临汾师生

❶ 临汾新立与临汾六中哪个好

1. 相对来说,六中是公立学校,从教师资源稳定性,学生生源方面来说都要好点

2. 校风方面,六中总体来说还可以.为人处事是门学问,要学会适应环境,改变环境.

3. 升学率这方面看的是总体,在上面可以做的文章很多,不好说.但公立学校相对正规一些.
能不能考好,主要在于自己怎么学,主动学习是必须,无论在那个学校.

名次不是决定学校的关键.而是分数,若你还没有考试,抓紧时间,找些好的学习方法,快速提高成绩,分数上去了,选择也就多了.

❷ 临汾一中介绍

临汾一中历史悠久，始建于1896年，其前身是晋山书院，同年扩建为平阳中学堂， 其后几经更名，1913年更名为省立第六中学，1934年改名为省立临汾中学，1950年正式定名为山西省临汾第一中学校。1980年被认定为省首批重点中学，2004年被认定为省首批示范高中，2008年被省教育厅认定为 “山西省高中新课程实验基地校”。学校现有轨制为高中16轨，初中8轨。共有教学班72个（初中24个，高中48个）。在校学生数4247人（初中生1592人，高中生2655人）。

目录

校容校貌
师资力量
办学理念
所授荣誉
发展前景
编辑本段校容校貌
学校现有高中部、初中部两个校区，占地185亩，校园建筑面积42012㎡。自2000年以来，学校自筹资金建成8034㎡的初中部综合教学楼，6000㎡的学生公寓楼，400米全塑胶标准田径运 临汾一中
动场，还有集实验室、图书馆、电教中心为一体的6300㎡科技楼。
编辑本段师资力量
学校在岗教职工322人，专任教师为264人，其中中教高级教师70人，占 教学楼
教师总数26%；中教一级教师88人，占教师总数33%；全国优秀、模范教师9人，特级教师7人，省学科带头人21人，省骨干教师22人，省教学能手78人，一支令人自豪的既有文化传承又有创新精神的教师队伍已经形成。
近年来，学校坚持以“为学生成才奠基，为教师发展铺路，为教育改革创新”为办学理念，以“人本立校、管理兴校、人才强校”为办学策略，以提升学生素质、发展学生特长、张扬学生个性为培养目标，以引导学生“学会做人，学会求知，学会 校园长廊
生存”为追求。不断深化课堂教学改革，提升教学科研水平，创新学校管理机制，加强教师队伍建设，走出了一条学校、学生、教师三赢的健康发展之路。近年来，教学质量稳步上升，学校声誉不断提高，高考成绩一直名列全市第一，全省前茅。2000年以来高考达线人数连年上升；2005年高考实现了历史性突破，有1286人达二本线；2006、2007、2008年高考达线人数再次突破千人大关，仅2000年以来就有50余人被清华、北大录取。 如今的临汾一中，科学与人文相得益彰，学生智慧与个性尽情绽放，教师专业与素养共同提升，逐步形成了悦纳经典、追求卓越、彰显自我的鲜明的办学特色。我们坚信：只要全校师生同心同德，敢于超越，“文明校园、诚信校园、和谐校园、魅力校园”， 定会打造成功！
2001年5月我校被山西省教育厅评为“山西省‘九五’教科研先进集体”。 2001年6月我校被山西省人民政府评为“消防工作先进单位”。 校园雪景
2001年9月我校荣获第十八届全国中学生物理竞赛山西省赛区团体第三名。 2002年4月我校团委被团省委授予“五四红旗团委”称号。 2002年8月我校被山西省体育局评为 “1998-2001年度山西省群众体育先进单位”。 2002年8月我校荣获第十九届全国中学生物理竞赛山西省赛区团体第三名。 2003年9月我校被临汾市人民政府授予“教育教学成绩突出学校”称号，临汾市人民政府特奖励我校桑塔纳轿车一辆。 2003年12月我校被山西省爱国卫生运动委员会评为“爱国卫生先进单位”。 2004年5月我校被中共山西省委、省人民政府评为 2004年度“模范单位”。 2004年6月我校团委会被团省委、省教育厅评为 “山西省先进团委”。 2004年9月我校因在社会主义现代化建设中成绩突出被临汾市劳动竞赛委员会记一等功。 2004年9月我校被中共临汾市委、临汾市政府授予“高考成绩优胜学校”称号，特奖励帕萨特一辆。 2004年9月我校在第二十一届全国中学生物理竞赛中获山西省赛区团体第三名。 2004年12月我校被山西省体育局、山西省教育厅授予“山西省级体育传统项目学校”称号。 2004年12月我校被山西省环保局、山西省教育厅授予“山西省绿色学校”称号。
2005年8月我校定向越野队被评为2005年全国定向越野锦标赛“优秀运动队”。 2005年9月我校被山西省教育厅评为“十五”期间现代教育技术课题研究工作先进单位。 2005年12月我校《尧声报》被全国校报校刊联谊会评为“2005年度优秀理事单位”。 2005年12月我校被山西省教育厅授予“山西省示范高中”称号。 2006年2月我校被山西省教育厅评为“2003-2005年对口支援工作先进单位”。 2006年6月我校被山西省教育厅授予“山西省依法治校示范学校”称号。 2006年12月我校《尧声报》在由中央教科研所等单位举办的“首届全国中小学校内报刊评选活动”中被评为“最佳校报一等奖”。 2007年9月我校被中华人民共和国教育部、人事部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。2008年3月我校被临汾市人民政府评为“法制宣传先进集体”。 2008年5月我校被中共临汾市委市人民政府评为“2007年度重点扶贫工作先进单位”。 2009年5月被中学名校校长论坛组委会、品牌时代国际传媒和中国百强中学网评为“中国百强中学”。
编辑本段发展前景
如今的临汾一中，科学与人文相得益彰，学生智慧与个性尽情绽放，教师专业与素养共同提升，逐步形成了悦纳经典、追求卓越、彰显自我的鲜明的办学特色。我们坚信：只要全校师生同心同德，敢于超越，“文明校园、诚信校园、和谐校园、魅力校园”， 定会打造成功！目前临汾一中的新高中已经落成，新高中环境优美，占地面积大，是个学习的好地方！

