家访考核制度
一、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主任成专员的领导机属构，全面组织、落实开展家访工作。
二、家访准备
1、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。
2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
4、家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
三、走访任务
1、年级筛选出家访对象后，一至二年级完成50%，三年级完成90%。
2、各班根据先确定的走访对象填写走访登记表。
四、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况登记表
五、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。
注意事项：
1、各年级级部领导根据本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。
2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。
❷ 公务员政审是什么意思家访都问些什么问题
公务员政审的内容 政治审查主要强调考生本人思想进步、品德优良、作风正派，有较强的组织纪律性和法制观念。一般有下列情形之一的，属政审不合格：有反对四项基本原则言行的；有流氓、偷窃等不良行为，道德品质不好的；有犯罪嫌疑尚未查清的；直系血亲或对本人有较大影响的旁系血亲在境外、国外从事危害我国国家安全活动，本人与其划不清界限的；直系血亲中或对本人有较大影响的旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的。政审程序 为了保证录用考核工作顺利进行，各地根据需要可成立临时性的考核工作班子，具体负责录用考核的组织协调工作。
一、录用考核的对象是经考试、体检合格的人员。
二、录用考核的内容为德、能、勤、绩四个方面。德，主要指政治思想表现、工作作风、职业道德和品德修养；主要指从事本职工作所具备的基本能力和应用能力；勤，主要是事业心、工作态度和勤奋精神；绩，主要是工作实绩，包括完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。考核的重点是被考核人的工作实绩和与拟补充职位相关的实践经验。 考核结果，分合格和不合格。
政审标准，录用考核中发现有下列情况之一者，视为考核不合格：
1、对党的路线、方针、政策和国家的法律有抵触行为的；
2、受过刑事处分的；
3、受行政处分未解除处分的；受党内警告、严重警告处分未满一年，受撤销党内职务以上处分未满两年的；
4、有流氓、盗窃、贪污、赌博、诈骗等不法行为的；
5、组织纪律松懈，经常违反本单位规章制度的；
6、一年内病假累计超过两个月的；
7、超计划生育的；
8、有其它不宜到机关工作的问题。
❸ 中央要求落实中小学教师家访制度，另外对老师还有何要求
要求对老师的具体家访进行一些考核，这样就完全让这件事情成为了老师的工作任务了。
我们都知道，在我们上学的道路上遇到一个了解我们的老师是多么的重要，这样来时可以根据我们的具体特点对我们进行相应的辅导，不仅有利于我们学习成绩的提高，还有利于我们身心的健康发展。
家访制度的实施，让其成为老师的一项具体工作内容，会对老师进行考核，这也促进了家访制度的实行，所以还是非常支持这样的制度的，对孩子的成长，对家庭的和睦。对家长的辅导，对孩子更深入的了解都是意义重大的。
❹ 家访的目的是什么
家访，是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
家访的对象通常瞄准班里 “有情况” 学生的家庭，这些学生往往纪律、表现差，或出现了特殊的情况，需要班主任去联络家长，以求得问题得到家校合力的解决。
❺ 征兵时的家访主要考察什么
征兵家访时要达到以下几个目的：
了解一下被应征者家庭的经济、家庭成员、居住位置、所在地乡镇领导及邻里对被应征者的评价。
了解一下被应征者的家长是否支持本人参军入伍。等等。被应征者介绍本人的基本情况：学历、个人简历（就读过哪些学校、毕业后的自主就业情况、个人的爱好、特长）。
被应征者本人应考虑对参军的认识：参军是为报国、也是尽公民的义务，更是自己的愿望，通过自己的努力不断进步和民展，发挥自己的主观能动性，积极为国防建设贡献自己的力量，努力锻炼自己，使自己成为对军队、对国家的有用人才，也可以通过自己的努力增加家庭的经济收入。
被应征者的家庭成员：积极支持被应征者参军入伍，让被应征者有个锻炼机会，完成公民服兵役义务，一如既往的鼓励被应征者，并不断做好被应征者的思想工作，保证其思想稳定，积极工作，早日成才。
❻ 中央要求落实中小学教师家访制度为的是什么
目前，中共中央、国务院发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求，要严格落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。很多人都会疑问，为什么要加强教师家访力度而不是教师教学能力，家访有什么用呢？还有许多的学生对家访具有一定的抵触情绪。下面小编来说说家访到底为什么值得被重视吧。
所以落实家访制度是值得肯定和推广的，但家访时也要注意不要沦为“留痕”的形式主义，要充分考虑到教师、家长双方的具体情况，灵活应对，不要一刀切，不要让一项原本具有人情味和温暖的行为变了味。
❼ 中央要求落实中小学教师家访制度
