师德师风版面

Ⅰ 特级教师“特”在哪儿

名气

Ⅱ 兰炼一中的学校发展要求

一、以人为本，以先进的办学理念和科学发展观，统领精神文明建设和学校事业的发展。
学校提出 “学校发展师生，师生发展学校”的办学理念，牢固树立新的“学生观”、“教师观”、“质量观”，转变教育观念。“构建和谐校园文化，营造和谐育人环境，培育和谐师生关系”已成为全校师生的共识；“为师生发展、为发展师生”服务已成为学校明确的办学目标。“海纳百川、有容乃大”是学校具备的品质，“承载传统、敢为人先”是学校发展的指导。不断地在学习和实践中收益，在探索和反思中提高。学校坚持“以育人为根本、以质量求生存，以管理保质量，以特色显优势、以教改求发展”的成功经验。坚持走“质量+特色”的名校之路。在增强师生的凝聚力、全面提高教育教学质量，创建和谐校园、精神文明建设等各方面，显示了蓬勃的生命力，取得了令人瞩目的成绩。得到了师生、家长与社会的普遍赞誉，在社会上享有很高的知名度和良好的声誉。
二、加强领导班子自身建设，围绕中心大力推进各项改革，与时俱进，加快创建文明单位的步伐。
校领导班子始终把思想建设、勤政廉洁，与时俱进，求实创新，谋求发展放在工作的首位。严于律已，率先垂范，认真学习，用理论武装自己。大力加强领导班子自身建设和干部队伍建设，做到带头学习，努力工作；爱岗敬业，乐于奉献；遵规守纪，为政清廉；联系群众，团结协作；深入实际，讲求实效。坚持在指导思想上与时俱进，用发展的马克思主义指导实践，抓好发展这个第一要务，把发展作为解决问题的关键。充分发挥职代会的作用，问计于民，集思广益，力促决策的民主化、科学化，不断提高决策的水平。形成了一个朝气蓬勃，开拓进取，廉洁务实，具有很强的凝聚力和战斗力的领导集体。
三、注重“四支队伍建设”，优化教职工整体素质，促进学校事业和谐、快速发展。
学校强调干部队伍对教学一线的服务意识，实行校领导每年的述职评议、年级蹲点、听课、谈话等制度，正确处理好管理中刚性和柔性的关系、干群关系和班子间的团结合作等关系。党团队伍建设注重思想建设、组织建设和作风建设，学校党总支坚持以十六大、十七大精神为指针，始终坚持“学校要发展，党员走在前”的观点。坚持每学期的民主评议制度，成立青年业余党校，对学生中要求入党的积极分子进行培训，每年发展两名学生党员，积极开展党建活动，通过党员轮训、民主评议、业绩考核等形式，增强党员的党性观念，形成了党员教工管理到位、工作扎实、作风过硬、业绩突出的良好局面。
学校历来重视班主任队伍的建设，提倡班级特色发展，注重学生干部队伍建设，提高学生的自我管理能力。学校已形成了一整套对班级的考核、表彰制度。学校对教师的各项工作实行严格的考核，建立教师业务档案，定期进行教育理论和现代化教学技能的培训，及心理健康的教育，让更多的老师成为名师和专家已成我校队伍建设重要工作之一。在师德师风建设方面，我校每年在全校教职工中开展主题活动，增强了全体教师教书育人，为人师表的责任感和使命感。
四、以文明创建为先导，切实加强与改进学生思想道德建设，提高德育工作的针对性和实效性。
学校对德育工作常抓不懈，常抓常新，抓有特色，抓有成效，形成了党支部、政教处、校团委、年级组、班主任、班委会以及家长委员会、社会三位一体的德育工作网络和“以人为根本、以爱为前提、以德为核心、以导为手段”的教育管理模式。为保证德育工作的长期性和稳定性，学校德育工作领导小组结合学生实际，制定了《兰炼一中德育工作总体规划》、《兰炼一中德育工作计划》、《兰炼一中精神文明建设工作计划》以及《兰炼一中开展加强未成年人思想道德建设活动实施细则》。与此同时，编写了《以勤奋扬起理想的风帆》校本教材，将学生的培养目标、中学生守则、日常行为规范、学生文明礼仪规范制度、课堂礼节八项规定、学生“十学会”等德育方面的要求，以教材的形式展现在了学生的面前，进一步明确了学校德育工作努力的方向和目标。
五、积极探索和实践教育教学改革，大力推进素质教育，不断提高教育教学质量。