❸ 郭永安简介

郭永安
郭永安(1906～1971)，字泰辰，城关镇郭家坡村人。他出生于农民家庭，赋性聪敏，勤问好学。学生时代每试都名列前茅，深得教师器重。临汾师范毕业后，被母校校长指名邀聘留校，后任县立一高教师。
永安学识渊博，尤以语文见长。他备课认真，能依据学生心理仔细推敲，讲课时述问相间恰到好处，对学生优劣毫无偏爱，倍受学生们的爱戴。民国24年(1935)永安曾参与《浮山县志》的编写，汇集整理了《酬世类编》应酬书等。
民国25年秋，永安任一高校长，期间，他全身贯注校务工作，经常与师生促膝谈心，虚心听取各方的办学意见，校风良好，誉满全县。
民国27年永安加入中国国民党，任一区区分部书记。他信仰三民主义，恒以国家、民族利益至上为行动准则，不把自己的观点强加于人。“七七”事变后，其侄郡武欲赴延安抗大学习，他极力赞成，并资助路费。
日军侵占县城后，一高迁至范家凹村。由于久住潮湿窑洞，永安周身患疥，痛痒难忍，但他无视自身痛苦，仍坚持主办抗日教育。当时浮山为国民党93军驻地，国共之间时有摩擦。从民国29年到民国30年的一年间，县长武青棠曾数次抓捕一高抗日教师，永安认为抗日无罪，据理力争，并愿以人身担保。在永安的保释下，多名教师被释放，后来有不少人还成为共产党的高级干部。
民国33年日伪政权向永安发出第一封诱降信，让他回城主办奴化教育，被他严正拒绝。为避免日伪纠缠，永安曾改名为宁育华，坚持主办抗日一高。数月后，日伪又向他发出第二封诱降信。永安为顾全大局，只得辞去一高校长职务，带着周身疥疮，到后交一带隐名藏身。
永安到后交后，仍不忘教育事业，动员后交煤窑股东张风楼捐资，办起浮山五高，聘用老知识分子柏桐亭、葛云峰等为教师，继续办学育人。1950年l0月，永安任浮山师范校长。1952年浮山师范与临汾师范合并后，成立浮山中学，永安被任命为浮中校长。
1954年浮山县第一届人民代表大会上，永安被选举为浮山县政府副县长。1972年因病逝世，享年65岁。

