暑期提分高考

1. 高三生暑假怎样复习物理提分最快

习效果最大化，根据历届高三高效备考经验和对200名清华学子学习行为调查调查，提出物理高效学习的“五、四、三、二、一”策略。以供参考。
一、高效学习“三个五”
（一）把握“五个抓住”：
①抓住高考说明，把握高考走向；----------高考复习要明确复习方向，学会察上观下，从考试说明解读考什么；从近年试题解析怎么考；从个人现实明确怎么办。有的放矢、主动高效。
②抓住物理课本，落实基础知识；---------课本是学习之本，是知识的载体，同时也是高考命题的重要参考。大多高考题在课本中都可以找到原型，所以抓纲务本。方可落实“五基”即：基本概念、基本规律、基本实验、基本模型、基本方法。
③抓住课堂复习，提高复习质量；------课堂是学习的主战场，听课是主业，跟老师思路走，抓知识方法重点，力争当堂明白。注意，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，所有学生都要把握的重点就是公共重点，但重要的是要捉住自己个性化的重点，每个人的知识点认知和把握情景是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重点一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。
④抓住网络建立，形成知识体系；--------要想落实知识，形成能力、提上科学素养，就必须注重知识体系、方法体系两大体系的建立，把知识点穿成知识线，把知识线织成成知识面，把知识面构成知识体。左勾右联、上挂下牵把知识形成一个有机的体系。只有这样，才能做到对知识全面理解。
⑤抓住题目训练，提高解题能力。--------高考是什么？高考就是解题。高考通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣划分录取。理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解一定数量的较多类型的题目是必要的，这有利于加深对物理概念、规律的理解，提高解题的能力。但是，我们在解一道物理题时要清楚，解题的目的是检查我们对概念、规律掌握的程度，培养和提高独立地、灵活地分析解决问题的能力。因为物理习题是不可穷尽的，只有紧紧抓住解题的根本才能在高考中取得好成绩。我的观点是：抓住“变”与“不变”，提高复习效率。“变得是背景，不变的是模型”对一些典型物理模型，要深入地重点理解，模型特点、模型规律、真正把问题弄懂。模型法是“一题多问、一题多解、一题多变、一题多思、多题归一”，是拓宽解题思路，举一反三，触类旁通，从题海中解脱出来。最有效的教育途径。
怎样选择有代表性的典型习题呢？首先要选择高考试题。高考试题概念性强，对概念、规律的考查深入、灵活，有的题立意新、情境新、设问角度新，有的题综合性强，有的题含义深刻，非常值得我们深入钻研。其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比较灵活的习题，也选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。怎样才能真正弄懂这些精选的习题呢？我认为要做到“四问、六分析”四问：物理过程与状态；物理模型与方法；设计特点与关键；题目变化与拓展，六分析：对象分析、过程分析、状态分析、作用分析、关系分析、规律分析。通过自己独立的反复思考，在解题过程中清楚地体会到应用了哪些概念、规律来分析问题、建立关系，解这道题有几条思路，应该选择哪条思路解题，解题的关键在哪里，怎样求解解题方程，解得的结论有什么物理意义，解这道题对概念、规律有什么新的体会、认识等。
（二）优化“五个过程”；
（1）课前预习，考点自清，明确难点，抓住疑点。-----“凡事预则立不预则废”，认识到预习的重要性。通过预习，可以抓住本节的重点、难点自己的疑点，从而在上课听讲时“有的放矢”，主动地获取知识，而且通过预习，可以培养自己的自学、理解能力和独立思考问题的能力，这也正是学习物理的目的之一。学物理不仅在于学习物理知识本身，更重要的是掌握物理的这一套分析问题、解决问题的能力。
预习并不是简单地看看书就完了，而是应当认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。实在不懂的，应当做好标记，这正是你上课听讲的重点。因此通过有目的地预习，可以变被动为主动，为牢固掌握知识打下良好的基础。听课是学习的最关键环节。
（2）认真听课，解疑释惑，完善知识，学习达标。-------听课时，一是要注意教师强调的重点，这往往是各类考试的主要目标；其次要注意预习时标记的不懂之处。当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，则不要思考过多而耽误听课，可以等课后再向教师请教。好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外，还要记好笔记。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。此外，记好笔记，也便于复习时抓住重点。
