家访的借口
首先，不要说“自己是差生”这样的话
每个学生都有自己的长处，不是说文化成绩好就代表一切
第二，你旷课这是比较严重的问题了，老师批评你实在无可厚非
第三，最好是不要拒绝老师家访，不过你实在想这么做，我有个小建议：
1 诚恳地向老师道歉，老师批评你时不要吱声，他说错了也不要反驳，然后提出请求，让他不要家访
2 如果老师知道你家具体位置，又执意要家访，那么想办法和他约定个你家长不在的时间
3 事先在你家长面前打预防针，说这个老师说话如何如何夸大，如何如何不实事求是
4 老师如果最后真来了，要显得很高兴的样子，端茶送水
5 最后，自求多福吧，祝你好运……
❷ 教师如何进行家访
一、家访要有计划
古人云：凡事预则立，不预则废。意思是说，不论做什么事情，如果事先有个打算，就会达到预期的目的，家访也一样，也要制定出切实可行的计划，制定计划要具体详细，如本期家访人数、次数、时间、目的、内容等，并按计划行事。这样做不仅能使家访避免盲目性，而且也可防止想起来了，去访一访；忘了，就搁在一边的现象发生(即所谓的家访冷热症)；这样做有利于家访工作的持久性和稳定性。
二、家访的形式和内容
家访通常有三种基本形式：普访、随访和定访。
随防，顾名思义就是随时进行家访。根据随访目的和时机的不同，可以有以下方式：
1 、串门式家访。利用一些顺便机会到学生家中走走，与家长做礼节性交谈，顺便了解一下学生的情况，有利于增加彼此间的感情。这种家访方式自然，耗时少，省精力。
2 、祝贺式家访。当学生取得进步或成绩时。及时抓住时机，前往学生家中报喜，家长和学生都会受到鼓舞，感到高兴。在这种友好气氛中，借机指出学生的不足，提出合理化建议，成效会大不一样。
4 、间接式家访。当自己与家长之间产生某种误解时，应及时让其他教师去做间接家访，当误解消除后，再去进行正面家访。
5 、探望式家访。当学生染上某种疾病，不要忘了探望，并把希望带给他们，激发学生与病魔作斗争的勇气，这样还会感化家长更好地配合学校工作。
6、鼓励式家访。当学生犯了错误，有了认识并有了一点改正时进行家访，目的是及时表扬，鼓足他的后劲。
适时地随访，极易于老师走入学生内心，触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对班级工作的参与热情，从而达到促进班风建设稳步发展的目的。是教育工作中比较可行的方法，这种形式也得到了学生与家长的认可。
定访，是教师与家长采用合同式的方法，定期联系的一种家访。它适用于重点教育对象。需要注意的是要合理安排它的使用时间：组班的初始阶段不宜，待老师、学生、家长互相了解之后，方可再广泛应用。如我校的帮扶结对工作中教师对自己结对的学生就有必要进行定访。实践证明：它的教育效果也是不错的。
三、家访要面向全体学生
家访不应该仅仅局限于出了问题之后，也不要仅仅局限在学困生身上，家访要面向全班学生。这里着重提出两类学生。
其一是对各方面都表现不错的好学生，有必要进行家访。家访中对好学生表扬、肯定，增强他们的信心，自不在话下，更为关键的是：通过家访，与家长沟通感情，促使家长协助强化、巩固学校教育的效果，使好学生不是安于现状，而是在自己已有的基础之上，得到进一步的提高。
其二是对中等学生进行家访更有必要。因为在班级里，中等学生是最易被班主任忽视的群体。虽然他们在班里听话，在学校里不捣乱，学习成绩又不拖后腿，比较安全，但许多问题往往就出在这部分学生身上。中等生没有优等生那样自信和优越感：也不会像差等生那样敢于放开自己：一般比较刻苦，但也正因如此，他们往往在心理上存在一些健康问题。班主任可以在家访中对他们进行仔细的观察与研究，找到对他们进行教育的突破口。从而有效地完成对学生的教育。
四、谈话讲究艺术，力求做到三忌三宜