❹ 一学校师生疑似发生感染性腹泻疫情是怎么回事

山西省汾西县人民政府29日对外通报称，日前发生在汾西县双语学校部分师生疑似诺如病毒感染性腹泻疫情已得到有效控制。目前，学校教学秩序正常。

依据临汾市疾控中心病例定义标准，核定本次感染者为38人，其中学生31人、教师3人、职工4人，目前已全部康复，疫情已得到有效控制。目前，还有其他7名不符合临汾市疾控中心病例定义标准的患者住院诊断治疗，病情稳定；受此事件影响，个别学生到门诊问诊或药物治疗。目前，汾西县双语学校教学秩序正常。

诺如病毒感染性腹泻

是一种常见的肠道传染病，在全世界范围内均有流行，感染对象主要是成人和学龄儿童。感染者主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多。医学专家称，平时只要注意个人卫生，勤洗手、不吃不卫生和半生食品等即可预防。

❺ 临汾同盛中学是贵族学校吗

不是贵族学校，只是说教学质量非常高的学校。
临汾同盛高级学校是一所寄宿制完全中学，位于市区益民东路，环境优雅，交通便利。
学校占地62.8亩，建筑面积40000余平米，设有48个多媒体教室，14个一类级的实现室，两个56座的微机教室，报告厅、图书馆、阅览室、音体美专用教室等设施。学生公寓，水、暖、电、中央空调、卫生间、洗澡间等一应俱全。学生餐厅现代化设施，师生全部实行自助餐制。建有塑胶跑道和人工草皮足球场的标准操场。

一流的硬件设施，优美的育人环境、优越的办学条件和优秀的教育教学质量，吸引了众多教学精英和莘莘学子。学校现有学生2400余名，专职教师130名，其中特、高级教师、省市级学科带头人49名;业绩突出的中年教师55名称;年青有为的青年教师26名。学校实行全封闭管理模式，强化教师队伍建设，注重教育教学质量的稳步提高，确立了校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志的办学理念。建立了科学、规范、实用、高效的运行机制。始终坚持教育规律，与多所省级示范中学联手，并借鉴“北大”等名优高校的教学资源，积极推进教学改革，教育教学质量一直名列全市前茅，同盛正朝着“临汾强校 三晋名校”的既定目标稳步迈进。

❻ 山西师大临汾学院在校师生有多少

临汾学院现有在校生7926人（其中中文系1210人、数学与计算机系1284人、外语系1404人、艺术系589人、体育系285人、自科系182人、社科系270人、竞技运动系480人、基础部2222人），
临汾学院现有在职教职工856人，专业技术人员509人，其中副教授、高级讲师139人、讲师191人、助教及聘任教师114人；有20人取得硕士研究生学位、89人参加硕士学位主要课程班学习。
就是这些了。。。。。。。

❼ 宋朕是山西临汾还是北京人

宋联

1927年生于保定蠡县，后随父母在天津长大，1944年又因父母工作的变动，转到保定省立女中读书，因为学校有地下党组织，她从此开始参加革命活动，1946年加入共产党，被学校发现后当年暑假被开除，她背着家人和几个同学到河间解放区参加革命工作。1947年，她参加了解放石家庄的支前工作，在石家庄东郊的兵站救护伤员。石家庄解放后，她先后在正定、保定、上海、陕西等地的学校和工厂的团委、党委工作，1977年调回石家庄，在省政府建材局(现在的河北省国资委)负责经济管理工作，1984年离休。5月16日上午，在省会合作路上一个省直宿舍的单元楼里，记者见到了80岁高龄的宋联老人。进屋时，她正在家里练书法，字体清秀中透着苍劲。

