福州市师德
学校拥有一支学历结构、职称结构、年龄结构合理的优秀教师队伍。这支教师队伍积极向上，有着强烈的事业心和责任感，专业知识扎实、有较强的科研能力。近几年来，共有73位教师先后评为了省级优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员，市区优秀班主任、优秀少先队辅导员、青年岗位能手、师德之星等。有331篇教师论文在各级各类比赛中获奖，其中国家级49篇，省级59篇；共有252节公开课在各级各类比赛中获奖，其中国家级8节，省级32 节。
学校以课堂为阵地，以教学改革为突破口，以教科研为抓手，在圆满完成省级“十五”规划课题“信息技术环境下小学生自主、合作、探究性学习方式研究与实践”基础上，承担着国家级的“小学教师信息素养的实验与研究”、“综合实践活动与师生的共同成长的实验与研究”、省级的“多样化学习方式的研究”等课题，学校素质教育目标更加明确，办学质量和效益得到提高。被评为中国教育协会“十五”科研规划课题“现代教学艺术研究”实验先进集体、福建省“信息技术环境下小学生自主、合作、探究性学习方式研究与实践”课题先进单位。学校德育活动、艺术教育内容丰富，重视学生的心理健康教育，“书香校园”读书活动、“闽都文化进校园”活动特色鲜明。学校艺术周活动水平不断提高，学生的艺术素养不断提升，荣获福州市中小学生艺术工作先进集体、福州市学校艺术周活动先进单位光荣称号。学校的打击乐队更是敲出了全校师生的威风和自信，还参加了中央及省、市电视台的节目录制，成为福州市教育系统颇有名气的特色项目。2006年来我校学生2000余人次在各级各类比赛中获奖，近百篇文章发表在各级报刊上，取得良好的社会反响。
现代化的教育设施是提高教育质量、扩大学校知名度的基本条件。我校设有多媒体教室、语音室、电脑室、自然实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、阅览室、图书馆、电子备课室等专用教室和34间标准教室，两个标准的篮球场、两个羽毛球场以及200米环形塑胶跑道，为孩子们的学习生活提供了一流的环境。我校教学设备先进，目前有电脑近190台，建立了网络中心，引进了宽带网及福州市教育城域网，建立起一间电子备课室、五间多媒体教室、两间网络教室、电子阅览室。专用室和教室已全部配备有电脑和实物投影仪、液晶投影仪。实现了办公系统信息化、教育技术现代化、教育教学网络化。
学校将进一步突现 “为学生的全面发展与终身发展奠基”的办学宗旨，根据本校特点，走内涵发展之路，以“一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、”为办学方向，优化教学过程，优化管理过程，奋发有为、扎实工作，努力将学校建设成为一流的现代化学校。办学理念：以法为准、以人为本、以德为先、以质为重、以和为贵，办学宗旨：为学生的全面发展 与终生发展奠基，办学方向：一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的办学环境、一流的教育质量，办学思路：常规工作为基础、德育工作为核心、教育科研为先导、教育质量为命脉，校训：勤奋、守纪、团结、创新，教风：厚德、求真、启迪、超越，学风：勤学、乐学、善学、博学。
学校重视学习，体育两手抓，在2010年荣获鼓楼区小学生运动会总分第一名,多次获得鼓楼区中小学生篮球锦标赛第一名的好成绩。
鼓楼实验小学成立于1987年，原名汤边小学，后改名为屏东小学，1995年更名为福州市鼓楼实验小学，学校位于井关外路6号，占地面积10560平方米。校园环境优美、设施齐全。现有39个教学班，2123名学生。专任教师88人，其中本科学历37人，大专以上学历82人，占教师总数的92.1%；小学中学高级教师3人，小学高级教师47人，中共党员34人；已培养出省、市、区级骨干教师22人，鼓楼区名师3人。学校确立“以法为准、以人为本、以德为先、以质为重、以和为贵”的办学理念，形成了“勤奋、守纪、团结、创新”的校风和“勤学、乐学、善学、博学”的学风。在教学管理、队伍建设、教育科研等方面创出了特色，教育教学质量大幅度提升，曾被评为福建省示范小学、福建省实施素质教育先进学校，全国未成年人思想道德建设先进学校，福州市文明学校、福州市实施素质教育工作先进学校、福州市基础课程改革先进校，福建省绿色学校、福建省现代教育技术实验学校、福建省少先队红旗大队、福建省课题研究先进单位、福建省先进教工之家、福建省示范图书馆、全国写字教育实验学校、中国WHO合作项目健康促进学校（金奖）等。