学校以教学为中心，加强教学质量的管理，创建优质的教学品牌。紧紧围绕“出优秀毕业生、出优秀教师、出先进办学经验和理念”,注重过程管理、评价机制、科研工作、教学质量。学校紧跟新课改形势，确立正确的课程观、教学观，不断研发和开设校本课程、综合实践活动课及选修课。已开发出《兰炼史》、《物理课余实验》、《陇原名校兰炼一中》、《兰炼一中研究性学习指导手册》、《兰炼一中研究性学习成果集》等校本课程。积极探索实践课程和教研工作改革。2003年《高三年级提高高考升学率QC课题》荣获国家级优秀质量管理小组奖。2004、2005年《高三年级提高高考升学率QC课题》荣获甘肃省优秀质量管理小组奖。2005年9项研究课题被省教育规划领导小组评审立项，其中2项被确立为省级重点课题，7项被确立为省级一般课题。2006年物理教研组《物理课余实验校本教材研究》和地理教研组《初中地理新教材学习评价的探索》两项省级规划课题顺利通过专家组鉴定。2007年有十项课题被兰州市教科所立为“十一五”教育科研课题，出版《兰炼一中教师优秀论文集》、《兰炼一中的玉龙文集》。学校在信息收集和转化、师资培训和配置、学生管理和评价、成绩分析和奖励等方面，不断积累和总结经验，形成了符合我校特点的年级管理办法，保证了高考、会考、学科竞赛中成绩的稳步提高，近几年，高考、中考、会考、学科竞赛中成绩均名列兰州市前列。
六、大力加强教育基础设施、校园环境、校园文化建设，建设优美、和谐校园，创造良好的育人环境。
几年来，学校在实现“两个改变”即教育理念的改变和育人环境的改变过程中，下大力气改变育人环境和办学条件。从2003年至今，学校投入800多万元，完善了计算机管理和教学网络系统，实现了所有教室媒体化，改建多功能体艺馆及500座的多功能厅，新建了435平方米的水冲厕所，250米塑胶操场，完善了体育和消防设施，新建了第二学生食堂。藏书由6万余册增至9万余册，教育教学刊物近300种。校大门、花园改造及地面硬化工程和建筑面积6350平方米的综合楼、天文台已经竣工通入使用。近五年，是兰炼一中建校以来，立项投入最多，硬件环境改变最大的一个时期，学校的校园整体环境、基础设施、信息化建设、教育教学设施，硬件条件已达到全省领先水平，为学校今后可持续发展奠定了良好的物质基础。
校园文化建设是学校发展的重要组成部分。学校提出了“笃信、养德、励志、博学”的校训，倡导学生养成“尊重、珍惜、勤奋、卓越”的品质，努力打造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神。营造优良的育人环境，精心构建校园文化，培养了学生美好的情感，推动了校园文化建设，形成了一定的特色。加大校园文化建设的投入，购置健身、体育设施，不断完善图书、阅览室的设施、设备，充实藏书量。建设好校园之声广播站、文化墙、宣传栏、宣传橱窗、阅报栏、兰炼一中校报、《憩园》刊物等校园文化载体，开放校园网，定期更换各类版面的宣传教育内容，增加宣传教育的窗口和途径。
积极开展校园文化活动。至今，已举办了十届艺术节、三届美食节、两届篮球节，它已成为我校校园文化的一朵奇葩。2004年学校投入17万元组建了管乐团，曾在“全国中小学管乐联谊会第三届年会暨管乐艺术节”荣获“优秀表演奖”，每年举办新年音乐会。成立了篮、排、足、田径、乒乓球、健美操、独轮车等项运动队，被兰州市确定为传统项目学校。每年定期举办田径运动会、体质检测达标运动会、冬季长跑、“三球”运动会。积极参加市、区组织的各类比赛，均取得了优异成绩，有力推动学校精神文明建设。
八、强化师生安全意识，完善学校安全制度，促进安全工作的落实，积极创建平安校园。
学校拥有完善的安全管理机制和管理规章制度及《兰炼一中突发特别重大事故应急预案》。聘请法制、交通、消防安全、国防教育副校长，社区校外辅导员，定期对师生进行法律法规、交通安全和自我安全防范教育，提高师生安全意识和自防自救意识。经常性的对学校安全状况进行全面的检查，定期举行紧急疏散演练。及时查找漏洞和隐患，及时整改。与重点部门重点人员签订安全目标责任书，实行安全工作一票否决制。切实有效的保障师生安全与身心健康。五年来未发生重大安全事故。加强与公安、社区的合作，定期对周边网吧进行查访，及时举报不规范经营网吧。
九、体现人文关怀，加强工会工作激发职工奉献精神，
学校工会 “想教工之所想，急教工之所急”，积极投身到学校的民主管理当中，围绕学校的文明创建工作，切实发挥教育、参与、建设和维护四大职能。开展经常性的献计献策活动，征求教师对学校工作的意见和建议，对于关系到教师个人利益的奖金、住房、职称等问题，都要通过教代会讨论，学校的一些重大举措，都要由交代会通过。这些做法充分发扬了民主、体现了教职工的主人翁意识、密切了干群关系。校工会每学期均要组织几次大型的职工文体活动，坚持“送温暖”活动，对于职工亲人去世、青年教师结婚等大事，帮助教师解决实际困难，每年定期组织教职工疗修养。通过工会的努力，广大教职员工紧紧团结在一起，职工队伍稳定，人心齐，干劲足，激发了广大教师的工作热情和奉献精神。

