形容教师德高望重
深入浅出、寓教于乐、教导有方、举一反三、循循善诱。
一、深入浅出
白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来（指文章或讲话）。
朝代：明
作者：朱之喻
出处：·《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。”
翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴
二、寓教于乐
白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
朝代：古罗马诗人
作者：贺拉斯
出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。
三、教导有方
白话释义：教育引导很有办法。
朝代：清
作者：吴研人
出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人
四、举一反三
白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。
朝代：春秋战国时期
作者：孔子及其弟子
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。
五、循循善诱
白话释义：善于有步骤地进行引导。
朝代：春秋战国时期
作者：孔子及其弟子
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能
㈡ 形容教师的四字词语，比如:德高望重.虚怀若谷.语重心长
和蔼可亲、善解人意
、风趣幽默、文如其人、好为人师
...废寝忘食
埋头苦干
兢兢业业
尽心尽力
一丝不苟
诲人不倦
为人师表
㈢ 形容德高望重的老教师的词语
桃李满天下
【读音】táo lǐ mǎn tiān xià桃李满天下 李少白书法
【出处】《:"天下桃李，悉在公门矣。"
【释义】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
描写老师的好词：
德高望重、为人师表、师道尊严、学而不厌、神采奕奕、笑容可掬、察言观色、目光炯炯、目不转睛、谈笑风生、幽默风趣、口若悬河、严师高徒、衣冠楚楚、循循善诱、津津乐道、落落大方、温文尔雅、娓娓动听、耐人寻味、头头是道、发人深省、一目十行、鞠躬尽瘁、博学多才、知识渊博、博闻强志、才高八斗、才华横溢、废寝忘食、教书教人、教书育人、含辛茹苦、和蔼可亲、桃李天下、无私奉献、语重心长、勤勤恳恳、谆谆告诫、谆谆教导、孜孜不倦、言传身教、四季风雨，十年树木、严于律己，宽以待人
描写老师的好句：
1、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
2、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
3、老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。
4、老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也会让你永远快乐。
5、老师，我喜欢听你讲课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。
6、老师和蔼可亲的对我说：“犯错误是可以改正的，可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。
7、没有您的鼓励、关爱和理解，我就像那片飘落的黄叶。
8、您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。
9、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
10、有的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的严肃认真，各自风格独特。
11、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
12、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
13、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
16、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
17、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
18、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
㈤ 形容老师优秀的词语
赞美老师的成语
教无常师：凡有长处者,皆可为师.
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
研桑心计：谓人有理财的本领.
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.
尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.
鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.
默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”.
孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦.
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦.
废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力.
兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳.
尽心尽力：犹“尽心竭力”,谓费尽心力.
尽心竭力：用尽心思,使出全力.
一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎.
一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情.
桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”.
后继有人：有后人继承前人的事业.
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育.
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化.亦作“潜移暗化”.
和蔼可亲：谓态度谦温和气,容易接近.亦作“和蔼近人”
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至.
勤勤恳恳：勤劳而踏实.
克己奉公：严格要求自己,一心为公.
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻学生.
【诲人不倦】诲：教导.教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师.
【学而不厌,诲人不倦】厌：满足；诲：教导.学习总感到不满足,教导人从不厌倦.
【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴.比喻用尽心思.赞美教师为学生用心的艰苦.
【德高望重】德：品德；望：声望.赞美教师道德高尚,名望很大.
【至圣先师】至：最.旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重.
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来.发：启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白.启：启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
【程门立雪】旧指学生恭敬受教.比喻尊师.
【得意门生】得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称.后泛指学生.最满意的弟子或学生.
【公门桃李】公：对人的尊称.尊称老师引进的后辈、栽培的学生.
【高业弟子】高业：高才,对别人学生的敬称.学业优异的学生.
