随机家访
老师家访的出发点也是好的，主要是为了跟你的父母进行沟通交流，探讨一些你内在学习上生活上的一些问题容，希望让你能够取得更大的进步，我觉得你没有必要太过于心慌。老师并不是说要来说你的坏话的，你平常心对待就可以了，真有什么错误承认错误，后期改正就好了。
『贰』 当兵家访该怎么说
1、首先向访问对象表达问候并介绍你是谁。
2、说明此次来访的目的。
3、然后就访问目的提出一系列话题，如：家人当兵后，家庭生活情况变化。
4、家访是政审的一个项目，一般两人以上，会问你想不想当兵、为什么当兵，并且了解你的家庭、学习、爱好情况等。
5、介绍一下部队当兵情况和国家政策，安抚家人心情。注意使用文明用语。
『叁』 老师要到家里家访 ,我会怎么告诉妈妈
实话实说呗😊家访不是坏事呀，除非你有什么事情怕老师打报告。
『肆』 当兵前部队来人家访是随机抽取的家访的表没给添怎么办
``不是随机的 被家访就表示你基本被通过了。只要家访时不出什么问题。就定下来了
一、家访要有计划
古人云：凡事预则立，不预则废。意思是说，不论做什么事情，如果事先有个打算，就会达到预期的目的，家访也一样，也要制定出切实可行的计划，制定计划要具体详细，如本期家访人数、次数、时间、目的、内容等，并按计划行事。这样做不仅能使家访避免盲目性，而且也可防止想起来了，去访一访；忘了，就搁在一边的现象发生(即所谓的家访冷热症)；这样做有利于家访工作的持久性和稳定性。
二、家访的形式和内容
家访通常有三种基本形式：普访、随访和定访。
随防，顾名思义就是随时进行家访。根据随访目的和时机的不同，可以有以下方式：
1 、串门式家访。利用一些顺便机会到学生家中走走，与家长做礼节性交谈，顺便了解一下学生的情况，有利于增加彼此间的感情。这种家访方式自然，耗时少，省精力。
2 、祝贺式家访。当学生取得进步或成绩时。及时抓住时机，前往学生家中报喜，家长和学生都会受到鼓舞，感到高兴。在这种友好气氛中，借机指出学生的不足，提出合理化建议，成效会大不一样。
4 、间接式家访。当自己与家长之间产生某种误解时，应及时让其他教师去做间接家访，当误解消除后，再去进行正面家访。
5 、探望式家访。当学生染上某种疾病，不要忘了探望，并把希望带给他们，激发学生与病魔作斗争的勇气，这样还会感化家长更好地配合学校工作。
6、鼓励式家访。当学生犯了错误，有了认识并有了一点改正时进行家访，目的是及时表扬，鼓足他的后劲。
适时地随访，极易于老师走入学生内心，触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对班级工作的参与热情，从而达到促进班风建设稳步发展的目的。是教育工作中比较可行的方法，这种形式也得到了学生与家长的认可。
定访，是教师与家长采用合同式的方法，定期联系的一种家访。它适用于重点教育对象。需要注意的是要合理安排它的使用时间：组班的初始阶段不宜，待老师、学生、家长互相了解之后，方可再广泛应用。如我校的帮扶结对工作中教师对自己结对的学生就有必要进行定访。实践证明：它的教育效果也是不错的。
三、家访要面向全体学生
家访不应该仅仅局限于出了问题之后，也不要仅仅局限在学困生身上，家访要面向全班学生。这里着重提出两类学生。
其一是对各方面都表现不错的好学生，有必要进行家访。家访中对好学生表扬、肯定，增强他们的信心，自不在话下，更为关键的是：通过家访，与家长沟通感情，促使家长协助强化、巩固学校教育的效果，使好学生不是安于现状，而是在自己已有的基础之上，得到进一步的提高。
其二是对中等学生进行家访更有必要。因为在班级里，中等学生是最易被班主任忽视的群体。虽然他们在班里听话，在学校里不捣乱，学习成绩又不拖后腿，比较安全，但许多问题往往就出在这部分学生身上。中等生没有优等生那样自信和优越感：也不会像差等生那样敢于放开自己：一般比较刻苦，但也正因如此，他们往往在心理上存在一些健康问题。班主任可以在家访中对他们进行仔细的观察与研究，找到对他们进行教育的突破口。从而有效地完成对学生的教育。
四、谈话讲究艺术，力求做到三忌三宜