Ⅲ 济南h5游戏开发公司哪家好

我们找的一家，叫双维元。整体合作过程还算顺利，但因为工期紧，当时交付的时候有些小bug，但是后期都完美解决了，推荐给你，望采纳。

Ⅳ 你对2007感动中国年度人物——谢延信 的事迹有何感受

在1973年，刘延信与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。在第二年7月，一个伤心的日子，谢兰娥去世了。在她去世前，她祝福丈夫一定要好好照顾自己的父母和智障兄弟。刘延信忍受着妻子离开人世、离开自己悲痛的心情，决定一定要做好妻子兰娥最后的嘱咐。此后，刘延信改姓为谢，付出了33年的忠贞与孝心，他成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。
1979年，谢延信的岳父患了重度的脑中风，由于病情严重，谢延信的岳父从此再也没有站起来。岳母也瘫痪了，妻子兰娥的弟弟也是智障，家里一老、一瘫、一傻和一幼，家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。
谢延信以孝道为荣、以敬业为荣，以奉献为荣，将自己的爱心一点一滴地倾注到前妻的三个亲人——瘫痪的父亲、丧失劳动能力的母亲、呆傻的弟弟身上。对待工作也兢兢业业，勤勤恳恳、任劳任怨。他践行了中华民族尊老爱幼的传统美德，付出了自己的青春、幸福，甚至是健康。
在感动着我们中国人的同时，大家为谢延信编写了一首首歌谣：延信，你是谁？姓谢还是姓刘？不管你姓什么，中华民族的信义，是你在延续着，冬天来了，多加点衣服32年前的一句誓言，让你背负了太多，一个本和你不同姓的，没有丝毫血缘的家庭， 却让背负着至爱、至孝将从这里被延续。
30多年的任劳任怨，使年轻的谢延信成为了50多岁了老人，他病倒了。但他的意志并没有跨、孝心没有变、责任没有失、良心没有丢。他因藏的琪最沉重的哀愁，担负起让希望生生不息的重任。
谢延信的忠贞和孝心，使社会各界为之感动。荣获了河南省敬老楷模特别奖，被评为河南省“十大道德楷模”、 “中华孝亲爱老之星”等。2007年9月18日，荣获 “感动中国——十大杰出人物”，受到胡锦涛等中央领导同志的亲切接见。
在2007年感动中国颁奖礼上，推选委员们至谢延信的颁奖词是： 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
谢延信对爱情忠贞，对老人孝顺，谢延信，人如其名，信守一生。家庭是什么，是人世间最可信赖的社会细胞。谢延信做到的不仅仅是孝，这是对家庭亲人的忠诚，我们这个社会需要的就是这种忠诚！我希望我们每个人都能像谢延信学习，尽自己一份微薄的力量去孝顺亲人和晚辈。

Ⅳ 郑显理的人物介绍

郑显理，1973年出生，1997年5月加入中国共产党，经济学硕士，副教授，浙江理工大学国家精品课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”执行负责人，该课程教学部主任，浙江省首届高等学校教坛新秀，浙江省“经济技术创新能手”，浙江电视台科教频道特约讲师，浙江之声、浙江经济台特约评论员。连续26学期评为“教学质量优秀”，连续两届评为浙江理工大学“最受欢迎老师”、“三育人”先进个人；在“评师网”中，被学生公推为“全国魅力教授”。
潜心教学，成效显著。为增强教学能力，他曾每天对着镜子练习讲课；为让学生听得懂、学得多、用得上，从教14年来他广泛涉猎，每天必看2小时新闻或书籍；他不断加强教学研究，主持、参与教育部等各类课题19项，发表论文15篇；主编的课件在浙江省56所高校使用，获教育部高校思想政治理论课“精彩多媒体课件”二等奖。两次获浙江省优秀教学成果二等奖 。
目前还担任浙江电视台教育科技频道特约讲师、浙江之声特约评论员、浙江经济台特约评论员，为浙江省书法家协会会员、浙江省高校书法家协会副秘书长、中华书法研究会会员。
潜心教学， 创新施教，成效突出。从1998年至今，连续15年评为“课堂教学质量优秀”，获浙江理工大学第七届青年教师讲课比赛一等奖。评为浙江理工大学“十大育人先锋”、浙江理工大学优秀共产党员；为浙江理工大学首届“金富春教学奖”、“金富春师德师风奖”获得者；在浙江理工大学连续三届“我心目中的好老师”评选中，均被评为“浙江理工大学最受欢迎老师”，三次评为浙江理工大学“三育人”先进个人。
两次获浙江省优秀教学成果二等奖、获中国纺织高等教育教学成果奖三等奖一项、两次获浙江理工大学优秀教学成果一等奖、二等奖。作为执行负责人参与国家精品课程建设1项，主持或参与完成教育部课题3项，厅局级课题12项，完成香港达利集团等知名企业委托的研究课题2项；编著专著1部，参编经济类教材2部，在核心期刊等发表论文15篇。主编《概论》教学多媒体课件1部，由浙江大学出版社出版发行，在浙江省56所高校中使用，该课件被教育部评为2008年高校思想政治理论课“精彩多媒体课件”二等奖。在全国经济理论教学工作会议、全国高校精品课程建设会议、浙江省优秀青年教师论坛等会议上专题介绍了教学改革的经验和方法，有30余所浙江省内外高校同行来课堂听课取经，应邀在浙江省20多所兄弟院校做了教学方法和提高教学效果的专题讲座。
指导大学生社团工作，成绩斐然。担任浙江理工大学大学生中华文化研习中心顾问、浙江理工大学辩论队首席指导教师、大学生科研创新中心首席指导教师等，连续三届被评为“浙江理工大学优秀社团指导教师”，指导校辩论队获得“长三角8高校辩论赛”金奖3次，银奖1次（“长三角8高校分别为：复旦大学、上海交大、浙江大学、南京大学、同济大学、东南大学、浙江工大、浙江理工），获北京国际时尚论坛举办的中国服装名校辩论赛金奖1次，指导学生团队获浙江省第十届“挑战杯”竞赛一等奖，指导”麦扑文创“等多个学生团队创业成功。
教学、科研事迹被《浙江日报》、《钱江晚报》、《今日早报》、《杭州日报》、浙江电视台科教频道等媒体长期关注并报导，被新华网、人民网、光明网、凤凰网、中国新闻网、搜狐、新浪等全国90余家新闻网站转载报导。浙江电视台科教频道对其进行了人物专访，《钱江晚报》两度对其进行了整个版面的专访与报导。媒体称：“政治课老师成了高校明星”；在2009年全国“评师网”的评选中，登上了“全国最受欢迎百家教授”、“全国魅力教授”、“全国红钻教授”、“浙江省最受欢迎十大教授”等所有四个排行榜。
2010年5月，应邀在中央电视台《百家讲坛》试讲了“晚清重臣张之洞”第一讲，2011年，在浙江电视台教育科技频道主讲了7期“春节的文化和精神价值”系列节目；并被聘请为浙江电视台科教频道招考热线栏目特邀讲师、浙江人民经济广播电台（财富广播）名牌栏目---“浙江第一线”的特约评论员。 应邀在浙江电视台教育科技频道主讲了“春节的文化与精神价值”、“清明节的文化与精神价值”、“思想道德与文化观念”、“显理说嬛传”特别节目等6个系列30多集讲座，在浙江之声、FM95财富广播·浙江经济台播出了40多期社会热点新闻评述节目，取得了积极的社会反响。近5年，面向浙江省高校、企事业单位举行了近100场讲座，各类听众超过3万人次，获得了广泛好评。目前，与中组部全国干部教育培训浙江大学基地、国家电力浙江公司、杭州钢铁集团公司、杭州老板电器股份有限公司等多家知名的机构和企业建立了良好合作关系。

