农村医改暑期社会实践

1. 请大家帮我为我的暑期社会实践出点子

可以做调研，像我是医学专业的，我会做有关医改的调研，你看看哪些适合你专业的，整理一下，然后做个问卷，大概做个300份问卷，然后写个论文，很快的

2. 大学生暑期社会实践热点主题可以有哪些

经济：节能减排、6亿奖励民企、农民增收、新型农村金融机构

政治：扩大内需、海外并购、征信制度、收入分配体制改革、税制改革、行政问责、网络言官、干部考核评价机制、天价烟、官员开博、

文化生活：食品安全法、家电下乡、房价、新医改、开胸验肺、血铅超标、绩效工资、水污染、新型农村社会养老保险(新农保)、公车改革
当然还有许多方面，你可以随意调查一个问题，或者选择可行的进行实践。

3. 学习医改心得体会

通过医改学习，使我体会到当前医疗卫生体制存在的不足，并了解了新医改政策的方向和重点，具体体会如下：
一、新的医改是要改革当前医疗卫生体制存在的弊端。多年来，医疗卫生服务体系一直存在政事不分、管办不分、医药不分、营利性和非营利性不分等问题，这些弊端不彻底革除，政府的有限投入则无法得到很好的发挥。 “关于深化医药卫生体制改革的意见” 从我国国情出发，着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务的目标，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重的方针，实行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开，强化政府责任和投入，完善国民健康政策，健全制度体系，……只有这样，才能充分调动广大医疗卫生工作人员的积极性，才能合理配置医疗卫生资源并充分发挥作用，才能给广大人民群众提供比较满意的服务。
二、了解了深化医药卫生体制改革的基本原则，并据此做好门诊的工作。
“意见”指出，医药卫生体制改革的基本原则是：
1、坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位；
门诊工作涉及面广，工作质量的高低，环境的好坏，流程的优劣，直接影响着病人就医，影响着医院的形象，影响着公众对医药卫生事业的认同。因此，做好门诊的本职工作，把全心全意为病人服务，为医务人员服务落实在行动中，坚持医疗、护理质量控制，不断改进服务态度，优化服务流程，让病人满意在省医门诊、感动在省医门诊。
2、坚持立足国情，建立中国特色医药卫生体制；
3、坚持公平与效率统一，政府主导与发挥市场机制作用相结合；
4、立足国情，建立中国特色医药卫生体制。
目前，门诊的现状是：病人多，地方小。据此，我们的工作目标是“尽量疏散病人，减少聚集；尽量减少病人排队的次数和时间，减少焦虑；尽可能地让病人坐着等候，减少不适。”
三、了解了深化医药卫生体制改革的总体目标。胡锦涛总书记曾要求：“要强化政府责任和投入，完善国民健康政策，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。” 到2011年，基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民，基本药物制度初步建立，城乡基层医疗卫生服务体系进一步健全，基本公共卫生服务得到普及，公立医院改革试点取得突破，明显提高基本医疗卫生服务可及性，有效减轻居民就医费用负担，切实缓解“看病难、看病贵”问题。
四、进一步完善医疗服务体系，完全符合广大人民群众对医疗卫生服务的需要。坚持非营利性医疗机构为主体、营利性医疗机构为补充，公立医疗机构为主导、非公立医疗机构共同发展的办医原则，建设结构合理、覆盖城乡的医疗服务体系。 按照总书记的描述，政府要完善和建设覆盖城乡的“四大体系”，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。提高重大疾病防控和突发公共卫生事件应急处置能力。加强农村三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设，加强医德医风建设，提高医疗服务质量，确保食品药品安全。开展爱国卫生运动，发展妇幼卫生事业。这些既全面又具体的规划和要求，完全照顾到了广大人民群众对医疗卫生服务的需要，尤其考虑到了城镇低收入家庭和农民群众的看病难、看病贵，以及日常食品药品安全、生活卫生、身体保健等需要。
胡锦涛总书记指出：“建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。”我们衷心希望新的医疗卫生体制改革方案，会不折不扣地贯彻落实总书记在十七大报告中的对医疗卫生事业发展的要求，切实把人民群众在医疗卫生方面的利益保障好、维护好、发展好，为全面建设小康社会做出更大的贡献！
医药卫生事业关系亿万人民的健康，关系千家万户的幸福，是重大民生问题。深化医药卫生体制改革，加快医药卫生事业发展，适应人民群众日益增长的医药卫生需求，不断提高人民群众健康素质，是贯彻落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展的必然要求，是维护社会公平正义、提高人民生活质量的重要举措，是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的一项重大任务。 胡**总书记在党的十七大报告中也指出：“要坚持公共医疗卫生的公益性质，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，实行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开，强化政府责任和投入，完善国民健康政策，鼓励社会参与，建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。”

