南京市第七届师德标兵

⑴ 南京市小市中心小学和鼓楼实验小学那个好

南京市小市中心小学比较好。

南京市小市中心小学获得了国家级218课题实验基地、江苏省红旗大队、江苏省优秀家长学校、江苏省依法治校示范学校、江苏省模范职工之家。

南京市平安校园、南京市课改先进单位、南京市德育先进群体、南京市心理教育实验学校、南京市青年文明号、南京市小学生弦乐艺术团和艺术活动中心、下关区文明单位等成果。

学校拥有一个团结奋进，锐意开拓，教育理念新，懂教学、会管理的领导班子；拥有强大的教师队伍，本科学历高达60%，86%以上教师具有大专学历；有中学高级教师3人，小学高级教师53人。

有市学科带头人、市优秀青年教师4名，区优秀青年教师、学科带头人13名，市、区骨干教师20余名。学校有南京市名校长1名，陶行知奖章获得者1名，市师德标兵2名，区师德标兵5名，市、区优秀教育工作者25名。

(1)南京市第七届师德标兵扩展阅读：

历史沿革

解放后改名为东门街小学，在南京商厦正大门对面（神策门公园），九个教学班。小市街靠铁道边有一清真寺，附设和平门小学，四个教学班。

一九五一年七月一次台风将东门街小学校舍全部刮倒，由此两校合二为一，仍以东门街小学命名，同时选址新校舍，一九五二年校舍落成。几经变迁，后学校划归下关区。

一九六三年学校划为鼓楼区。文化大革命中，东门街小学被命名为小市中心小学。

一九七九年四月由栖霞区政府筹建了教学网络片，小市中心小学为教学片中心校。一九八二年九月市规划局、栖霞区政府联合会议决定：拓宽和燕路，正式拆建小市中心小学。

一九八四年新校舍建成，即今天的校址---和燕路12号。一九九五年初区规划调整为下关区。2008年初,因布局调整，下关区小市小学并入小市中心小学，现拥有32个教学班，1400多名师生。

⑵ 师德标兵事迹材料

她1998年毕业于河北平泉民族师范学校，已在教育这片净土上辛勤耕耘了11年。11年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

一、 务实创新，不懈追求。

她是一名普通的一线教师，任教六年级的语文、数学。当一名出色的教师是她努力的方向。在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在今年的4月23日，北师大明德项目专家组来我校进行课堂教学指导，她讲授的《体积和体积单位》受到了听课专家的好评。尤其是对学生空间观念的形成，体积单位的建立这一环节的处理：首先让学生闭眼想一想1立方厘米的大小，接着亲自动手做一个1立方厘米的正方体，最后让学生亲身体验1立方米的大小，这一教学观念得到了专家的肯定。

为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备，因为她知道教师的本职在于上好每一堂课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上她都煞费苦心，每次检测前她都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后都总结经验和教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最后的期末复习时有侧重点。一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时她做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是她义不容辞的责任。积极参加学校和中心校组织的教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会，在中心校组织的评优课教学中获二等奖。

二．爱岗敬业，无私奉献。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，她深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。上一年级的女儿总是不解的问：“妈妈，你们校长为什么给你们留那么多的作业？”她总是笑笑说：“是呀。”每天忙完已是晚上10点多，而第二天早晨7点不到又准时的踏进了学校的大门。

然而就在紧张的复习阶段6月份，她的母亲摔伤了，从平房上摔了下来，当时昏迷不醒，抢救一天才苏醒。为了不影响她的工作，父亲没有让她知道，当她周日回娘家时才知道，急忙赶到医院，看到了正在输液的母亲，转眼间苍老了许多的父亲。她没有一句话，天生不爱哭的她只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着母亲，可是想到临近毕业的学生们，她把这件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起这些心里就很难受，觉得对不起家人，尤其是听到母亲现在常念叨的那句话：“不如不供你们上学了，一个个都不在身边。”心里更不是滋味。唯一对得起的就是她的学生，付出总是有回报的，她班中有5人报考平泉四中，全部被入取，于天伟同学以总分第一的好成绩考入了洼子店中学，她班的毕业考试成绩居全校第一。

三．爱驻于心，尊重学生。

教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。她在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是她所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，她总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。杨浩同学刚到她班时，语文、数学都在40分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不指望她考学了。”通过老师的不断鼓励和她自己的努力，两年后的毕业成绩语文79分、数学69分，第一次看到了她的那么灿烂的笑容，听到她那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”老师笑了。