是的。日前，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案提出，强化一线学生工作。各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。高校领导班子成员年度述职要把上思政课、联系学生情况作为重要内容。
不过这个消息一出家长们非但不欢迎，还纷纷表示：不喜欢老师来！老师们还是别来了！
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家长不喜欢家访的常见原因
1、家长不愿意老师看到家里的经济状况，担心老师会区别对待学生
老师深入家庭，进行家访，肯定会看到每一个家庭的真实状况。有些家庭比较富裕，有些家庭比较拮据，当老师看到这些情形后，肯定会对学生进行分层，进而区别对待学生。
确实，不排除一些老师，会对班级里的学生“另眼相看”，会照顾有钱人家的孩子，会冷落穷人家的孩子。不过，正常情况下，老师还是公平公正的，不会歧视每一个孩子。
2、老师到家里来，该不该请吃饭？该不该送点东西？
这一点，确实是家长的顾虑，老师都登门拜访了，作为家长，能无动于衷吗？既然来了，又遇到饭点了，那就请老师吃一顿吧，如果老师执意不去，干脆带点礼品吧，总不能空手回去吧！这种矛盾的心理，也让家长强烈排斥起了老师家访这一行为。
3、担心会成为形式主义，起不到该起的作用
更多的家长，一半欢迎一半排斥，既希望老师能通过家访，了解学生的真实情况，又害怕老师只是上个门走个形式，根本起不到作用。总之，矛盾加纠结，最后演化成不愿意老师来家访。
❽ 中央要求落实中小学教师家访制度，对教师考核吗
中央要求落实中小学教师家访制度，对教师考核。
日前，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，方案提出，强化一线学生工作。各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。
落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。高校领导班子成员年度述职要把上思政课、联系学生情况作为重要内容。
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教师家访的必要性：
虽然在信息时代，教育专家依然对家访持肯定态度。“新形势下我们依然要提倡家访。”北京师范大学发展与教育心理学博士后陶云说，“众所周知，老师理解学生是教好书的前提条件，而对学生的了解，不仅局限于学生在学校里的表现，还包括学生的社会化表现。家庭最接近社会，如果要了解社会中的学生，就必须通过家访，家访依然是了解学生最有效的途径。”
家庭对学生的影响是巨大的，家庭是学生与社会的桥梁，是个人成长的重要场所。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是学校教育的重要补充和延伸。尤其目前独生子女较多，了解他们的家庭教育更为重要。
所以，老师与学生家庭沟通已成为必不可少的一项任务，成为学校教育工作的一个重要组成部分。大量的实践证明，学校教育与家庭教育密切配合，学生的发展就比较顺利；如果老师尤其是班主任善于与家长沟通，学生的身心就会健康发展，学习成绩也会明显进步。
❾ 中小学老师家访将纳入考核，这个行为真的合适吗
家访不管是直接家访还是间接家访，对孩子的教育都是用积极作用的。但把家访纳入考核，我作为老师只能是：呵呵……呵呵
尤其是在农村地区，学生居住地分散，学生家离学校都比较远，在这种状况下直接家访更是难上加难。
对于家访，朋友，您如何看呢？来聊一聊吧！
❿ 当兵政治审查和家访有什么流程
根据公安部 总参谋部 总政治部关于颁发《征兵政治审查工作规定》的通知得知，当兵政治审查具体工作如下：
第四章 兵役登记期间的政治审查工作
第二十条县（市、区）人民政府征兵办公室应当组织乡（镇、街道）以及基层单位，结合兵役登记工作，建立对应征公民的登记、审查、考核制度，为征兵政治审查工作打好基础。
兵役登记期间的政治审查工作按照下列程序和要求进行：
（一）乡（镇、街道）以及基层单位应当对本行政区域、本单位参加兵役登记公民的年龄、户籍、职业、现实表现、宗教信仰、文化程度、政治面貌、外出去向以及家庭主要成员、主要社会关系成员的政治情况进行初步审查。
（二）乡（镇、街道）人民武装部应当会同公安派出所和教育等部门，按照征集公民服现役的政治条件，对经过兵役登记的公民的政治情况进行审查，建立档案，并定期向县（市、区）人民政府征兵办公室报告。
（三）公安派出所应当重点掌握本辖区应征公民及其家庭主要成员、主要社会关系成员有无违法犯罪问题或者其他不良行为，及时向乡（镇、街道）人民武装部通报，并向上级公安机关报告。
（四）县（市、区）人民政府征兵办公室应当由专人负责汇总公安机关以及基层单位对应征公民的审查、考核情况，并会同公安机关和教育等部门对基层单位推荐的预征对象的政治情况进行审查，建立和完善档案材料。
第二十一条县（市、区）人民政府征兵办公室对确定为预征对象的青年，应当组织乡（镇、街道）以及基层单位进行跟踪审查，掌握其现实表现、外出去向，重点审查人户分离、外出务工经商等人员，做到去向明、情况清。
第二十二条对于外地征兵办公室需要调查本辖区内适龄青年受过刑事处罚、治安处罚或者行政处罚等情况的，公安机关应当会同有关部门认真调查，及时回复。
第二十三条乡（镇、街道）人民武装部、县（市、区）人民政府征兵办公室应当把兵役登记期间对预征对象政治审查工作与年度征兵工作有机结合起来，优先推荐、确定现实表现好的预征对象上站体检。
第五章征兵期间的政治审查工作
第二十四条征兵期间对预征对象的政治审查工作实行村（居）委会、乡（镇、街道）、县（市、区）三级审查和区域联审，严格落实谁审查、谁签字、谁负责的责任制。
对预征对象政治审查工作按照下列程序和要求进行：