4. 求一篇医学院校暑假实践活动的总结报告

暑假社会实践报告

（一）前言

暑假五十几天，那是什么概念？那是大学生活1/36的时间，那是着着实实一整块的1/6 年。如果不是学校说要社会实践，我也必然会寻找另一个完全不同的空间，锻炼自己，磨砺自己。生活本来就是多元的，在一元的空间里，你做的再好，也是平面的，只有勇敢的踏出一元的空间——这个你熟悉的，让你觉得很安全的空间，生活才立体起来，有了质感有了血肉。而踏出第一步却是最困难，当然也是最有意思的。

（二）分析&寻猎

七月十三号回到家，第二天我就开始出动，寻猎见习的医院。在回汕头之前我已经想好了，先去汕头市中心医院看看，那是一家三级甲等医院，实力在汕头首屈一指，但是门槛很高，如果进不去，我就到汕头大学第一附属医院去找找，那是李嘉诚先生投巨资兴建的，也是三级甲等，但是他们是教学医院，说不定更好进，还能学到更多东西。

早上九点钟，我就来到了中心医院，医院位于老市区，看起来很有历史沧桑感，如果不看门口拥挤的车辆，大厅里众多的病人，还以为是一个县医院呢！他们没有办公楼，所有的职能部门都挤在门楼的五楼办公，但是在旧的住院大楼的后边却是崭新的住院大楼，二十层高。我找到人事科表明来意，但他们一句话就回绝了：我们院不是教学医院，院长上月刚下的规定,一律不接纳见习生 。这让我多少有些失望，但我相信还有机会，于是我找到了院办，没想到院办里有一位我院98级的师兄，他热情的接待了我，并同我解释了原因，最后他说: “要不你把电话留下，我帮你活动一下，看能不能让你留下，你先回家等我消息。”对于像“活动活动”的字眼我比较敏感，当时我就拒绝了，我相信在找见习的医院的过程中，我也会有所收获的，我希望到附一院去碰碰运气，他们带学生应该比中心医院强，毕竟他们是教学医院！

于是我乘车来到了附一院。附一院坐西面东，建的很有意思，像个方形的城堡，堡心是一个大花园，树木荫翳，曲道通幽，还有空中走廊连接与各楼栋之间。他们办公的地方在西区的二楼，在推开那厚重的玻璃门的时候，我心里边感到没有底气。于是我又走了出来。“他们会要我吗？他们是教学医院，但我又不是汕头大学的学生，他们完全没有必要接纳我的。但如果我硬是要在这里见习呢？以前，广东最好的金山中学我还不照样考进去了，难道还怕这里不成？”在给自己打气加油之后，我毅然地走了进去，沿着走廊依次是科教可，信息可，医务科直到院长办公室。我想见习该是科教科管的吧，于是敲门进了科教科。里边坐着两个女老师，里边的四十几岁，很朴质，外边的三十多，打扮得很妖艳。我就近问“老师，打扰您一下，我是同济医学院的学生，希望暑假期间能在我们的附一院职能部门见习。”“什么？见习？同济的？我们不接受外校的学生！”她的一句话让我的心凉了一半，“谢谢您！”在我无可奈何的即要走出门的时候，我停住了，“走出去了，还能再回来吗？事情不该是这样做的！ ”于是，我转回头，“不好意思，老师，多打扰您一会，为什么我们院就不接一个渴望的到学习机会的学生，我们院不是教学医院吗？”“是教学医院啊。但不是你们同济的教学医院！”“老师，那我们院是不是汕头的？是的话，为什么不能给家乡的孩子一次学习的机会？那老师愣了几秒，“这事我管不了，你找我们科长！”“那，科长是那一位？”“ 林科长！她下班了，下午她不上班，你等星期一来吧。”“谢谢老师，再见！”

