师生书立

『壹』 小学新生入学欢迎词怎么说呀！帮帮忙

小朋友们，大家好！今后你们将要在这儿学习玩耍，在这享受校园生活的乐趣！在这，你将学会如何做好人......希望大家能和睦相处，谢谢大家！

『贰』 小学迎新生欢迎词

亲爱的同学们：大家上午好！五月榴花红胜火。迎着艳丽的朝霞，伴着亲切的问候，满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，大家来到了熟知的东方国际学校。看到大家精神抖擞和溢满纯真的笑脸，相信大家定会度过一个温馨、祥和的一天。在此，我代表学校3000名师生，祝愿大家学习进步，成长快乐；祝愿大家尽情享受这美好的今天，激情拥抱充满希望的明天！春风化雨益桃李，天道酬勤硕果丰。教学质量稳步提高。学科竞赛再创佳绩。校园面貌焕然一新。学校大门两旁悬挂了“让学生健康成长，让家长满意放心”的庄严承诺；林荫道两旁设置了体现学校主题文化的灯箱，既有诺贝尔奖和国家最高科技奖获得者简介，又有中外十大思想家和十大名校的情况介绍；在运动场周围悬挂奥运金牌获得者喷绘画像；在建筑物墙体上张贴了多幅激励师生的标语；在杨柳树荫下安放了多套室外玩具、大型体育器械。学校在综合办公楼、东西教学楼的走廊设置了内容丰富、形式高雅的文化教育长廊。设置了师生书画精品文化长廊、感动中国人物文化长廊、古典诗文长廊、感恩教育文化长廊、自主学习文化长廊、理想信念教育文化长廊、奥运文化长廊、文学艺术文化长廊、家乡文化长廊、安全教育文化长廊等。课外活动丰富多彩。语文学科开展了课前3分钟演讲，开展了每天记名言背成语活动，开展疯狂背古诗活动，开展庆祝教师节手抄报展，安全教育手抄报展，名人名言手抄报展，举行庆祝教师节演讲比赛，新年颂演讲比赛，举行语文基础知识竞赛。数学学科成立数学英才培养小组，各班成立了奥赛小组，举行趣味数学竞赛和数学基础知识竞赛。英语学科成立了顶尖英语俱乐部，开发了学生口语交际120句，举行了英语书法才艺展，举行了英语单词默写大赛，举行了英语口语测试，举行了英语演讲比赛。艺体学科成立了舞蹈班，成立了美术、书法培训小组，举行了跳绳比赛、会操比赛、踢毽子比赛、乒乓球比赛，举行了军歌比赛，举行电影故事晚会，举行书画展、电脑绘画比赛、放风筝比赛，举行《奋飞的雄鹰》大型团体操表演。丰富多彩、形式多样、新鲜活泼的课外活动，让大家在紧张的学习之余增长了知识，培养了兴趣，培养了特长，提高了动手动脑的能力，提高了同学们综合素质。生活环境不断优化。学生大餐厅已投入使用，学校伙食质量明显改善，一日三餐花色品种齐全，学生满意，家长放心。提高了低年级的饮食标准，早餐由每天的包子、粽子、鸡蛋、馒头、咸汤，又增加一袋豆奶。新买了洗衣机，安排兼职人员对低年级学生的衣服每周轮流洗一次。开展叠被子、叠衣服比赛；开展洗衣服、刷牙比赛。培养学生的生活自理能力。帮助学生养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、上厕所的习惯。同学们，我们正站在新的起点上。物华天宝、人杰地灵的东方国际，不会满足于昔日的辉煌，更不会驻足不前。在未来的激情岁月里，东方国际将会更加英姿勃发，面对千帆竞渡、百舸争流的发展良机，我们不骄不躁，厚积薄发，东方国际学校一定会成为 “枣庄第一、省内一流、全国知名”的示范性完全中学。 同学们，本学期的任务即将结束，我们将迎来一个火热的夏季。希望同学们要以新的季节为起点，以崭新的姿态、全新的风采，去迎接新的挑战。祝各位同学学习愉快，百尺竿头，更进一步。

『叁』 通过怎样的途径能够成为一名图书管理员

图书管理工作总结 本学期以来，把图书工作作为教育教学的主要内容，培养跨世纪人才的有效途径，作为素质教育的有力门路，更好地展示我校的“普九”成就，以“学教”活动为契机，特对本期的图书管理工作如下总结：一、重视学习，加强业务修养。图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况，自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，自己经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，自己在工作中注意加强业务修养，对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。二、加强图书管理，充分发挥作用。由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等情况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行仔细检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整洁、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏情况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的情况发生，使图书的完好率达100%。图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。三、做好收集，提高宣传功效。每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。 图书管理工作总结 为了迎接省“普图”检查，我校于2003年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。 一、学校领导重视 一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。 二、安排了专职人员 我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门；两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。 三、学校投入大 我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等；另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室…… 我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。 四、努力进行了编目工作 由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至2003年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按