㈡ 福州将建教师信用档案干什么用
报道称，福州市教育局召开民办学校教师有偿补课专项治理工作会议，据悉，福州市将建教师信用档案，教师如果有偿补课，将会被记录在教师的信用档案中去，未来将成为教师资格认证和职业聘用的参考。同时，参会的福州市57家民办中小学校集体在抵制有偿补课倡议书上签字，共同倡议抵制有偿补课。据介绍，今年1-6月份，福州市教育局接到18件民办学校教师有偿补课的投诉，其中有9件是实名举报。福州市教育局要求相关学校认真对待此事，参照公办学校相关规定严肃处理，并报教育主管部门。
福州市教育局副局长念琪表示，有偿补课现象之所以屡禁不止，其中一个重要的原因就在于教育部门的监管柔性化，导致部分教师存有“法不责众”、打“人情牌”的侥幸心理。他要求，区县教育局一定要下定决心，对教师有偿补课行为“零容忍”，做到“发现一起、处理一起、通报一起”，相关工作开展情况及时上报福州市教育局。对无私奉献的先进优秀教师要予以奖励并积极宣传，对违规违纪的教师要严肃处理并通报批评，形成“教书育人光荣、有偿补课可耻”的舆论氛围，从而引导广大教师自觉遵守师德规范，自觉抵制有偿补课行为，牵引带动教师队伍整体素质提升。
㈢ 福州四中好不好
福州四中位于闽江三县洲大桥北侧的大庙山上，创建于清光绪二十二年(1906年)，前身为“福州商立学堂”。1952年经福州市人民政府批准，私立福商中学收归公办，改名为“福州市第四中学”。1954年经福州市文教局批准，私立四端中学、私立榕工初级中学以及开智中学的高中部并入本校，定名为“福建省福州第四中学”至今。2002年4月，被福建省教育厅确定为省一级达标学校。
学校原占地面积近18000平方米，建筑面积近17000平方米，现有绿化面积3663平方米。2006年学校新增教育用地十九亩，学校面积扩大近一倍。现有教职工165人，有专任教师150人，其中特级教师、高级教师65人，一级教师42人，省中小学中青年学科带头人和市名学科带头人4人、市级骨干教师3人，省市优秀青年教师37名。学校现有22位硕士生，大学本科毕业124人。近年来，学校有2人次被授予“全国优秀教师”和“全国模范教师”称号，2人次被授予“省优秀中小学校长”、“省师德标兵”称号，5人次获“市十大杰出女工、市十佳校长、市十佳教师和市十佳班主任”称号，其它荣获省市级各类先进100多人。
我校于1985年在福州市率先开展“学校、社会、家庭”三结合教育。23年来“三结合”教育网络挥动着“隐形的翅膀”，发挥“厚德载物”的作用。如学校一年一度毕业典礼和教学开放周就是“三结合”教育工作的浓缩。毕业生典礼邀请学生家长、社区代表和全体师生参加，唱响“吉祥三宝”等等，这些为推动我校德育工作上一个台阶发挥了巨大的作用。
1996年学校开办了鸿志班与美术特色班，两个特色班出色的教育教学质量享誉八闽。近两年来，学校积极组织学生参加各学科的兴趣小组活动，有300多人次获得各级各类学科竞赛奖励，其中有30多人次获全国和省级大奖。名师工作室胡宁老师指导学生多次参加全国物理奥赛，有65人次获得全国及省市一至三等奖。“鸿志精神、美术见长、活动创新、奥赛夺金”的办学特色凸显，高考本科上线率稳步提升，学校办学效益连续多年名列同类校前茅。2006、2007年高考，学校办学效益连续两年获得市区八所一级达标校第一名。学校教学质量的稳步提升，受到了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
2006--2008学年，学校扬文明之帆，驭和谐之舟，先后被光荣地评为“省第九届文明学校”、“省绿色学校”、“省师德建设先进集体”、“省家庭教育先进集体”、“省女职工标兵岗”、和“省教育系统关心下一代工作先进集体”和“市职工职业道德标兵单位”等。学校以高分通过了省现代技术教育实验校、高中新课改市级样本校中期督导评估、实施体育工作评估督查等。学校图书馆被确认为省中学示范图书馆。