就这样，我走了，虽然没有成果，但是我争取到了下一次机会，而且我知道了那个女老师的姓杨，从她的胸卡上可以看到。

等待是漫长的，但它依旧如期到来。我一大早就来到医院，到时才八点。科教科，先后来了那两个女老师，却不见其他人。等了半小时，有不少人进进出出，但女老师却不啃声，终于，我忍不住问：“杨老师，林科长来了吗？”“没有！”她的态度依旧很冷漠。我耐心的等着，我想我并不寂寞，我相信背着书包在外边走来走去的几个人肯定跟我差不多，也是有事要找科教科的，不是见习就实习。

突然外边来了好多学生，有两个老师带着，杨老师接待了他们。原来他们是潮州卫校的，要来这里实习。我觉得很奇怪，卫校的都能来实习，我同济的怎么就不可以啊？但我不敢说。后来，来了一个医生，说了几句就把他们领到会议室去了，好像要交待什么事情。我问“ 杨老师，那是林科长吗？”“那是我们陈科!你怎么不跟着去啊”“噢，不了，陈科有正事要做，我等他散会再说吧。”

又半个多小时过去了，陈科出来了，向着电梯直走过去，我马上跑过去“您好！您是陈科长吧？”“是的，有什么事？”“是这样的，我是同济医学院的学生，暑假想到我们附一院来见习。”“噢，是这样的，我们理论上不接受外校的学生来见习或实习，但是有担保的例外，你有担保人吗。”“什么担保阿？”“因为你不是本校的学生，我们很难保证你在这里见习不出意外，如果有意外，我们需要有担保人来承当责任， 你知道现在医患关系紧张，医院的设备又很昂贵。你在本院你有熟人吗？”“没有，但您可能误会了，我学的是公共卫生专业，不用到临床，没有那些风险的。”“噢，那我们到办公室谈吧。”

陈科长在办公室里问了我很多问题，让我多自己越来越有信心，特别是当我说到，我是编辑部副部时，他很高兴的说，“有什么文字工作，就有你可以帮手了！”但是，我要在职能部门见习，医院还没接受过这样的学生，他说要跟林科长再商量一下，让我留下了地址和电话，回去等消息。

我很感激也很高兴回家了，陈科实在是太好了，还带我到办公室谈，去掉了杨老师的不少冷漠，你听她说什么，“陈科阿，这个阿弟在这里等您很久了，可要好好照顾一下哦。”

在家里等了两天，我越等越烦躁，怀疑会不会陈科假好人，口头上说好，其实是把我凉到一边吃西北风去。我开始怪自己笨了，为什么不跟陈科要个电话啊，如果有电话，私底下也可以说说情，探探口风啊！等到第三天，我再也等不下去了，只能出一下策：先去找我同学的妈妈，她在医院里边，请她在必要的时候坐我的担保人。没想到她妈说，林科是一个极其不好说话的人还是陪我亲自走一趟，然后我们直接到了科教科，科长又不在。这次杨老师记得我了，客气多了，“阿弟阿，来找科长啊，他查房去了，九点后会回来的。哦！是李医生，有什么事”“这是我一个玩的很要好的朋友的小孩，想来这里见习，想麻烦一下林科长。”

我们在办公室等到十点多，林科终于出现了，好一个威严阴沉的女人！听了我的介绍，她只是冷冷的一句“你准备来这里干什么？”“这里需要我做什么我尽量做什么。”“不是我们需要你啊！你现在进来能干什么呢？况且其他的办公室也未必会接受你，这样吧，邱主跟我也不错，看在邱主的面子上，你到我的办公室来吧。”这时我才知道，李阿姨觉得自己职位太低，特意跟邱叔叔通了气，让他开口，而林科的话其实不是对我说的，是对李阿姨说的，我不禁倒吸了一口冷气。