家访时的谈话时最讲究技巧方式的，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说明的方法，是了解学生的重要方法，通过谈话可以更有意识地、主动地探索学生的情况及其内心活动，谈话要有目的、有准备、更要讲究技巧。其一、宜多鼓励，忌多批评。鼓励是一种有效的谈话方式，通过鼓励可以激发学生的积极性和自主性,克服困难,增强学生奋发进取的信心，当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪.同样，批评对于有错误的同学也使应该的，更具有针对性，对于青少年学生的健康成长则更应注意分寸,以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理,适得其反.这主要要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，要用发展的眼光看问题,充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生的健康发展。其二、宜全面忌片面,教育是双向的，谈话同样也是双向的活动，要注意彼此间的相互联系。这要求谈话时,双方都要正视问题,特别是教育者不要单纯职责学生的过错,甚至借机告状,推卸责任。对于谈话的内容更应一分为二,抓住问题的关键,做到晓知以礼,方可使学生信服.对于学生家长,应听取他们的意见，与他们达成共识,切忌各执一词,互相指责。其三、宜多启发,忌武断妄下结论。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题，为此教育者应该加以正确引导，使学生正确认识自己,启发他们说出心理话，对症下药，在尊重事实的基础上，切实解决学生存在问题。
三、首次家访要注意的事项
1、要选择适当的时间，家访要事先预约。现在学校设计的新生报名表上填的内容比较详细，家家户户都有电话有手机，这也给家访工作提供了有利的条件，家访前，最好先电话预约，可避免跑空腿。因而家访前需事先预约。才能收到了访必见，见必果的良好效果。
3、家长谈话要开诚布公、直率坦诚无论是家长还是老师，双方都是从关心学生的目的出发的，开诚布公、直率坦诚就成了双方谈话的语言特色。
4、首次家访，是了解性家访。这是一般性家访，适用于多数学生家庭。内容包括：
①家长基本情况，包括学历情况，职业情况等；
②家庭基本情况，包括居住条件，家庭成员构成，学生父母感情情况，家长对学生的要求等；
③学生的情况，诸如学习环境，学习时间，看电视时间，交往情况，家务劳动情况等。
了解学生的基本情况，还要了解学生的性格、特长、生活自理能力。我们这是寄宿制学校，还要了解学生是否偏食、夜里是否要叫起小便等等。新生家长还会问到许多具体的细节上的问题，如，夜里，小孩踢被子着凉怎么办？我们要做好准备，进行耐心地解说，消除家长的顾虑。在以后与家长的交谈问题时，也要做到不告状、不夸大学生的缺点和错误。因为告状的结果会激化学生与家长的矛盾，事后家长必要惩罚孩子，师生结怨；谈成绩时，不溢美、不夸张，不要空洞赞扬学生的优点，要言之有物，具体到事。
5、首次家访，还有一个任务，是要向家长和学生介绍自己。让家长与学生了解老师。了解老师的
6 、要把握时间，不要冗长拖沓。在摸清情况，弄清问题以后，班主任要果断地结束谈话，适时告辞。不要讲得忘了时间，忘了场合，既耽误别人休息，又浪费自己的时间。
总之，家访是一项非常重要的工作。
❸ 老师家访,我应该注意什么老师为什么家访我,家访一般干什么啊
老师家访也就是跟你家长说说你在学校的情况，听一听你家长的意见，和你家长一起讨论以下OK
❹ 去家访怎么跟家长说
多少年来，给老师送礼或者老师主动索贿的话题永远都在风口浪尖上。
上海的一名家长送给老师红包被拒收后，但老师的一句“来日方长”，让家长陷入了极大的焦虑当中；随后一名南京的校长更是猖獗至极，直接向家长表示：“孩子入学，你不意思意思啊”。
我们不否认的确有“来日方长”的老师，说“意思意思”的校长也存在，小库我是非常反对用“特例”这个借口来为此开脱，存在即是存在，黑永远不能被洗白。
但曾经也作为教师队伍中的一员，小库我还是想为老师们说句公道话：近年来，老师污名化的情况实在是太严重了。
只要出了老师的负面新闻，社会网友，媒体舆论就都拿着一例当百例，急着将所有的老师一棒子打死。老师都是“天下乌鸦一般黑”，没一个好东西；一个老师说“来日方长”，一定个个都会向向家长要钱的臭苍蝇，一个校长要“意思意思”，肯定个个校长都是索贿的大魔王。