（3）课后复习，巩固知识，学而思之，明辨疑难。-------听完课后，大脑中的知识点就像一个个漂亮的珍珠散落在地，必须通过“复习”这根线，把它们连成一串美丽的项链。复习时应当对照笔记上的重点，预习时的难点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。复习时就不能像预习时那样只局限于本节，因为物理学中有许多规律是相似的，许多概念、定律都有着内在的联系，例如物体在重力场和电场中的运动，万有引力定律和库仑定律的平方反比性，波动和振动的联系与区别等等。这就要求我们在复习中要注意前后联系与沟通，从而更好地掌握它们的性质。
（4）完成作业，发现问题，注重规律，规范解题。------复习完后，并不是大功告成，你现在只是知道了物理定律，但它在具体情况下如何运用，运用时有何技巧，还有任何一个物理定律都有它的适用范围。超过这个范围，该定律可能就不成立了，就要用更精确的理论来代替它。这些你可能并不知道或不熟悉，这就得通过做题来巩固所学知识，运用物理定律解决实际问题，在做题中积累经验，熟能生巧、巧能生变、变能生才，我并不主张搞题海战术，而是应当少而精，多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题，分清题型，从而找到适合于某类题型的通法，做到举一反三，触类旁通。
（5）归纳总结，明辨慎思，系统归纳，记住错题------适当看一些课外参考书，对加深对物理定律的理解熟练运用是大有裨益的。在参考书的选择上，不应当选择那些习题集、习题选、题库之类，因为它们只有一个简单的答案，既没有思路分析，又没有定律运用，做对了答案也是食而不知其物，做错了更是不知道为什么。因此，要选择学习辅导，解题指导一类的书，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚。因为同一道物理题，由于思考问题出发点不同，采用的物理定律不同，运用的数学手段不同，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，当你做完题后再看参考书的解法时，往往会发现一种更巧妙的思路、更灵活运用的物理定律、更有效的数学手段、更新颖的解题方法。这样每做一道题就会有很大收获。而且久而久之，总是接触新颖变通、灵活的思路，会使你思维开阔、脑筋更灵活。此外，最好把做题时遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都补充到笔记上的相应章节，这样会使你在以后的复习中把它们都系统地纳入你的知识网中。
（三）做到“五个注重”
1 .注重对概念规律的理解------什么是根本？根本就是基础。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。 在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
2 .注重对物理方法的感悟------笛卡尔说过“关于方法的知识才是最重要的知识”对物理方法的感悟理解与应用是个人学习素养、潜质表现。注重解决物理问题的思维过程和方法，关比如常采用整体法和隔离法、外推法、等效法、微元法、极限法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用；通过一定量习题的求解，我们会发现在理解概念、规律方面的许多问题，也会发现解题方法、技巧方面的许多问题，还会积累不少的解题技巧、经验，这些都要求我们要及时地归纳总结。
3.注重物理实验能力的提高------物理是一门实验学科，实验是建立物理概念。理解物理规律建立物理模型的基础。也是高考必考的题型。对实验目的、实验原理、实验操作、数据处理、误差分析都必须了如指掌。做物理实验前应认真预习，实验时要胆大心细，实验后独立完成实验报告。这一过程可以帮助自己更深刻地理解物理概念，以达到事半功倍的效果
4 .注重物理过程分析规律的应用。------对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就要对研究对象进行物理状态、物理过程的分析，在脑海中形成鲜明的物理图像。这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。建立物理模型。尤其是对一些较难的、灵活性较大、情境较新的问题，分析清楚物理过程才能找到解题的关键条件和问题中的隐蔽条件。
5 .注重物理与日常生活、科技发展的联系-------要留心用学科知识诠释解答现实社会生活中能源、科技、体育.....重大热点问题。
二、高效复习“三个四”----
（一）物理解题实现“四化”
复杂问题简单化：难点分解，大题巧做；
简单问题理性化：理性思考，小题大做；
理性问题具体化：理性结论，事实支撑；
具体问题模型化：实际应用，建立模型。
（二）物理课堂做到“四化”
知识问题化问题要点化
要点重点化重点模型化
（三） 理清学习物理四大关系------
（1）课本与教辅的关系----以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺；
（2）做题与能力的关系----高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题；
（3）理论与实验的关系--------掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。
（4）习惯与规范的关系---要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件；要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范；

