首尔大学暑期

1. 请问首尔大学有暑期实验室项目吗

你想问什么？你是首尔大学研究生？
一般情况下，你的导师有项目要做，你可以申请安排你。
教授同意就可以做的。

2. 韩国留学 寒暑假学习取得博士学位，能通过学位认证么

教育部网站上公布的名单里有你要读的大学，回国时学历认证应该专没有问题。
韩国大学属的大学院通常分一般大学院和特殊大学院。一般大学院有人文类、理工类、农科类等，而特殊大学院有教育大学院、法律大学院、翻译大学院等。
无论是哪一种只要不属于夜大、网络大学等性质的都可以申请学位认证。
还有，学制虽说是2年，但通常不包括论文学期。所以早则3年，或者需要更长时间。就是说，学制两年意义不大。
比如首尔大学人文类，博士学分为36学分。
一、修满36学分就可修了（每学期3学分*3科目，就需要2年时间），
二、通过论文资格考试（专业考试和外语考试）
三、发表1篇以上论文（必须发表于得到认可的学术期刊；至于多少篇则有所不同，但通常为至少一篇），
满足以上三个条件，方能得到发表论文的资格。
四、完成学位论文并发表通过单虎厕臼丿铰搽歇敞忙，方能获得博士学位。

3. 暑假好无聊，想学习韩语，网上查了一下，星光二外口碑还不错，有没有在那上过课的啊，给点意见

业余时间可以学习由专业韩国语讲师录制讲解的视频教程,采用首尔大学韩国语和庆熙大学新标准韩国语教材.