她特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。今年毕业生最后一次返校时，学生杨利伟和她的妈妈一起来了，家长见到老师说：“刘老师，你对我们利伟真好，回家总是念叨你。孩子舍不得你，给你写毕业留言时哭了好几次。”说着说着竟也哭了，当时真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。

有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。容人使她以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。也取得了一定的成绩，2007年撰写的论文《小学科学探究性实验教学》获省级优秀奖，2008年获中心校教学标兵和县级骨干教师称号，2004、2006、2008分别获县政府嘉奖。

人无完人，她还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。与各位老师相比，很明显存在各方面得差距，她将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用她无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业，她的学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！

⑶ 南京市板桥中学好吗

劝你不要去。。。学习环境很差，管理层更是一沓糊涂。。。篮球场还张满杂草。。。经常打架，厕所全是烟头，瞎收费

⑷ 南京市玄武高级中学的南京市玄武高级中学

依托优势，超越发展。学校依托南京十三中优质教育品牌，借鉴十三中管理模式，引进十三中名师，共享十三中的校本课程、大课堂学本，逐步实现管理同步、教学同步、考试同步、评价同步，快速提升教育教学质量，使太平门校区高中部向更高的目标迈进。
严格规范，追求卓越。学校学风浓厚，校风纯正，办学绩效突出，连续7年获得南京市办学发展性评估最高奖——综合奖，本科上线推进率、小高考合格率在同类学校一直名列前茅，受到市、区教育局的表彰和奖励，学校先后荣获全国德育先进学校、中华传统美德教育全国先进单位、中央教科所教科研先进学校、国家青少年体育俱乐部、全国排球协会副主席学校、省主席学校、省实施素质教育先进校、省心理教育先进学校、省体育项目传统学校、市工人先锋号、感动南京年度人物、市平安校园等称号。
名师荟萃，助力成功。学校现有全国名师4人、特级教师2人、教授级高级教师1人、省师德标兵1人、省优秀青年教师1人、市优秀青年教师27人、市教学先进21人、市优秀教育工作者和优秀班主任36人、市学科带头人5人、区学科带头人41人、区青优115人，区优秀班主任71人，硕士研究生49人，市骨干教师占全体教师的32%，区级及以上骨干教师比例71%。
多元发展，特色显著。学校构建了具有校本特色的高中新课程体系，如主体性德育课程、风范教育课程、关爱教育课程、心理健康课程、体育传统课程等，曾两次荣获世界中学生排球比赛男子冠军，全国首创“周恩来班”、被团省委命名为“周恩来团支部”。学校实施小班化教学，发掘每个学生的潜能，为学生搭建多元化发展平台，让学生在普通类、艺术类、体育类等方面个性化发展。
设施先进，配备完善。学校建有现代化体育馆、全塑胶田径运动场、功能齐全的综合大楼、50兆高速宽带光纤校园网，拥有省一级图书馆、省理化生实验室、省合格心理咨询室等先进设施。学校具备300余名学生住宿条件，食宿配套设施齐备，学生公寓配置空调、电扇和热水洗浴，实施专人全天候标准化管理。学生餐厅达市A级食堂最高标准，可满足1000名学生就餐。
校园幽静，交通便捷。学校地处紫金山、玄武湖、白马公园风景区，紧邻南京军区，公交车2、11、20、24、40、44、47、48、58、59、68、312、70、93路、南金线到太平门站下即到，125、143、308、315路到白马公园站下即到。