Ⅵ 甘泉外国语中学的责任书

一、工作目标
2010年是甘泉新旧三年发展规划的交替之年，学校也面临着来自各方的发展机遇与挑战。如何继续有效探索特色办学规律，以管理求效益，以质量求生存，以特色求发展，不断提高办学质量和水平，使学校走上可持续发展之路，将成为甘泉在2010年的发展主题。学校将按照“注重内涵、发展特色、重点投入、夯实平台、整体发展”的发展方针，保证学校各方面办学水平的有效提高。
二、工作策略
聚焦内涵、创新机制、整合资源、优化特色、持续发展
三、工作重点
1. 深化学校管理机制的创新研究
引进先进的管理理念，健全管理机构，完善管理制度，明确部门职能和工作目标，探寻管理规律，创新管理策略，构建校本管理模式。建立学校自我管理的制约机制，强化学校的动力机制，健全完善的运行机制，并实现各机制之间的优化组合，探索建立现代学校制度，通过学校管理机制的创新，力图解决管理工作中的理论问题、规范问题、效率问题、积极性调动问题、导向问题等重大问题，提高学校的管理效益，营造和谐校园氛围，打造学习型校园。
2．注重校本德育模式的内涵发展
学校的德育工作要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲“精神，切实实施德育教育，继续在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章。积极创建“和谐德育”新模式，进一步突出“民族情怀、国际视野”的德育主题，努力深化、拓展国际理解教育的内涵，以“世博实践年”为载体、 以“温馨教室”建设为抓手，以成为“区行为规范示范校”为契机，从具体化、创新化、特色化、可操作化来构建学校的和谐德育体系。为实现“探索教育国际化，走特色发展之路”学校新三年发展规划的总目标增色添彩。
3. 保障教学质量的稳步提升
积极推进各项教学改革实验，优化实验教学过程，形成各学科基本教学模式和策略，规范教学行为，鼓励教师形成鲜明教学风格，健全教学评价制度；切实制定并落实课程与教学改革分阶段的工作内容和目标，进一步完善教学质量的控制保障评价体系。在梳理该校课程体系和教学质量管理经验的基础上，运用中学教学管理的理论、方法分析该校教学管理现状，总结经验、发现存在，剖析原因，探索适合该校特点的教学管理的策略，使学生、教师、学校能得到长效发展。
4、推进教师团队的专业发展
采用校内外岗位实践、校外导师跟踪指导、干部轮岗、拓宽干部培训学习渠道等多种途径，加强干部管理队伍建设，提高创新管理能力；进一步推进和实施“529”工程，推进教师的分层分类培养，尤其加大对领军教师的培养力度；挖掘该校区级教育教学优质教师资源，以自培与引进相结合的方式，在引进一批高职称教师、名师的同时，整合校内外师训有利条件，开展一系列授课、评课、论坛、讲座、研讨等活动，为教育整体改革实验提供人力资源保障。
5、探索外国学生部的管理机制
积极探索和实践外国学生部管理机制。在管理方面，坚持以人为本，建立和谐的氛围，提高管理执行力，努力使管理工作做到规范化、精细化、效率化；在德育方面，积极营造和谐健康向上的外国学生部文化，加强班集体建设和学生习惯养成教育，努力使外国学生部成为师生一同成长的精神家园；在教学方面：按照精细化管理的规定，加强常规管理，提高教学力，提高教学品质。同时，积极发挥该校作为国际汉语推广基地的影响力，开展具有特色的对外汉语课程教学展示活动、对外汉语推广研讨等活动，使对外汉语推广成为该校新的亮点，为该校的国际化拓展更为广阔的发展空间。
6. 落实“科研兴校”的战略目标
在科学发展观的指导下，以学校科研工作规划为引领，坚持“促进学生、成长教师、发展学校”的工作理念，进一步优化科研室“研究、管理、指导、服务”的功能，使该校科研更为贴近课程改革的时代脉搏，贴近学校的教育教学实践，形成该校科研工作的特色；进一步强化教育科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。引导教师树立“教师即研究者”的观念。引导教师深入认识“问题即课题”，“教学即研究”，“发展即成果”，深入感悟科研就在身边，增强成果意识，多出经验，多出成果。更加关注改进工作，获得教育质量提高的成果，更加关注提升自我，获得学校和教师发展的成果。
7. 创建具有甘泉特色的校园文化
通过精神文化建设、制度文化建设和环境文化建设，构建具有“外语”和“国际化”特色的校园文化。通过打造樱花节这一校园文化精品活动，创新教师节、元旦迎新等校园节庆活动为教师、学生创设张扬个性、展现才能的平台。有效整合宣传资源，加强学校发展核心价值的引领，积极开展以师德建设为核心的各类教师论坛、沙龙、博客交流活动，不断增强全校师生员工对学校的认同感、归属感、提升职业责任感。
8. 推动外事工作向纵深发展
外事工作以 “规范化、规模化、高规格”的三“规”为目标，以外事社团化为基本管理运作模式，细化并落实各类外事制度，结合学校汉推优势、多语种教学优势积极开展多领域深层次交流与合作，包括组织百人修学旅行团、开展中外合作课题研究、协助外国学生部对外招生，组织教师境外培训等；扩大与提高对外交流合作的规模与层次，打造国际交流精品项目。开拓与法国、美国、加拿大三国的教育机构以及大中学的国际交流与合作，塑造该校的对外交流合作的窗口形象，将该校打造成教育类国际交流与合作的重要站点。
9. 建立后勤保障良好管理秩序