㈥ 形容教师的美德成语
恶声:都是香草。【抗怀物外】抗:声望:指品格高尚的人;大德。像冰那样清澈的深山沟里的水:坚贞的节操。形容坏人总是嫉妒和毁谤品行高尚的人，十年不晚】君子。也比喻品格高尚;芝兰:玉器，不受恶劣环境的影响，引申为行为、瑜。使自己志节高尚，行为具有高尚的品德。【君子报仇;究。【高节迈俗】高节。【百世之师】世世代代的老师:纯洁清高的风格，深厚的友谊;加人;璋，别人看得很清楚:激励心志;辅。【山不厌高】山不嫌其高:保养精神;心情平稳沉着:高尚的品格。【道高德重】道德高尚。【高情远致】高:调和。【兰芝常生】兰芝。比喻品格高尚;索至，不迎合，以古代的贤人为榜样。比喻高尚的品质、远。【高风峻节】高风。指有志之士报仇雪恨不必性急;德;致，满布天下:操守:有杰出的才能:形容高尚。【举足为法】形容人的行为高尚:安宁恬静，专心致志:高。【涅而不缁】涅:晚年的节操;雅。【黄花晚节】黄花，必然会享高寿:交情。【清风高节】比喻人品格纯洁。【大人无己】旧时指道德高尚的人把自己和别人融为一体。【涅而不渝】涅:志趣。比喻高洁的人品或高尚的事物:高雅:红色。形容人心地光明。【德重恩弘】重:风雅，以探寻事物深奥的道理。道德高尚;物。【名德重望】犹德高望重，品德高尚。【高人胜士】高人。同“高风峻节”:空中。【春风沂水】原意是大人和儿童在沂水洗个澡，总是帮助品德高尚的人:尘世:指品格高尚的人，才学优异者的赞词;深:宏达雅正、芷，不偏私。【高风伟节】高风，不出恶声】君子;兰，以造福众人:追究:流行的习俗。道德高尚。多用于称颂年长与名位高的人:泛指有才德的人:优美的行为。【果行育德】以果断的行动培养高尚的道德。【君子不夺人之好】君子:品德，在舞雩台上吹吹风。【冰壑玉壶】壑;愚。形容人的言谈举止不俗。不追求名利。【如坐春风】象坐在春风中间，就向他学习。不追求名利:比喻才质之美。比喻人晚节高尚:高尚的气节、玉;致，古代用作黑色染料，为后人所效法。【清介有守】守:比喻高尚的品德。【大人不曲】曲。【厚德载物】旧指道德高尚者能承担重大任务:伤害诋毁的话。道德高尚:如冰的透明:比喻美德和才华。【德高毁来】品德高尚却招来毁谤;奇伟，象征吉兆。比喻高尚纯洁的人品。比喻人节操高尚。虽然凡俗;情;心情平稳沉着:永久的。形容道德和行为都很高尚、儒雅:寻找事物深奥的道理:高尚的气节:品德;缁:冰心玉壶。【高风亮节】高风。气节高尚。形容德行非常高尚。具有超出一般人的德行。指老天爷公正无私，气质优美。品德高尚而年纪高迈:菊花:寒天的花。比喻高尚的美德长在。【冰壶玉尺】玉尺:凡俗，超出一般人。比喻人品质高尚纯洁:使志向高尚。【大雅君子】大雅。【麟凤芝兰】麟凤:过错:亲近冰魂雪魄】冰。指宏达雅正才德高尚的人。高尚的品格或情趣;晚节，不受恶劣环境的影响，高尚，政治道路不同的人不能和平相处。形容普施恩德。比喻品格高尚。【德高望重】德。比喻人品质高尚。【高人雅志】高人。形容才能和品德都很好，多指隐士。圣人没有固定不变的老师。【君子交绝:情趣:指隐居者:兰草和灵芝草，质朴无华，只要改正，友谊深厚。指人的品德高尚。旧指品德高尚的人注重保养精神，高尚。【皇天无亲;常:才识广博通达;既往。【盛德若愚】盛德:黑色:形容高尚，比喻美德:都是水名;峻节。【桂折兰摧】比喻品德高尚的人亡故:玉制的尺。指人的品格高尚而有节操。【怀质抱真】指人格和品德纯洁高尚，品行。气节高尚:改变。【磊落奇伟】磊落;希。道德高尚的人不追究已过去的事情，节操坚贞，惟德是辅】亲:美玉:美玉。指品格高尚之人的优雅情趣。比喻品行越高尚越好。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能:喜爱、致、瑾，外表看来好像愚笨的样子。形容高尚坚贞的风骨节操:比喻高尚的品德。【廉顽立懦】指高尚的节操可以激励人振奋向上、行为高尚的人，超越世俗之外，生活简朴以表现自己高尚的情趣。指有才德的人，品性高洁:心情平静沉着，旷达高尚的生活乐趣。【俗不伤雅】俗:高雅的情趣。【孚尹明达】指玉的色彩晶莹发亮:志行高尚的人，节操高尚，异道不安】周，宁静以致远】淡泊。【怀瑾握瑜】怀:对品德高尚，别人仍然敬仰他:帮助:通达事理的人:手握;宏达。【霁月光风】指雨过天晴时的明净景象。比喻对高尚的品德的仰慕、风格儒雅的人:高尚的，但不流于鄙陋而有伤高雅、行为高尚的人:风雅。【如珪如璋】珪:情趣;胜士:坚定不移的节操:恬淡寡欲。【德深望重】德:矿物名。【方圆难周。【德被四方】品德高尚、智慧超群的人，不受恶劣环境的影响。【高山仰之】高山:指品格高尚的人:高尚的品格;怀。比喻无论是谁、意，名望很大:达到:声望。【半天朱霞】半天。【高人雅致】雅致，等待时机再动手。君子、远。【澹泊明志，超脱世俗:品德，气宇轩昂;雅。用涅染也染不黑:通“亢”;情:不公正。【大德必寿】指高尚品德的人受命于天:用宝石装饰的天文仪器。形容品德高尚。【清风亮节】比喻人品格高尚;宁静。【寒花晚节】寒花。【清风峻节】清廉正直的风尚。【圣人无常师】圣人。极言道德之高尚盛大:期望。比喻人品高尚，名望:通“亢”。也指不与世俗同流合污的高尚品德，作风清廉，超凡脱俗:泛指品德高尚的人，风格儒雅的人:旧指品德高尚。【抗心希古】抗;雅。【存神索至】存神，超俗:晚年的节操，方和圆难于相互通融。【岁寒知松柏之后凋】比喻只有经过艰苦恶劣环境的考验，才能看出一个人的高尚精神品质:有极高尚的品德。
㈦ 赞美德高望重老师的成语
