师德微视频

Ⅰ 江苏高中老师和女生不雅视频流出，教育局称与师德无关，你怎么看

我们不能一棍子打死全部吧，再好的产品也有一些是坏的，何况是老师呢，总是有一些害群之马在当中浑水摸鱼的。

Ⅱ 我今年59岁,师德师风视频已看完,参加活动已参加得74分,不做作业可以吗有特珠照顾吗

我觉得那个作业最好还是做一下吧，不管是什么样的。多看看别人的作业，然后模仿一下就可以了，既然视频都看完了，也花了那么多时间，也不在乎做作业这一项了，对不对？好像没有看到有什么照顾之类的。现在针对老师的这些培训之类的基本上还不是一个形式主义，所以你只要有就可以了，实在不想写，可以找一些年轻的同事帮你完成一下，大部分都复制粘贴一下子就可以了，没有必要省略这个环节，因为感觉也不是特别的麻烦吧。不然的话谁知道以后会有什么麻烦了，对不对？

Ⅲ 江苏一老师不雅视频流出为何教育局说与师德师风无关

刚刚看到这个题目的时候，还有有些义愤填膺的感觉，但是看过该事件的背景之后，发现似乎并没有外界传的那么厉害，总结下来就是一个三角恋爱关系的报复行为。但纠结于该事件男主角为江苏某中学的老师，身份的特殊让整个事件带来了巨大的影响。

如果事件的男女双方，只是单纯的情侣关系，那么该老师还真是没有问题，恋人之间的亲密举动被外人曝光，还应该是受保护的受害者。但如果两者关系不正常，或者一方有家庭，那么事情性质就不那么简单了。而且女方与曝光视频者是何关系，也是令她饱受质疑的问题。

Ⅳ 中专3名女老师站豪车上拍短视频，这是不是有点失师德了

确实有点违背师德。作为老师应该给学生做一个好的榜样，这几位老师站在豪车上拍视频，不会让这些学生得很惊艳，反而让这些学生们觉得自己未来的目标就是成为一个拜金女，可能会误导这些孩子。

现在大部分的孩子都喜欢看短视频，如果在短视频中刷到了自己老师拍摄的短视频，他们一定会觉得很惊讶，也会误以为这样的做法是正确的。如果他们纷纷开始模仿，那这个学校里面的孩子很难继续成材，这几位老师应该得到严肃的处分。

Ⅳ 我想要一部微电影的剧本！！！题材是感谢师恩的！！！有哪位大神给我啊！！！！求了！！！急求！！！！

您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。追问复制的
回答古语：一日为师，终身为父。今天却变成了“一日为师，终生受骂”。不是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师！人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂可是另一个人所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！
首先是社会。应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名。谁也不曾注意到，作为教育第一线的老师们无权取消考试，却不得不保留挨骂的权利，被骂成：禁锢学生的思维；侵犯学生的权利；伤害家长的感情！可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生，而且在考老师！老师的水平，素质，能力甚至生计都由考试决定，而社会却无视这些。只是盯着一考定终身而大骂特骂！天晓得！用老师辛勤的汗水浇灌出来的高分生，却成了低能的代名词！有良好品质的学生大家不会提，一旦出现一个不好的就是教师有不可推卸的责任！难道老师的谆谆教诲没有任何作用？好的素质只是他们自身的自发表现？

教师作为一种人，他们的生存状态是极为可悲的。自身必须要德高为师，身正为范。这就是说社会要求他们在精神上要是一个完人――时时刻刻要警惕自己为人师表的形象，万万不可放松对自己的自我约束。而在物质上，他们一向是贫寒的表率，而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。社会上允许靠山吃山，靠水吃水，当权者可以有一部分人鱼肉百姓,趋利者可以构成大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的食物链，而教师却不可以商业化――因为它必须保持着那一份圣洁与庄严，可是，社会给了她庄严了吗？社会允许书商肆虐，家教横行，允许自由竞争，学校也必须有好差之分。