始终遵循学校总体工作思路，围绕教育这个中心，做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。 一如既往地做好各项常规管理工作； 加强台帐资料建设，规范后勤各项工作； 加强行政仓库管理和财务管理，落实上级相关精神要求。
四、主要工作项目
1.健全学校管理制度
主要措施：
① 将学校已有的《管理大全》进行精简，对有关制度进行调整
② 制定出新的适应学校发展需要的制度，如建立国际交流合作制度，学生修学旅行制度等
2. 创新与完善学校决策机制
主要措施：
① 完善校务委员会审议制度、党支部监督保证制度和学校教代会制度。
② 完善教师观察员制度，让教师代表参与学校重大问题的决策。
③ 畅通信息反馈渠道，如完善校长与师生零距离沟通制度，学生校长助理制度，教师一日见习校长制度等。
④ 组建学校主动发展咨询委员会，分设校内顾问组和校外专家组。
3. 健全教工发展激励机制
主要措施：
①建立学校发展奖励基金，分设“管理质量”、“育人质量”、“教学质量”、“科研质量”、“服务质量”、“工作创新”等专项奖励基金，形成相关奖励标准与制度。
②完善校内教师低职高聘制度；出台教师“学术假”制度；完善荣誉员工制度；建立教师流动预警机制。
③成立校外导师团，充实校外导师，尤其是外语导师。
4. “世博实践年”主题德育活动
主要措施：
①紧扣“世博实践年”这一主线，以开放式的主题社会实践活动为抓手，开展“走近世博、感受世博、服务世博，共享世博”的系列活动。
②加强班主任队伍建设、深入推进师德师风建设；加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理水平。
③深化“民族情怀、国际理解”的国际理解教育；深化“温馨教室”即“一班一品”的班级文化建设；深化“礼”、“爱”教育，进一步加强基础文明建设。
5．扎实落实教学管理
主要措施：
①完善教学管理制度，包括教学检查制度、教学督导制度、学生评教制度、领导、教师听课制度、教师评价制度、教学竞赛制度。
②完善质量监控体系，加强8个教学环节的质量管理，特别是备课组活动的规范与管理。
③梳理师资队伍，优化团队结构，形成学科循环机制。
④优化基础型课程和拓展型课程设置，开展拓展课课程展示周活动。
6.推进甘泉特色校园文化建设
主要措施：
① 以师德建设为主题积极开展各类教师沙龙、论坛活动。
② 校第11届樱花节、教师节、社团巡礼周等大型校园文化活动。
③ 重点打造现有的校园文化站点，加强分部的校园文化环境的布置。
④ 录制学校校歌。
⑤ 校本教材《我们的校园文化》(暂名)的编辑。
⑥ 制作完成学校宣传片。
⑦ 完成校友征集活动、名校友进校园活动。
⑧ 完成《泉润心田 甘饴人生》电子版校史介绍片。
⑨完成学校宣传册英文版面的制作。
7. 规划落实外语教学改革
主要措施：
① 构建凸现“日语见长”的外语课程，由国家课程和校本课程组成，国家课程为主，校本课程为辅；重点强化“听说读写”四个语言技能的培养； 规范外教课程，整合引进教材，保证教材有明确的教学目标、分层次的推进日语教学改革。
② 完善《英语教学改革方案》，加强英语教研组和教师队伍建设，引入优质师资，提升英语教师综合素质，聚焦课堂教学模式的探索和实践，有效整合利用外教资源，稳步提高英语教学质量。
③ 加强德语教学的课程建设与教学研讨活动。
④ 加强高中部二外选修课程建设与管理，加大二外校本教材的优化力度，提高二外教学实效性。
⑤ 依托学生社团、学科竞赛等活动载体，重视外语类特长生培养机制的研究。
8. 外国学生部管理机制探索与实践
主要措施：
①完善外国学生部以及对外汉语研究中心的运作与管理模式，将对外汉语研究中心的常规管理纳入外国学生部管理范畴。
②加强对外国学生“家校联合互动管理”的模式的探索与研究
③整合各类资源拓宽招生渠道，积极推出各类优惠政策
④优化外国学生部课程资源。
⑤积极发挥该校作为国际汉语推广基地影响力。
9、落实科研兴校的发展战略
主要措施：
①完成市级课题《校园慈善文化建设的理论与实践研究》中期汇报工作；出版校本教材《与慈善同行》，撰写相关问卷调查报告。
②启动09年度区级重点课题《基于教学“八环节”的中学教学质量保障体系的实践研究》和区级个人课题《“一课两本”的对外汉语教学研究》，3月完成开题论证工作。
③开发教育科研师训课程:《教育科研的选题与设计》和《科研成果的总结与表达》。
10. 启动新一轮529师资队伍建设工程
主要措施：
①完成个人申报。
②组建教师专业发展专家顾问团。
③按照四个序列对申报教师进行分层培训，根据个人申报结合专家评审确定第一轮培养对象。
④制定培养计划。
⑤制定和落实个人专业发展规划。
⑥领军教师团队的成果展示与总结。
11．积极推进外事工作纵深发展
主要措施：
① “百人访日团”活动。
② 打造具实用性、科学性的外事类国际理解教育课程。编写《国际理解教育系列丛书之出国篇》。
③ 日本孔子课堂建设工作。
④ 开展与法国、加拿大、美国的三所国家的中学或教育机构的合作交流。
⑤ 组织策划各类其他师生外事出访和接待工作。
12. 深入推进人力资源管理专业化、规范化
主要措施：
⑥ 进一步推进高中教师绩效工作改革方案。
⑦ 完成教师岗位设置工作。
⑧ 完善各项人事制度。
⑨ 人才引进与招聘工作流程规范化。
⑩ 推进用人制度改革，完善绩效考核机制