4. 国外的“学霸”是什么样

高分高能
美国：“学渣”毕业后不好混
也许是受到影视剧影响，国内对美国学生有一种认识误区，以为很多美国年轻人不爱学习，大学生热衷社交派对，兄弟会喜欢把酒言欢。事实上，这只是美国教育的一个侧面，而从主流来看，美国学校及家庭对学生的成绩还是相当重视。除了一些纨绔子弟，大多数美国人视教育为重要投资，很多人为了上大学要申请助学金或向银行贷款。一年五六万美元的学费，如果不学出点名堂来，实在对不起这个高昂成本。
很多大学里的兄弟会都对GPA(平均成绩点数，是大多数大学评估学生成绩的制度)有要求，没有达到3.5，连入会资格都没有。此外，没有一家知名企业愿意聘用平均分才达到C水准的学生。也没有知名大学会录取这样的研究生或本科生。所以不要轻易相信学渣照样能在美国社会混出名堂。尽管美国大学生毕业不至于失业，但如果成绩烂，美国人会认为你只能混口饭吃，而谈不上拥有职业前途。
在强手如林的美国中学和大学，人们对硬啃书本、成天泡图书馆熬出好成绩的学生叫“Grind”，本意是研磨的意思，也就是中国人常说的“只要功夫深，铁棒磨成针”。这类学生把较多时间花在学习上，最终功夫不负有心人。
但和死磕相比，美国人其实更欣赏综合素质出色的学生。这类人不仅成绩出色，而且工作经验丰富，各类活动都有他们活跃的身影，能在组织当中起到领袖作用。他们擅长利用时间，讲究效率，会在健身房一边练瑜伽一边用平板电脑看材料；会在考前到图书馆大战三百回合，也能在周末跟同学把酒狂欢；可以去谷歌、亚马逊实习，也乐意为教会做周末义工；在所有科目获得全A，也可以利用一个暑期项目挣到数万美元。
可以说，美国学霸始于高分却不止于高分。创意和领导力是一个优秀生走上社会的必备条件。谷歌创始人拉里·佩奇是斯坦福大学的高分毕业生，亚马逊创始人杰夫·贝佐斯是普林斯顿校史上GPA最高的毕业生之一。中国人喜欢提起从哈佛辍学创业的比尔·盖茨，实际上，他的SAT成绩也够得上今天的学霸标准：数学和语文两门的总分是1600，他考了1590。在美国人眼里，这才叫霸气。(环球时报驻美国特约记者王海)
韩国：一半国会议员是“学神”
在韩国，人们喜欢用“学虫”“学神”来称呼那些热爱学习且成绩超群的学生。去年底举行的韩国高考[微博]出现33名满分获得者，其中一名是来自全罗南道一所外国语高中的女生，人们称赞她是“学神”中的“学神”。在韩国，外国语高中、科技高中、国际学校等名牌高中被普遍看作“学神”大本营，通过“中考[微博]独木桥”的尖子生方能进入这类高中。校园的氛围也相当“求学派”，看到学生拉着旅行箱上学不是新奇事，因为这些“学神”要以大量教材和参考书为伴，一般的箱子不够用。
与中国相似，韩国人十分看重考试成绩，拼命学习考上三大高校(首尔大学、延世大学、高丽大学)以及国外名校是最高目标。到了大学，学习尖子们一般仍能保持刻苦钻研的好习惯，毕业后不难找到好工作。韩国两大门户网站NAVER和DAUM的创始人李海珍和李载雄分别毕业于首尔大学和延世大学计算机系。这两位IT大佬都是通过学习改变命运的“学神”。
“学阀社会”在韩国是“学历加门第关系”的统称。学界精英会形成专属他们的“圈子”，寒门子弟想进入这个“圈子”，只能通过学习来实现“身份晋升”。有人在2013年10月做过统计，在298名韩国国会议员中，毕业于最高学府首尔大学的有81人。其余依次为高丽大学(25人)、延世大学(23人)、成均馆大学(22人)。从这四大名牌大学毕业的“学神”政客占国会议员总数的50.7%，其中最具代表性的是现任蔚山市长金起炫(曾连续3届当选国会议员)。毕业于首尔大学的金起炫在校期间平均每天只睡4小时，多年苦读终于通过难如登天的司法考试，顺利进入司法系统，并逐步走上仕途。即便在当选议员后，金起炫仍被称为“学神”，经常抱着资料奔走各地了解民意，并根据这些调查资料提交法律议案。如今，他依然手不离书，践行“活到老学到老”。
