师生各多少岁

㈠ 今年老师的年龄是学生的三倍,明年师生一共58岁,老师今年几岁

今年老师的年龄是学生的三倍
明年老师的年龄+1 学生的年龄也+1
则 老师今年年龄+1+学生今年年龄+1=58
老师今年年龄+学生今年年龄=56
3×学生今年年龄+学生今年年龄=56
学生今年年龄=56/4=14岁
老师今年年龄=14×3=42岁

㈡ 今年老师比学生大24岁 2年后师生一共60岁 问 老师今年多少岁

两年后老师还是比学生大24岁，(60-24)÷2=18岁，这是学生两年后的年龄。
那学生今年就是18-2=16岁，老师就是16+24=40岁
答：老师今年40岁。

㈢ 老师对学生说：当我到你这个年龄的时候你才4岁，你到我这个年龄的时候我都40岁了，请问师生各多少岁

你是问现在，还是以后！
现在是，学生4岁，老师22岁
等18年以后，，学生22老师40

㈣ 老师,学生年龄和是40岁,当学生到老师现在年龄时,师生年龄比为11:7,求师生现在各多少岁

55,35之前的年龄是30,10

㈤ 师生俩人今年的年龄乘积是525岁,四年前他们的年龄都是素数,师生俩人今年的年龄各是几岁

师生俩人今年的年龄乘积是525岁，4年前他们的年龄都是素数。师生俩人今年的年龄各是多少岁？

525=5*5*7*3=35*15=（31+4）*（11+4）

所以今年二人的年龄分别是：35和15

㈥ 师生两人今年年龄之和是四十八，三年前老师的年龄是学生的两倍，师生两人今年各多少岁

老师：31，学生：17，解题过程如下：
设老师和学生的年龄分别为x,y
由题意得：x+y=48 1
x-3=2(y-3) 2
解这个方程组得：x=31y=17

㈦ 学生问老师多少岁，老师说我像你这么大时你才二岁，你长到我这么大时，我就37岁了。问老师学生各多少岁

老师25 学生13

学生问老师多少岁，老师说我像你这么大时你才二岁，你长到我这么大时，我就37岁了。问老师学生各多少岁？

设现在年龄： 老师，学生，分别为X， Y ，
N为同时增长的年数，M为师生相差年龄

X+N=37 ，Y-M=2

Y+N=X ，M+Y=X

37-X=X-Y ，Y-2=X-Y

X=（37+Y）/2

，（37+Y）/2=2Y-2

学生Y=13.66666... 老师X=25.33333... 师生相差M=11.666666...

个人意见，仅供参考：
“老师说我像你这么大时你才二岁”
老师其实大学生一岁，
老师25周岁（老师生在一年中前几月），
学生13虚岁（12周岁“学生在一年之中后几月”）。

当老师说“老师说我像你这么大时你才二岁”
按老师25周岁，学生13虚岁，12周岁
老师对学生说的时候按学生13岁，计算的时候按学生12岁
老师12岁时，其实学生1岁半，
所以“老师说我像你这么大时你才二岁”
当老师按老师25周岁，
学生13虚岁
所以“你长到我这么大时，我就37岁了。”
故老师：“老师说我像你这么大时你才二岁”
也许老师对学生耍了点小聪明！哈哈哈~！~！
周岁虚岁，其中原由自己去翻算去吧！

快乐无极限，有你在身边！路辉

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①老师现在24岁，学生现在13岁，
学生长到24岁时，就需要11年时间，
老师那时候再过11年才35岁！
②老师再过13年就37岁，学生再过13年都26岁了！

请问“老师24 学生13 ”，
“你长到我这么大时，我就37岁了。”
怎么会成立？

㈧ 老师和学生今年年龄之和是40岁,4年后老师的年龄是学生的2倍,教师和学生今年各多少岁

设今年老师x岁学生y岁
x+y=40
x+4=2（y+4）
解得x=28
y=12
答：教师和学生今年分别28岁，12岁

㈨ 师生两人今年的年龄之积是525岁，4年前他们的年龄都是素数，请问师生两人今年的年龄各是几岁

由525=3×7×5 ² ，
若今年学生的年龄是3时，
此时不符合题意，
若今年学生的年龄是7时，此时老师的年龄为75
则4年前学生的年龄为3岁，老师的年龄为71，
此时符合题意，
若今年学生年龄为5时，此时老师的年龄为105，
则4年前学生的年龄为1，老师的年龄为101，
此时符合题意，
若今年学生的年龄为21，则老师的年龄为25，
则4年前学生的年龄为17，老师的年龄为21，
此时不符合题意，
若今年学生的年龄为15，则老师的年龄为35，
则4年前学生的年龄为11，老师的年龄为31，
此时符合题意，
综上所述，今年师生的年龄为：7、75或5、105或15、35．

㈩ 今年老师的年龄是学生的4倍.五年后,老师的年龄是学生的3倍.今年师生各多少岁

设学生的年龄今年为x岁,则老师今年4x岁,五年后学生为x 5岁,老师为4x 5岁。由此可列方程3×(x 5)=4x 5,解得x为10,则学生今年10岁,老师今年40岁。