杭州市暑期社会实践先进个人赵国正
㈠ 社会实践个人先进个人事迹怎么写
举个列子吧
郝帅，女，1994年9月出生，担任XXXXXXXXXXXX。
入校以来，她严格遵守
学院xxxxx的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。
二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。 2 周芳云同学于2002年9月进入上海金融学院学习。时光如梭，转眼三年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩，但用她自己的话来说：“我可能取得了些许微不足道的成绩，但这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。”在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。她进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。同时她积极参加各项活动，在活动中都有上佳表现，曾获得多项荣誉称号。具体如下：
在思想政治上，她迫切要求加入中国共产党，为我院努力工作有强烈的使命感。在校期间，她或是通过院党校学习、或是加入了邓小平理论研究会、或是通过学校开设的德育课程，或是自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。
她坚信中国共产党是最伟大、最先进的党派，不断增加党对建设中国特色社会主义的信心。在学习上，她系统地学习掌握了较为扎实的专业知识，在校期间,她学习努力，严格要求自己学好会计领域的各项专业知识及金融相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，获得了三次一等人民奖学金，一次二等人民奖学金，以及专项安盛教育奖学金三等一次。 此外，为拓展自己的知识面，她还坚持参加了上海财经大学会计专业本科文凭的自学考试，参加银行金融知识等的学习班。她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。通过了对计算机基础知识的学习、办公自动化操作的实训及ERP财务系统的学习，还通过了珠算四级考试。 在社会工作上，周芳云同学曾担任班级团支部书记、班长、院社会实践部副部长及院青年志愿者服务总队队长等职务。 在生活中，作为学生干部她积极帮助有困难的同学，所在寝室关系融洽，互相关心，共同努力，曾获得“寝室美化大赛优秀奖”。 两年多的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。
个人一点小建议：
引言要有，写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点、意义
要有大纲，然后对应的条目下充实你的内容，具体和你实践的内容想结合吧。
㈢ 暑期社会实践先进个人推荐表中的主要事迹怎么写
优秀大学生事迹
董鹏，男，1987年出生。常州纺织学院机电工程系级模具设计与制造专业1班学生，任机电工程系学生会主席、模具0631班班长、方圆模具技术有限公司法人代表。
我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。提起董鹏，认识他的人总会说，他是一个忙碌的人，而用他的话说，自己是一个充实的人。在近三年的大学生活中，他能够在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。在领导、老师的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，他建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。
一、 “山不过来，我就过去”
成功需要一种积极的心态。他在刚刚进入大学就向党支部递交了入党申请，他始终坚持认真学习国家政策，掌握时事动态，拥护中国共产党的领导；积极参加校系组织的各项活动，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢，思想品德端正、崇尚科学、自觉遵守各种法律法规，遵守学院、系部的各项规章制度，处处为同学着想，在各方面起到了模范带头作用，具有强烈的社会责任感和事业心。他通过参加党校培训、学生干部培训班，认真地学习了各种政治理论知识，在思想上有了质的飞跃，被党组织列为党员发展对象。