⑸ 南京师范大学附属中学的办学条件

南京师范大学附属中学及其附属学校截至2013年，计有班级478个，学生18589名，在岗教职工1821人，离退休人员172人。
南京师范大学附属中学还创办了多所分校。 学校名称创办时间学校属性南京师范大学附属中学江宁分校2002年民办南京师范大学附属中学树人学校（原南京树人国际学校，民办）2002年公办南京师范大学附属中学新城初级中学2005年公办南京师范大学附属中学宿迁分校（原南京树人国际学校宿迁分校，民办）2009年公办南京师范大学附属中学仙林学校2012年公办 南京师范大学附属中学已建成覆盖全校的校园网络、配套的校园网站和办公自动化平台，并于2014年完成了校园Wi-Fi的全覆盖，教学设施已具备信息化功能。南京师范大学附属中学建有教学楼、办公楼、艺术中心、科技实验中心、图书馆、校史馆、食堂、宿舍、体育运动中心，教学、生活条件良好。
截至2014年，南京师范大学附属中学建设有数字化图书馆、iPad教室、物联网实验室、高端理科实验室，并开设有对应的理科探究实验等课程。 建校以来，王瀣、柳诒徵、杨铨、严济慈等教授曾在南京师范大学附属中学执教。截至2009年，学校拥有的教师中包括：国务院政府津贴获得者1人；教授级中学高级教师5人；江苏省、南京市名师5人；江苏省特级教师16人；市学科带头人20人；省市优秀教育工作者6人；南京市优秀青年教师32人；在职专职教师学历均在本科以上。
特级教师与教授级高级教师名单（部分）
陈履伟、周久璘、王栋生、卢新建、陶维林、陈理、程鸣、龚修森、李华、曹云军、孙小红
优秀教师名单（部分）
卜美平：南京市学科带头人
曹云君：江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、南京市学科带头人
陈理：全国师德先进个人、江苏省优秀教育工作者、江苏省名师、江苏省特级教师、南京市学科带头人
陈履伟：江苏省特级教师、教授级中学高级教师、江苏省优秀党务工作者
程鸣：江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、南京市名师、南京市学科带头人、南京市教育系统师德标兵
丁志兴：南京市学科带头人、南京市名师、南京市“斯霞奖”获得者
龚修森：江苏省特级教师、南京市学科带头人
龚燕：南京市学科带头人
江卫兵：南通市优秀教育工作者
李华：江苏省特级教师、南京市劳模、南京市学科带头人、南京市教育系统师德先进个人
刘文庆：南京市学科带头人
卢新建：首批教授级中学高级教师、南京市学科带头人
孙小红：江苏省特级教师、南京市学科带头人、全国优秀中学地理教育工作者
唐龙：南通市优秀教育工作者
陶维林：首批教授级中学高级教师、江苏省特级教师、南京市学科带头人
王栋生：首批教授级高级教师、江苏省特级教师、南京市优秀教育工作者、南京市学科带头人、南京市名师、南京市基础教育专家
王雷：常州市学科带头人、南京市学科带头人
许英慧：三门峡市学科带头人、南京市学科带头人
姚玉琴：南京市学科带头人
张南：南京市学科带头人
张士民：江苏省爱生模范标兵、南京市师德标兵、南京市学科带头人
张学慧：南京市学科带头人
周久璘：首批教授级中学高级教师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省特级教师、南京市名师、南京市学科带头人
李晓晖：教授级中学高级教师、南京市学科带头人

⑹ 李建中的获奖情况

1，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）著作三等奖《古代文论的诗性空间》（2009）
2，全国哲学社会科学规划办公室项目鉴定等级“优秀”《中国古代文论批评文体研究》（2011）
3，湖北省人民政府第七届社科优秀成果著作二等奖《中国古代文论诗性特征研究》（2011）
4，湖北省人民政府第六届社科优秀成果二等奖《古代文论的诗性空间》（2009）
5，湖北省人民政府第四届社科优秀成果二等奖《中国古代诗性特征研究（系列论文）》（2004）
6，湖北省人民政府第五届社科优秀成果三等奖《反（返）者道之动——中国古代文论研究的文化人类学视角》（2007）
7，湖北省人民政府第二届社科优秀成果三等奖《魏晋文学的人格生成》（2001）
8，首届湖北图书奖提名奖《李建中自选集》（2001）
9，武汉市人民政府第七届社科优秀成果优秀奖《魏晋文学与魏晋人格》（2000）
10，国务院颁发的政府特殊津贴（1997） 1，湖北省教学名师（2014）
2，宝钢优秀教师奖（2013）
3，中国大学出版社图书奖首届优秀教材奖一等奖《中国文化概论》（2009）
4，中国高等教育学会大学素质教育国家级精品通选课程奖《中国文化概论》（2014）
5，湖北省第七次优秀高等教育研究成果三等奖《变“三写”为“三创”：高校文科教学改革新思路》（2012）
6，中共湖北省委宣传部专题优秀成果三等奖“教学实践成果：编辑学生论文《骈体文论与骈体文 学》”（2011）
7，武汉大学教学名师（2011）
8，武汉大学师德标兵（2009）
9，武汉大学优秀研究生德育导师（2006）
10，武汉大学优秀教学成果二等奖《跨文化语境中的文艺学教学》（2006）
11，武汉大学本科教学质量优秀奖（2003）