就目前看，韩国各大公司招聘员工时，也打破不了“学阀”观念，毕业于哪个学校、取得什么文凭几乎决定录用与否。韩联社此前报道说，一家调研机构今年上半年针对2514名27岁左右的韩国年轻人进行题为“幸福年轻人的特征”的调查。结果显示，越是高学历、高门第的年轻人越幸福。这里的“门第”指的是毕业学校。比如，同样是四年制大学本科学历的人群，名牌大学毕业的年轻人更能感到幸福。分析称，在十分重视学历和门第的韩国社会，年轻人能否找到满意的工作单位，很大程度上依赖上述两个因素。这也正好应了那句话，“年少不争当学神，老大只能徒伤悲”。
而对于那些批评“一考定终身”制度和“学阀”观念的韩国人来说，下列数据可能是最好的反驳。1998年至2007年十年间，在通过司法考试成功进入司法系统的精英中，毕业于首尔大学、延世大学及高丽大学这三大名校的人数占总数的65.5%。要知道，司法考试可不看你是哪个学校毕业的，而是对所有考生一视同仁。因此，主张“精英教育”的韩国人认为，休怪“学阀”观念绊住你的就业梦，真正的掣肘是“你的付出没有别人多”。(环球时报驻韩国特约记者曾欣，金惠真)
印度：拼爹和“拼己”兼而有之
就学霸这个话题，《环球时报》记者采访到印度泰戈尔学校副校长普瑞缇女士。该校实行12年一贯制教育，在印度有相当知名度。普瑞缇女士认为，印度跟中国一样，古时候的教育都以背诵为主，现在的教育也不免受到影响，记忆力超群、擅长背诵的孩子往往会取得优异成绩，成为人们所说的学霸。
传统上，印度定义学霸的时候往往只看文化课成绩，而不看体育、艺术等综合素质的表现。近年来情况有所改变，在类似泰戈尔学校这种与国际接轨的先进学校，评价学生的办法更趋综合化，在校活跃程度、个人影响力以及体育、音乐、美术等课程分数也在评价体系中占有一定比例。
自古以来，印度就盛产智者和哲人，比如佛祖释迦牟尼。当今的印度也沿袭这一传统，出现许多早熟的学霸。被称为“世上最聪明男孩”的阿克里特·贾斯瓦尔11岁时就以优异成绩通过中学毕业考试，进入旁遮普大学学习，成为印度最年轻的大学生。从传统文化和宗教习俗方面来讲，印度人认可并崇尚天才儿童之说，他们认为天才的特殊禀赋是神的恩赐。印度教育部门专门面向9岁到16岁的超常儿童开设“天才儿童学校”，每年2月在全国统一进行考试。目前全国有约600所“天才儿童学校”，每年约有2万名学生进入这些学校学习。
“印度导弹之父”卡拉姆和“印度经济改革之父”辛格读书时成绩都很优异。步入职业生涯后，他们在教育、科研、政界等不同领域都有建树。但这并不意味着在印度只有学习好才能在社会上立足，许多政界、商界名人在校时籍籍无名。比如现任总理莫迪的成绩非常一般，唯有辩论才能出众。印度商业巨头塔塔集团的创始人塔塔也没有辉煌的学生生涯，14岁就随父到孟买谋生。
普瑞缇女士告诉记者，在教育方面印度和中国很像，学生面临沉重的高考压力和就业压力。作为教育工作者，两国的老师应该保护孩子们的创造力和学习热情，尽量不要去禁锢他们的天性。
在大学任教的库玛尔告诉《环球时报》记者，在印度，家庭条件和社会关系至关重要，许多政界、商界家庭都是子承父业。有一项调查显示，印度各级议会中的议员有八成以上是官二代。相对而言，普通背景的孩子要想出人头地，学业出众、获得一个好文凭往往是基础条件。而在步入职业生涯后，情商甚至比智商更重要。
但事有例外，被称为世界上最年轻CEO的班加罗尔男孩儿苏哈斯·戈皮纳思就是逆袭的“学霸”。苏哈斯13岁时学会创建网站，14岁建立自己的软件外包公司。尽管他的中考成绩非常糟糕，公司却取得成功，现在更成为价值几千万美元的跨国大公司。不过苏哈斯的家庭笃信正统教育的重要性，目前苏哈斯在父母的建议下正在大学校园回炉，念的是工程学。不过令苏哈斯“苦恼”的是，那些学霸同学都称他“先生”，争着跟他合影并索要签名。(环球时报特约记者张笑竹)
德国：不单以分数论英雄
德国比勒费尔德大学社会科学学者胡莱尔曼对《环球时报》记者表示，德国大学以前都是本硕连读，毕业读多少学期也没有限制，“学渣”特别多。许多学生35岁还在读大学。前几年大学进行改革后，“学霸”又开始多了起来。
“德国大学里的学霸一般指把时间都花在学习上的学生。”胡莱尔曼说，总体来说，学校和社会对这类学霸持肯定态度。当然，学霸们也有得有失。一项调查显示，2/3的德国学霸患有焦虑、失眠等症状。

