石家庄市师德

A. 石家庄市第十七中学，老师骂学生 学生没错的情况下 学生还嘴骂老师 学生有错吗

学生没错，老师满口脏话还叫什么老师！！没师德！ ！他骂学生，学生就该骂回去。

B. 石家庄市第三十八中学怎么样

石家庄市第三十八中学地处中华北大街高柱路13号，始建于1971年。2013年被河北省教育厅命名为河北省中小学书法教育实验学校。在石家庄中学里属于中等水平。

1、教学设备拥有语音室、微机室、电教室、美术展室、舞蹈练功房及全民健身路径。改善办学条件注入资金504万元。市、区两级政府投资572万元，新建成图书电教馆，扩建拥有32个教学班的新教学楼。另外学生宿舍楼及卫生的食堂，可为住宿生提供优越的住宿条件。

2、教学成绩：闫丽萍、刘昧仓、刘良梅老师曾教出04年新华区理科状元李少波（668分），刘志超老师教出04年新华区文科状元褚彩霞（629分），王凤鸽、韩淑芳老师曾教出05年新华区理综最高分李朋亮（265分）。

3、师资力量：该校拥有中学高级、一级教师68人，其中3名教师被国家教委命名为优秀教师。先后有210人次受到省、市级表彰、奖励。还多次承担省录相课和市观摩课，1998、1999年连续获得市、区评优课一等奖。

(2)石家庄市师德扩展阅读：

学校先后被评为全国德育工作先进单位，河北省心理健康教育示范校、石家庄市素质教育先进校、石家庄市德育示范校、石家庄市示范性综合高中、石家庄市职业教育先进单位。

2004年高三应届生褚彩霞、李少波两名同学分别以629分和668分的优异成绩分别摘取新华区文、理科状元的桂冠；2005年李鹏亮同学又以绝对优势265分取得理综学科新华区最高分。

2006年我校李黛同学以123分获新华区高考语文最高分。高考成绩长期均居同类学校第一。中考成绩逐年稳步提高，2006年有18人考入一中、二中，98人上省重点学校，长期名列新华区同类学校前列。

另外，学校还先后荣获国家“十五”课题研究先进单位、省体育传统项目学校输送人才先进单位、省“五四”红旗团委、市文明单位、区德育先进单位等等。

C. 石家庄市第八十一中学的师资力量

校长：刘向东
副校长：何成勇、王文涛、田科研
书记：陈延岭 学校现有特级教师1人，河北省名师1人，省级优秀教师3人，省级骨干教师3人，市级优秀教师2人，区管拔尖人才4人，市区级优秀班主任36人，在国家、省、市、区级评优课中获奖61人。有省级骨干教师3人、市级教学能手14人、省级评优课一等奖获得者6人、市级评优课一等奖获得者22人。特别是2006年，高中青年教师1人获得省级评优课一等奖，国家级二等奖；小学青年教师1人，获得“全国读讲精练教学法说课竞赛”一等奖第一名。市管专业技术拔尖人才1名，区管专业技术拔尖人才3名。学校将进一步着力打造观念新、师德优、业务精、导向正确的以中青年教师为主体的教师队伍，在此基础上，推出一批区内知名、省市有影响的学科带头人。
冯松：大学本科学历，中学物理一级教师，省级优秀班主任，优秀德育教育工作者，市级评优课一等奖，区级评优课一等奖，区级优秀教师，区骨干教师全国物理奥赛优秀辅导教师，市级“运用现代教育技术改革物理教学”课题组骨干教师，多次获 “先进文明职工、师德标兵、青年教师之星”称号，因多次带中考、高考毕业班成绩突出，荣立三等功。已有多篇论文获奖或出版，参与主编《最新3+综合高考点津物理》、《全国十所名校冲刺高考物理》等多部书籍。具有先进的管理理念，充分尊重学生，以人为本。讲课不仅生动活泼、形象易懂，而且富有激情，特别能感染学生。教学中注意培养学生的学习兴趣，锻炼学生的思维能力，鼓励学生创造性的进行学习。
王金玉：本科学历，高中数学一级教师。参加长安区青年教师评优课，获区级数学评优课一等奖。近几年来，发表论文《新课程理念下 如何培养数学创造性思维能力》，并获全国一等奖。
路召英：本科学历、中学英语一级教师；长安区青年教师评优课 “一等奖”；国家级中学生英语奥林匹克竞赛优秀辅导教师；全国中学生英语作文大赛“优秀辅导教师”；石家庄市“双自主”课题组骨干教师；全国英语“四位一体”实验参研人；2004年10月在《中华当代教育》上发表论文《运用多媒体技术，激活英语学习兴趣》并获论文评比一等奖。曾多次辅导学生在少年素质教育报上发表文章。
王琦：本科学历，国家级英语奥赛优秀辅导员,中科院心理研究所全国教育科学“十五”规划课题主研人，区级先进班主任,师德标兵,青年教师之星,高中英语一级教师。论文《高中英语教学中培养双自主能力的研究与实践》发表于河北教育实践与研究，《在高中英语教学中学习策略与学生自主能力培养的研究》获中科院心理研究所全国教育科学“十五”规划课题论文评选二等奖。
檀明菊：研究生学历，中学化学高级教师，科研处主任，河北省优秀教师，中国教育学会“园丁奖”，石家庄市评优课一等奖，青年教师评优课“优秀指导教师”、石家庄市教育系统先进工作者，石家庄市教学能手，石家庄市优秀班主任，心理健康教育先进个人，河北省“十五”规划课题《理综教学中情感态度价值观的培养与研究》负责人，河北省心理实验学校主要研究人员，河北省心理咨询师。教学中注重学生心理品质和创新思维的培养，近几年来，独立撰写了十几篇论文在省级刊物发表并获奖。