二、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
积极的心态和坚定的意志可以激发一个人内在的潜力和才华。刚进入大学，他就凭借自信和优秀的组织能力竞选上了班长，而后以身作则，积极配合院系各项活动。在进入院学生会以后，他更努力的为同学们服务，在院篮球赛、足球赛、各种社团的活动他都积极参与，做幕后的工作者，得到了同学们的赞扬。在担任学院周末影院放映员期间，每次都早早的到达教室调试机器，放映完毕后打扫卫生、核对票据，做到教室整洁、帐目清晰。有人说“优秀不是做最好的那个人，而是做最好的那个你。”在五一、十一假期中间，他放弃休息，免费为外省不能回家的同学放映电影，给他们带来温暖和快乐。
在班级担任班长的他对班级的事情认真负责，努力和班委其他成员组织各种各样的活动，参观烈士陵园、儿童节和希望小学学生一起联欢，在他的带领下，班级建立的良好的的班风和学风，并在2006—2008学年中连续4次获得获得学校授予的“文明班级”称号。在班级进行的4次班干选举中，每次都被大家推举担任班长。除此之外，他自己也获得不少的奖项。2006—2007年第一学期：校优秀学生干部，单项现进，单项一等奖学金。2006—2007年第二学期：校优秀学生干部，优秀团员，单项一等奖学金。
其实，圣洁不在于自身的修养有多么好，而在于把这种高贵的品质用在对待别人上。同学们有什么困难第一时间想到的就是他，因为大家知道他们的心和他靠的最近。大一的时候，班级一位来自少数民族的女同学夜里突然得病，肚子疼的厉害，当时已经是凌晨3点，学校的医务人员已经下班，他及时联系学校保安，最后一起把同学送到了医院，陪同拿药、打点滴，在天亮后安排好女同学后，自己才急忙回到学校准备当天的功课。大二的时候，班级一位男同学沉迷上网被骗了几千元钱，他一边和该同学报警，一边协助班主任老师积极开导该同学，最终让其认识到沉迷网络的危害，并主动借钱帮助其度过难关。
四川地震当天，班级的漆加荣、任思美两位川籍同学无法联系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰两位同学，并主动积极帮助联系，终于在两天后得知其家人平安，只房子稍有破损，使大家悬着的心放了下来。
这样的事迹还有很多，用他的话说，既然同学们相信我、选择了我，我就要对得起这份信任，用自己的努力回报大家。
在进入大二担当系学生会主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班级和系部的事情上分的很清楚，班级的很多荣誉他都用实力去争取，绝不利用特权。 、
在学生会做事，什么事情都带头做到最好。在5.12四川地震后，他组织人员第一时间把相关资料制作成板报的形式向全校学生展现，消除同学们心中的不安。然后又向全校学生倡议募捐衣服被子，最终得到了3万多件衣服、600多床被子，及时托运灾区，得到了很多市民的赞赏，常州电视台和常州交警队也特意前来为运送物品的车开道。
在他的眼里，学校、系部、班级就是他的家，他视同学为自己的兄弟姐妹，以“大家是相亲相爱的一家人”为理念，处处为同学着想，事事以同学利益为重，在同学中间树立了很高的威信，使得各项工作都走在了前列。
他在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和其他系部的同学交流思想，取他人之长补己之短。此外，他还利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。
2008年5月，由于其出色的表现，他获得了江苏省教育厅、共青团江苏省委颁发的“江苏省优秀学生干部称号”。
三、天行健，君子以自强不息
在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代，董鹏同学清楚地知道，只有把自己打造成为具有创新思想的新一代大学生，才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此他广泛涉猎和学习各种新的文化思想和专业知识，全力打造一个通古博今的全新自我，同时，他始终牢记，作为一名学生干部，应当在学习上做同学们的表率和带头人。
在高中时他是学习文科的，到了大学学习机械对于他来说是个挑战，面对那些枯燥的公式、复杂的数据，他积极向老师请教、虚心与同学探讨，成绩始终保持在班级中上游。在实际操作中表现更为出色，得到了国家信息部的颁发的三维CAD证书和常州劳动局颁发的中级钳工证书