㈣ 福州市湖前小学的学校荣誉
良好的师德规范，严格的教学管理，扎实的业务培训，锻造了一支四个“高”，即：师德高、学历层次高、教学技术水平高、教学效率高的师资队伍。近几年来，我校教师在各类教学比武、论文评选、教学设计等竞赛中频传捷报：我校参与的全国课题“传统文化与语文教学”教师论文获全国一等奖，课题工作总结获全国二等奖；教师获得全国语文教师基本功大赛二等奖；教师的课堂教学获全国一等奖；教学设计获全国青年教师教学设计竞赛两个一等奖，两个三等奖；两位教师德育论文获全国二等奖；教师两节录像课获省级二等奖，并被中央电教馆全国发行。全区青年教师比武，教师获一、三等奖。
㈤ 福州市第十八中学的师资力量
福州十八中师资力量雄厚，教师师德高尚，学校涌现出全国先进工作者陈醉珍、全国优回秀班主答任姚逸仙、全国优秀教师吴志华等一大批优秀教师。学校现有专职教师305名，其中高级教师88人，中级教师95人。有9名省级骨干教师，16名市级骨干教师。
㈥ 福州市晋安区最好的小学
秀山小学只是一所普通小学，晋安区实验小学也算是晋安区乃至福州的重点小学，福建省福州市晋安区实验小学是2008年9月新的一所公立小学。学校按福建省标准化学校一类标准建设，占地38亩，建筑面积8465平方米，设计规模为24个教学班，总投资6500万元。校园环境优美，拥有一流的教学设施，功能齐全。计算机教室、多媒体教室、自然实验教室、音乐室、美术室等一应俱全。300米环形塑胶跑道，标准化田径场和800平方米室内体育馆等一步到位。【学方向】争3—5年内创福州市品牌学校；【学目标】人们满意的优质教育、创一流的晋安实验小学；【学理念】为学生终身发展服务；学特色：弘扬国学文化；【校训】学而不厌，诲人不倦。学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。目前学校教师队伍中，福州市骨干教师占30%，晋安区骨干教师占50%，教师100%达到本科、大专学历。学校将继续充实这个师质优、学识高、能力强的教师团队，引领孩子们遨游于知识的海洋，登上成功的彼岸。希望可以供您参考
㈦ 告急，请问大家： 福州市晋安区实验小学（又名秀山实验小学）和秀山小学如何
秀山小学只是一所普通小学，
晋安区实验小学也算是晋安区乃至福州的重点小学，
福建省福州市晋安区实验小学是2008年9月新办的一所公立小学。学校按福建省标准化学校一类标准建设，占地38亩，建筑面积8465平方米，设计规模为24个教学班，总投资6500万元。校园环境优美，拥有一流的教学设施，功能齐全。计算机教室、多媒体教室、自然实验教室、音乐室、美术室等一应俱全。300米环形塑胶跑道，标准化田径场和800平方米室内体育馆等一步到位。
【办学方向】办争3—5年内创福州市品牌学校；
【办学目标】办人们满意的优质教育、创一流的晋安实验小学；
【办学理念】为学生终身发展服务；办学特色：弘扬国学文化；
【校 训】学而不厌，诲人不倦。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。目前学校教师队伍中，福州市骨干教师占30%，晋安区骨干教师占50%，教师100%达到本科、大专学历。学校将继续充实这个师质优、学识高、能力强的教师团队，引领孩子们遨游于知识的海洋，登上成功的彼岸。
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㈧ 福州多名学生多年后曝小学班主任体罚猥亵，到底怎么回事
福建福州台江第二中心小学97级2班的20多名学员，多位学员在微信聊天群中诉说教师曾有不太好行为，多位同学们自称为被老师打巴掌、被钉子扎、被罚下跪。有女孩表明教师曾坐在自己的腿上。台江区教育部门答复称，已干预调查。
对于学员曝出内容，涉嫌教师洪某称，光听一面之词并不精确，并且这一件事儿为何没有20年前曝出去，如今站出去污蔑带了大家四年的教师，我认为很寒心。也没有做了这类事儿，一切学员假如在新浪微博上检举，我能举起法律法规武器装备捍卫尊严。台江教育部门有关责任人表明，教育部门重视这事，现阶段已经掌握核查，假如发觉有违背师德师风的个人行为将严肃查处。由于时间悠久，当初她们没有说这事，大家提议还可以根据法律法规方式处理。