三、必须落实“两个三”
(一)建立三个本
1、错题本---- “题不二错”。复习时做错了题，一定要搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，则越接近成功。当代著名的哲学家波普尔认为：“我们能够从我们的错误中学习”。“我们的一切知识都只能通过纠正我们的错误而增长”。所以，我们应该抓住错误不放。发现错误是我们进步、改正错误就是我们提高的起点！对于错题，一定要仔细分析做错的原因，思考自己做错这道题，是由于哪些知识没有真正掌握，没有真正深刻理解导致的。找到错误的根源就使我们对概念、规律的理解提高一步，这是根本上的提高，极为有用。
2、好题本------所谓好题，就是你觉得对你的思维启发、能力提高有帮助的题目，他可呢过来自老师讲课，考试题目，教辅资料等。要系统整理、好分类归纳。
3、问题本----为题本是指你有疑点准备问老师问同学的问题，记下来可以在交流是节约是时间提高效率。
（二）养成三个习惯-----
1、先预习后上课-----听课为什么效率不高，关键就是就是听课的目标性不明确，听什么、怎么听不甚明白。所以，预习尤为重要。在预习中哪些知识我已经会解决；那些知识方法存在疑点；哪些知识是学习重点，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，这样带着疑点带着重点有目标的听课当然可以提高课堂听讲的针对性和效率，同时预习也是培养自学能力的重要途径。预习时要注意新旧知识的联系；要找出重点和不懂之处；、要边看书，边思考，边记录，做好预习笔记。
2、先温习后作业-----做作业目的是巩固知识不是学习方法，是形成能力的一个过程。不温习盲目写作业，是本末倒置。所以加强温习治理，温习治理核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的温习方法，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要留意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里。
3、作业时计时-------记时做题，在规定时间完成学习任务是一个必须养成的良好习惯，要更好更快的写好好写完作业，科学治理。
四、深化高效备考的“两个认识”：
1、正确认识高三高校学习化原则：“基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切”。
2、正确认识高三高效学习措施：“复杂问题简单化，简单问题理性化，理性问题具体化，具体问题模型化。”
五、学习物理一个原则：------“先死后活，以死求活，死去活来”的原则。
理科当成文科读，强化记忆。牢固的记忆是基础，深刻的理解是关键，灵活的应用是目标。没有记忆便没有理解更谈不上应用，所以，不仅要记得牢，记得死，还要理解的深，理解得活。是谓：“死”去“活”来。