家访时的谈话时最讲究技巧方式的，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说明的方法，是了解学生的重要方法，通过谈话可以更有意识地、主动地探索学生的情况及其内心活动，谈话要有目的、有准备、更要讲究技巧。其一、宜多鼓励，忌多批评。鼓励是一种有效的谈话方式，通过鼓励可以激发学生的积极性和自主性,克服困难,增强学生奋发进取的信心，当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪.同样，批评对于有错误的同学也使应该的，更具有针对性，对于青少年学生的健康成长则更应注意分寸,以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理,适得其反.这主要要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，要用发展的眼光看问题,充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生的健康发展。其二、宜全面忌片面,教育是双向的，谈话同样也是双向的活动，要注意彼此间的相互联系。这要求谈话时,双方都要正视问题,特别是教育者不要单纯职责学生的过错,甚至借机告状,推卸责任。对于谈话的内容更应一分为二,抓住问题的关键,做到晓知以礼,方可使学生信服.对于学生家长,应听取他们的意见，与他们达成共识,切忌各执一词,互相指责。其三、宜多启发,忌武断妄下结论。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题，为此教育者应该加以正确引导，使学生正确认识自己,启发他们说出心理话，对症下药，在尊重事实的基础上，切实解决学生存在问题。
三、首次家访要注意的事项
1、要选择适当的时间，家访要事先预约。现在学校设计的新生报名表上填的内容比较详细，家家户户都有电话有手机，这也给家访工作提供了有利的条件，家访前，最好先电话预约，可避免跑空腿。因而家访前需事先预约。才能收到了访必见，见必果的良好效果。
3、家长谈话要开诚布公、直率坦诚无论是家长还是老师，双方都是从关心学生的目的出发的，开诚布公、直率坦诚就成了双方谈话的语言特色。
4、首次家访，是了解性家访。这是一般性家访，适用于多数学生家庭。内容包括：
①家长基本情况，包括学历情况，职业情况等；
②家庭基本情况，包括居住条件，家庭成员构成，学生父母感情情况，家长对学生的要求等；
③学生的情况，诸如学习环境，学习时间，看电视时间，交往情况，家务劳动情况等。
了解学生的基本情况，还要了解学生的性格、特长、生活自理能力。我们这是寄宿制学校，还要了解学生是否偏食、夜里是否要叫起小便等等。新生家长还会问到许多具体的细节上的问题，如，夜里，小孩踢被子着凉怎么办？我们要做好准备，进行耐心地解说，消除家长的顾虑。在以后与家长的交谈问题时，也要做到不告状、不夸大学生的缺点和错误。因为告状的结果会激化学生与家长的矛盾，事后家长必要惩罚孩子，师生结怨；谈成绩时，不溢美、不夸张，不要空洞赞扬学生的优点，要言之有物，具体到事。
5、首次家访，还有一个任务，是要向家长和学生介绍自己。让家长与学生了解老师。了解老师的
6 、要把握时间，不要冗长拖沓。在摸清情况，弄清问题以后，班主任要果断地结束谈话，适时告辞。不要讲得忘了时间，忘了场合，既耽误别人休息，又浪费自己的时间。
总之，家访是一项非常重要的工作。
『陆』 当兵家访
家访不会带医生的
注意礼貌用语
伺候好茶水 烟啥的 如果人家不抽烟那就算了
人家会问你你的一些基本情况
是什么文凭？
有没有谈恋爱？（最好说没有）
有没有纹身 （没有）可能人家不会问你，直接扒光了看。（没那么夸张……）
会什么专业技能
会不会开车
有什么证书
还会问其他的、随机应变吧。
只要往好里说、别在政治问题上出现问题。（打架什么的……）
然后就是填表、很简单的表。基本资料
然后就是问问你爸妈愿不愿意你去当兵”
一定要说 愿意 去部队锻炼锻炼 摔打摔打（说一些好听的话）
如果可能的话临走时意思意思、你的明白？
实话跟你说、来当兵的没有一个不是找关系、送礼的。
家访也是个送礼的关键。
通知书？我当兵的时候没收到啊
服装、每个地方的都不一样
我是12月5、6号发的 然后12月12号走的
强烈提示
冬季荒漠迷彩服一定要在当时换好合适的！！！还有别的服装 胶鞋 棉鞋啥的最好当场换
我的迷彩服巨肥 170/104的 能装下两个人 我擦！
不过也别太合适 大点也有好处 紧急集合的时候 穿得快。嗖~~~就套上了!
