新生家访大纲

⑴ 求一篇家访提纲和记录~

教师家访记录表

家访对象：__三（6） 竺颖乔______

参加家访人专员：___蔡文贤______

家访具体时间：__5月1日_____

家访谈话记录：属

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

记录人：蔡文贤

家访目的是更好地了解学生,和学生家长多沟通,但是不要伤害学生和家长的心~

⑵ 幼儿家访要点

家访，在教育工作中，是一项很常见却很是重要的工作。这是因为家访可以更好地实现家园共育，让家庭和幼儿园工作更紧密的结合到一起。它可以让我们深入了解孩子们的生活方式、个性特点、家庭条件等等。特别是面对新生，进行家访好处非常多哦，那家访有哪些需要大家注意的事项呢？
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一、准备工作要做好
家访前，与家长电话约定好时间，确认到家的时间和预计会待的时间，尽量避开幼儿休息、吃饭的时间。
准备鞋套、带好幼儿家庭地址、准备好笔和本子做家访记录。新生要带新生家访表、给宝宝的一封信、温馨提醒。带个照相机，记录下快乐场景。
家访前，根据你得到的这个幼儿的相关信息制定一个计划，可以简单的拟定一份谈话要点，避免谈话进行中发生无话可说的情况。
出行前，注意提前查看路线，根据约定的时间，做好出行安排，可以提前一会儿到幼儿家中，或约定的地方，但不可过早，更不要迟到！
二、注意自身礼仪言行
服装得体，落落大方，举止文雅，举手投足使家长感受到教师的素养。
在家访中要有诚心和爱心，主动与孩子打招呼，可伴有亲切的微笑、温柔的抚摸。面对老生，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。
不要为了把自己的教育理念灌输给家长，就一直说个不停，不让家长有表明意见的机会，这样会让人很反感。
三、家访进行时的注意事项
家访时长要有限制，时间太短还没有展开话题，时间太长容易偏离主题。因 此，老师在进行家访时，要注意围绕主题进行沟通，适时引导话题，把家访时间控制在60分钟以内。
家访时，老师态度要诚挚、亲切，言辞得当，不能把家访当成“控诉会”。当反映幼儿在园的学习、行为表现情况时，不要一味地强调、批评幼儿的不足或只提优点。
再有，老师要放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，认真倾听家长的言谈，使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师工作。
一个成功的家访，是能够让家园更和谐的存在，虽然老师要开展一个事半功倍的家访，需要长时间的摸索和学习，但只要老师认真准备，真诚对待，相信家长们一定能够感受到你的真心，更好的配合你的工作，让家园共育工作更顺利的进行！

⑶ 新生家访如何准备

新生家访如何准备？都聊什么？

关于家访，很多老师首次家访比较迷茫不知道应该准备些什么？到幼儿家中和爸爸妈妈们要说些什么呢？

前期准备

对于新生家访，我们要做好前期的准备工作：

1、电话沟通新生家长，约好家访时间、地点，告知家长几位老师去家访（一般班级里的主、配班老师都要去，有时保育员也会去）。

2、将约好的时间告知园长、同班级其他老师。

3、准备好家访的服装，尽量简洁大方体现老师稳重、有爱的一面。（或者统一穿园服）

4、如果条件允许，可以给幼儿带份小礼物，拉近和幼儿的距离。

5、准备好家访时需要谈论的问题：

幼儿在家的情况

幼儿在家能否独立吃饭？

幼儿有没有对某种食物过敏？

喜欢吃什么？

家里谁和孩子比较亲近？

有没有喜欢的物品？

平常都是怎样午睡的，睡多长时间、怎么睡、几点睡？

平常孩子喜欢做什么？

备注:多了解幼儿的日常生活，才能抓住孩子在现阶段成长发展的特点，就可以采取更有效的教育方法。

幼儿入园后可能发生的一些情况以及家长如何处理

介绍分离焦虑，老师们会采取的做法。告知家长遇到这种情况不要慌张，一定要坚持，请相信我们一定会处理好，孩子在幼儿园会很好的。如果不能坚持，那么孩子很难融入幼儿园，分离焦虑的时间就会延长。请家长做好长期的准备。

孩子可能会经常性的生病。由于幼儿刚入园，面对新环境孩子和大人一样很焦虑，免疫力自然就会低，这样就很容易生病，比如发烧等等。其次，幼儿园里孩子比较多，增加了互相感染的机会。这些都是可能发生的，这些现象随着幼儿适应集体生活就会变好了。