德国各行各业的领导者有许多是大学里的学霸，比如红火的网上鞋店乍蓝多的创业者。不过许多大企业的老板在大学里并不突出，甚至没有上过大学。可以说，德国人从不把“学霸”和“学渣”的发展进行比较。他们认为，在学校的表现和在社会上的发展没有必然联系，因此这是个伪命题。
有趣的是，德国有3名学霸反而因“学得过快”被校方告上法庭。这3人在短短20个月内完成60门考试，只用了正常学生1/4的时间。3人分工协作，听取不同课程，之后交换笔记，以这种方式提前完成学习任务。他们甚至还有多余精力到银行实习。校方认为，这些学霸违反校规，必须补足每人3000欧元的学费。好在最后双方握手言和。3人毕业后出书介绍成为学霸的过程和心得，受到各大媒体推荐。胡莱尔曼对此表示：“德国大学都是学分制，仅靠记忆是不够的。有人学得快，那也是真才实学，理应获得社会的尊重认可。”

5. 去韩国读博士寒暑假班的国家承认吗

启明大学正常招生：韩国于2017年修改相关法律法规，允许开展弹性学制研究生教育尝试，启明大学按照这种创新的精神，严格遵循韩国教育相关法律法规并严格按照本校大学院（研究生院）相关研究生培养和学位授予的规定，在保持总课程课时数、总修读学分和毕业学术要求不变的前提下，参考美国三期制模式，开设了冬夏学期制全日制博士课程，与春秋学期制博士相对应，弹性与刚性并存，给了博士学习者另一种时间上的选择。
简而言之，启明大学大学院（研究生院）的博士课程完全实行选修学分制，同一教授的课程代码相同的课程不同学期循环开设，学习者既可以选择春秋学制全日制修读，也可以选择冬夏学制全日制修读。
因课业压力相对较大，对学习者自身学习能力和学术研究水平要求也相对较高，故目前只开放招收已经具备较强科研能力的高等院校在职教师或其他科研人员。
一、 报考条件：
1、 本人及父母双方均非韩国国籍；
2、
高校在职教师或其他在职科研人员（双一流大学或学科人员，国内音乐、美术、建筑、外国语、师范等专业类大学人员以及省级重点综合型大学人员优先，科研能力较强的其他类本科和高等专科院校人员也可以报名）
3、
中国境内或境外正规大学硕士研究生毕业（境内需通过中国学位与研究生教育信息网认证，不含应届毕业生和未获得学位的结业生；境外需持有留服中心认证报告）
4、 并满足以下条件之一：
（1） 出版过报考专业领域相关著作或于核心期刊发表过专业论文；
（2） 参加过省级以上科研项目或主持过校级以上科研课题；
（3） 获得过省级以上或国际协会等学术成就奖励；
（4） 在相关领域进行课程教学或科研工作5年以上；
（5） 硕士毕业于国内双一流大学/学科或九大音乐学院或八大美院或世界知名大学（需有较强外语应用能力）。
（6） 有其他可证明自身学术水平的佐证材料或受到行业领域内公认知名专家教授推荐。

6. 急！！！好的可以加分！！！

我就知道这些~

基本信息
场馆主题:和谐城市，多彩生活
造型亮点:韩文体现在外观之中
形象大使:张娜拉
展馆位置:A片区

概况
展馆外立面以立体化的韩文和五彩像素画装饰，以“沟通与融合”为元素，展现韩国风情。一层是按比例缩小的韩国首尔，通过影像展现“我的城市”；二层展示“我的生活”，用高科技手段演绎文化、科技、人性和自然；“我的梦想”展区展示未来技术，并预展2012年丽水世博会的美妙画卷。
建筑外观
展馆外立面以立体化的韩文和五彩像素画装饰。远观展馆，由几个硕大的韩文字母连接而成；近看外墙，则为无数凹凸有致的韩文字母。韩文是韩国优秀的发明，其创造性和重要性体现了韩国整个国家的文化独立性。韩国馆使用韩文来构成全部的空间，让参展者们可以全方位体验韩文。以造型独特的韩国文字作为上海世博会韩国馆的外观设计，是韩国馆的最大创意，这一“立体化”韩文，以五彩瓷砖装饰外表，以“沟通、融合”为文化内涵。
展示内容
韩国城市现在和未来都将在新的影像环境中加以展现。五光十色的舞台、软糯鲜香的美食、鸟语花香的房子、充满未来创意的尖端城市轮番登场，参观者就是各类生活的体验者，接触到最真实的韩国。 与普通建筑物不同，韩国国家馆由于使用韩文字母构筑，其底层的绝大部分为开放空间，也就是说没有门，以充分体现韩国的开放性和包容性。展馆底层地面，铺设了不同色彩的地砖。据介绍，色彩斑斓的地面其实是韩国首都首尔地图，这张地图为首尔实际面积的1/300。浓缩的首尔移植到了上海，其崭新的符号化空间，为上海与首尔之间的直接交流建立起一个全新的平台。

7. 韩国首尔大学2016暑假放假时间是什么时候啊

韩国的大学暑假一般是6月末到8月末，两个月的时间。

8. 广西民族大学暑假有韩语班吗

没有,暑假都放假了,再说不是哪个地方都有专业的韩语老师和培训班的,毕竟是小语种.业余时间推荐学习由资深韩语讲师录制讲解的韩国语视频教程,纯正地道首尔发音,无需在线学习,直接手机播放,无时间限制的,终生有效.采用首尔大学韩国语和庆熙大学新标准韩国语教材,前者适合口语学习,后者适合考级留学.

