幼儿园暑期间幼儿园

❶ 公立幼儿园有寒暑假吗

暑期里，孩子没人照顾的家长很疑惑——
为什么公办幼儿园要放假
杭州教育部门：参照了小学教育学年划分法
教育部曾规定：原则上，幼儿园寒暑假期间轮休，可又表示由举办者自定
“为什么幼儿园暑假要放假？”
昨天（19日），一位家长突然在家长qq群里这么感慨。记者看到这个问题，也愣了一下，每年寒暑假大家都习以为常，要问为什么，一下还真答不上来。
这位家长说，孩子下半年读中班，放假了没人管，每天跟着他上班。他感慨：“如果幼儿园不放假，该多好。”
记者咨询了有关教育部门，杭城公办幼儿园放暑假，是参照小学的教育学年划分及教育体系而形成的传统。
但考虑到家长工作繁忙的因素，幼儿园在暑假开设困难班也是惯例。民办幼儿园，多数暑期不放假，有些公办的孩子放假了，家长就把孩子临时托管到民办幼儿园。

❷ 幼儿园的孩子在暑假该怎么安排呀

暑假期间，选择继续在幼儿园生活的幼儿大多数是因为父母都上班，家里没人照顾幼儿。同时，也有许多家长认为幼儿在幼儿园生活非常有规律，有同伴的陪伴，能体验到丰富多彩的游戏活动，获取一定的知识经验，所以即便家里有人带幼儿他们也会坚持送幼儿上幼儿园。可见，家长对幼儿园的教育是十分信任的，因此，幼儿园暑期活动的合理安排就显得尤为重要。规范化的课程延伸通常进入暑期，我们就会看到幼儿的在园时间变得零散、无规律。多数教师因为课程结束了，对暑期的班级活动没有计划，只是单纯地“照看”。其实，我们教材中丰富多彩的课程资源不仅仅能在平日几十分钟的教学活动中开展，它的知识经验仍然存在很多的延伸价值。例如：引导幼儿进行种植，观察植物的生长变化，养成每天以图画形式记观察日记的习惯；指导幼儿地绘画、折纸、剪纸、手工等，发展幼儿的想象力，提高手眼的协调性，促进幼儿手腕肌肉的发育；引导幼儿倾听故事、续编故事、表演故事等，以此来提高幼儿的口语表达能力；可以利用的玩具让幼儿快乐地玩沙、玩水，不仅让幼儿能感知沙、水的特性，还能发挥无限的想象与创意，得到身心的满足，享受其中，快乐无穷；还可以利用网兜、筷子、玻璃瓶等工具和诱饵寻找、捕捉各种常见的昆虫，或饲养或标本，让幼儿自己去探索昆虫的奥秘，体会大自然的多姿多彩。教师应该认真研读每节课程，挖掘具有延伸价值的资源，有目的、有计划地设计实施方案，在暑假的一日生活中呈现延伸化的课程，丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的学习兴趣与学习习惯。常规化的习惯培养幼儿园是幼儿养成良好习惯的绝佳环境，在这里教师将习惯培养渗透到了一日生活的各个环节。每一个细小的环节都将对幼儿终身习惯的养成产生深远的影响。因此，习惯的培养是需要坚持的一项任务，我们不能松懈。教师要将平日里的常规习惯培养同样渗透在暑期认真实施。因为暑期幼儿人数相对减少，中大班教师对幼儿进行合理分工，提供给不同幼儿合适的小岗位，小班的教师可让幼儿协助教师进行不同环节的管理，如给幼儿摆餐具、发餐巾、发食物、点人数等，让幼儿不仅能生活自理，会为集体服务、为他人服务，还能自主管理一日生活的各个环节，在培养自理能力的同时也塑造了幼儿优良的品质。教师可结合自创的良好礼仪习惯培养的小儿进行潜移默化地渗透和影响，在儿的引导下，幼儿逐步学会自己的事情自己做，锻炼自理能力，以此激发幼儿们自主管理的意识和兴趣，养成终身受益的行为礼仪习惯。特色化的园本活动暑假期间的一日生活除了课程延伸的教学活动和常规习惯培养之外，更多的是属于幼儿的游戏时间，如何让幼儿有目的、有主题地进行游戏也是非常重要的。我们应该把游戏融入特色、融入主题，以园本活动形式开展。比如，我们为幼儿制定区域游戏活动方案，实施混龄区域游戏，分别安排大班和小班幼儿或大班和中班幼儿一同进行活动，以大带小，以小促大，实现游戏空间的共同拥有以及游戏时间、材料、计划及区域与区域之间的共享，促进了幼儿交往、合作、评价、分享等社会性能力的发展，让幼儿在混龄区域活动中学会理解、关心他人，有效控制自己的情绪，充分发挥幼儿的主动性和创造性。我们坚持“立足于健康，着眼于全面，致力于锻炼，融汇于快乐”的理念，带领幼儿进行户外体育游戏活动，利用玩教具合理规划创设平衡区、跑跳区、钻爬区等户外活动区，以开展丰富多彩的户外活动，不断增强幼儿的体质，增进幼儿快乐的心理体验。幼儿园组织幼儿进行社会实践，参观社会场所等，丰富幼儿的生活、社会经验。如有意识地带幼儿去展览馆、博物馆、植物园、少年宫等地进行参观，或带幼儿参观书法、绘画、摄影等展览，使幼儿开阔视野，增加有关科技、天文、地理、历史、文物等方面的知识及学习兴趣。特色化的园本活动，不断充实着幼儿暑期在幼儿园的生活，让幼儿的暑假生活快乐、丰富而有意义。科学化的家园互动除了幼儿园规律的一日生活安排外，假期更应注重家园互动的科学性。家长帮助幼儿合理安排暑假生活也非常重要。营造宽松的心理环境。假期中，幼儿离开了教师和小朋友，更多的时间是和父母在一起的。与父母之间的“不平等”关系会引起幼儿心理的细微变化，甚至有些幼儿会因为怕爸爸妈妈而产生心理压力。因此，我们应该合理定位与幼儿的关系，做幼儿的朋友，尊重他们、了解他们，为幼儿营造放松的心理环境，既不要“高控约束”，也不要“放任溺爱”。父母要多抽出时间陪陪幼儿，积极引导与正确地教育幼儿，学会尊重幼儿、维护他们的权利，成为他们最信赖的朋友，只有家长尊重幼儿，幼儿才会拥有健康的心理。培养幼儿良好的习惯。习惯成自然，成长中再也没有什么比良好的习惯更重要。家长可以让幼儿从自我服务做起，如自己穿衣、洗脸、叠被子、收拾玩具等。大一点的幼儿，还可以让他们为家里做些力所能及的事情，如扫地、择菜、抹桌子等等。同时，要继续关注幼儿的阅读，特别是亲子阅读。良好的阅读习惯是能否顺利阅读的前提和基础，不仅能促进幼儿的观察力、想象力、知识迁移能力及语言表达能力的发展，更重要的是能培养幼儿良好的非智力品质。当今国内外一些经典的绘本读物，更让幼儿在阅读的过程中潜移默化地浸润导行。培养幼儿良好的阅读习惯，是幼儿教育不可忽视的一个重要内容，更是幼儿假期生活应格外关注的一部分。引导幼儿快乐游戏。儿童心理学认为，玩是幼儿最正当的行为，是儿童心理发展的源泉，有利于幼儿良好的个性、情感的形成和社会适应能力的培养。因此，暑假里应该让幼儿痛痛快快地玩。当然，家长要指导幼儿怎样去玩，怎样才能玩出花样、玩得开心而健康。在条件许可的情况下，家长应多带幼儿去游览古迹新景，引导幼儿去发现美、欣赏美。城里的家长应该陪幼儿去远足、郊游，让幼儿充分接触大自然，使其感受和享受到大自然的美；还可以把幼儿送到农村生活几天，让幼儿尽情享受农村的自然风光，这样可以激发幼儿热爱大自然、热爱劳动的健康情感。总之，假期活动内容的科学安排，会令幼儿度过一段既愉快又充实的假期生活。无论哪种形式的暑期活动，都会为幼儿提供不同的交往和成长空间，使他们拓宽视野，收获不同的经验。我们的家庭和幼儿园要共同关注，为幼儿安排科学合理的暑期活动。