（三）守护&成长

从此我便在科教科上班，但得到这次机会并不意味着就能使我的见习有意义起来。由于是暑假，科教科相当清闲，谨记着方主任的教诲，我每天总是比科里任何人都要早些来到办公室，煮水洗杯、整理办公桌上的书籍文稿，之后再打打一点点文稿。如果有得打还好，不然就净是听他们聊手机阿、相机阿、旅游阿，一聊就聊个没完没了。这让我很迷惑， 如果来这里只是学聊天的话，那么跟在家里睡觉有什么区别？可是，如果不听，我还能做什么？正如杨老师说的“阿弟啊，你来得不是时候啊 ，学生都放假了，科研项目又不在这时候申报，所以，我们也是闲得无聊啊，更不用说你了。”怎么办呢？——其实还能怎么办啊？因为怕无聊，我几乎把做事当成了最大的乐趣。我打字，跑复印室，跑院办，跑档案室……几乎只要是我能做的事我都争取去做。我还给科里的每个人都泡茶，一开始也不知道各人的品位，所以他们也不是都接受，后来摸清楚了，林科和杨老师很挑剔，要上好的铁观音，第一遍的水也不要，而且第二遍还不能起沫，所以给她们泡茶，我都事先请教一下她们这样泡好吗，然后还要做给她们看。而陈科还有温老师他们都相当随和，特别是陈科，事很多，总是匆匆忙忙，一回来就要喝上几口，所以我总是留心他的茶喝了多少，快完就及时再泡上。同时，我也积极的参与他们的话题，毕竟我对他们来说还是陌生的，至少要消除陌生感，再慢慢培养好感。温老师是一开始对我最好的，因为我帮她整理和输入了全院员工的名字及编号，那些名字要说写得多潦草就有多潦草，有些还难打得要命，我整整弄了两天。温老师用的是五笔，有难打的字她总是走过来帮我，让我很惭愧，但她又开导我说，名字实在是不好打，所以五笔好些，不然还是智能拼音好用的。温老师word和excel也用的非常好，让我这个当编辑部部长的人觉得自愧不如，我常常在一旁看她怎么在最短的时间内把一份表格做得有规范又漂亮，然后就接手做第二份。空下来的时候，她还让我多看看院的《规章制度》一书。因为有温老师的教导，让我对在科教科见习的感觉好多了。但有时还是很空闲，所以我向两个科长提出，能不能带我去临床看看，他们都是兼任主治医师的人，我相信他们会带我看一些很有价值的东西。

让我意料不到的是，七月二十八号的下午，林科长居然主动让我陪她去门诊。那天我真好跟林科长同时到了办公室，我开门让她先进去后马上给她泡了一杯铁观音，她笑着说小林啊，你不是说要到临床去嘛？今天我坐儿科的专家门诊，有兴趣跟我去吧？于是，我第一次，穿上白大褂，被病人叫做医生，有一种说不尽的荣耀感。林科让我坐在她对面，一边照看小孩维持秩序，一边听她详尽的给我讲解每个病。有一个病我记得特清楚，病人是一个看似患向心性肥大十岁的女孩，来自庵埠农村，她的父母对她犹如孕妇的肚子非常担心，但是检查后的各项数据却不能很好的说明病因，林科在小孩身上仔细的摸了很久，依旧不敢下定论，于是她很诚恳地向家长说明原因，并保证联合其他的专家就行讨论，而在病因没确定之前，请他们不要急着去做更昂贵的检查和治疗，回家等她的电话。这一次，使我对林科的印象好了许多。之后，她还回答了我一个比较敏感的问题，她认为一个良好的医院体制，能很好的规范医生的用药，最大可能的减少药商与医生勾结乱开药压榨病人血汗的不良现象。

此后，陈科常带我到内分泌科去查房，让我熟悉病区的管理，还让我和其他实习生一起听专家诊断。有他主办的学术讲座，他也会带我去给他做帮手，维持场面。他的病区大多住的是患了绝症的病人，陈科每天都花很多时间跟病人和他们的家属谈心。有一次，让我特别伤心，一个老头含着泪让陈科停止对他老伴的治疗，他说：“我也知道尿毒症必须进行血液透析，但是我们的子女还要生活，孙子还要上学阿，你就让她去吧，那也是减少她的痛苦啊！”

回到办公室后，陈科一直在愤慨中国医改的失败，致使千千万万的农民有病看起，活活等死。他说“小林啊，以后要是有能耐，可要多多为穷人们着想啊！”我也希望自己将来所为能如他所说。