我是深有感触啊 全班我是第一个出来的 全连95个人 我是第十几个出来的
因为我经历过、所以明白那些事。以上就是我知道的
能说的我都说了
我是09年入伍、最后想对你说 你选择了军人这个光荣的职业你不会后悔的。
写了这么多了 不给点分说不过去了吧？
『柒』 随机家访家里有些乱会影响到老师对学生的看法吗
从你的问题来看，你应该还是一名学生吧？可能还是再念小学，其实老师家访是很正常的事情专，不必紧张，老师来家属访肯定是会跟家长聊天的，无非就是你在学校学习怎么样、是不是调皮之类的，不会说什么坏话的，老师来家访说明老师比较负责任，对你比较关心，你应该好好努力，不要辜负老师的一片苦心，也对得起父母对你的期盼
『捌』 老师来家访怎么办
首先，你要明确一点，老师来家访是为了你好，是为了和父母交流一下你在家里的表现和在学校的表现都是什么样子的，然后再结合你的实际情况，制定适合你的培养方案。不是为了折腾你，是为了培养你，让你成为一个有用的，懂事的孩子。
我不清楚现在的老是用什么方式教育孩子，我也不了解你的父母对你的教育方式是否粗暴，但是逃避解决不了问题。无论父母、老师怎样对你，根本的出发点都是为了你好。可能因为年龄的差距你对他们并不认同，但是，你想想你带着爸妈去外婆家，躲得了一时躲不了一世。不如就让他们见面才好看下一步怎么办。
一个负责任的老师，是不会用学生的成绩来衡量好坏的。同样，一个好学生的学习成绩也必然不会太差。家访时，要给老师和父母表个态，今后打算怎样做。家长和老师也知道，不可能要求每一个孩子都成绩优异，但是要把握一个度。成绩要在中等，才能明白很多不知道的事情，要有学习的能力，爱学习、会学习。适当的玩游戏，帮助父母做家务。。。做一个全面发展的孩子，各项你都是中等，那么平均起来就是一个不错的孩子了。加油吧！
『玖』 征兵一定会家访吗
按照要求是要到家进行走访的，主要是了解本人以及家人对参军入伍的态度，是否是出于自愿。以往有的父母通过关系把子女送到部队，但是孩子并不是很想当兵，在部队自然是表现不好，有的甚至逃离部队。所以有的接兵干部会和家长签定协议，主要是为了证明孩子是自愿到部队锻炼的。
『拾』 小学班主任怎样进行家访
家访是班主任与学生家长保持联系的工作方法之一，是了解学生、促进后进生转化的重要手段。从多年的家访中我深深体会到，真正做好家访工作并不是一件轻而易举的事，我觉得应从以下几个方面去努力。 一、家访工作要有目的性和规划性 家访工作是一项有目的、有计划的教育活动。每个学期都要对全班学生拟定家访工作计划，什么时间对哪些学生做家访一一排列清楚，对优、中、差几类学生也要做到心中有数。同时，是摸底性家访，还是重点式家访，是解决共同的思想教育问题，还是解决个别的教育问题，都要做到目的明确、针对性强。例如随机家访效果就不理想，有的教师平时就没有准备，一旦遇到学生出现了违纪情况，突然地采取告状式 家访，由于事前准备不足，言辞不一定得当，再遇上教育方法过于简单的家长，对孩子不是训斥便是打骂，伤了学生的自尊心，产生了家访的负面效应，不少学生怕老师去家访的原因恐怕就在于此。这些都是家访工作缺乏目的性、计划性产生的后果。 二、家访要有全面性 班主任工作的内容是多方面的，首先是了解学生，要通过多种渠道诸如查阅学生档案，批阅学生的日记、周记，个别谈话、与其他教师交流，尽量做到对学生的操行表现、学业成绩、个性特长、兴趣爱好、身体素质诸方面作为家访的内容。同时还要尽可能地去了解学生家长和社会地位、经济状况、知识修养、兴趣爱好、教育态度等方面的内容，这样才能增强家访工作的针对性，做到因人而异，因势利导。此外，家访前还需要给学生及其家长打个招呼，预约时间，甚至把要谈的主要内容也做个交待，使教师与学生及其家长心理上产生沟通，为成功的家访铺平道路。 三、家访谈话艺术性 与学生家长谈话要实话实说，这是教师教育艺术的体现。后进生身上有闪光点，优秀生也存在着不足。到后进生家访时，不能一见家长就说你的孩子怎么怎么样，净说缺点，应该避开这些令家长和学生头痛的话题，以学生的优点和亮点作为切入点，待气氛融洽、时机成熟时再客观地指出缺点，为家长提供切实可行的教育方法；对优秀生不能只报喜不报忧，这样会使学生产生自满情绪，应该对学生提出更高的要求，期望家长进行配合。 四、家访工作的反馈 家访工作的目的是教师与学生家长沟通学生情况，共同教育促进学生健康成长。家访之后要细心观察学生的表现，了解家长对学生的态度，如发现学生家长漠然置之或教育失当，要及时安慰学生，做好重复家访的准备，同时反思自己家访的过程，及时总结调整。即使效果良好，也要把学生的进步情况告知学生家长，以达到真正强化的效果