安徽暑期三下乡
❶ 暑期三下乡是干嘛的
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、回科技、卫生的发展答。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。
❷ 大学生“三下乡”暑期社会实践有意义吗
大学生“三下乡”暑期社会实践有意义的。
活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。另一方面，大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
通过“三下乡”活动，引导广大青年学生深入农村，一方面让青年学生亲身感受改革开放后农村建设所获得的伟大成就；另一方面则是让同学们宣讲改革开放成就、党的十七大精神、科学发展观以及一系列支农惠农的重大政策，帮助农村的基层干部群众学习、理解党的创新理论。同时，让学生的专业与实践活动充分结合，加强同学们对专业知识的学习，并实现理论与实践的结合。在这次“三下乡”社会实践活动中促使学生充分发挥主观能动性，伟建设社会主义新农村出谋献策，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为建设小康社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高自身综合素质。
❸ 求一篇暑期三下乡社会实践活动调研报告，要求不少于5000字
暑期社会实践活动调查报告
×××年7月，为贯彻落实×××在×××上的重要讲话精神和×××等×部委联合下发的×××精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，×××大学×××学院积极响应校团委的号召，继续组织开展了大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。我有幸作为×××大学×××年暑期大学生志愿者赴×××实践服务团中的一员，跟随团队一起深入农村基层，了解农业发展实际，并为农民送去技术支持，在实践锻炼中收获颇丰。现就个人在本次活动中的所见所闻所感做一简要汇报。
×××大学××年暑期大学生志愿者赴××实践服务团由×人组成。×××学院党委副书记×××同志作为实践团团长亲自带领实践队伍，全程参与了此次社会实践活动；×××学院×××老师应邀参加此次活动并提供相关技术指导；学院分团委书记×××、副书记×××作为带队教师具体负责实践团各项工作的开展实施情况。我作为团队中的一名通讯员全程参与报道了此次活动。
在7月×日至×日的×天时间里，我们在×××团县委有关领导的带领下深入×××大棚蔬菜种植基地对大棚西红柿、大棚黄瓜种植户进行了技术指导，并参观考察了×××。
×日，实践服务团来到了×××。×××种植大棚蔬菜的农户比较多，由于夏季室外环境条件适合西红柿生长，为节约成本，此时的大棚主要用来育苗，从而达到控制温度和湿度，促进种苗生长的目的。在西红柿蔬菜大棚中，我校××学院的×××老师仔细向农户讲解科
技知识，详尽分析了×××现有大棚存在的问题。通过×老师的讲解，我了解到×××大棚蔬菜基地的大棚挖地深度过深，这样造成棚中湿度过大，不利于植株生长，且大棚钢架过于稀疏，不利于延长使用寿命，应该以×××为钢架间距，建立底风、腰风、顶风通风口，控制棚内湿度。棚顶竖向拉线，以增加采光；风口搭设网纱，严防虫害。
××日上午，我们在×××的黄瓜大棚中做黄瓜棚栽技术指导。黄瓜秧苗很整齐，这是在闷热潮湿的大棚中，农户们一棵一棵种植和培育的，塑料拉绳也是一棵棵绑起来的，我深切感受到了农民朋友们的辛苦。我校蔬菜种植专家×××老师帮助当地农民检查黄瓜秧苗病虫害和生长发育状况，并指出棚里的黄瓜苗叶片边缘发黄，是缺钾的表现，农户应该施钾肥或喷钾溶液。
××日下午，我们参观考察了×××。该生态示范园是×××工程建设的核心区，位于×××村，集优质、高产、高效莲菜种植及休闲观光于一体，分为×××，累计投资×××元，种植×××亩，年产优质×××吨，产值×××元。目前，×××已成为×××最大的×××基地。×××县通过采取×××技术和×××技术大大提高了当地×××种植的效率，为农民增收致富提供了一个新的渠道。这一活动使我充分感受到了发展现代生态农业所带来的巨大经济效益及社会效益，引发了我对于实现我省农业转型跨越发展模式的思考。