D. 石家庄市东苑小学怎么样

简介：石家庄市东苑小学始建于1995年，隶属于石家庄市裕华区教育局。学校占地面积为9827.73平方米，校舍总面积为4723.7平方米。现有25个教学班，在校生1426人，在编教职员工53名。学校设有语音室、微机室、实验室、图书室、学生阅览室、档案室、卫生室、多功能教室等。完备的教育教学设施，为师生提供了优良的学习、成长环境。 学校以师德教育为核心，全方位铸造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。学校本着科学性与人文性相结合的教育原则，提出了“育优生、做名师、创名校”的办学目标；制定了“和谐、民主、勤勉、创新”的办学特色；确立了“为学生的成长努力，为人类的发展奠基”的办学理念。 多年来,在各级党委和政府的关怀领导下,学校各方面的工作得到了健康发展,近三年，学校先后获得了全国“双有”先进集体、全国中小学心理健康教育优秀成果“先进学校”、石家庄市“交通安全文明学校”、石家庄市“卫生先进单位”等国家、市、区级荣誉称号30多项；国家级获奖课4节，省级获奖课4节，市级获奖课19节；各学科发表或获奖论文 110余篇；数十名教师受到区级以上表彰；上千名学生在国家和省市级比赛中获奖。 学校在努力做好基础教育工作的同时，还十分重视教育科研，先后承担了省级及国家级英语、自然和语文等学科的实验课题多项，走科研兴校之路将是学校不懈的追求。我校将坚持不懈的努力，为早日实现“人无我有，人有我优，人优我精，人精我特”的更高目标奠定坚实的基础。
注册资本：464万人民币

E. 石家庄市第二十二中学的师资力量

二十二复中拥有一支专业制技能精湛，师德高尚、爱岗敬业，勇于开拓的教师队伍。学校现有专任教师240余人，其中高级教师46名,一级教师79名,中高级教师总数居长安区各中学之首，学历达标率100%。拥有省市级拔尖人才、市劳动模范、省园丁、省优秀教师等称号的教师有50余人。

F. 石家庄市21中怎么样

石家庄市21中是一所不错的学校，具体情况如下：

一、学校建筑规模

学校占地面积23566.98平方米，生均占地8.38平方米/生，建筑面积12654.67平方米，生均占4.4平方米/生。拥有教学楼、实验楼、教师办公楼、食堂 等教学设施和生活设施；还拥有全封闭的塑胶跑道和全塑胶的篮球场。校图书馆藏书29000册。

二、师资力量

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，截至2020年8月有教师204人，本科学历179人，教学学历合格率达到100%,有高级教师48人，中级教师86人，46名教师荣获省、市、区优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号。