“这纯属消磨时间。”宋联老人简单收拾了一下桌子，聊起了60年前的那段经历。宋联说，当年她没有进入作战区，但在与战场咫尺之遥的兵站，她带领自己的学生参加了救护伤员的工作。

就是这不到一周的经历，却让她铭记一生。宋联老人在自己的一篇回忆性文章中写道：“在参加救护伤员的过程中，战士们英勇的、乐观的、不怕牺牲的精神给我们师生留下了深刻的印象。那些记忆，一直是我们以后工作、生活中克服困难的动力。”

与敌人周旋

1947年4月，华北野战军和地方部队一起发动了南线战役。这次战役的主要目标是扫清石家庄外围之敌，为解放石家庄创造有利条件。正定攻坚战是此次战役的重点，攻下正定后，国民党军石家庄外围的防御圈就被打破了。

而当年20岁的宋联，就是在这次战役后从学校出来，参加了接收正定的工作。

1947年春，我在位于河间的冀中“五一”学院工作。正定解放后，由教务长杨沛带领我们师生五人，参加接收正定的工作。我和王子青被分到市抗联的青联做学生工作。由于敌人的反动宣传和恐吓，大部分学生外逃，不敢到校复课。我们只好入户宣传动员，但很多学生白天答应返校，晚上就逃出城外，到附近的保定、北京等地。当时形势比较乱，敌人搞暗杀、打黑枪。

经过发动群众，形势才逐渐稳定下来，晋察冀和冀中青联派来一个包括全地区各县青联主任参加的试办城市青年团工作组，我和王子青很自然地成为这个工作组的成员。当时由于石家庄尚未解放，敌人经常对正定进行骚扰。

1947年6月15日夜里，敌人还派兵潜入了正定城里的天主教堂，并采取了里应外合的办法，占领了正定。我们被迫撤离到城外打游击。从此正定出现了拉锯形势，环境非常残酷。

9月份，我被派到正定中学做建团工作，并兼任语文老师和班主任。学校开始在农村招生，生源都是贫下中农子弟。

我们主要在藁城和无极一带办学，没有教室和宿舍，师生们全部住在当地的老乡家里。白天我们背起背包带着书本到小树林上课。有敌情我们背起背包就转移，没有敌情的时候，黑板往树上一挂就开始上课。如果有需要，我们随时到村内搞宣传。虽然艰苦危险，但大家情绪都很高涨。

“战士的英勇激励着我们”

1947年10月下旬的一天，学校接到了支前的任务通知，校领导要求宋联带几名女生组成救援小分队，参加解放石家庄的战役。尽管当时她们并不清楚这次任务的具体内容是什么，但一听是参加战斗，个个热情高涨。

听到要参加解放石家庄战役的消息，大家都非常高兴。按照学校的要求，我就从学校选了七八名女生，她们一听说要去参加支前工作，兴奋极了，背起背包就跟我出发了。

当时，我们从河间出发，路经无极、藁城，一直步行到了石家庄郊区的一个小村庄。一路上，我们有说有笑，尽管枪炮声越来越清晰，这几个学生却没有丝毫的恐惧。说是学生，因为农村的孩子读书晚，事实上她们几个都跟我年龄差不多，二十来岁。

到达石家庄东郊的小村庄后，我们先到附近的部队报到，由一位战士把我们带到了兵站。这个村庄距离石家庄已经很近了。在去往兵站的路上，不断有飞机在我们头上进行轰炸，地上子弹横飞。