见习的第三周，人事科奇怪的把医生护士晋升的所有事项推给了科教科，于是数以百计的医生护士找上了门来，电话手机的响声此起彼伏。温杨两位老师常常被十几人围着问这问那，而我则不停的帮医生们打印，整理上交的评审资料。由于需要04到09年的各类学分，一些学分不够的人就开始买阿、借阿、篡改别人的学分卡阿。我真是看得口目皆呆。最离奇的是，北京拜耳医药公司来开《规范使用阿司匹林》的讲座，会后给0．5的一类学分，可一大群护士居然把公司的人团团围坐，然后伸手就抢学分卡，发学分的可是一个年轻瘦弱的姑娘，差点就被他们从四楼挤掉下。而医生知道了只有0．5个学分后的表现也好不到哪去,一句“操，早知道，就不来了。”让我分外气愤。

由于切关各人利益，在最后的几天，我和温杨两个老师一直加班，清点申报人数和整理送交的资料，不敢有丝毫的疏忽。由于我打字快，清点时我还要在电脑上输入，以便能一同送交电子文本。最后由杨老师和我把资料送交汕头大学医学院科教科，当场验收无一差错，我们三个终于松了一口气。但也没空闲休息，马上我们开始了学分的录入工作，我除中午在电脑室里吃个饭盒休息一下，其余时间就一直在打字。温老师还叫了其他人帮忙，但我是做最快的，老师不仅夸我还给我泡了一杯茶，能受到她这样的肯定，我心里充满了感激。

事情忙完了，我也就跟林科长提出要走了，各个老师们都很惊讶，说怎么这么快啊！都过了三个星期多了，小林啊，我们抽空一起去吃顿饭再走吧！不管怎么样，能听到他们这么说，我已经很满足了，其他的我就不说了，因为生活，是在过程中体验的……

5. 社会实践队名 关于医改的

"现代医疗改革研究社"简称“研医社”或者“现医社” 以上只是个人意见

6. 请大家帮帮忙 社会实践活动调查报告 调查专题 从医疗改革看民生的改变

“民生之上”能在现在突出，也说明现在我们的社会到了必须注重民生问题的时代，再不解决民生问题，我们的改革就真的无法继续下去了，现在的社会，潜在的矛盾在日益激化，而且各种矛盾在社会不同层面都变的越来越突出，严重拖了改革开放的后腿。
社会是劳苦大众依靠自己的辛勤劳动创造的，在广大劳苦民众的艰苦奋斗中获得昌盛，只有他们的劳作，社会才能真正昌盛，但是劳苦大众在改革中，得到的实惠确实是少得可怜，有些甚至是倒退。一大群吸血鬼恨不能张开大嘴等着吸干老百姓身上最后一点血汗钱。
教育、医改、房屋都是公共资源，它取之于老百姓，也必须还给老百姓，不能让制定政策的人只为他们自己个人利益去制定政策，只给他们自己涨工资，让他们自由支配社会公共资源就是对人民的犯罪，更不能让那些“人民公仆”用他们比“社会主人”大得多的权利来盘剥老百姓。
看病难，看病贵，是我国多年来民怨最多的社会问题之一，而且随着整体物价的上涨，人民医疗费用支出也越来越高不可攀，严重影响人民的生活水平，制约整体国民身体素质的提高。政府和民众共同呼吁医疗改革，但我国的医疗改革已经进行了20年，仍然找不到行之有效的办法根除看病难、看病贵的顽疾。笔者班门弄斧，浅谈目前医疗体制中存在的一些问题，实为抛砖引玉，还望专家、学者们能尽快为中国医改开出良药金方。