⑺ 南京市百家湖幼儿园的幼儿园简介

幼儿园现有18个班级，600多名幼儿，70多名教职工。 “快乐工作、快乐生活”是我们倡导的工作理念，“快乐成长，成长快乐”是我们不懈追求的办园理念。幼儿园专任教师大专率100%，本科率12%，在读100%。拥有市青优2名，市优秀教育工作者5名，区教科研带头人1名，区德育带头人1名，区学科带头人4名，区骨干12名，区优秀中心教研组成员5名，省优秀青年教师3名，区师德标兵1名。同时根据我园的艺术特色办园思想，我们积极引入艺术型专业教师，我园有美术特长教师7名、舞蹈特长教师9名、钢琴八级以上教师7名、古筝六级以上教师3名、长笛中级教师1名等。初步形成了一支德技双馨的艺术型专业教师队伍。此外幼儿园还与江苏电视台少儿频道及多家艺术团体合作，为每个孩子的艺术发展搭建了展示的平台。
幼儿园坚信幼儿艺术教育是发挥幼儿创造潜能的最佳载体，以培养幼儿创新能力为核心，创设可发现、可探究、可创造的艺术环境与氛围。幼儿园已初步构建出艺术化、双语化的园本课程,在全园开设了舞蹈课堂、合唱课堂、美术创意工作室、亲子艺术课堂、幼儿英语课堂等。
几年来百家湖幼儿园各项工作成绩斐然，赢得了家长和社会各界人士的广泛信任与称赞，多次接待了省市领导和外国专家的视察指导，取得了众多的社会荣誉，先后被评为江苏省文明学校；江苏省优秀家长学校；江苏省巾帼文明示范岗、南京市三八红旗集体、南京晓庄学院教育实践基地、江宁区先进教科研集体、江宁区教育科学研究基地、江宁区学习型组织、江宁区先进学校、“和谐江宁大舞台”优秀组织奖和特别贡献奖；江宁区学校安全工作先进单位。

⑻ 南京市建邺实验小学的师资力量

祝瑞松，校长，中学高级教师，四川师范大学教育管理硕士，南京市优秀青年教师，建邺区语文学科带头人。从教16年，致力于“品质学校”和“生活语文”的研究，发表管理文章、学科论文几十篇。
窦丽，教导主任，小学高级教师，本科学历，南京市优秀青年教师，建邺区师德标兵。从事小学语文学科的教育教学及研究十四年。在课题研究、论文撰写、课堂教学研究中积极探索，不断实践着自己教育理想。
赵静，建邺区优秀青年教师，区德育先进工作者，中共党员，小学高级教师。现任教于南京市建邺实验小学。工作以来，一直从事语文教学和班主任工作。平时还能主动开展教学研究，所撰写的多篇论文在市、区论文评比中获奖。
张泰兴，本科学历，小学高级教师，建邺区数学教学骨干教师。1997年参加工作，从教13年。一直以来，担任小学高年段数学教学（主要从事六年级毕业班教学）工作，有丰富的教学经验。
徐艳，南京师范大学教育硕士，南京市“教育科研先进个人”、“五一巾帼标兵”。1988年从教以来，坚持潜心了解儿童、真心关爱学生，致力于儿童母语启蒙教育的实践研究，追求“贴近儿童心灵的教育”。先后获市区教学竞赛一二等奖等。
郑欣，小学高级教师，本科学历，南京市优秀青年教师，沿江区数学学科带头人及优秀青年教师。12年来，一直工作在教学一线。经过十多年的磨练，逐步树立了自己独特的教学风格。

