师生交往礼仪

『壹』 小学生交往礼仪

《文明从我做起》

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

虽然长了一点，但是，可以参考一下 o（^-^）o.....

『贰』 在校学生的人际交往活动主要涉及到哪些礼仪

在校学生的人际关系，首先既然是学生，就应该相应遵守学校的学生行为准则，包括一些爱国敬礼，包括尊敬师长，团结同学，这一些在学生手册中都会有所涉及。
另外就是一些很重要的，在实际交往中应该主动关心同班级的事务，热爱班级集体关心同学，对同学有困难的时候自己能及时伸出援手，另外还有就是与同学交往中的一些口语交际，学生应该着重培养自己高的比较高的情商和文明礼仪。
这个主要的方面就是涉及一个与老师的相处，师生关系怎样去做到礼貌，另外与同学之间应该是团结友爱，互帮互助，还有就是与父母应该尊敬父母，对于家庭的长辈也应该多多关心，还有就是自己的学习，其实孩子的学习就是对家人最好的回报。

『叁』 师生交往礼仪ppt

这可能性很小··靠人··还不如靠自己··

『肆』 谈一谈如何与老师以礼相处

确切年纪，但是看信息应该是刚上大学不久吧？
你说的看似小事，其实是一个很严重的社交问题，我建议你尽快有所改变，因为我深受其害。
上学的时候不会和老师沟通，进了职场不会和老板沟通，进了官场不会和上级沟通，甚至是否在家里和爸妈都不怎么会沟通？
其实每个人都多多少少有这么些交际上的问题。

直接说结论。

对待老师，上级，长辈。
战略上藐视，战术上重视。
思想上平等，礼数上周到，人格上独立，行为上恭敬。
这是纲领。

第一，先做事再做人。
不要一上来就和老师随便开玩笑，也不要老是想着和老师交朋友，因为这会是一个过程。
一段关系的建立，师生，合作伙伴，同事等等，都是通过某件事才联系在一起的。比如，他是老师，你是学生，你们就是师生关系。你不懂的问题可以问他，不会的题目可以问他，学习上的困惑可以问他，这些是正经事。只有在推进正经事的过程中才会慢慢发现，吆？你也喜欢NBA？你也喜欢西甲？你也喜欢书法？然后发现两人越来越多的共同点，然后你们的关系才稳步推进。
不要尝试着一开始就当朋友一样处，虽然老师都这么说。以后的你会发现，人生最不缺的就是朋友。。。
而朋友出现的意义和互相之间的共赢才是两人能否继续发展的基石。
比如我很多跑业务时的客户朋友因为我的换行大部分已经近一年不联系了。

第二，心态放平，不要神化学历，年龄，职位。。。
人虽然都在成长，但年轻时的心态大家都经历过，没有哪个年纪的事是小事，小学生之间的友情也弥足珍贵，中学生之间的爱情也该细心处理。其实，当老师的应该很羡慕你们这样的年龄，朝气蓬勃，乐观勇敢。
自信一点

『伍』 师生交往不礼貌,不文明的现象,请你列举四例

1
学生在老师背后做小动作，得以取悦别的同学或是对老师的报复心理
2
老师骂学生，比如，“这样都不会你真笨”“这样简单的事情都做不了，你一天干什么吃的啊？”
3
老师强制查看学生的日记，而并没有获得学生的同意
4
无论学生对错都喜欢和老师顶嘴
5
男学生调戏年轻女老师
6
男老师猥亵未成年女学生

『陆』 师生交往礼仪的现实意义

：①民主平等。确认师生在政治上、人格上和在真理面前是平等的，形成同内志式容的民主关系。教师是教育者，有教育和管理学生的职责，学生要虚心接受教育;同时,教师也要向学生学习，学生可以对教师提出意见和要求。师、生共同探讨真理，服从真理。②尊师爱生。要求学生要尊敬老师、谦恭有礼，学而不厌,虚心聆听教师的教诲,服从教师的正确指导。教师要热爱学生,关心他们的德、智、体的全面成长，把他们看作祖国的未来和希望，以认真负责、诲人不倦的精神引导学生前进。③教师的主导作用与学生的积极性相结合。教师“闻道在先”，“术业有专攻”，应当掌握教育方向，教学内容和进程，负责传授系统的科学知识、技能，发展学生的智力，帮助学生形成科学的世界观和良好的道德品质，充分发挥主导作用。学生既是教育的客体，又是进行自我教育的主体，而不是注入知识的容器；要相信学生，尊重他们的合理愿望，注意了解学生的年龄特点和个性特征；要按照教学工作的规律，启发学生学习的自觉性，充分发挥他们的积极性和创造性。

『柒』 与老师交往应注意的礼仪有

尊师敬长，尊的是德，敬的是行。老师作为一个教书育人的职业，在道德方面似乎没内有多大的考量容。很多地方的老师对待学生似乎没有大家想象的那么友好。
师者，传道授业解惑，德行至上，理应受到尊重爱戴。但尊重从来不是索要来的，这一点在任何人上都一样。
和老师相处要注意平等而不失尊重，轻松而不失分寸，亦师亦友，互敬互爱。