7. 关于开展2010年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知的活动内容

2010年暑期“三下乡”社会实践活动坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和帮助基层群众在各种自然灾害后建设新家园、开创新生活为重点，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，明确坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。各地各高校可广泛开展服务农民工子女、灾后重建服务、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。为集中力量，发挥优势，示范带动，今年全国将组织800支重点服务团队。
1．百支大中专学生科学发展观实践服务团。组织大中专学生深入基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强推动科学发展的意识和能力。贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，组织开展“2010年气象防灾减灾宣传志愿者中国行”大型科普活动。
2．两百支大中专学生关爱农民工子女服务团。结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织大中专学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。
3．两百支大中专学生赴灾区实践服务团。组织150支地震灾后重建服务团，进一步落实汶川地震后确定的长期对口帮扶机制，赴四川、陕西、甘肃地震灾区为群众提供医疗卫生、文化支教、灾后重建等服务。以青海省高校为主，组织服务团队赴青海玉树地震灾区，结合灾后重建阶段性需要开展志愿服务活动。以实际需求为基础，重点动员水利、农林院校，有针对性地组织50支团队赴西南旱灾、涝灾地区开展科学种植方法培训、节水知识宣讲、水资源循环利用技术推广以及相关专项调查研究和实践服务活动。
4．百支大中专学生科技兴农服务团。重点发挥农业类和科技类院校大中专学生志愿者的知识技能优势，组织他们在前期必要调研联系的基础上，选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代农业实用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。探索利用互联网平台举办农产品营销比赛等活动，针对农村基层农产品销售难的情况提出有创意的解决方案。
5．百支大中专学生文化宣传服务团。组织大中专学生暑期文艺演出队，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。
6．百支大中专学生基层医疗卫生服务团。重点发挥医学院校和综合型大学医学专业大学生志愿者的作用，在农村基层广泛宣传2009年新医改方案，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，捐送部分药品和医疗器械。
重点专项活动的有关详细部署安排将通过中国青年网、中国大学生在线和搜狐网的“三下乡”专栏发布。

8. 暑期社会实践

不知道您是哪的，我大概说一下我的一些想法，具体地址我就没办法提供了。
1、农业：永恒不变的最容易获奖的课题。
建设新农村，发展高科技农业，农业中的规模经济，农村医保，特色农村道路等。
建议路线：1、西部于东北的农业比较；2、国外农业于国内农业比较；

2、金融危机：最新的课题，但研究有些难度。一方面取得政府的数据，进行宏观分析，另一方面走访企业，了解企业和工人现状。重点分析金融危机后的资源优化配置方案。
建议路线：1、广东；2、浙江。

3、社会问题调查：医改实行现状，农民工子女上学问题，老龄化社会对老年人的关注度问题，青少年犯罪问题等等。

4、海西问题：今年的暑期社会实践正好是在海峡论坛召开之后，多看看新闻就知道海峡论坛达成了怎样的结果，研究海西问题是很有前途的，如果你是福建的院校的话。（我是厦大的，所以比较偏爱这个）

虽然有些问题看起来很空泛，但只要细化成块，在化成点，一步一步系统地来就可以形成一个完整的实践。去年我大一的时候也自己组队，知道实践过程中“痛并快乐着”的感觉，学弟学妹们努力啊，预祝你们实践成功！O(∩_∩)O~

你们确定了农村医改的课题,这课题很不错,可以结合农村目前的医改状况与当地的政府部门进行交流座谈,然后对当地的农民进行访谈调查,最后将目前农村医改的不足进行整理,完成一份建议书回馈给当地政府.祝你们实践成功!

9. 农村医改怎么会让医院成为最大受益者的

因为只有医院获得了医保消费收入的资格。

包括乡村医改在内的全国医改，都是建立在我国三级医疗体制上的社会保障机制。

国家的三级医疗机构，是承担全国人民社会医疗保障的主体责任资格承担者，同时也是获得医疗行为责任利益或风险的承担者。

……

所以，农村医改中受益人必须去医院就诊，才能享受社保中医保的待遇，那么医院自然就会成为医保改革政策的收益和风险的承担者。

医院，即是医保政策的受益者，也是医保政策风险的承担者，两者是同时存在的。

……

人们只盯住了好处，却忽略了害处～

这道理怎么讲～？？

可能是“占便宜没够，吃亏难受”的原理在作怪吧……

10. 医学生社会实践怎么做 有经验的给点意见

如果是我~会选3或4~

如果选择一，就要做医院的调研，尤其是医改涉及财务那块~很难办，有医院里的熟人还好说，还有就是这个貌似需要做历史和国际比较~数据需要多

基层卫生状况太虚了~如果做这个最好找个具体的方面~最好是一个围观群体的调查啊~而如果我做~就直接找一个地方长期跟踪~比如社区什么的~呵呵，说实话~如果你指的是暑期社会实践~那么搞这个就太虚了

地方病其实很简单~去去防疫站就行了，调查也不用做太多，而且又是有现成材料~很容易
而如果写祖国变迁，基本拜托网络了~找到有可能的方向~再去联系~尽量多找找社会团体，少去某某职能部门~

我最近也在搞社会实践~钢铁工业调查~呵呵