⑼ 丰台区西罗园小学的学校荣誉

1、学校教代会被评为丰台区规范化先进单位。 2、学校被评为丰台区敬老文明校。
3、被评为2007年丰台区课改咨讯平台建设达标校。
个人：1、刘宏被评为丰台区师德标兵。做市级公开课《图块操作》
2、阎雅辉被评为2007年丰台区优秀班主任。
3、白英杰撰写的师德论文《浅谈工会职能和教育职能》荣获丰台区一等奖。
4、王立老师的《台灯设计》评为丰台区2007年课改平台优秀咨讯。
5、赵秀华撰写的论文《单亲家庭子女心理问题转化良策》获市第五届科研论文二等奖。
6、丁艳茹撰写的《鸟店》教学设计获北京市教学设计一等奖。论文《爱你的理由》获北京市基教研论文评选三等奖。
7、赵秀华、钱爱华被评为小学高级教师。
8、王艽芃在丰台区教学干部岗位练兵活动中评为优胜奖。
教师个人获奖情况：
1、丁艳茹、刘宏两位老师被评为北京市骨干教师。
2、 李淑芬被评为2007—2008学年度丰台区优秀班主任。
3、 冯辉被评为2006—2008学年度丰台区优秀党员。
4、2008年4月钱爱华做四年级区级研讨课《鸡兔同笼》
5、2008年5月吴美洁做一年级区级研讨课《风睡着了》
6、2008年4月王立老师的课例《艺术漫游》和柴文超老师的课例《百合花开》分别荣获北京市全国教育技术“十一五”重点课题优秀奖。
7、2008年4月丁艳茹撰写的《做一个有创造力的音符》和刘宏的《分层教学，为快乐教育而施教》荣获北京市第六届科研论文评选三等奖。
8、在丰台区第七届教育学会论文评选活动中获奖的教师有（2008年5月）：
二等奖：丁艳茹 刘宏
三等奖：翟超 白英杰 赵秀华 吴美洁 马然 刘永山 王艽芃 郑俊艳
9、在丰台区第十一届艺术节辅导学生获一等奖的教师：丁艳茹、刘宏、张欣、纪鹏、梁宏、马然、翟超。
10、在全国第九届春蕾杯作文比赛中陈志美、李淑芬、钱爱华、李宏丽、阎雅辉、褚鸿毓六位教师获辅导奖。
11、2007—2008学年度考核优秀的教师是：王艽芃、钱爱华、白英杰、郑俊艳、马然、吴美洁、丁艳茹。
西罗园小学2008—2009第一学期教师获奖情况
集体获奖：
1、学校工会被评为2008年丰台区优秀教工之家。（陈致美）
2、该校的课改资讯平台获丰台区优秀奖。（王艽鹏）
3、学校荣获科技节先进学校称号。（张俊生）
4、学校荣获丰台区广播操比赛优秀奖。（纪鹏）
个人获奖：
1、刘宏、钱爱华两位老师被评为2006—2008学年度丰台区优秀教育工作者。
2、陈致美老师被评为2008年丰台教育系统模范工会主席。
3、刘宏、展美玲、冯辉、杨旭生荣获2008年区学生科技节优秀辅导教师称号。
4、李淑芬被评为2008年丰台区优秀班主任。
5、刘宏老师被评为丰台区奥运会、残奥会优秀志愿者。
6、陈志美老师的《作文反思》获优秀资讯奖。
7、张俊生荣获优秀组织奖。
论文获奖：
1、王艽芃 论文《变中找不变—解题的突破口》荣获07－08学年度市基础教育优秀课程改革论文评选一等奖。
2、吴美杰 论文《让学生真正做“阅读的主人，学习的主人”》荣获07－08学年度市基础教育优秀课程改革论文评选三等奖。
3、在北京市首届“智慧教师”教育教学征文评比活动中，该校12教师获奖：
一等奖：白英杰 马然
二等奖：翟超超 钱爱华 丁艳茹 李淑芬 李雪梅
三等奖：吴美杰 褚鸿毓 王立 刘宏 李宏丽
4、在丰台区小学数学第四届教学论文评选中，
王艽芃撰写的论文《变中找不变—解题的突破口》荣获一等奖
马然撰写的论文《从探究式学习入手，改变学生的学习方式》荣获二等奖
钱爱华撰写的《在数学活动中，引导学生自主探究》
褚鸿毓撰写的《在购物中享受数学带来的乐趣》荣获三等奖
5、在2008年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动中《跳跳做实验》教学设计荣获一等奖
6、丁艳茹执教的《拾贝壳》入选市基础教育课程教材2008年秋季小学音乐学科观摩课例。
7、张新在丰台区教育系统第三届“和谐杯”羽毛球比赛单打第五名。
吴美杰在参加丰台区小学语文教师带薪脱产培训班中获得团结协作奖和最佳出勤奖。他撰写的教案、感受、总结刊登在2008年北京市中小学教师培训项目一书中。
2008年11月在全区小学语文《奇妙的歌手》研讨课，12月份在北京市中小学教师脱产培训项目中做《我是什么》被评为优秀研讨课。
2008—2009学年度第二学期教师获奖情况
学校集体奖：
