师生共培土

『壹』 从编号1的杨树开始培土,现在准备给编号45的杨树培土,已经给多少棵杨树培了土

45-1=44（棵）
由于45号只是准备培土，所以已经培土的是前面的44棵。

『贰』 生姜种植培土是关键，生姜种植应该怎么培土

为了营造生姜透气疏松的土壤环境，需要多次培土，使生姜和晒姜的生活舒适。生姜虽然长在地下，但它不是根，而是地下茎。生姜的根只有须根和肉质根。须根很细很短，能吸收水分和养分，是主要的吸收器官。肉质根短而粗，不分叉，基本没有根毛，所以吸收能力差，主要起支撑、固定和储存养分的作用。生姜的根系很浅，大部分在土壤的上30cm耕层。而一个生姜有多达十几根枝条和几公斤到十几公斤重的姜片，这就意味着很少有又细又短又弱的根系完全不能支撑这些重量，所以需要反复培土埋土，起到固定它们不倒伏的作用，以利于它们的生长。实践证明，生姜的根系延伸范围会更大，根量会更长，支撑力会加强，根系更有利于吸收养分。

土壤应该是浅的，最好是25-30厘米。黄姜起垄后的垄宽最好是长方体，也就是说垄顶和沟底都是“豆腐块”形状的长方体，而不是尖上宽下的梯形，否则很容易长成尖姜块。大垄后生姜的垄形最好是顶平的长方体，这样在后期生长发育中会有足够的空间让生姜侧向发育，不至于露出地面。现在，还没有人对生姜进行过人工铺草皮，几乎全部被姜黄铺草皮机取代。这里有个建议。起垄器一定要慢下来，不要想太快，起垄工具要窄，可以达到12cm左右宽。

『叁』 师生相聚龙虾宴，觥筹交错话当年。请接打油诗(描写师生重聚的快乐心情)