9. 高丽大学的学校介绍

高丽大学（고려대학교)是韩国三所最著名高校之一，其他两所分别是首尔大学和延世大学。首尔大学（Seoul National University）与高丽大学（Korea University）和延世大学（Yonsei University）被称为韩国大学的一片天（SKY）。高丽大学拥有一百多年的历史，位于韩国首尔城北区。 现任校长为：염재호(廉载镐)
高丽大学，简称高丽大，位于韩国首都首尔城北区安岩洞，他们的法律学院刚刚获选为“最优秀法律学院”。
高丽大学原名为普成大学，它是韩国最大的综合大学之一，它始建于1905年，是根据韩国最初民间资本设立的高等教育机关，坚持救国之路在于培养教育力量即“教育救国”。
高丽大学是Universitas 21（大学的国际性协会）的创建成员之一，它在教学和科研方面都享有国际声誉。
从1973年至1996年，高丽大学已先后与日本、美国、中国、法国、智利等十几个国家的60多所大学进行了学术交流，并且为那些来自发展中国家到该大学学习的学生提供不同等级的奖学金。
高丽大学是韩国最大的私立综合性大学，有2个校区，分别是安岩校区（位于安岩洞）和世宗校区。有12个学院，分别是法学院、商业管理学院、文学院、农学院、政治经济学院、理学院、工程学院、医学院、教育学院等，下属84个系。
除研究生院外，还有承担广泛研究项目的6个专业研究所，它们是：商业管理研究所、教育研究所、食品与农业研究所、政策研究所、工业科学与技术研究所、社区发展研究所。
此外，还有35个研究学会，经常组织研讨会、讲座等。其中如亚洲研究中心、高丽文化研究中心等，都享有国际声誉。
高丽大学有35个研究学会，活跃于各个研究领域，其中18个属于人文科学和社会科学，17个属自然科学和医学。得到国际公认的研究学会有：亚洲研究中心和病毒疾病研究学会，为国际学术的发展作出了贡献；朝鲜文化研究中心是研究国家传统文化最主要的研究机构；商业管理研究中心、工业技术研究学会、食品来源研究学会及合法药物研究学会。
高丽大学现有学生近3万名。已有11万多名学生在这所具有100多年历史的大学获得了各种学位。学校有教学和研究人员共2000多人，其中教授有600多人。
高丽大学主要有5处校址，位于韩国的首尔和燕歧(又名鸟致院)两座城市之中。主体校园坐落在首尔东部，距市中心约两英里。校园总面积有1平方公里以上，建筑物占地面积约20多万平方米，运动场7万平方米。此外，学校还拥有50万平方米的实验农场和14平方公里的森林。
高丽大学学习环境优良，在100年的成长历程中，在教育和培养杰出的韩国青年方面起着表率作用，并做出了卓越贡献。高丽大学坚持救国之路，大力培养教育力量即“教育救国”。在韩国的政治、经济、社会、文化等领域有了长足的发展。
另外，高丽大学还拥有完善的教学设施。该大学的四所主要图书馆——大学图书馆、科学图书馆、医学图书馆和世宗校区图书馆共有藏书140万余册。此外，学校还有博物馆、信息计算中心、健康福利中心、外语学习中心、教育中学、大学出版社等教学服务机构。
高丽大学的最高决策机构是管理委员会，该委员会由1名主席、12名董事和两名审计员组成。行政机构的首脑是校长，由副校长协同共同管理学校。校部行政机关有计划和公共关系部、学务部、学生工作部、普通事务部、设施管理部等。
注重国际性的学问交流
高丽大学依据韩国特色，发展和继承国际化、情报化等未来志向性目标，注重努力于国际性的学问交流。在2001年度综合大学排行榜中高丽大学排名第二。
自从国际教育部于1986年11月开创以来，学校已与世界各地140多所大学进行了人才和学术交流。
从1985年起，学校就开始每年举办一次有关朝鲜与亚洲研究的国际合作夏季学校，为外国大学生提供机会，了解朝鲜和亚洲社会的各种学术研究及有价值的交叉文化经验。这两者在现今全球性相互依赖越来越多的社会中，对现代教育起着越来越重要的作用。
国际教育部还安排学生到外国的大学暑期旅行，以加强语言训练，了解外国文化。同时也邀请各专业的外国教授前来讲学。
高丽大学自成立以来，已为本国和全世界培养了无数优秀毕业生。