㈨ 福州对教师有偿补课如何处理
福州将建教师信用档案：对教师有偿补课“零容忍”。
福州市教育局副局长念琪表示，有偿补课现象之所以屡禁不止，其中一个重要的原因就在于教育部门的监管柔性化，导致部分教师存有“法不责众”、打“人情牌”的侥幸心理。他要求，区县教育局一定要下定决心，对教师有偿补课行为“零容忍”，做到“发现一起、处理一起、通报一起”，相关工作开展情况及时上报福州市教育局。对无私奉献的先进优秀教师要予以奖励并积极宣传，对违规违纪的教师要严肃处理并通报批评，形成“教书育人光荣、有偿补课可耻”的舆论氛围，从而引导广大教师自觉遵守师德规范，自觉抵制有偿补课行为，牵引带动教师队伍整体素质提升。
来源：凤凰网资讯
㈩ 福州华侨中学的办学事迹
一、办学方向坚定正确
长期以来学校紧紧把握社会主义办学方向不动摇，全面贯彻党和国家的教育方针、认真实施
课程改革、积极推进素质教育。2000年，学校被确认为省普通完中三级达标学校，2000年和
2002年连续两届评为福州市文明学校。2004年12月，学校通过省普通完中二级达标学校的市
级验收。2005年5月，省教育厅正式确认福州华侨中学为福建省普通完中二级达标学校。
二、教育质量稳步上升。2005年以来学生思想品德合格率稳定在95%以上，体质健康合格率稳定
于95%以上，初中的巩固率和按时毕业率、高中的会考合格率和优良率均超过二级达标校的验
收指标，逐年稳中有升。
三、师资建设卓有成效学校通过持之以恒的师德教育，有计划进行的业务培训、积极鼓励在职进修和努力开展党政工共建教工之家活动等四个方面的工作，在师资队伍建设中取得明显成效。主要表现为：①教工精神面貌良好，政治责任感、使命感强，集体荣誉感强，团队精神好，从[教工之家]中的[园丁风采]中可见一斑，②队伍年轻化，富有活力，③学历层次明显提高，④教学业务能力提高，职称结构优化。一支朝气蓬勃、团结向上的教师队伍正在迅速成长。2003年省教工会授予本校省先进教工之家荣誉称号。
四、课程改革与时俱进 学校通过各类培训、组织学习新颁《课标》，及时更新领导和老师的课程理念，实施新课程标准开设研究性学习课程和校本选修课程。组织校本培训，加强心理教育、劳技教育，积极推广现代教育技术的课堂应用，努力探讨信息技术与学科整合等，全面推进课程改革，详情参阅相关栏目。在2004年10月市教育局组织的课改评估中，我校的课改工作得到充分肯定和良好评价。
五、环境设施日臻完善
校园环境改造与教学设施改善均取得长足的进展。2000年学校进行了布局调整改，并对各座大楼重新进行外装修，使校园面貌焕然一新，还新建了教工活动中心。2001年开始改造学校图书馆，改善教研组办公环境，并在新拓宽的宁化支路营建26间沿街店面。2002年新建了多媒体教室、网络教室共6间，还建成了教师电子备课室，并改善了职能部门的办公环境，2003年建成了性能良好的宽带校园网，并建成学生电子阅览室，连同为职能部门配置电脑，总共添置终端设备近100台。2004年改造了8间理化生实验室，新建4间劳技教室并添置了一批实验仪器和体育设施，环境的日臻完善保证了教育教学各项任务的顺利进行。
六、高中规模逐步扩大 1999年学校仅有普高6个班（高三2 个班，高二1个班，高一3个班），高中在校生为 270人，2004年秋季高中的班级数已达24个班, 高中在校生数达1212人。
七、社会声誉不断提高随着学校的校风建设的进一步加强，校容校貌的进一步改善和教育质量的稳步上升，学校社会声誉也不断提高，学校初中英语班，中考成绩连年优异，录取于一级达标校的比率稳定在50%以上，高考录取率从1999年的81%上升到2004年的95%。因此在初招中，我校初中英语班一直是台江区各小学优秀毕业生的首选学校，英语班报名人数保持在招生数的4～6倍。高中的生源状况也逐年好转，近三年的录取线从598逐步上升至611。以上为学校办学实绩之概况。现学校正以二级达标为新的起点，组织全体师生继续开拓奋进，努力再创新的辉煌。