幼儿入园需要准备的物品

牙刷

被褥、枕头

更换的衣服

孩子比较有依赖的玩具

家访过程

1、注意自己的行为举止。

2、在家访过程中，两位老师尽量分工，如：主班老师负责将问题和家长沟通，配班老师负责同孩子一起玩耍，了解孩子的性格特点，同时与幼儿建立良好的师生关系，缓解入园焦虑。

3、及时解答家长提出的问题。

4、告知家长关于幼儿园里孩子都是如何进行活动的，一天的安排是怎样的。

5、同家长沟通入园后，需要家长配合的工作有哪些，对孩子的教育有什么意义。（从一开始就让家长养成良好的习惯，后期家长工作就会简单很多）

6、和家长沟通之前准备的问题。

家访结束后

1、建立幼儿信息档案

2、制定适合解决幼儿分离焦虑的方案

⑷ 一年级新生入学前家访些什么内容

该生在家认真复来习功课，自在学校学习的内容回家后能与家长进行交流沟通。作息时间准时，自己的事情能基本完成。
不足之处。。。。。。。。。。。。
这个在家表现是根据学生日常生活来填写，如果好面子的话可以写好一点。我的是实事求是写的，有助于老师更全面的了解学生。

⑸ 如何进行一年级的新生家访工作

1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。

2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教育子女的科学知识和新经验、新思想。

3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家长共同商讨教育学生的方法、措施。

4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。

5、警告性访问，是儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。

在实地进行家访时，往往是综合性的，同时完成几个任务，达到几个目的。

⑹ 新生入园家访时应该和家长在哪些方面做重点沟通

与家长沟通时，老师先询问孩子的一些基础、客观的信息，如身高体重、出生日期、疾病史等，并记录在《家访记录表》上，以便后期针对孩子的个体化差异制定出有效的教学方案。

接下来，老师要向家长介绍幼儿园的教育内容，让家长了解幼儿园的教育理念和自己的教育主张，取得家长的认同，并让家长对幼儿园教育教学工作有初步的了解，使今后的家园共育工作更加顺畅。

老师还可以与家长商量讨论适合孩子的教育方法，做好入园前的相应准备，帮助孩子从心理上尽快适应、接纳幼儿园的环境，愉快地迎接新的幼儿园生活。

(6)新生家访大纲扩展阅读

老师要提前和家长约好家访的时间，切莫做“不速之客”。出发前要再次打电话确认，让家长做好充分的心理准备，并提前规划好交通与路线，尽量不要迟到。此外，访谈时间也不宜过长，控制在一个小时以内。

家访时，老师要衣着整洁、穿戴大方。良好的外在形象会让家长感觉到老师很重视这次家访，自然能引起家长的重视和尊重，为成功家访奠定基础。出发前，老师要带上笔、幼儿基本情况登记表、幼儿家访记录表等，另外，自备鞋套和给孩子准备小礼物绝对是“加分项”。

⑺ 新生入园家访时应该和家长做那些方面重点沟通

提前预约

老师要提前和家长约好家访的时间，切莫做“不速之客”。出发前要再次回打电话确认，让家长做答好充分的心理准备，并提前规划好交通与路线，尽量不要迟到。此外，访谈时间也不宜过长，控制在一个小时以内。

衣着得体

家访时，老师要衣着整洁、穿戴大方。良好的外在形象会让家长感觉到老师很重视这次家访，自然能引起家长的重视和尊重，为成功家访奠定基础。

准备物品

出发前，老师要带上笔、幼儿基本情况登记表、幼儿家访记录表等，另外，自备鞋套和给孩子准备小礼物绝对是“加分项”。

准备家访提纲

为了保证家访的效果，老师不妨提前列出要了解的问题，做到有条不紊，这对新手老师来说是十分必要的。例如：

孩子的小名叫什么？

孩子是否挑食？能自己独立吃饭吗？

有没有过敏的食物？有没有疾病史？

晚上一般几点睡觉？有午休的习惯吗？

会自己上厕所、穿衣服吗？

在家主要是谁带孩子？

家长对孩子的期望是怎样的？

⑻ 新生家访时要问些什么问题

一般是问宝宝体温正常吗？排尿和大便正常没有？宝宝吃奶正常没有？大人感觉怎么样呀！等等小问题。

⑼ 家访提纲和记录怎么写

家访目的：
家访时间：
家访记录：
家访感想：