Ⅶ 怎么做电脑报

物品： 电脑报 属性： 无价格：价格好商量交易方式： 财富交易期限： 越快越好联系方式：QQ9616263,跟帖子 数量： 1售后服务： 要打印出来的 其他说明： 下边是要求为进一步推动"廉洁贾汪教育”创建活动的深入开展，按照区计委“四进”工作要求，把廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，作为师德师风建设的重要内容，积极推进“廉政文化进校园”活动，使廉洁教育进书包、进班级、进课堂、进电脑。让全区在校学生树立“崇廉尚洁，诚实为人”的 思想，培养反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律。经研究决定，举办“崇廉尚洁，诚实为人”主题电脑手抄报大赛。具体要求如下： 一、活动目的 依托校园教育资源优势，以正面教育为主，以提高青少年学生廉洁意识为重点，通过电脑手抄报比赛让学生牢固树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。 二、作品要求 1、观点鲜明、重点突出，以“崇廉尚洁，诚实为人”为主题。 2、作品应具有报纸的特点，内容围绕主体且具有时代意义，彩色、黑白均可。版面力求活泼新颖、整洁、图文并茂。 3、电脑绘制，单面编辑，A3纸打印上交

Ⅷ 宣传工作

一、概况

2012年，学校宣传工作主要由党委宣传部、新闻中心两部门承担。党委宣传部是负责宣传思想文化工作的职能部门，编制3人。新闻中心是负责学校新闻宣传工作的辅助部门，编制10人，在编6人。

学校宣传思想工作在校党委的领导下，高举旗帜，围绕中心，服务大局，改革创新，不断提高宣传思想文化工作科学化水平，为学校建设高水平研究型大学提供思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。完成了60周年校庆、纪念建党90周年、喜迎十八大、迎接第十次党代会、党建专项评估等重要任务。

二、校庆宣传

1.筹建校史馆。2011年6月，学校决定在60周年校庆之际，筹建校史馆新馆。宣传部牵头，地学发展研究中心、档案馆、离退休处等部门参与筹建。明确了校史馆“存史、资政、研究、育人”的定位，以及“一馆、一展、一队伍”的建设目标。完成了前期调研、史料征集、文稿起草、展览设计、展厅布置、讲解团队招募等工作，并于校庆前夕揭牌，取得了阶段性成果.。

2.整体氛围营造。一是通过公开征集，在20余件作品中遴选了校庆徽标（LOGO），并在此基础上设计了校庆核心图形，形成了校庆标识系统（VI），成为校庆形象识别的基础系统。二是通过公开征集、重点约稿，拟定校庆宣传口号。三是完成了校庆日校园氛围营造设计手册，完成了签到台、接待站、围挡、道旗、彩飘等校园户外布置、装饰等。四是举办了温家宝题写校名揭牌仪式，完成了主楼、体育场、校门等学校主要标牌更换。五是完成校庆大会、校庆文艺晚会视频制作及同步直播。完成校庆大会“室外大屏”、“居民区入户”现场同步直播，完成校庆文艺晚会“综合教学楼”、“居民区入户”现场同步直播。制作大会部分直播视频，拍摄晚会暖场部分视频（教职工校庆祝福），分别在校庆大会和校庆晚会上播放。

3.校庆宣传展示。丰富宣传形式，总结办学经验，凝练学校文化，全方位展示学校形象。一是印制中英文画册，内容涵盖了地大概况、发展历史、领导关怀、学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍、国际合作、校园文化、党的引领等方面的内容。二是制作校庆电视宣传片《地学摇篮 甲子华章》。三是校庆专题网站。采用全新网页设计理念建设校庆专题网站，设置“校庆新闻”、“通知公告”、“地学摇篮”、“甲子华章”、“祝福地大”等多个栏目，全面报道校庆进展。四是推出新浪校庆官方微博及新华社手机报。在新浪网上开设了校庆官方认证微博，刊发微博400余条。粉丝数达3100余人。通过新华社手机报发布学校校庆信息。