当家长受到无数这种消息的轮番轰炸，如何不对老师的家访行为如临大敌，产生抗拒心理和敌对情绪？
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那这家访咱还去吗？
去！
且先不说家访是老师的任务，单是作为一个负责任的老师，也一定要对自己学生的基本情况有所了解，很多情况下，家长不理解和抗拒老师来家访，无非是不明白老师的来意。
那么老师去家访到底是看什么呢？
今天，小库就将一位北师大老师的“家访目的四连发”，给大家展示出来，一是一解大家的心疑，其次有家访需要的老师也可以参考借鉴。
一、看生活习惯
无论是学生和家长，在家的状态才是的最真实的状态。习惯不能突击养成，而是在日常积累中慢慢形成，从家长看孩子，能发现一些孩子在校期间的一些习惯的成因。
二、看家庭成员
父母对孩子的影响作用极大，这一点毋庸置疑。但其他共同生活的家庭成员，也会对学生施加影响。如果当学生有一个溺爱成魔的亲人时，往往性格上多半会有一些需要修正的问题。
三、看家庭环境
房间的摆设、玩具、书籍，这些都是可以折射出孩子的生活习惯和兴趣喜好，对今后的教学切入点是一个很大的帮助。而孩子的房间是否整洁，用完东西是否物归原处，这反馈的是孩子生活习惯，折射出来的是学生的学习习惯。
四、看家长的言行举止和教育习惯
当家访期间，老师不仅仅是在和家长沟通，也会暗中观察学生在此时的反应。有些学生在校畏首畏尾不敢发表言论的，很多都是因为在家庭里家长权威霸道，常常忽略压制孩子表达的观点的欲望。
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在学校的时间和了解范围有限，而通过家访，老师往往通过家长一句话，就能了解家庭风气和学生身上存在的问题的一些原因。
总的来说，老师家访的举动，都是含有着深刻意义的。
况且现在暑期到了，平日里忙于工作，谁不想好好陪陪家人呢？老师牺牲休息时间，辛苦奔波走访几十个家庭，是为了能出色的完成工作，也是为了是家校双方进行良效沟通。
一位正直负责，又不辞辛劳去家访的老师，是决计不是贪图学生家里的一点东西的！如果有，小库也相信我们正直善良的老师们，一定会支持理解家长们监督举报反馈，并一起将这些害群之马，从我们的教师团队中剔除出去！
❺ 班主任如何进行家访
一、家访要营造民主、和谐的家访氛围。 班主任要舍得感情投资，在日常生活中要以平等的身份出现在学生的面前，深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，和他们交朋友，帮助他们排忧解难。只有这样，学生才能感受到老师的爱是源源不断的，才会把心里话说出来，为家访打下良好的基础。同时，教师要平等对待每一位学生，争取给每位学生送去关爱与温暖，让每位学生乐意接受家访，甚至欢迎家访。 二、家访要选择适当的时间和地点。 人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交流的适当时间。班主任不能以“自我”为中心，随意安排家访时间，应考虑到家长的客观实际。家访前就应间接地向学生了解其家中情况，以便决定是否适合家访。家访最好是在家长的休息时间内，并且一定要通过学生事先约好家访的时间，不搞突然袭击。这样家长会认为教师是真诚的，从而主动、认真的虚心听取老师的意见，认真教育好孩子。 另外，家访时，切忌到家长的单位造访，或在公共场合下向其家长讲其子女的缺点。否则，家长会表现出极不合作的态度，令老师无台阶可下，彼此弄僵关系，问题就难解决了。试想，谁希望自己在众目睽睽之下被人教训呢？所以，家访时要讲究时间和地点的艺术。 三、家访要注意讲究语言艺术 现代教育观告诉我们，一切教育应以人为本，即以学生发展为根本。家访作为一种教育手段，应当有利于学生的身心发展。因此，教师在家访时要出言谨慎，原则上是实事求是，以表扬为主，关爱为本。交流中要多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。