1、2009年 月，在2009年北京市中小学数字冬令营（丰台分营）活动中该校荣获三等奖，
2、2009年3月在丰台区教育系统“庆三八、促和谐”国学经典诵读活动中，该校女职工代表队荣获二等奖。
3、2009年4月该校科研课题《运用信息技术创设有效教学情境策略研究》的中检成果报告，在丰台区课题成果评比活动中荣获一等奖。4月2日在昌平北京市《信息技术与学科整合的策略研究》大会上作交流发言。
4、2009年5月在丰台区“迎接建国、建队60周年中队活动方案设计评比活动中，少先队大队荣获一等奖。
5、在丰台区教育学会第八届论文评比活动中学校获组织奖。
教师个人获奖：
1、2009年3月陈志美老师被评为“校级学科带头人”，吴美洁、白英杰、刘永山和钱爱华被评为“校级骨干教师”。期限 2009年9月——2011年8月
2、在丰台区第十三届十项技能大赛和第十二届艺术节比赛活动中，丁艳茹、陈致美、钱爱华、王云、刘宏、纪鹏老师被评为优秀辅导教师。
3、在丰台区“迎接建国、建队60周年中队活动方案设计评比活动中，吴美杰、李宏丽老师荣获二等奖，郑俊艳、殷婕老师荣获三等奖。
4、2009年4月在“全国语言文字基本功大赛”活动中，李宏丽老师荣获二等奖，钱爱华老师荣获三等奖。
5、2009年5月在全国教育技术“十一五”重点课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》中期评选活动中：吴美杰老师研究的课例《风睡着了》荣获二等奖。刘宏老师研究的课例《龟兔赛跑之后》荣获三等奖。丁艳茹老师的论文《好音乐！好情境！好心情！》荣获二等奖。王立老师的论文《情境教学与小学美术教育》荣获三等奖。
6、2009年5月在丰台区教育学会第八届论文评比活动中有12位教师获奖：
二等奖：丁艳茹《音乐课堂也需要静》，刘永山 《应用数形结合 突破教学难点》
杨旭生《在小学中年级科学课堂中保持课堂开放性的研究》。
三等奖：冯辉《研古都历史 品京城文化》，马然《在数学教学中培养学生的创新意识》，赵秀华《在思品课中融入心理健康的指导，增强实效》，刘宏《深钻教材、留心生活是教学设计的两大法宝》，褚鸿毓 《让学生在现实情境中体验和理解数学》，钱爱华《提高学生计算能力的有效措施》，张玉敏《让孩子敢说、能说、会说-----浅谈提高小学生英语口语表达能力》，翟超超《对学困生转化策略的研究》，柴文超《循序渐进读中生趣 趣中读》。
7、在2008—2009学年度考核优秀的教师有：王立 冯辉 何万银 王云 翟超 李宏丽
8、在西罗园小学第三届“开拓杯”教学评优活动中，
一等奖：吴美杰 柴文超 钱爱华 张欣 白英杰
二等奖：李宏丽 袁英 马然 杨旭生
表扬奖：褚鸿毓 闫雅辉 李淑芬 王云 李雪梅 郑俊艳 张玉敏 翟超 纪鹏
赵秀华 冯辉
9、在2008—2009学年度校级教育教学案例评选活动中，
一等奖：丁艳茹 吴美杰 赵秀华
二等奖：李淑芬 赵秀华 白英杰 翟超
三等奖：刘宏 张玉敏 张欣 郑俊艳 刘永山 纪鹏 李雪梅
2009-2010学年第一学期获奖情况：
1、2010年3月有五位教师被评为丰台区骨干教师，是建校以来评选骨干教师人数最多，涉及学科最广的一次。
2、2010年3月，为了加强教师队伍建设，促进教师专业发展，开展了“专家进校园，实践中引领”的校本研训活动。本学期专家共听语文课33节。
3、2010年4月成功举办了西罗园小学第二届教师“棕榈杯”乒乓球比赛。
4、 2010年4月30日，在两位体育教师精心准备和策划下隆重召开了“我参与、我健康、我快乐”西罗园小学春季运动会。
5、2010年4月23日和5月20日与涿州手拉手学校—林屯中心小学开展两次教育教学交流活动。
6、2010年4月27—29日，在顺义《北京市信息技术与学科整合》结题会上，该校的《运用信息技术创设有效教学情境的策略研究》顺利结题，结题汇报得到专家的一致好评。5月14日学校又召开了各学科的结题汇报会。
7、2010年4月26、29，6月4日分别召开了一至六年级学生家长会。
8、2010年6月1日少先队大队召开了《诵经典 学榜样 做四好少年》主题大队会。
9、 2010年6月在丰台区少先队规范化检查工作中，该校少先队队室和队会获得好评。
10、2010年6月为期一年的导师带教活动圆满结束。据不完全统计，在短短的两个学期中，六组教师共听评课110余节。
11、2010年6月28日，由六年级师生成功举办了的《感谢老师 感恩母校》——暨西罗园小学2009-2010学年度结业式。