兵站设在村边的一座大庙中，伤员躺满了一地。这时候我们才明白，我们来这里的主要任务是救护伤员，也就是为伤员清洗和包扎伤口。

庙里的四大金刚雕塑、血肉模糊的伤员、耳边不断响起的枪炮声……这样的夜晚，我们在微弱的小油灯灯光下为伤员清洗包扎伤口，开始还真有点儿害怕。但在英勇伤员的鼓舞下，我们很快就习惯了，消除了恐惧，鼓起了勇气，投入到了紧张的救护工作中。

担架队穿梭往来，有的伤员刚下火线需要安置，有的伤员包扎好得赶快转送到后方医院，还有伤势较轻的战士不肯转走，坚持要回前线。

我们经常顾不上吃饭，深夜才回到住处。战士们都非常坚强勇敢，虽然流着血、忍着痛，还兴奋地传送着前方胜利的消息：‘我们已经进入市区了’、‘我们是从大石桥下来的’等等。听了这些激动人心的胜利消息，我们为他们清洗伤口时，既心痛又兴奋。

受重伤连长的最后时刻

在攻打内市沟时，敌我双方都投入了最强的兵力。内市沟深、宽都在5米左右，沟内设有尖木桩，沟外有铁丝网、挂雷，沟沿还设有比外市沟更坚固的高堡、低堡、伏堡和野战工事，让我军的进攻非常困难。而突破内市沟时，伤亡也最严重。

随着战斗的打响，从前线抬下来的伤员也逐渐增多。我们从受伤战士们的叙述中了解到，内市沟的战斗才是最激烈的。我们能看到的情况是，伤员越来越多，而伤势也越来越严重，很多战士都是被炮弹炸伤的。

记得有一位英勇善战的连长，南京人，被炮弹打穿了肺部，流血不止。他不能躺下，只能半卧在炕上。可能预感到生命即将走到尽头，他被送到兵站后悲痛地大喊：‘我才23岁，我不能死！我还要打到南京去，活捉老蒋解放全中国！我要回前线！’那个情景，让我们心里特难受。

于是，我们就一边安慰他，一边抓紧包扎，争取时间送往后方医院抢救———但遗憾的是，他最终还是因为失血过多，没能被抢救过来……

尽管越来越多的伤员被送到兵站，各种伤情都有，有的被炸断了腿脚，有的失去了手臂，但他们坚强、乐观、不怕牺牲的精神却让我们非常感动。很多战士都坚持不让我们喂水喂饭，挣扎着自己动手。那些记忆，一直是我们以后工作生活中克服困难的动力。战斗结束后，在总结大会上，部队的同志还提议为我们学校的女生救援小分队记三等功，我们几个都再三推辞了。

30年后真正走进石家庄

战火停了，地方干部还没有赶到宋联她们所在的驻地。这时候，部队的领导就让她们就地向群众进行形势教育，发动群众斗地主。因为工作原因，宋联没有踏入咫尺之遥的石家庄城区。

刚解放的时候，农村的老百姓特别穷苦。当时他们正愁着没有粮食，无法过春节呢。

按照部队领导的指示，我们几个救援小分队的同志组织群众与地主进行说理斗争，拔地主家的白菜，还让地主打开粮仓给农民们分了。因为有粮食可以过好年了，群众非常高兴。

一次说理斗争大会之后，当地的一名农妇还领着自己6岁的女儿来到我的住处，赞扬共产党为穷人办事，并执意让她的女儿认我做干妈。推辞不过，我只好答应了。等她们离开后，我的学生们就笑做一团，说宋老师还没结婚就有了6岁的女儿。

石家庄解放了，正定的政府机关和学校很快恢复了正常，大家也都逐渐回到了城里。我也随学校的老师们回到了正定。当时，我们晋察冀边区正定联合中学被分配到了天主教堂前院。从此，学校就有了教室、大礼堂、宿舍，逐渐开始了正规办学，直到后来又改建成了正定中学。

现在想起来，当时就在眼前的石家庄，我却没有真正走进它。1977年，我在绕了大半个中国，先后在正定、保定、上海、陕西等地工作之后，才终于被调回石家庄工作。那一刻，距离我参加支援石家庄解放战役，已经整整30年了。