此外，还积极参加各项活动，拓展综合素质，带领班内同学积极参加各种活动，为系部和班级赢得了众多荣誉。同样，他自己的表现也是非常出色的。2007—2008年第一学期：校优秀学生干部，校暑期社会实践先进个人，单项一等奖学金，创业大赛一等奖。2007—2008年第二学期；江苏省优秀学生干部，单项一等奖学金。
四、成功的人生在于勇于创造，创新，敢于担当
让生活恬淡成一汪平静的水，然后告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。在学习工作的同时，他也积极为自己谋划未来。在学校的“联通新势力创业大赛”中，他所在的小组的创业策划书获得了优秀奖。
2007年11月，在专业老师的指导和支持下，成立了“方圆模具技术有限公司”，对外进行机械设计软件的培训和技术支持。从公司的筹划、发展和运营，他和他的合作伙伴们不断的积累着社会经验。
五、他在蔚蓝的天空中划出飞翔的方向
面对荣誉，他没有迷失在光环下，在08年6月学校安排实习时，他选择了从最基层做起。面对同学们的不解，他说，他时刻记得老师的叮嘱：一座大厦最重要的是根基，做什么都不要好高务远，踏踏实实才是成功的起点。
他深知自身还存在许多不足，但他具有坚定的信念，不断的提高自身的综合素质。在成长的道路上，进德、立业、敏学、笃行。他的座右铭是：不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。这也正体现了他的性格。
现在的董鹏在一家医疗器械公司实习，作为常州志愿者协会“一加爱心社”成员，他还是抽时间去志愿照顾孤寡老人，替他们拿药、打扫房间。他说，社会给了我很多荣誉，我要用我的行动回报社会。
一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，在未来的日子里，相信他将会更加努力地学习、工作，争创一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。他相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造
㈣ 暑期三下乡社会实践的先进个人事迹怎么写
一，时期。
二，地点。
三，人物。
四，与当地农民打成一片，了解他们的生活起居与物质需求，以及精神生活的缺欠。
五，在力所能及的范围内，努力适应与解决矛盾。
六，及时与上级联系与反映情况。获得上级的指点与支持。
七，其它。
㈤ 社会实践先进个人申报材料怎么写呀，哪位高手可以帮我写一篇。急急急，2000字，是去家教的
11（6）班暑假社会实践总结
根据今年我市大中专学生“三下乡”、中学生“四个一”暑期社会实践活动，结合今年活动主题“永远跟党走，青春献祖国”以及我们班级目前的现状，我们组织了“绿色之梦”社会实践小队参加“和谐的家园”志愿服务活动。组织班内学生做好清洁学校环境的志愿服务活动，鼓励学生参加农村生产劳动和生活实践，切身体验劳动的艰辛和光荣。引导学生从自身做起，奉献社会，服务他人，弘扬社会新风尚，为建设社会主义和谐社会作贡献。
7月15日，11（6）班“绿色之梦”社会实践小队成员吴泽兰、梁美娟、花旦、刘哑丽、王林、谢翠仙等来到学校，冒雨对学校新培植草坪的杂草杂物作了清除工作。 此活动不仅磨炼意志，强健体魄，也提高了学生的服务意识。
7月18日开始，吴泽兰、梁美娟、花旦等同学为巩固形象设计专业的理论知识，大胆走向市场，在绍兴府横街进行了为期2个月的社会实践活动，不仅增强了自身的自信心，也为爱美女士锦上添花。
7月20日开始，丁佳敏同学成为了火车站便利店的一名店员，销售各式小点心，为来往顾客送上精美食品和微笑服务。
我们在服务中奉献，在奉献中成长，在成长中微笑。
2011年9月5日
我快乐,我是绿化使者
时间：2011年8月15日
地点：绍兴商业学校校园
“绿色之梦”社会实践小队成员吴泽兰、梁美娟、花旦、刘哑丽、王林、谢翠仙等来到学校，冒雨对学校新培植草坪的杂草杂物作了清除工作。新草坪黄土松软、触地即陷，增加了劳动的难度。为减少对草坪损失，几位同学劳动小心谨慎。历时4小时完成学校教学楼前面花坛草坪的清理工作。
社会实践感言：
王林：我的鞋上沾满了黄土，重重的，清洗很麻烦，但是，看到我们的劳动成果，我很开心。
顾艳艳：看到杂草被连根拔起的一瞬间，心里充盈的是愉悦，一起劳动的喜悦和成果的分享，让我难忘。
谢翠仙：能够为学校的绿化做一点分内之事，我觉得很开心。
图片资料:
此活动不仅磨炼意志，强健体魄，也提高了学生的服务意识.
