师生畸恋神马影视
导演 Director波·维德伯格 Bo Widerberg
编剧 Writer
波·维德伯格 Bo Widerberg
演员 Actor
约翰·威德伯格 Johan Widerberg .....Stig
马莉卡·劳伦丝 Marika Lagercrantz .....Viola 时代背景是二次世界大战的瑞典，高中生史帝原来生活无忧，直至英文老师薇拉出现，他的单纯生活因而改观。薇拉的丈夫是个丝袜推销员，经常出差在外，回到家里也只是喝酒听音乐。被冷落的娇妻遂从史帝的青春肉体上寻求慰藉，史帝沉沦在欲海中，对同龄女生丽莎的暗恋完全无动于衷，直至兄长在前线战死的恶噩传来，史帝才惊觉到现实的残酷，决心结束这段畸恋。
时为二次大战期间，一个少不更事的十五岁少年史迪，一个三十七岁的女教师丝奥利，两者发生了一段师生恋情。一个对成熟一定充满热切期待，一个对少年情意寄注深切爱意。总是年龄差距，甚至社会道德不容，就在两眼深情一刻，又怎能阻止激情迸发……
如果你因此以为这又是一部畸形爱情片，一部《洛丽塔》的欧洲翻版，那么你就错过了影片想给你的最可贵的东西。
此片，关切的是一个男孩的成长。Boy to man那一段艰难的历程。如同蝉蜕般的痛苦，在苦难中学会有所承当。青春期的男孩用其特有的敏感学习着性爱，情爱，并开始用自己的眼睛去探索和关注世界。所有的一切都如此突如其来的新鲜。影片中的细节也到处流溢着青春期的痕迹。史迪在剧院总想把难看的帽子拿下来
；女孩只为和史迪相遇而假装上楼……温暖而熨贴着每个人绞不干的青春珍藏。关于性爱，情爱的主题，使用一段柔美华丽的歌剧独唱引出的。影片开头《论性交》疑问和音乐一起缓缓流泄，定下了此片最大的主题。此后，史迪每每被性爱之美所吸引时，这段音乐都会再度响起，在你心灵最柔软处来一下轻触。从音乐中，我们也能感受到导演是肯定这份感情的。虽然在最后，它以扭曲而苦涩告终。终于，当他不再理会女教师的诱惑，转而寻找那个女孩的时候，他已经捡回了失落已久的东西。
他去寻找的是一份性爱之外的情感。哪里有被崇拜和被爱的满足，以及青春的悸动。那同样不能叫爱情，但里面已经有了一个男人对爱的最初理解和取向。看到这里总让人想起《毕业生》中类似的场景：男孩放弃母亲寻找女儿，放弃纯性的吸引，寻找真爱。不知是否每个男性在成长史都有一段走出恋母情节与性诱惑的经历，然而史迪比毕业生中的达斯丁霍夫曼要走得更远；他最终不能黏着情爱，这个世界有更多的事情留待他关注。这也是本片比《毕业生》更深一层的境界。
㈡ <<智齿>>结局什么意思
这个电影讲的是初恋。
初恋就像智齿，近乎长大后才开始生长，常常伴随着痛苦，而这种痛苦会一直延续下去，在某个时候小兽般撕咬着你……。
这个女人与其说爱上那个学生不如说是爱她初恋的回忆，就像那个爱狗的女生爱上初恋男友的弟弟，其实这两个女人从这种意义来说是同一个人。虽然电影没有去直接表现，我们通过爱狗妹妹可以想象出女一号的初恋的浪漫美好……
男二号也说过：你们女人到死时还念着初恋……
最后女人哭着说下辈子要做李修，因为他能忘记初恋，甚至忘到连名字也记不住的程度。
刚开始以为片子讲师生畸恋，是奔着可能有的性爱镜头去的，而到最后却留下淡淡的伤感……
最后，所有的人物一起出现，聚集在那个夜晚的小院子里时，智齿开始疼痛。爱情总是存在很多的可能，而结果会如何？每个人的答案都不一样。
一个是年龄差距很大，而你爱着的男人；一个是时时刻刻照顾你懂你的男人；一个是拥有共同的美好回忆的男人……你选择哪个？
因为这片子没有结局，所以很多人看了不明白。
爱情是不能拥有结局的，否则太残忍了。就让这些爱情停留在那里，给人留下美好的回忆也好。
㈢ 影片教室别恋说的是什么
说的是一个女老师和一个男学生的故事。
《教室别恋》是由伯·威德伯格执导的影片，被称为欧洲版本的《洛丽塔》,故事发生在二次世界大战期间，一个少不更事的十五岁少年史迪，一个三十七岁的女教师维奥拉,两者发生了一段师生恋情。
时代背景是二次世界大战的瑞典，高中生史迪原来生活无忧。直到英文老师维奥娜出现，他的单纯生活因而改观。薇拉的丈夫是个丝袜推销员，经常出差在外，回到家里也只是喝酒听音乐。被冷落的娇妻遂从史迪的青春肉体上寻求慰藉，史迪沉沦在欲海中，对同龄女生丽莎的暗恋完全无动于衷，直至兄长在前线战死的恶噩传来，史迪才惊觉到现实的残酷，决心结束这段畸恋。
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