12、在近两年的抽测中，该校语、数、英三科总成绩在全区102所小学中一直都是处在优类校行列，连续四个学期语数英三科总成绩排在前15名，在全区教学质量分析大会上得到教委领导两次表扬。2010届学生再创佳绩，2名学生考取师大附中，2名学生考入北京十二中高中部。
这些琐碎的工作凝聚着大家的智慧与思想，渗透着大家的汗水与心血。在此对所有的老师表示衷心地感谢！
集体获奖：
1、2010年5月该校被评为北京市健康促进学校。
2、2010年6月学校被评为丰台区小学教师新课程教学基本功培训和展示活动优秀组织奖。
3、2010年6月在丰台区少先队组织规范化检查中被评为优秀队室。
个人获奖：
1、2010年4月刘宏老师荣获北京市小学新课程教学基本功大赛信息技术学科一等奖。
2、2010年3月刘宏、吴美杰、刘永山、钱爱华和张玉敏五位老师被评为丰台区小学骨干教师，任期2010—2012年。
3、2010年6月陈致美老师被评为丰台区教育系统优秀共产党员。
4、 2010年5月吴美杰老师被评为丰台区师德先进个人。
5、2010年6月李宏丽老师被评为丰台区首届“百优中队辅导员”
6、2010年3月张俊生荣获丰台区第十四届中小学生“十项技能”大赛优秀组织奖。
7、09年6月张主任荣获丰台区“庆祝建国建队六十周年”活动方案设计一等奖。吴美杰、李宏丽获二等奖，殷婕、郑俊艳获三等奖。
8、10年6月六（1）中队在丰台区少先队规范化检查活动中队会荣获一等奖，李宏丽荣获优秀指导奖。
9、09年12月张玉敏在丰台区小学教师基本功培训展示活动中荣获英语学科二等奖。
10、2010年5月在第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会教学案例评选活动中，王立撰写的《小花猫在睡觉》案例荣获一等奖，屈颖《确定位置》案例获三等奖，钱爱华《用数对表示位置》获三等奖。
11、10年5月在丰台区教育学会第九届论文评选活动中，荣获二等奖：吴美杰 张玉敏
荣获三等奖：白英杰 钱爱华 赵秀华 王艽芃
12、2010年5月在北京市第十三届学生艺术节中孟宇、白英杰两位老师指导节目荣获三等奖。
13、2009年12月在丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛” 活动中：纪鹏 孟宇 陈致美三位老师荣获优秀指导奖。
14、2010年7月在北京市“信息技术与学科整合”论文评选活动中，王艽芃获得一等奖，屈颖获得二等奖，翟超获得三等奖。
集体获奖：
1、2009年10月该校少先队大队荣获2009年北京市少先队“星星火炬奖”。
2、2009年12月该校被评为2009年丰台区课改平台建设优秀校。
3、2009年12月在第二十七届丰台区学生科技节活动中该校被评为先进集体。
个人获奖：
1、09年9月王云老师被评为2009年丰台区优秀班主任。
2、09年9月在北京市教育学会“京研杯”征文评奖活动中：
王艽芃撰写的《运用信息技术创设有效教学情境专业引导》的实验报告，
马然撰写的《从探究式学习入手，改变学生学习方式》论文，
刘永山撰写的《让课堂成为学生展示自我的舞台——“通分”》的教学案例，
刘宏撰写的《深钻教材留心生活——教学设计的两大法宝》均被评为三等奖。
3、2010年1月刘永山在北京市中小学教师培训项目小学数学学科中撰写的论文《实际问题》被评为二等奖。
4、09年10月在“2009年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”活动中，刘宏撰写的《龟兔赛跑之后——插入图表》教学设计荣获二等奖。
5、09年12月在丰台区小学第二届教学干部骨干教师“创新杯”比赛活动中，刘永山荣获数学学科一等奖。
6、09年12月王云老师于2009年3月在全区小学语文学科做《新教材介绍》专题讲座。
7、09年12月吴美杰、赵秀华老师撰写的心理个案荣获丰台区小学教师心理个案征集三等奖。
8、09年12月冯辉老师的文章《一节综合实践课教学反思》被评为2009年丰台区优秀课改资讯。
9、09年12月在第二十七届区学生科技节活动中王立、冯辉、刘宏、张俊生荣获优秀辅导员。
10、09年12月吴美杰、张明、屈颖老师荣获区小学“国学课堂”优秀教学设计评选三等奖。
11、09年12月张欣老师获2009年丰台区“园丁杯”乒乓球比赛男子甲组单打第六名。