我快乐，我是美丽使者
时间：2011年8月20日
地点：绍兴府横街
“绿色之梦”社会实践小队成员吴泽兰、梁美娟、花旦等来到绍兴府横街，学习形象设计专业的美容、化妆、美甲、发型设计。社会实践感言：
吴泽兰：这个暑假我在学化妆，第一天去学很新鲜，很开心，而且第一天学的最认真了，在学化妆的两个月我收获了好多，很开心。
梁美娟：这个暑假我们去学习化妆之类的，在这两个月中让我变得活泼了好多，正因为如此我才懂得了“活泼”，是多么开心的事情，这样就不用每天有什么事情都愁眉苦脸的。要学会坚强，学会忍耐，学会坚持。。。只有这样好好努力才能成功。
花丹:我会化妆了，会美甲了，会盘发了，学习的过程真神气。给别人带来美丽的同时，也给自己带来了极大的快乐。
我快乐，我是美食使者
时间：2011年8月20日
地点：绍兴火车站便利店
“绿色之梦”社会实践小队成员丁佳敏等
社会实践感言：
丁佳敏:
穿上便利店的服装,系上洁白的围裙,我成为了一名店员.角色的转变有一个适应的过程,微笑的呈现更是对自我的一种挑战.为了成为一个合格的店员,我每天提醒自己脸带微笑,提醒自己熟悉价格表,因为我面对的是我的上帝,我必须为我的上帝提供最好的服务.一天站下来,真累;一天笑下来,真累.我不断坚持,终于可以应付自如,可以成为了一个合格的店员.
原来生活中看起来非常平凡的一个角色,要想演绎好,也非容易的事.
实践,让我明白生活之不易,父母养家之辛苦.我惟有在校刻苦求学,方能无愧于父母家人.
11（6）班暑假社会实践总结
根据今年我市大中专学生“三下乡”、中学生“四个一”暑期社会实践活动，结合今年活动主题“永远跟党走，青春献祖国”以及我们班级目前的现状，我们组织了“绿色之梦”社会实践小队参加“和谐的家园”志愿服务活动。组织班内学生做好清洁学校环境的志愿服务活动，鼓励学生参加农村生产劳动和生活实践，切身体验劳动的艰辛和光荣。引导学生从自身做起，奉献社会，服务他人，弘扬社会新风尚，为建设社会主义和谐社会作贡献。
7月15日，11（6）班“绿色之梦”社会实践小队成员吴泽兰、梁美娟、花旦、刘哑丽、王林、谢翠仙等来到学校，冒雨对学校新培植草坪的杂草杂物作了清除工作。 此活动不仅磨炼意志，强健体魄，也提高了学生的服务意识。
7月18日开始，吴泽兰、梁美娟、花旦等同学为巩固形象设计专业的理论知识，大胆走向市场，在绍兴府横街进行了为期2个月的社会实践活动，不仅增强了自身的自信心，也为爱美女士锦上添花。
7月20日开始，丁佳敏同学成为了火车站便利店的一名店员，销售各式小点心，为来往顾客送上精美食品和微笑服务。
我们在服务中奉献，在奉献中成长，在成长中微笑。
2011年9月5日
我快乐,我是绿化使者
时间：2011年8月15日
地点：绍兴商业学校校园
“绿色之梦”社会实践小队成员吴泽兰、梁美娟、花旦、刘哑丽、王林、谢翠仙等来到学校，冒雨对学校新培植草坪的杂草杂物作了清除工作。新草坪黄土松软、触地即陷，增加了劳动的难度。为减少对草坪损失，几位同学劳动小心谨慎。历时4小时完成学校教学楼前面花坛草坪的清理工作。
社会实践感言：
王林：我的鞋上沾满了黄土，重重的，清洗很麻烦，但是，看到我们的劳动成果，我很开心。
顾艳艳：看到杂草被连根拔起的一瞬间，心里充盈的是愉悦，一起劳动的喜悦和成果的分享，让我难忘。
谢翠仙：能够为学校的绿化做一点分内之事，我觉得很开心。
图片资料:
此活动不仅磨炼意志，强健体魄，也提高了学生的服务意识。
我快乐，我是美丽使者
时间：2011年8月20日
地点：绍兴府横街