三、校园文化

学校在教学楼学校根据不同年龄、不同年级学生身心特点，设计培养目标，把名人名言及学校校训、教风、学风，中华传统美德等装裱上墙。在办公楼，精心设计了《教师一日常规》，《每天四问》等橱窗，不断提示教师加强师德修养。

四、特色课程

学校重视“名师工程”、“特色工程”建设，拥有省特级教师（英语）柴速航工作室、市教科所（语文）苏树江工作室以及两个区级名师工作室；同时校本课程开发初见成效，已形成足球（国家级）、围棋（省级）、心理、棒垒球、龙舟等特色课程教学，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

五、学校荣誉

学校秉承“特色立校、质量强校、和谐兴校”的办学理念，二十一中学教育教学工作硕果累累。荣获“市高中教学进步奖”、“市高考先进单位”称号。

G. 石家庄市第十九中学的教师队伍

现代教育必须实施现代管理，而管理制度和员工队伍的建设是实现教育现代化的一项重要保证，从教育实际特别是学校实际出发，构建科学化、合理化的现代学校管理制度和专业化、技术化的教职员工队伍便成为一所学校完善与发展的首要任务。
石家庄市第十九中学在多年的发展历史和实施素质教育的实践探索中，已经形成了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍和一个校长负责、层层分工、各司其职、相互支持的团结奋进的领导班子，创立了良好的敬业爱生、务实创新的优良传统。领导干部中，建立起了严格的学习制度，并定期举行集体学习和专题讲座，定期检查学习笔记。全体领导干部具有较高的理论素养和组织能力，专业结构与年龄结构合理，校级与中层干部配备比例适当。
十九中学在全市中小学中率先推行全员聘任制和结构工资制，并进一步革新、创立了《校长负责制》、《教职员工量化考核制》、《教学事故认定及处理办法》、《班级量化考核制》等人事管理制度，将竞争机制引入到学校管理与教育教学工作中，并同时启动了“教师形象工程”、“名师工程”，每学年定期开展“教学标兵” “师德标兵”等一系列评比活动。一系列制度的创新与活动的落实，向管理要质量，由改革创效益，有效地强化了干部队伍和教师队伍建设，逐步形成了干部能上能下、教师能进能出、收入能增能减的用人机制，极大地促进、调动了教职员工的积极性。
在完善制度建设与政策引导的基础之上，学校本着以人为本的管理理念，在教职员工中进行有针对性的、形式活泼多样的继续教育培训，开展党团校、师德讲座、政治学习、演讲比赛、教学展示、体育竞赛等活动，使思想政治工作与教育教学工作相融合。同时，在管理上坚持民主原则，学校各项事务实行校务公开，党政合力做好工会、妇联工作，推行以工会为主体的“四访问四关心”活动，从而一方面提高了教职工的自身素质，一方面加强了学校民主管理监督力度，增强了凝聚力，提高了积极性，形成了和谐自主的良好工作氛围。
新入校的青年教师为学校增添了新鲜血液，他们的知识结构较新，又掌握一些现代化教育技术，并能积极学习探索，但是，他们仍需在教育教学实践中不断磨练、不断提高，才能脱颖而出，成为一名适应时代发展需要的优秀教师，为此，学校根据师资结构特征，在全体教师中倡导“专业发展”，让教职员工在“自我更新”中，使自己的个性得到充分的发展与张扬，同时，利用一切可利用的资源并努力创设条件推进信息技术和现代教育技术在教学过程中的实际整合，聘请省内外教育教学专家相继举办了数十期业务知识讲座和计算机应用能力培训，经过学校鼓励有20多名教师进修本专业研究生课程，大部分已取得结业证书，8人获得硕士学位。富有实效的教师培养与培训工作，为学校构建起了一支能在专业上不断进取、结构不断优化的教职员工队伍，促进了学校实现教育教学现代化的进程。

H. 河北男老师醉酒大闹女生宿舍，扯被子，踩肚子，师德败坏，如何看待

古语有云“师者，所以传道授业解惑也！”——老师，除了教授孩子们文化知识以外，教会孩子们做人的道理同样重要。这便是我们常说的“为人师表”！

该名老师，败坏师德，给孩子们造成了严重的心理阴影，简直有辱老师这个高尚的职业。这种人有什么资格为人师表，有什么资格教育孩子们？希望教育部门能够引起重视，针对某些学校内师德败坏的情况，督促学校，提高教师的整体素质。