4.校庆新闻报道。突出重点，树立品牌意识，集中宣传报道建校60年所取得的丰硕成果。一是校内宣传报道。完成校庆各项活动新闻采写及摄影摄像工作。共撰稿件近20余万字，拍摄图片5000余张及大量视频资料。保证了校庆新闻图片的提供和影像资料的留存。新闻网开辟校庆专栏“迎校庆”、“喜迎校庆 多彩校园”，全面及时报道校庆相关活动。“特别转载”栏目转载和刊发优秀校友事迹，共计400余条。宣传栏推出“党和国家领导人贺信”、“校庆大会等活动报道”、“中国地质大学组建25周年座谈会”、“欢迎校友回家”、“大学生地质技能大赛”等版面近200个。出版中国地质大学报校庆专刊及专版等20余个版面。二是校庆外宣工作。全面推进完成发布校庆公告、校庆外宣报道，建设校庆专题网站及校庆官方微博、校庆大会新华网直播等多项工作。累计组织接待60余家媒体近百名记者对校庆大会及校庆系列活动进行采访和报道。完成新闻报道100余篇（其中新华社、中央电视台、《人民日报》等中央级媒体刊发报道50余篇），10余个版面整体宣传（通版报道1次，整版报道3次、半版7次）。在《人民日报》、《人民日报海外版》和《中国教育报》、《中国国土资源报》发布了中国地质大学60周年校庆一号、二号公告；在《人民日报》、新华社刊发学校60周年庆祝大会报道。在《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》刊发学校60年来科学研究、人才培养等方面取得的丰硕成果。在《中国国土资源报》全方位展开宣传，采用专版、校庆专栏、专稿等形式，加大报道力度，突出宣传重点。在《科技日报》、《中国科学报》围绕学校科研成果展开深度宣传。在《北京教育》杂志封底刊发学校校庆形象宣传。与知名网站合作，建设新华网校庆专题网站并实现校庆大会网络图文直播。与中国教育电视台合作进行校训展播。

三、理论武装

1.明确思路。坚持“抓两头、促中间”。围绕形势热点和重要精神，坚持以党委中心组学习为龙头，带动全校理论学习，引导各级干部运用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推进工作。充分发挥思想政治理论课主渠道作用，开展社会主义核心价值体系教育。努力将广大师生员工的积极性、主动性和创造性引导到学校事业改革发展上来。努力把党的政策、学校的决策内化为师生爱国爱校兴校的思想共识和自觉行动。

2.突出重点。一是以学习宣传十七届六中全会精神、两会精神为重点，为党的十八大和校庆60周年营造良好氛围。二是把握总理回母校视察良机，组织各二级党组织和领导干部认真学习、深刻领会温家宝总理重要讲话的精神实质和深刻内涵，并进行了深入的讨论，进一步理清了思路、转变了观念，广大教职工表示要立足本职岗位，扎扎实实工作，加快推进高水平研究型大学建设步伐，为早日实现温家宝总理提出的建设地球科学领域世界一流大学宏伟目标奠定坚实基础。三是重点学习宣传北京市第十一次党代会精神，组织各级干部教师认真学习、深刻领会北京市第十一次党代会精神实质，认真落实北京市第十一次党代会各项任务。四是以迎接北京市党建与思想政治评估检查为契机，大力开展教师思想政治教育工作，建立教师思想状况常态调研机制，及时了解教师特别是青年教师的思想动态和关注问题，做好政治引导，努力将他们的思想和行动统一到党和国家的各项方针政策上来，统一到学校的中心工作上来。五是十八大召开时，组织师生全过程认真收看大会，并就大会的热点焦点问题进行深入的舆情调研，全校上下形成了关注十八大、热议十八大的良好氛围。大会结束后及时举办学习贯彻十八大精神专题报告会，邀请中央党校党建教研部博士生导师高新民教授做题为《学习十八大精神，推进党的各项工作》的报告。起草了《关于在全校范围内学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》，要求各单位把贯彻落实党的十八大精神与全面落实学校“十二五”规划结合起来，与迎接校第十次党代会结合起来，切实通过培训、征文、发放学习材料、组织参观等多途径开展学习宣传活动。积极参与“首都百万师生微党课”。开展“师生微言微语十八大”微博大赛，并积极发表评论，全校迅速掀起了学习宣传十八大精神热潮，各单位师生进一步统一了思想，达成了共识。党委宣传部被市教工委评为“学习宣传十八大精神先进单位”。

3.做好服务。以指导实践和推动工作为出发点和落脚点，制定党委中心组理论学习计划。着力做好党委中心组理论学习的服务工作。全年围绕学习专题组织形势与政策报告会两次，共编发两级中心组理论学习参考共5期2000余册，购买理论学习光盘40余盘，发放《政府工作报告单行本》、《十八大报告单行本》、《十八大报告辅导读本》、《中国共产党党章》等30多种理论书籍，合计5000余册，内容涵盖了中央精神、重要文件、党和国家领导人在重要活动的讲话等。坚持“向校领导和二级党组织推荐一本好书”活动，全年共推荐10余种图书。党委宣传部积极做好“两报两刊”的订阅和发行工作，提出“两报两刊”是党的舆论宣传主要阵地，也是推动两级中心组理论学习的重要平台，倡导各级党组织组织党员读报、学报、评报，以此来推进学习型党组织建设。充分发挥思想政治学院骨干教师理论研究水平较高的优势，加强思想政治教育的研究工作，支持和鼓励各级党员领导干部和广大党员教师依托理论学习撰写心得体会和理论文章。全年两级中心组学习做到理论学习有考勤、有笔记、有心得，各党支部和教师党员理论学习的积极性和及时性都有所加强。