“绿色之梦”社会实践小队成员吴泽兰、梁美娟、花旦等来到绍兴府横街，学习形象设计专业的美容、化妆、美甲、发型设计。社会实践感言：
吴泽兰：这个暑假我在学化妆，第一天去学很新鲜，很开心，而且第一天学的最认真了，在学化妆的两个月我收获了好多，很开心。
梁美娟：这个暑假我们去学习化妆之类的，在这两个月中让我变得活泼了好多，正因为如此我才懂得了“活泼”，是多么开心的事情，这样就不用每天有什么事情都愁眉苦脸的。要学会坚强，学会忍耐，学会坚持。。。只有这样好好努力才能成功。
花丹:我会化妆了，会美甲了，会盘发了，学习的过程真神气。给别人带来美丽的同时，也给自己带来了极大的快乐。
我快乐，我是美食使者
时间：2011年8月20日
地点：绍兴火车站便利店
“绿色之梦”社会实践小队成员丁佳敏等
社会实践感言：
丁佳敏:
穿上便利店的服装,系上洁白的围裙,我成为了一名店员.角色的转变有一个适应的过程,微笑的呈现更是对自我的一种挑战.为了成为一个合格的店员,我每天提醒自己脸带微笑,提醒自己熟悉价格表,因为我面对的是我的上帝,我必须为我的上帝提供最好的服务.一天站下来,真累;一天笑下来,真累.我不断坚持,终于可以应付自如,可以成为了一个合格的店员.
原来生活中看起来非常平凡的一个角色,要想演绎好,也非容易的事.
实践,让我明白生活之不易,父母养家之辛苦.我惟有在校刻苦求学,方能无愧于父母家人.
㈥ 社会实践先进个人 只有大学才评吗
校外的来“社会实践个人”可以源归属在省级或市级的奖项，所以是可以加分的，你也可以询问辅导员，这种表彰远比学校的贵重很多，而且你也可以凭借这个实践写一些暑期实践报告交至学校，学校也会还会把你评为校级先进个人，加油！
㈦ 社会实践先进个人 主要事迹写什么
暑期社会实践先进个人推荐表中的主要事迹这么写：
实事求是，据实填写即可。
㈧ 大学生暑期社会实践活动先进事迹材料(在小学实践)
综合实践活动课与其他学科不同，它的教学目的不在于传授学生多少知识，而是在学生进行撰写活动方案、收集资料、调查研究，展示回报的过程中，培养学生的参与意识、合作意识、竞争意识、实践意识，锻炼学生观察问题的能力、思考问题的能力、动手操作的能力、发明创造的能力，教师成为学生学习的帮助者。我和学生都已经有了半个学期的经验，但是还不成熟，因此进行了分析。
1、研究活动选题方面
（1）选题内容
遵循综合实践活动课的规律，从和学生的对话中提取学生感兴趣的话题，课题应由学生和教师共同选择，教师帮助生选择小而具体的课题。在提前备课的时间先拿出一份预案，在开展活动中把预设与生成有效的结合起来。
（2）选题形式。
在预设活动中，给学生穿插安排一些采访课、手工课、实践调查课
（3）选题准备
不足：教师在创设活动情境方面准备不足，单一，个别学生研究兴趣不浓厚。
对策：根据不同类型的课，创设不同形式的情境。情景要实实在在的，不能只靠想象，比如手工课缝沙包，如果能做几个精美的小沙包，效果一定会很好。
2、学生分组探究方面
成绩：本学期在分组问题上也进行了不断的尝试，最开始是学生自由选择小组，然后发现小组的人数不合理，有的6、7个人一组，小组内就部分学生没有事情做，对小组有效合作带来了障碍。还有的学生能力分配不合理，于是我就在学生自由选择的基础上进行了规定必须4个人一组，并给每个人都分好了工。这样每个人都有自己的工作，就不会有学生没有事情做。而且针对小组设计的各种荣誉，极大的激发了学生的积极性。例如我设立的最快反应奖，只要我拍手说最快反应，所有的学生都能在2秒内坐好。小组合作研究问题时，往往声音过大，我并没有严声厉色，而是在组内设置声音控制员，然后教他们要说悄悄话，并领着他们一起试着说，就在这种愉快的氛围中，学生的声音得到了控制