2. 我是理科成绩很不好想提高成绩在高二暑假做高考题好吗

高二的话你们已经开始复习了吗？既然理科很不好，做高考题可能有点困难，毕竟是选拔性的考试，题目是有难度的。你应当注重基础（虽然是老生常谈，但这点非常重要），循序渐进，或者找老师补习（可以督促你多做练习）。加大练习量，提高解题速度，因为数学很大程度上拼的就是速度。但更要保证正确率。通过持之以恒的练习，相信你的数学成绩会有提高的。得数学者得天下！呵呵，但对于其他的学科也不能放松啊！
说了那么多废话，总之一句，根据你的情况，不要在高二暑假做高考题，等高三的时候会有一个阶段学校专门给高考题练习的。祝你成功！有什么问题可以发消息给我，虽然不是专业解答，但我毕竟是过来人，希望能帮到你。放假在家无聊呢=。=

3. 高考提分计划.

很多准高三的学生在心理上对暑假20天左右的时间寄予非常大的期待，究其原因有两个：首先，自己平时可以支配的时间非常有限，暑期是进行充分休息和有效调整的时期；其次，面对高三的学习内容，学生非常想借此机会提前进入备考状态，想着可以借此时间来安排复习计划和调整自己的学习状态。但怎么样才能达到最好的效果呢，即性价比最高呢？如何安排暑假的时间最合理？其关键在于因人而异。准高三学子可以通过分析自己近几次考试（有代表性的）来了解自己的学习成绩，对于自己的学习态度和学习习惯也应该做到心中有数。假如在暑假之初，学生就针对自己的现状有所判断进而制定出符合自己水平的复习目标，远比好高骛远要好。我们可以按照以下标志尝试为自己填上不同的标签，找到相应的目标，制定学习计划。
1.我是短板明显、优势不凸显的学生——关注有效提升
这类学生在每次考试后往往会发现自己的考试总成绩与某一个固定学科成绩相关性极大，其他科目往往比较均衡，或者是没有什么特别突出优势学科，只要短板学科一发挥不好，总成绩就会即刻下降。这类学生其实不能有病急投医的心态，即针对短板学科去进行大量补习和补课，而是要对短板学科进行分析：一看短板学科的学科性质，二看短板学科的学科基础。前者是判断是否可以短时间内提升成绩的依据，后者是判断是否可以看同等时间内提升分值的根据。以小李同学为例：数学为短板学科，而且成绩较差。假如他希望在暑假20天左右的时间内在分数上有较大提升其实是不太可能的。因为这类孩子在数学学习过程中已经或多或少地产生了学习误区，或者是知识链条出现了明显的断裂，或者是学习心理出现了严重的畏难情绪。假如自己在短时间内无法有较大的学习激励感受的话，持续学习数学的动力会有较大制约，如此以往，暑假就在自己的反复疑虑和自我怀疑中虚度了。建议小李不如制定一个针对数学学习较低目标值的暑期复习计划。
2.我是优势凸显、短板不明显的学生——关注上升空间
这类学生往往在某个领域相对比较自信，某些科目的学习成绩相对比较稳定且在一定程度上可以有长足的进步。这类学生也应该如同上面讲到的第一类学生那样，将自己的状况进行相关分析，例如：优势学科是否可以再在有限时间内进行大幅提升，否则不如在其他相对均衡的学科中寻找一个可以短时间内提升的科目进行改进。以小张同学为例：他的英语成绩比较突出，每次都可以在班级中排列前茅。自己英语成绩130分，上升空间到底有多大呢？而自己其他学科各个分值都比较接近100分。最后他选择在暑假期间将每日复习英语的时间保持在一个小时以内，主要时间放在自己认为可以大幅提升的理科综合学科上去了。
3.我是自主学习能力不强的学生——关注激励反馈
这类学生需要在暑假前进行一次严肃的思考，如何让自己在不想学习的时候可以尽快地回到学习欲望强烈的轨道上呢？这里可以采用借助外力的方法，例如：可以和家长商量希望他们可以帮助自己营造好的学习氛围；也可以和同学商量一起制定学习计划，同步检测；或者制定较低的学习目标，奖励机制，达成后即可反馈奖赏自己等等。明确自己的缺点，即可解决绝大多数问题。
4.我是自主学习能力强的学生——关注方向正确
自主学习能力强的学生往往指的是那种计划性强、执行力强的孩子。他们可以很好地完成自己或他人预留的计划安排，前提是此计划是正确的和适合他们自己的。这类孩子更需要将第一、二类学生反思的内容认真阅读，提升自己有效反思的成效。
5.我是各科目均衡发展的学生——关注兴趣学科
这类学生在不同层次成绩孩子中均有存在。并不是只有好成绩的孩子才有这样的情况，其实在现在的广东省考试状况下，各科目均衡发展本身就是一个最大的优势。累计各学科总分进而进行高考学校的选报，并且各学科考试卷的命制难度也有相关机构的宏观把握，所以大可不必非常担心出现因为某些学科的命制难度极低，那个科目优势明显的孩子就占便宜的情况了。各科目均衡发展的孩子最起码可以在原有基础上到一个相对较高的录取平台上。暑假中，将自己学习兴趣最浓的学科加以深化和补充是不错的选择。

4. 为了高考，想要在暑假期间报名学霸君的一对一辅导班，课程学习效果怎样可以快速提分吗

我只能说，只要认真学习了都能提分，至于快速提分，语言类的学科恐怕不行，现在一些网课还是可以的，会教一些答题模板，老师教的也不错。
要看自己有没有时间上网课，暑假平时要少玩点手机咯，认真学习，加油哈。
网课适合自制力好的学生，两个小时的网课要是频繁离线玩手机的话，还是老老实实线下辅导班吧。
一对一的话价格会高一点，适合成绩不错的同学，查漏补缺，用来拔高，高三应该要系统复习了吧，一对一稍微有点不合适了，别的平台班课也可以，就算不报课，自己认认真真学了一暑假，只要花时间了都是有收获的！

5. 高二的暑假快速为高考提分的方法

你好，高二暑假是一个查缺补漏的好机会，跟你分享我暑假提高学习、复习效率的一些方法，希望对你有些帮助。

我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

暑假主要是自学，很重要的一点：要学会给自己规划时间，每个时间段要做什么，我都根据自己的学习情况具体明确下来，有了目标学习才有方向、才能静下心来专心去做、有条不紊的去完成。

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6. 高考什么科目最容易提分

其实高考和平时是差不多的，就是考试的环境更加紧张一点而已，那反而是好事有许多人受不了这种压力，其实在这种情况下，人更容易发挥出自己的实力，为什么那些平时不怎么地的学生往往能在高考的考场上能比平时学习比较好的考的还要好，这是这种环境所迫的，只要你站在制高点，俯视全局，你就会有一种比较全面的思维方式，考试也就变得比较容易了，有一种左右逢源的感觉，如果你有比较全面的知识构架，还会更简单

7. 有哪位是高考过来人，帮帮我暑假该去怎么做 我离高考还有四个月想提高一百分怎么提

坚定信心，踏实肯学，积极锻炼，目标远大，寻求方法，脚踏实地，坚持，加油，100分是努力的过程，更多的分是努力的奖赏。

8. 怎么短期为高考提分

往死里做练习，但不是死做而已，总结非常重要。其实这些考试都是有小技巧的，题型大多换汤不换药，你要先学会总结，然后把你记住的理解的在遇上新题时灵活应对，稍修改就好，剩下时间不多，现阶段要朝应试而去。