四、师德建设

继续坚持师德建设的“四结合”工作方法，即师德建设与教师队伍相结合，与学术带头人、学术团队建设相结合，与基层党组织建设相结合，与思想教育工作相结合。积极完善师德师风建设工作考评机制和舆论监督机制，健全师德师风的考评、问题报告和投诉制度。2012年工作的重点将师德建设与科学道德、师风建设相结合，利用教师培训、教师节等活动开展科研诚信教育，倡导教师们严格自律，戒浮躁浮夸。通过校报、新闻网、电视台、宣传橱窗等媒介，全方位、多角度宣传北京市教育先锋、北京市教育先锋教书育人标兵、北京市教学名师的先进事迹和教育经验，在全校营造了尊师重教的良好风尚。

五、文化建设

1.组织温家宝总理题写校名揭牌仪式。为纪念学校建校60周年，著名校友温家宝总理为母校题写了校名。经过精心的策划和准备，2012年6月18日温家宝总理题写校名揭牌仪式隆重举行。温家宝总理为母校题写校名的正式启用，标志着温家宝总理为母校题写的校名，将作为一笔宝贵的无形资产和精神财富固化下来，成为学校文化的核心元素之一。

2.弘扬北京精神。举办“北京精神”系列宣讲会，围绕“爱国、创新、包容、厚德”的主题，组织相关领域专家学者开展专题讲座和宣讲活动，解读“北京精神”内涵和意义。通过座谈会、党团日活动、征文比赛、主题班会等形式组织师生进行专题学习，学习面覆盖到全校师生。坚持不断丰富和创新“北京精神”学习载体，编写“北京精神”小册子等一批宣传材料，充分利用校园电视、校园网、校园广播、地新社、阅报栏、《地大青年》（报纸）、校园橱窗、阅报栏等阵地，大力宣传“北京精神”，取得了良好的成效。

3.修订VIS。以完成教育部校训、校徽、校歌征集工作为契机开展大学理念系统的设计工作，总结概括了地大精神的征求意见稿，完成了学校视觉识别系统（VIS）的修订工作。

4.承办“世界地球日”“资源·文化”专家论坛。为纪念第43个世界地球日，国土资源部中国地质调查局与学校共同主办“资源·文化”专家论坛，党委宣传部具体承办。2012年4月20日国务院参事、中国地质调查局研究员、国土资源部原总工程师张洪涛，中国国土资源作家协会名誉主席常江，学校教授、能源实验中心主任张金川应邀做了专题报告。

六、精神文明建设

认真落实北京市海淀区和学院路街道有关会议和文件精神，动员广大学生及教职员工参与2012年度“感动海淀”十大文明人物评选活动。积极响应海淀区“小事大爱”征文活动，努力发动广大师生踊跃投稿，把征文活动作为弘扬“北京精神”的重要工作，先后征集汇总上报近40篇稿件。积极参加海淀区文明委高校系统精神文明座谈等关于创建首都文明区的交流研讨，结合实际，为创建文明区提出合理化意见和建议。大力宣传海淀区创建首都文明区的有关公告、标语、工作进度安排、阶段性工作和效果，以及相关政策措施，在校园内营造创建文明区的良好环境氛围。

七、思政研究

积极申报北京高校宣传思想工作专项课题，组织学校教师申报2011～2012年首都大学生思想政治教育优秀科研成果评选。参加了市教工委组织的思想政治教师赴井冈山培训活动。认真组织2012年度北京市社会科学理论人才“百人工程”新增人选的评选及推荐工作。继续做好北京市哲学社会科学教学科研骨干研修的推荐和组织协调工作，全年共组织21位教师参加12期培训。

八、普法宣传

全年以“学习宪法，献礼校庆”为主线，以“3·15国际消费者权益保护日”、“4·22世界地球日”、“12·4全国法制宣传日”等一系列主题日活动为重点，充分发挥学生主体主观能动性，通过有奖法律题目问答、法律问题现场咨询等活动开展法制宣传教育。同时积极与海淀区消费者权益保护协会、海淀区学院路街道、海淀区劳动与社会保障局等单位共同举办法制宣传教育活动，努力增强学生法律素养和道德责任感，活动效果良好。

九、队伍及平台建设

1.舆情监测及时有效。充分认识当前高校意识形态工作的复杂形势，建立舆情分析研判和引导机制，新闻宣传信息报送工作，坚持做好学期开学和重大事件前后的舆情调研工作，及时、全面、准确掌握师生思想动态，全年共上报舆情信息7篇，并进行有针对性的舆情分析，为学校科学发展提供基础信息。做好应对突发事件的应急预案，妥善处理校庆60周年、联合攀登珠穆朗玛峰等重大事件的舆情应对工作。

2.新媒体应对有所突破。积极应用微博等新媒体平台开展宣传。开通校庆60周年官方微博、学校官方微博、开展“师生微言微语十八大”微博大赛，积极参与“首都百万师生微党课”，几大微博的关注度在逐日提高，微博已经成为学校发布信息的重要渠道之一。按照上级要求，积极做好《人民日报》电子阅报栏建设工作。

3.队伍素质有所提高。积极组织宣传干部参加首都高校网络舆情监控与引导专题培训，努力提升宣传队伍专业素质。建立网络辅导员、评论员、管理员队伍，对网络舆情进行及时引导，营造和谐的网络氛围。

4.牢牢把握舆论阵地。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强校内宣传阵地、课堂教学，讲座论坛、学术交流等管理，严格审批程序，不给错误思想提供传播渠道。全年共审批、备案哲学社会科学讲座10余次。全年在学校重大活动、重要节日共悬挂横幅20余条。