笔者观点:

该起案件中，涉事老师在女同学睡觉的时候，强行伸出咸猪手与咸猪脚。并多次试图揭开女孩的被单，尽管女孩表示并没有穿衣服。该男老师，已经严重触碰法律，应以猥亵未成年人处以法律制裁。

同时，该学校管理不到位，学校校长难辞其咎。希望有关教育部门引起高度重视，开除该学校校长。因为，这名男老师已经不是第一次骚扰女生寝室，学校却坐视不管。作为一名老师，常年酗酒闹事，学校早就应该对其进行处罚，但学校并没有采取措施。

同时，学校安排男老师管理女学生的生活起居，也有诸多不妥之处。寝室内管理员，也没有做好守护女孩的工作。

这所学校的问题诸多，需要从根本解决问题，从体制内部逐一改善！

I. 河北省石家庄市第二十一中学怎么样，河北省石家庄市第

石家庄市第二十一中学是一所很好的中学，石家庄市第二十一中学为市重点中学，隶属于长安区教育局，学校师资力量强大，学校学习氛围浓厚，现代化教育设施齐备，具体可以通过以下几点了解该学校：

1、学校环境。学校占地面积23566.98平方米，生均占地8.38平方米/生，建筑面积12654.67平方米，生均占4.4平方米/生。拥有教学楼、实验楼、教师办公楼、食堂 等教学设施和生活设施；还拥有全封闭的塑胶跑道和全塑胶的篮球场。

2、师资力量。学校现有教师204人，本科学历179人，教学学历合格率达到100%,有高级教师48人，中级教师86人，46名教师荣获省、市、区优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号。

3、特色教育。学校以计算机网络教学为特色，以名师带动名校为手段，在抓特色、抓质量，打造品牌上下功夫，学校取得了跨越式发展，跻身石家庄市重点高中行列。

(9)石家庄市师德扩展阅读：

石家庄市第二十一中学秉承“特色立校、质量强校、和谐兴校”的办学理念，二十一中学教育教学工作硕果累累。荣获“市高中教学进步奖”、“市高考先进单位”称号。学校重视“名师工程”、“特色工程”建设，目前拥有省特级教师（英语）柴速航工作室、市教科所（语文）苏树江工作室以及两个区级名师工作室；

同时校本课程开发初见成效，目前已形成足球（国家级）、围棋（省级）、心理、棒垒球、龙舟等特色课程教学，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

J. 石家庄21中怎么样

石家庄21中不错，是石家庄市重点中学。

1、师资力量

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，现有教师204人，本科学历179人，教学学历合格率达到100%,有高级教师48人，中级教师86人，46名教师荣获省、市、区优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号，他们为人师表，恪尽职守，为社会输送了大量的优秀人材。

2、学校荣誉

通过全体师生的努力，该校被评为全国教育科学规划九五重点课题优秀实验学校；是全国英语基础教育实验基地、河北省心理健康教育实验学校；河北现代教育技术实验学校；

河北省体育传统项目学校；河北省贯彻学校卫生条例优秀学校；石家庄市文明单位；市德育示范校；市教委批准开办“计算机网络教学实验班”；市级贯彻《两个条例》优秀学校；区绿色学校、优美校园等称号。2005年12月被命名为石家庄市示范性高中。

(10)石家庄市师德扩展阅读

学校占地面积23566.98平方米，生均占地8.38平方米/生，建筑面积12654.67平方米，生均占4.4平方米/生。拥有教学楼、实验楼、教师办公楼、食堂
等教学设施和生活设施；还拥有全封闭的塑胶跑道和全塑胶的篮球场。校图书馆藏书29000册。

为了适应新的教学需求，学校加大信息技术教育的资金投入,凸显网络教学特色.率先提出了“高中以计算机网络实验班为突破口办网络特色教学”的思路，并成为石家庄市唯一一所由市教委批复的计算机网络教学实验班；

网络班学生“人手一机，网络联通，学习自主，资源共享”，2004年，首届网络班高考本科率100%，19名学生参加全国中学生英语能力竞赛分获一、二等奖。现有网络教育实验班9个，多媒体实验班32个。