『肆』 诸葛亮死后掌权为什么不留给他儿子 要给姜维啊 姜维是诸葛亮的干儿子吗

很简单，楼主如果读一读《三国志》立马明了

首先，诸葛亮并非大权独揽，蜀国也不是他的天下，刘禅还是比较有作为的。
然后呢，《蜀志·武侯传》紧接着就是他的两个儿子的传记，看了就知道了，一个投降了曹魏，一个无心功名。
而至于立姜维为接班人，也是子虚乌有的事，完全是《三国演义》在歪曲事实：
1、诸葛并非独力支撑蜀国，刘禅也并不昏庸无能（如果去过成都的武侯祠或者陕西汉中的诸葛祠堂，应该明白）；
2、从《三国志》中可以看到诸葛没有过刻意栽培姜维，也没有上书立姜维为接班人之类的描写，即便是裴松之的注文也没有描述，完全是《三国演义》的附会；
3、几个细节；首先是诸葛亮《出师表》推荐了几个人，那时候姜维是否归降我记不得了，但是可以肯定那会出师表里面没有推荐姜维；其次，诸葛死后为他的这个位置，蜀国爆发过一场宫廷斗争，这个已经是被证实的了，而这场斗争的最高潮就是魏延的谋反，可见诸葛生前并没有确定好自己的接班人，刘禅也没有确定好由谁来接班

『伍』 你觉得诚信有多么重要

诚信是社会最普遍也是最基本的伦理价值需要。当今社会，随着交换关系的日趋复杂，市场主体对诚信的需求也日趋强烈。不仅经济活动需要诚信，而且政治活动、精神文化活动等一切社会领域都需要诚信。党的十六大报告明确提出,要以诚实守信为重点，加强全社会的思想道德建设。

『陆』 小学一年级新生欢迎词

尊敬的各位家长、亲爱的一年级小朋友们、：大家早上好！首先请让我代表全校师生向各位家长的到来和一年级的小朋友们来到我校学习表示热烈的欢迎！小学一年级新生一入学标志着“学生阶段”的真正开始，标志着小朋友的人生进入了一个新的时期，这也是人生的一个新的起点。孩子们进入小学，他们的学习方式、生活习惯都会发生一些变化。孩子们要适应这种变化，为此，我希望孩子们做到：1、尽快适应学校生活。按时起床，准时到校，不迟到，不早退。预备铃响进课堂，做好上课准备，桌面文具摆放应作统一要求，做到整齐、美观、使用方便，课间要做好下一节课的一切准备。2、养成良好的习惯。⑴学会学习。一是要做到“两要两不”：要遵守课堂纪律，不要随意下位、说话、吃东西；要积极动脑，争先发言，不要思想“开小差”。二是要正确三种姿势：听讲姿势要求：头要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、认真听，做个爱听讲的好学生；读书姿势要求：两手拿书立桌上，坐得端正看得清，眼离课本一尺远，读得正确又响亮；写字姿势要求：五指用力各有用，书本身体都要正，一尺一寸一拳头，正确端正又干净。⑵学会玩耍。下课要走出教室，与同学一起玩耍，做有益的文明游戏。⑶

『柒』 半碗村岳书立的原型

在真实事件里，确实有一个像岳书立的贫苦孩子通过自己的努力和聪明夺得了国际奥数竞赛奖杯，岳书立的塑造只是一个这样的贫苦形象。

电影《半碗村传奇》由电影频道节目制作中心出品，由范建会指导，刘佩琦、岳红、徐钵瓶、闫妮等主演。

半碗村是一个出了名的穷地方，而男主人公书立家更是村里面数一数二穷的家庭，连作业本都买不起，继父也不赞成他继续读书，浪费纸墨，只让他赶紧下地干活，好分担家计。

在徐老师的努力和资助下，岳书立不仅在数学竞赛上崭露头角，还顺利地考入北京的重点学校。求学之路充满艰辛，生活的压力更为沉重。岳书立几欲放弃，是身边的亲人、老师和同学给了他莫大的支持和鼓舞，让他坚定了必胜的信念。

(7)师生书立扩展阅读：

《半碗村传奇》的评价：

1、创作风格

体现了导演别具一格的创作方式，有着平实的主线发展，极具乡土气息的时代背景和情理交织内容相互交融。不仅能够给观众以身临其境的真实感觉，能唤起观众关怀乡村教育的意识。

2、镜头语言

以平静朴素的话语表达为主，附以地域特色音乐推动剧情，折射出温情励志的氛围。师生的对话和互动将两人的情深意重抒发得淋漓尽致，容和形式的和谐既树立了人物形象，又激发了观影者的情感共鸣。

3、塑造典型而鲜明的师生形象

塑造方法充分调动了对比映衬的手法刻画人物性格，整部电影围绕着徐老师和岳书立师生两人展开，将人物的鲜明性格充分刻画。导演以人物在电影中的情感冲突与波动，引导观影者体悟导演真正想传达的主题意图。

参考资料来源：

网络—半碗村传奇