师生相聚龙虾宴，觥筹交错话当年。
园丁勤劳育花卉，今朝却见春满园。
笑谈昔日风雨路，扶正培土四季天。
不枉汗水频浇灌，喜看奇葩满乡田。

『肆』 以人为本要求什么样的师生关系

一、爱
对于一个教育者来说，爱胜过一切。有了爱，就会增加责任感，就会鼓足干劲，努力把班主任工作和教学工作搞好。如果班主任对所教学生缺乏热情，就不可能尽职尽责地把学生教育好。班主任对学生的爱，是育人的爱，它体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，真心实意地尊重、热爱和关心每一个学生。如：当学生考试不及格，学习跟不上的时候，班主任不是批评责备，而是主动为学生补课；当学生生病或在家发生意外时，班主任一定要询问、探望、安慰；当学生遇上什么烦心事，情绪不好时，要多找学生谈谈心，开导开导。这一件件平凡而细小的事情，为我们教育学生，做好班级工作奠定了基础。
只有用爱感化学生、教育学生，才能赢得学生的信任和尊重，才能把班主任工作做好。
二、细
班主任应有一颗纤细如发的心——细心。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访或与家长直接交流，了解学生的家庭情况，分析孩子的思想动态，关注学生点滴的进步，及时鼓励表扬……只有细心才能够对工作持之以恒，勤观察、勤记录、勤示范、勤强调、勤总结，对学生各方面的情况均了然于心，才能因材施教。
我班有个学生叫小悦，胖胖的一个姑娘长得很可爱，课堂发言也很积极。可一个星期一的早晨，我发觉她眼睛红红的，课堂上也不举手了，问她怎么回事也不肯说。因为是在课堂上，考虑到她可能不想让同学知道，我也就没有追问。课后我把她约到操场上，在我的再三追问下她才吐出了实情：原来她是被领养的，她自己也是不久前才得知这一真相，而且现在很想回到亲生父母身边去。事后我找到她的父母，了解了情况，也多次找她谈心，让她认识到现在父母有多爱她，亲生父母也有他们的难处，有时也开玩笑地说：“瞧你长得多胖，家里的好东西都让你一个人吃了吧？爸妈这么爱你，对你这么好，以后可要好好孝顺他们。”小姑娘听了不好意思地笑了笑。以后的一段时间，小姑娘变得开朗了许多，但亲生父母的遗弃对她的伤害还是存在的。
三、严
“严”即所谓“严师出高徒”。学生她比春天的小树苗，需要精心培土、施肥、浇水，它还可能遇到狂风暴雨的吹打和洗礼，这时，如果不用竿子把它支撑好，它就有可能被吹弯，折断，或长成畸形。
“没有规矩。不成方圆”，班主任首先要引导学生制定合理的规章制度，做到全体同学参与；其次要公正公平，不要感情用事，对违纪学生，无论是优秀学生还是后进生都要一视同仁；第三要注重“首因效应”，要认真对待，正确处理“第一次”之类的事情。同时，对学生违纪处罚的方式也要多样化，要严而有理，严中有格，要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理，寓教育于处罚之中。
前阶段，我到校后一如既往地首先来到班级，发现有两位学生在扫地时拿扫帚当“武器”对打。当时真想上前狠狠地批评一番，可回头一想，一年级的小学生很健忘，刚批评完，他一个转身就忘得一干二净，有什么办法能让他们记住并认识到错误呢？有了！晨会课上，我请他俩上台表演了刚才的情景。刚开始他俩还有模有样、得意洋洋地表演着，接着我就问其余同学：“他们打得怎么样？如果你就是其中的一把扫帚，你有什么感受？”同学们纷纷举手，有的说他把我的脸划破了，有的说我的腰都要断了，还有的说他们这样不爱护我们扫帚，以后我们怎么为大家打扫卫生呀。听着同学们的话，这两位同学的脸红了，慢慢低下了头。此时不需要过多批评的话语，我知道他们认识到了自己的错误，而其余同学从中也懂得了要爱护公物。
四、活
活是实际工作中的创新。它不仅表现在对待学生的交往、学习、品行、过失等各方面教育的语言、方法态度的灵活性，还表现在对不同的人，不同的事的言传身教的差异性。例如对性格内向的学生教导就应平和一些，委婉一些。这不仅照顾到学生的自尊心，还表现出班主任对学生的信任，有利于学生自觉改正错误。对性格外向，散漫成性的学生，教导不妨严格一些，这有利于学生良好习惯的形成。
第二方面是活动的多样性。根据小学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点，教师应给学生提供各种条件：校园艺术节，开展“小小故事大王”“小小书法家”等活动，学生有了展示自己才华的机会，培养学生竞争意识、合作精神、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现学生的主体地位，发扬学生的创新精神。学校提出创建书香班级，我便动员学生自带图书，成立班级图书角，提倡“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”，学生借书的积极性一下子提高了，课间和午休时间少了追逐打闹的身影，随处可见捧着书本在看的身影，定期还举办“读书小博士”“采蜜集展评”，学生都有了未知的欲望，博学的渴求，班级的学风由此而变得浓厚。教师节之际开展了“老师，我想对你说”的活动，让学生明白教师工作的辛苦，懂得互相尊重，互相理解、学会倾听。重阳节开展敬老活动，到敬老院慰问老人，并展开讨论“我长大要怎样孝敬老人”做一个懂礼貌、孝敬老人的好孩子。妇女节，让学生明白世上只有妈妈好，妈妈给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。为妈妈做一件事、说一句感谢的话。同时重视组织学生参加学校的各项活动。 “缅怀革命先烈、先烈精神伴我成长”、“红色诗文经典诵读”、“书签制作比赛”、“小排球比赛”、“运动会”等活动，同学们都竭尽全力施展本领，为班级出力，对我来说，成绩并不重要，重要的是我的学生有着朝气蓬勃的精神，有着心向集体的凝聚力，我为此自豪！
总之，建立和谐的师生关系应该从教师自身做起，用自己的身和心去影响学生，用真情的关心去取得学生的信任，用科学的方法管理学生，从而达到感情上的沟通，思想上的一致和融洽，为学生的健康成长创造良好的心理环境，进入教育教学的最佳境界。