（一）村（居）委会应当按照征集公民服现役的政治条件对体检合格的预征对象的政治情况进行审查，作出鉴定意见，及时向乡（镇、街道）人民武装部推荐政治审查合格者。
（二）预征对象最后就读的学校应当对其在校期间的表现和文化程度出具证明，并提出鉴定意见。
（三）公安派出所应当认真审查预征对象的年龄、户籍、户口迁移记录、现实表现等情况及其家庭主要成员、主要社会关系成员的政治情况，并提出审查意见。
（四）乡（镇、街道）应当认真核查村（居）委会、企业事业单位、学校、公安派出所对预征对象的政治审查情况，并提出审查意见。
（五）县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组应当会同司法、工商、税务、社会治安综合治理等部门，对经过乡（镇、街道）以及基层单位政治审查合格的预征对象进行政治审查，签署政治审查结论意见。
（六）各级负责政治审查工作的机构、单位均应当按照有关规定在《应征公民政治审查表》（见附录1）中签署审查意见。
第二十五条对人户分离、在本县（市、区）区域以外务工、经商或者就读的预征对象政治情况的审查，应当在平时跟踪考察的基础上，进行区域联审，必要时可派人或发函调查；有关县（市、区）人民政府征兵办公室和基层单位应当予以积极配合。
第二十六条对自愿应征的全日制高等院校的在校学生的政治审查工作，主要由其就读学校所在地的县（市、区）公安机关负责，学校分管部门具体承办。入学前和就读返乡期间的政治审查工作，由入学前户口所在地的县（市、区）公安机关负责。
应征在校大学生所在院（系）应当对其在校期间的现实表现进行初审；学校分管部门在初审的基础上，对应征大学生进行复审；学校所在地的公安机关对其政治情况签署审查意见；学校签署综合审查意见。
应征在校大学生入学前和就读返乡期间的政治审查工作，由其就读学校所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室将《应征在校大学生协查函》（见附录2）和《应征在校大学生入学前和就读返乡期间政治表现情况调查表》（见附录3），寄往其入学前户口所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室；
其入学前户口所在地的县（市、区）公安机关对其入学前和就读返乡期间的政治表现情况进行审查，并在《应征在校大学生入学前和就读返乡期间政治表现情况调查表》上签署审查意见，按时限要求发回学校所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室。
学校所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组综合各方面意见，签署政治审查结论意见。《应征在校大学生入学前和就读返乡期间政治表现情况调查表》作为《应征公民政治审查表》附件一并装入本人档案。
第二十七条对政治条件有特别要求单位征集新兵的政治审查工作，由县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组组织专门人员负责实施。
第二十八条从非军事部门具有专业技能的公民中招收士官，其政治审查工作的实施办法按照本规定的第二十四条、第二十六条的规定执行。
第二十九条接兵部队应当在当地人民政府征兵办公室的统一安排下，对拟批准入伍的应征公民实施征接双方共同参与的走访调查，发现问题应当及时向县（市、区）人民政府征兵办公室反映。
县（市、区）人民政府征兵办公室应当充分发挥接兵部队的作用，主动安排走访调查。预定的对政治条件有特别要求的单位征集的兵员，未经接兵部队走访调查的，一律不得批准入伍。
第三十条对已批准入伍的新兵，发现有不符合征集公民服现役政治条件的，县（市、区）人民政府征兵办公室应当及时向部队通报情况，按照规定办理退兵手续。
(10)家访考核制度扩展阅读
中央军委联合参谋部、政治工作部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》规定：征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。具有下列情形之一的公民，不得征集服现役：
（一）散布带有政治性错误的言论，撰写、编著、发表、出版带有政治性错误的文字、著作的；
（二）曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政拘留的；
年满14周岁不满16周岁犯罪，依法不予刑事处罚的，或者在18周岁前有严重违法行为尚不够刑事处罚的；
（三）因涉嫌违纪、违法正在被调查处理，或者正在被侦查、起诉或者审判的；
（四）因犯严重错误被开除公职、勒令辞职、开除学籍或者被开除党籍、留党察看、开除团籍的；
（五）有黑社会性质犯罪团伙标志、有损国家形象、有损社会公德文身的；
（六）与国外，境外政治背景复杂的人员关系密切，政治上可疑的；
（七）参加过邪教组织或者进行过活动的，参加过有害功法组织或者积极进行过活动的；家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属是邪教或者有害功法组织骨干分子的；
（八）本人或者家庭主要成员、直接抚养人参加民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等非法组织、带有黑社会性质犯罪团伙或者进行过活动的；
主要社会关系成员或者对本人影响较大铰其他亲属是上述非法组织骨干分子的；
（九）家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属，有被刑事处罚、开除党籍、开除公职或者有严重违法问题尚未查清，本人有包庇、报复言行的；
（十）家庭主要成员有危害国家安全犯罪行为或者严重政治性问题，本人不能划清界限的；
（十一）其他不符合征集服现役政治条件的。