关于师德修养类的书籍
❶ 请推荐几本关于提高修养和知识的书籍
如果要提高自己的修养，不妨读些中国古典的，例如《菜根谭》或者《小窗游记》，也可以读一本被西方称为三大文明著作的《智慧书》。
如果是想丰富一些知识，不如读些各个科目的历史，比如〈哲学的故事〉，〈心理学的故事〉，特别推荐一本
E· T·贝尔《数学大师——从芝诺到庞加莱》
《师道观的解读与重构》
❸ 关于幼儿园师德师风书籍有哪些
幼儿园教师师德师风学习笔记
历经将近一个学期的师德师风教育活动，我认真阅读版了《xx师德权风范》和《师德师风教育学习资料》，学习巩固了有关的教育方针政策，学习有关领导的讲话和各地一些优秀教师的感人事迹。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习对照《教师行为规范》及各地优秀教师的高尚师德，我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还相差甚远。
❹ 关于教师的书籍
小学语文教师必看的书有：
一、教育名著
1.《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2.《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3.《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译者：蔡汀 王义高祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月
4.《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
5.《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
6.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
7.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
6.《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
9.《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
10.《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译教育科学出版社2001-01
11.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.
12.《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
13.《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行
14.《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆译，新华出版社出版
15.《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在 2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
16.《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
17.《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998
18.《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版
19.《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书） [英] 约翰·洛克 著/ 徐诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999
20. 《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
21.《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
二、理论视野
22.《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
23.《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，
24.《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
25.《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．
26.《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，，人民教育出版社，2001年版
27.《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。
28.《教育基础》（江苏教育出版社）
29.《教育心理学》
30.《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月
三、教改实践
31.《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》华东师范大学出版社，2001年10月
32.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
33.《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月
34.《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年
35.《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.
36.《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月
《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年
37.《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育
38.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
39.《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品（图书）奖。
40.《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。
41.《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾） 中国轻工业出版社，1999年版
42.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译中国轻工业出版社出版
43.《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
44.《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
45.《中外教育小说选》（已经编写好）
46.《中外教育散文选》
四、教育人物
47.《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
48.《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
49.《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
50.《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编
51.《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社
52.《教育的奇迹》（主编朱永新）
53.《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月
54.《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
增补：
1.《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。
2.《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
3.的教育科学图书
4.《国际教育新理念》 2001年10月。由顾明远和孟繁华主编的一书，海南出版社出版了。
5.《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
6.《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著 1999年10月由吉林人民出版社出版。
7.《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写 1997年1月西南师范大学出版社出版。
8.《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月
9.《现代课程论》（钟启泉）、《现代课程论》（上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷，台湾五南图书出版公1991年繁体字版）
10.《德育新论》（江苏教育出版社）（鲁洁译）江苏教育出版社1994年10月第一版
❺ 教师职业生涯或师德修养方面书籍有哪些
道德准则。师德是教师最重要的素质，作为社会的一种道德观念，它是符回合教师职业特点的一答种行业公德，它与其他的观念一样，更关系到国家建设者和接班人的培养，学高为师、学校的发展，关系到教育的形象。教书育人，教书者必先学为人师，是学校之灵魂、道德行为的综合体，育人者必先行为世范，德高为范： 常言说。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。同时，是教师之灵魂，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征。师德是社会公德的一个组成部分师德修养
❻ 做最好的老师是师德修养方面的书籍吗
是的，这本书从教师的业务素质、学识、敬业、爱生等方面，强调教师要做一个学识渊博，师德修养一流的老师，才是一名好的老师。
❼ 推荐一下关于德育的书籍
1、 鲁洁，王逢贤主编. 德育新论（新世纪版）[M].南京：江苏教育出版社，2000.
2、 鲁洁. 当代德育基本理论探讨[M].南京：江苏教育出版社，2003.
3、 鲁洁. 道德教育的当代论域[M].北京：人民教育出版社，2005.
4、 鲁洁. 德育社会学[M].福州：福建教育出版社，1998.
5、 鲁洁. 超越与创新[M].北京：人民教育出版社，2000.
6、 班华主编. 现代德育论[M].合肥：安徽人民出版社，2003.
7、 戚万学. 冲突与整合——20世纪西方道德教育理论[M].济南：山东教育出版社，1995.
8、 戚万学. 活动道德教育论[M].天津：南开大学出版社，1994.