切不要告状式地贬低学生，甚至责骂学生，使他们的自尊心、进取心受到伤害。对学生的弱点、缺点要尽量委婉，客观地指出来，让学生有改正错误、发挥优点的余地。一年级新生入学不久，我发现班上一名叫高云的学生上课不守纪律，作业经常不做。经过一段时间观察，我觉得他脑瓜机敏，别人答不出的问题，他却能一语道破。而且，他动手能力强，绘画颇有才气。“孺子可教”，他的问题主要是没养成良好的学习习惯。为此，我安排了一次家访。当晚，我拿着他的图画本上了门。谈话一开始，我就充分肯定了高云的优点，并拿出他的作品给家长看。家长虽然嘴上谦虚着，但看得出很开心，尤其是妈妈，眼角眉梢都透着喜气。谈话的气氛融洽了，我顺势提出塑造孩子良好学习习惯的重要性，家长痛快地表示，一定配合教师，督促孩子完成每天的作业。后来，高云很快纠正了自己的缺点。期末考试时，他的成绩名列前茅。可见，家访时讲究语言艺术，可以使班主任拉近同家长的距离，赢得家长的依赖和配合，为孩子的成长提供不竭的动力。 四、家访时班主任要学会倾听。 多数班主任在约见家长时，说很多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了。这样的谈话，其效果可想而知。班主任家访要讲究一个“诚”字。教师一旦来到学生的家里，应该立即转换角色，不要把自己在学校里学生面前的威严带到学生家里来。换个方式，班主任作个听众，结果又如何呢？徐平平是六年级的一名男生。他成绩优秀，品质良好，一直在班级担任学习委员。一段时间以来他变得郁郁寡欢，上课老走神。我首先找他本人谈话，了解到其父近来迷恋麻将，为此父母经常吵架。我得知此情，觉得有必要跟其家长谈谈。家访时我向平平爸爸简单介绍了徐平平近来的反常表现，然后以询问的眼光等等他的回答。他是一个坦诚的人，承认自己赌博及夫妻不睦的情形，并表示今后决不染指麻将。后来平平上课专心了，并以优异的成绩考上初中。倾听不仅可以营造平等的谈话气氛，也便于我们从中捕捉信息。可见家访有时多说不如少说，甚至做个听众也不错。 五、家访要引起家长对教育子女的重视。 现代社会竞争激励，有的家长往往一心扑在工作上而忽略对子女的教育。他们总是这样认为：孩子在学校读书，有教师看管呢。更何况，我们不去挣钱，又哪来孩子的学费和生活费呢？他们往往用这些借口推卸育子女的责任。有一年，我班上有一个叫于朋的男生，他上课无心听讲，又不交作业，常缺课上游戏厅。去家访时才了解到：他的父母到异地做生意，他由奶奶来看管。我找到他父亲说：“你们辛辛苦苦赚钱是为了孩子，但现在不管孩子，将来孩子坏习惯养成了，那时有了钱又有什么用呢？”后来那家长回到本地工作，以便管教儿女。家长的合作使那学生悬崖勒马，改邪归正。 总之，家访是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。班主任要掌握家访艺术，充分发挥家访功能，力求学校、社会、家庭相结合，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
❻ 今天老师要来家访，我该找什么理由把他拒之门外呢
算了吧，老师吃的米比你吃的盐还要多
什么花招没见过
你还是实行不抵抗政策吧
❼ 老师要来家访想逃出去用什么借口
面对现实，配合老师家访，不要逃辟。
❽ 如何礼貌而委婉地拒绝老师家访
当老师要去家里作家访时如果不想让老师去家访，拒绝的语气要婉转语气不能太重，说内话不能太大声和太容快，最好找出一个很重要的事情要去做，让老师没法去家里家访，如果找出的理由不重要，显得对老师的家访不重视，总之拒绝老师家访时一定要有礼貌，语气要委婉，不能大声或语气太重。
❾ 拜托家访的理由
可能是想去你家聊聊一下孩子的生活环境。和老师谈谈对小孩也是有好处的。
❿ 老师家访怎么办
老师家访的时候你可以坐旁边，微笑着认真的听她们讲，这样气氛肯定OK，就算妈妈说你缺点，老师也会觉得是妈妈爱你的表现，作业给同学抄不是特别严重的事情，老师一般是不会说的，不怕，大不了老师说的时候你承认下错误，保证下次不会了，也就过去了，放心吧！