不足：一个学期下来，新的问题又产生了，很多学生想换组，有的是因为出现了小矛盾，有的是其他的原因。出现小矛盾的我就给调解，但往往又时一节课都调节不过来，于是我有查找了相关资料。
对策：通过查资料发现，还是每次活动都重新分组是科学的，对学生有力的，但是在时间上和评价上都会出现很大的困难。经过考虑可以尝试由原来的写活动方案和得小组荣誉都是小组一份改为每个人一份。
3、学生查找资料方面
成绩：学生对于查找资料比较头疼，我也觉得困难很大，怎么能不让家长找资料，而是由学生自己完成呢？于是我让学生准备了综合实践活动的资料本，把他们找到的资料写在本子上，并标出来源。字数没有要求，只要能说清楚找到的资料就可以。如果是打印的就要求家长签字是自己查找的，符合这样要求的就可以得资料大王的荣誉。我还给他们介绍了很多种不同的查找资料的方式，让他们懂得查找资料的方式不仅仅是上网一种。
不足：学生查找资料的不方便
对策：下学期如果能上微机课，何谓即可老师沟通，用一节课来查找。
4、学生展示汇报方面
成绩：看到学生根据整理好的资料自己创造的精彩的小品和幽默的相声还有有奖问答，真的是感觉学生的创造力被这个活动挖掘出来了，他们最爱上的就是汇报课。我也对他们的汇报进行了具体的指导，展示前要介绍清楚小组的汇报形式、扮演的角色或者使比赛要求，展示后要敬个礼对其他同学的倾听表示感谢，无论汇报的效果好坏，其他同学都要给汇报的同学热烈的掌声对他们的汇报表示感谢。每个小组汇报结束，我都以评委的身份进行点评，借以提到学生的汇报水平。
不足：指导针对全班同学，学生进步慢。
对策：汇报前，在小组内选一个接受能力强的学生进行单独的辅导，然后他在指导小组内的其他同学。
5、评价方面
小学综合实践活动不能凭借书面测试评价学生，我运用多种方法对不同目标、不同内容进行评价。观察并记录学生在活动中的表现，对学生进行了综合评价。
成绩：细致地的评价学生活动的全过程，调动了学生参加活动的积极性，保证了学生的学习效果，促进了学生各方面的发展。
具体做法如下：
1、每个研究活动分四个大部分：写活动方案，查找资料，整理资料，展示汇报。其中活动方案、查找资料、展示汇报，每项满分5分即优秀5分，优4分，良3分。
2、在课堂活动中，学生自愿分成四人小组。为了保证小组活动能够实现有效的合作，给每个小组成员进行了明确的分工，小组成员具体分工为组长、声音控制员、清洁员、记录员。
在小组合作的过程中：
最佳合作奖：学生合作声音小、效率高、质量高。
资料大王奖：学生资料全，查找的过程由自己完成。
最佳倾听奖：学生倾听情况好。
最佳创意奖：学生展示新颖、质量高得。
各种奖以小粘贴的方式发给小组，然后小组成员把它贴在小组的荣誉栏里。
问题：以小组为单位进行评价，最后分和荣誉都是一个小组的，对于小组内的个别同学还是不公平。例如，小组有资料的，小组就能得资料大王，可小组内经常就是哪一个人带资料，这样其他同学得不到锻炼。
对策：尝试把以小组为单位进行评价改为以个人为单位进行评价。每个人准备一个纸袋，（第一节课带领学生制作纸袋）把自己查找到的资料、汇报使用的资料和得到的荣誉都装在资料袋里，然后每次上课前发下去，下课收上来。单独得到的奖励就单独发，例如带资料的情况。小组一起得到的荣誉就每个人发一个小粘贴，贴在自己的荣誉栏内，例如，最快反应最佳合作等荣誉