❸ 幼儿园都放暑假吗

有的放，有的不放。。我闺女上的幼儿园就不放暑假，我外甥女上的幼儿园就放假

❹ 幼儿园可以在暑假期间开设暑期班吗

可以哦
幼儿园是没有暑假寒假什么限制的
除非是很正规很正规的一般孩子送幼儿园那说明家长没有太多的时间管孩子才送去
但是暑假
安全最重要
吃的
睡的
玩的
这些都要注意安全
我们这一行
最最重要就是安全了！

❺ 幼儿园的暑假一般是什么时候开始放

我是幼儿园的老师，我们园7月10号放假，正规园一般也是这个时间段。我们园设有留园班，家长自愿报名。另外收费，老师也轮休。

❻ 哪家幼儿园有暑期招生

暑期那个幼儿园都招生的 只不是是上学期
3-6岁儿童都可以的
1、新生适应班:（培养幼儿的各项生活习惯和能力，以便9月份更好的适应幼儿园的生活）
2、常规班:（小升中，中升大）
3、幼小衔接班:（主要学习拼音，数学）

❼ 北京公立幼儿园暑假时间

大约在七月初或七来月中自旬放暑假
暑假：
暑假是指从七月至八月或一月大约一到两个月学校放假的时间，因国家半球位置不同所以放假时间也有不同。
在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季八月中旬或九月初开始，到第二年的一月底（或一月中旬）左右结束。此时各学校开始放假，而这个假期正处于中国寒冷的冬季，就称为寒假，寒假一般正月十五结束。下学期从春季二月中旬（阴历正月十六）开始，到七月初或七月中旬结束，各学校又开始放假，而这个假期正处于中国最炎热的夏季，暑气逼人，就被称为暑假。如今大部分学校的暑假结束时间是8月末，个别地方在8月中旬。

❽ 幼儿园有寒暑假吗

私立的确实没有寒暑假之分。他们通常是以每个月多少来收取费用，通常他们按一期半年来收取，也可以协商按一个季度等收取，你交多少个月就读几个月。你问的这个问题应该是有涉及到退费的问题，所以幼儿园要求你如果要退费就把假期顺延一个月，方便计费。否则就不退费用。这个不是国家规定或者政策，是幼儿园的单方规定，原则上是不对的。你可以和幼儿园尽量协商。

❾ 一般幼儿园里什么时候放暑假

全市中小学幼儿园2014年暑假时间如下: 2014年7月21日,发放通知书;7月22日(农历六月二十六)至8月30日(农历八月初六)为假期,共40天;8月31日报名,9月1日正式上课

❿ 深圳哪有幼儿暑期幼儿园或托管班

在龙岗龙东东方幼儿园（即龙岗义乌红绿灯附近）你可以致电问问：84418818