『伍』 芋头什么时候培土

一，芋头的培土时间

我们这里栽培的是大芋头，就是那种圆形的芋头，不是以前的那种小芋头，长的带细把的那种。芋头的栽培方法和大姜有相似的地方，俗话说"清明芋头谷雨姜"，就是说的它们的播种时间，大姜在麦收后会进行小培土，立秋前后大培土，而芋头也是这样，一般也是在6月的中下旬至7月初进行培土，过20天左右的时间再进行第二次培土。

大姜培土是有利于子里孙姜的分生，保护姜苗不至于被风等折断，而芋头培土有相反之处，培土的目的是为了防止子芋头的冒芽，为了子芋头不露出地表。

以前我们这里也是如此进行培土的，但最进好多年来没有再进行培土的了，大都是如此进行播种。

总之，芋头的栽培中可以进行培土，时间是在6–7月份，根据自己所栽培芋头的方式，可以进行一次或二次培土。

『陆』 怎样进行大葱培土

大葱是我们常见的菜，做菜做汤时也少不了它，所以大葱在平时的应用很广，而且它的味道独特，可以使饭菜更加美味，同时又有着丰富的营养，所以深受大家的喜爱。不过种植大葱也不是那么简单的，在种植的过程中，合理培土是非常重要的，它可以使葱白的长度增加，提高大葱的口感和品质，从而提升大葱的价值。那么如何给大葱培土地，要注意些什么？

以上就是关于大葱培土的一些知识，培土对大葱的生长是非常有利的，但也要讲究科学，千万不要盲目的以为培土次数越多越好，这样反而会伤害到大葱，影响它的正常生长，只要按照以上的方法及次数来，就可以使大葱长得更旺，同时也要注意到季节的问题，每一次培土都要认真仔细，使大葱可以更好的生长，到了收获的时候有个好收成，增加自己的收益。

『柒』 种地瓜需要什么肥最好

红薯育苗期间根据苗情适时追肥，肥料用经有机认证的或经有机认证机构许可使用的生物有机肥（NPK养分总含量≥6%，有机质含量≥40%），育苗期追肥总量每667平方米一般为250kg。第1次“红芽”期，一般施稀薄肥水；当苗高10～13cm时，可进行第2次追肥。每次施肥后，都要用清水泼浇洗苗，防止肥料粘附幼苗而引起烧苗现象。
培土可分2～3次进行，苗高10cm左右，即可进行第1次培土，隔7d进行第2次培土，共培土3～5cm。培土最好用肥沃疏松细土拌和焦泥灰或腐熟堆肥，均匀撒入苗床中。培土可与施液态肥料结合进行，做到先培土后施肥，使土壤和幼苗基部密切结合，以利早发、多发新根。
下种后每隔15d喷施1次Bt等有机生产许可的生物菌剂和300倍茶麸水，撒1次草木灰；并在苗床周围或育苗棚外放性激素诱捕器。
苗床管理还要抓好保温、保湿、通风等措施，以温度为主。出苗前，晚上要盖草帘，保持床温25～35℃。出苗后温度控制在20～25℃，要防止高温灼苗，如膜内温度超过30℃，要及时通风散热，防止烧苗。寒潮来临时要做好保温工作。
种薯出苗前一般不浇水，以利高温催芽、防病和出苗。如苗床过干，可用喷雾器在苗床上喷清水。出苗后要注意苗床湿度，当苗床发白时要及时浇水，湿润床土和浇洒稀肥水，以促进薯苗生长；苗床过湿时，及时揭膜通风。

『捌』 六年级下册词语手册人教版成长足迹，依依惜别

（1）教师是园丁，辛苦了自己，浇灌了学生。
（2）教师是桥梁，贡献了自己，方便了别人。
（3）教师是灯塔，燃烧了自己，指引了迷失的船队。
（4)教师是春雨，牺牲了自己，滋润了大地。
(5)教师是（绿叶），奉献了自己，绿化了大地。