9、 戚万学，杜时忠. 现代德育论[M].济南：山东教育出版社，1997.
10、 戚万学，唐汉卫. 道德教育专题研究[M].北京：教育科学出版社，2003.
11、 朱小蔓. 教育的问题与挑战——思想的回应[M].南京：南京师范大学出版社，2000.
12、 朱小蔓.情感教育论纲，南京出版社，1993.
13、 朱小曼等.教育职场——教师的道德成长[M].北京：教育科学出版社，2004.
14、 檀传宝. 学校道德教育原理[M].北京：教育科学出版社，2000.
15、 檀传宝. 德育原理[M].北京：北京师范大学出版社，2006.（十五国家规划教材）
16、 檀传宝. 信仰教育与道德教育[M].北京：教育科学出版社，1999.
17、 檀传宝. 德育美学观[M].太原：山西教育出版社，1996.
18、 檀传宝. 教师伦理学专题[M].北京：北京师范大学出版社，2000.
19、 杜时忠. 德育十论[M].哈尔滨：黑龙江教育出版社，2003.
20、 杜时忠. 人文教育论[M].南京：江苏教育出版社，1999.
21、 魏贤超. 现代德育原理[M].杭州：浙江大学出版社，1993.
22、 袁桂林. 当代西方道德教育理论[M].福州：福建教育出版社，1995.
23、 黄向阳. 德育原理[M].上海：华东师范大学出版社，2000.
24、 胡守棻. 德育原理[M].北京：北京师范大学出版社，1989.
25、 胡厚福. 德育学原理[M].北京：北京师范大学出版社，1997.
26、 钟启泉，黄志成. 西方德育原理[M].太原：陕西人民出版社，1998.
27、 詹万生. 整体构建德育体系总论[M].北京：教育科学出版社，2001.
28、 詹栋梁. 德育原理[M].台北：台湾五南图书出版公司，1997.
29、 储培君等. 德育论[M].福州：福建教育出版社，1997.
30、 冯增俊. 当代西方学校道德教育[M].广州：广东教育出版社，1993.
31、 吴亚林. 德育创新论[M].上海：东方出版中心，2001.
32、 瞿葆奎. 教育学文集•德育[C].北京：人民教育出版社，1989.
33、 肖川. 主体性道德人格教育[M].北京：北京师范大学出版社，2002.
34、 刘惊铎. 道德体验论[M].北京：人民教育出版社，2003.
35、 薛晓阳. 希望德育论[M].北京：人民教育出版社，2003.
36、 高德胜. 知性德育及其超越[M].北京：教育科学出版社，2003.
37、 张澍军. 德育哲学引论[M].北京：人民出版社，2002.
38、 许桂清. 美国道德教育理念研究[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，2001.
39、 侯怀银. 德育传统的当代价值[M].长沙：湖北教育出版社，1996.
40、 易连云. 重建学校道德教育[M].北京：教育科学出版社，2003.
41、 江万秀，李春秋. 中国德育思想史[M].长沙：湖南教育出版社，1992.
42、 孙彩平. 教育的伦理精神[M].太原：山西教育出版社，2004.
43、 孙彩平. 道德教育的伦理谱系[M].北京：人民出版社，2005.
44、 张世欣. 道德教育的四大境界[M].杭州：浙江教育出版社，2003.
45、 王本陆. 教育崇善论[M].广州：广东教育出版社，2001.
46、 张人杰主编.国外教育社会学基本文选（上下），华东师范大学出版社，1989.
❽ 师德经典好书推荐
师德哲学的尊贵邀请——好教师、好校长和教育家的内在觉悟与外在魅力
内容： 师德哲学版，由内在觉悟展现出外权在魅力，由理论思考转化为实践体悟，师德在这个过程中，也将人性之美上升到哲学的高度——内外兼修，精心养成。 尊贵邀请，三十位中外知名教育家的师德理念，几十年的从教生涯，一例例深刻的师德典范行为，北京德育科学研究院谢春风博士将其展示在你面前。 目录： 择路——叩问师德 一、回望校园 为什么我们的学校教育培养不出真正的大师 学校究竟应该是什么样子 二、初见远方 师德是为了维护教师的职业形象吗 面对道德教育挑战：教师准备好了吗
❾ 求关于师德的书
<娄师德传>