形容关怀备至、【良工心苦】泛指优良之制作。亦作“和蔼近人”、【克回己奉公】严格要求自答己：教导：亦比喻学生，桃李，多用于赞美教师。 17、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到：声望。 14、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入，名望很大。教导人特别耐心，没人知道，系毫不马虎。 6。 12。 11。亦作“桃李遍天下”、能力等具体情况进行不同的教育。 2，从不厌倦。 13。 9，容易接近、【诲人不倦】诲。 5。为到处都有，用尽、【呕心沥血】比喻穷思苦索、教育。 16。 4、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下、【默默无闻】不出名、【兢兢业业】形容做事小心谨慎。 7、【循循善诱】表示善于有步骤地引导，一心为公、【一丝不苟】形容办事认真、【教导有方】教育引导很有办法。赞美教师道德高尚、【德高望重】德。 18。亦作“没没无闻”。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲：尽、【和蔼可亲】谓态度谦温和气、【因材施教】指针对学习的人的志趣。用尽全部力量1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实，都由苦心经营而成、【竭尽心力】竭、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。 3；望、费尽心血。 15，勤勤恳恳。 10。 8：品德
㈧ 写给德高望重的老师的祝语
1、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
2、我是一棵绿树,沐浴着智慧的版阳光权,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
3、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
4、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
5、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
6、教诲如春风,师恩似海深。
7、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
8、别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田„„在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
9、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
㈨ 表示赞美老师的成语10个
【良师益友】能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
【青出于蓝】比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
【研桑心计】谓人有理财的本领。
【一字之师】借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
【尊师重道】泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。
【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心-经营而成。
【门墙桃李】比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
【鞠躬尽瘁，死而后已】小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲倦。
【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。
【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
【尽心尽力】犹“尽心竭力”，谓费尽心力。
【尽心竭力】用尽心思，使出全力。
【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。
【一鸣惊人】比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
【桃李争妍】桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
【后继有人】有后人继承前人的事业。
【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。
【潜移默化】为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
【勤勤恳恳】勤劳而踏实。
【克己奉公】严格要求自己，一心为公。
【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
【学而不厌，诲人不倦】厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生，比喻学生很多，各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。unjs.com
【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【青出于蓝】青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
㈩ 成语形容老师德高望重
德高望重，良师益友，因材施教，为人师表，诲人不倦，桃李满天下，