⑽ 谭术魁的简介

谭术魁 教授
获国家留学基金委员会资助，2006年8月-2007年8月在美国加利福尼亚大学伯克利分校（University of California，Berkeley ）从事访问研究。
受中华发展基金资助，2010年6月-7月在台湾政治大学、台北大学、中山大学访问、讲学。
曾任湖北大学学术委员会委员，商学院副院长，房地产管理系主任，产业经济研究中心常务副主任，教授，土地资源管理硕士点负责人，学术带头人，特聘教授。期间获得湖北省教育系统教书育人先进个人（师德标兵），湖北大学优秀教师、优秀共产党员、师德标兵、第七届挑战杯大赛优秀指导教师、首届十佳青年教师、优秀教案奖、青年教师优质课竞赛奖、教书育人奖、优秀班主任、青年教师下基层锻炼先进个人以及商学院标兵等荣誉。
1987年毕业于湖北大学并获理学学士学位，1990年毕业并获华中师范大学理学硕士学位，2000年毕业于华中农业大学并获管理学博士学位。1996年晋升为副教授，1998年被遴选为湖北省高校跨世纪学术骨干，2001年晋升为教授。2001年9月起在南京大学从事博士后研究工作，2003年11月获得博士后证书。2002年8月经遴选以专家身份（全国高校共2位专家）出席联合国可持续发展世界首脑大会（南非约翰内斯堡）。2007年入选国家教育部新世纪优秀人才支持计划。2008年获得华中科技大学教学质量一等奖。
主要讲授房地产经营与管理，土地经济学前沿问题，房地产管理专题等本科生、研究生课程。
主要研究领域为土地管理，房地产管理，住房政策。担任博学·21世纪工程管理系列教材（16部）总编，21世纪项目管理系列规划教材编委，主编教材6部（含普通高等教育“十一五”国家级规划教材1部），出版专著2部，在省级以上刊物公开发表学术论文125篇。研究成果被有关学者公开发表论文引用318次，被会议交流论文引用41次，并被国内71篇博士学位论文、545篇硕士学位论文引用。
主持完成的国家社会科学基金项目《粮食主产区耕地撂荒问题揭示及其规避研究》被全国哲学社会科学规划办公室以《成果要报》形式呈送中共中央政治局常委、委员等党和国家领导人内部参阅。
主持完成的《治理征地冲突的对策建议》被全国哲学社会科学规划办公室编入《成果要报》2010年54期，并得到中共中央政治局委员、国务院副总理张德江同志的批示。全国哲学社会科学规划办公室于2010年8月23日向中共湖北省委宣传部、华中科技大学党委发出通报，称“文中提出的重要观点和对策建议受到中央领导同志的重视。作为哲学社会科学研究工作者，谭术魁同志带领课题组坚持正确导向，自觉关注现实问题，深入开展调查研究，努力推出高质量的学术研究成果，体现了较强的责任感和使命感，为国家社科基金更好地服务党和国家工作大局作出了贡献。”