通过此次社会实践活动，我成长了许多。
作为当代大学生，我们肩负着社会主义现代化建设的历史使命。大学时代的我们，是最富有青春激情、最具有时间精力，也最便于自
主学习的时期，我们应该珍惜现在的每时每刻，去不断提升自己，努力学习科学文化知识，用科学技术武装自己，不断提升我们的综合能力。
作为一名学生干部，一名大学生党员，我应该在日常的学习、工作、生活中发挥先锋模范作用，在实践的过程中锤炼品质、提升能力。作为新时期的有志青年，我更应该树立远大的理想抱负，坚定信念，着眼大局，关心国家发展大计，尽自己所能去回报社会、服务人民。当前我国仍处于社会主义初级阶段，我们的社会主义现代化建设尚未完成，“三农”问题依然是国家发展的关键问题。作为农业院校学生，我将在今后继续关注农业发展，及时了解农业领域的前沿动态，并利用课余时间，积极参加学校各级组织开展的各项支农活动及志愿者服务，在不断提升个人能力的同时，为×××省新农村建设和×××发展献上自己的绵薄之力。
企盼在今后的社会实践活动中，我能够有新的更大的收获。
❹ 大学生暑期“三下乡”社会实践活动个人方案
践行科学发展观，聚焦国情民生
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！
烈日炎炎的夏季，就连空气中都夹杂着几分热气。我积极响应我校“大学生暑期社会实践活动”的号召，热情洋溢的在家乡参加了我家乡特地为我等在校大学生提供的暑期特别社会实践活动。
活动的第一阶段为体现我等当代在校大学生热爱祖国、热爱人民、奉献社会、服务家乡的高度政治觉悟，指挥安排我等志愿者在敬老院为老人们献出自己的一片爱心，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。在敬老院里，各个上了年龄的老爷爷、老奶奶们，在他们年轻的时候也像如今的我们一样，满腔热诚，拥有报效祖国，服务国家社会人民的远大志向，并在他们青春依在的时候，为建设祖国，建设家园奉献出自己宝贵的青春，抛洒自己满腔的热血，流尽自己辛劳的汗水。每个为祖国、为社会、为人民作出过贡献的人们都值得我们尊重，我们应该好好尊敬他们，给他们以关怀、爱护，让他们深刻体会到曾经为建设祖国而作出的努力没有白费。我们每天早早的到了工作地点，打扫、收拾、整理等，这些活干完以后就进入了最主要的工作，其实老人啊，不是需要多么丰富的物质、多么舒服的享受，他们想要的是能够受到别人的尊敬，能够有人与他们交流，没有那种人到老年就有的那种日落西山的寂寞、失落感，所以多与他们聊聊天，反而是给予他们最大的关怀。所以我很多时间都用在了与老人们拉家常上了。不要这很无聊，老人们都是阅历无数、博闻强知的，我们与他们的谈话中能学习到很多知识经验，还能听闻许多名人趣事。
活动的第二阶段是我们用我们学习的知识辅助那些人仍在高中考学习前线上的学弟学妹们。我们实施承包责任制，每个人负责一名同学，也就是一个辅导员要对其辅导的学生的成绩负责。这样每个人都有一种强大的压力感和责任感，这样迫使我们认真负责我们的工作，从而也在我们志愿者之间也形成一种竞争，让我们不断提高自己的能力。这次辅导学生我是第一次，没有任何经验只有靠自己去摸索，当然，在这样的摸索过程中，又不免在犯错误的同时被有些有经验的志愿者嘲笑稚嫩，或是在众人场面下不留情面的喝斥批评，但当自己决心要学有所成的时候，再困难再丢面子的错误都要不弃不馁，毕竟，有过失败才能尝到成功的甘甜。第一周下来考试的时候，我辅导的学生的成绩不怎么理想，这让我很有一种挫折感和失败感，但很快我就认识到：人总是在挫折中不断进步的，不能就此堕落下去，要有一种在哪里跌倒就要在哪里站起来的精神，正因如此，我才有强大的精神动力，不断的奋进。先我想了想问题出在哪里，为什么我会得到那样的结果，而别人却取得很好的成绩，我自己的问题吗？虽然辅导员个人能力有高有低但也不会有那么大的差距啊，何况我不觉得我的学习能力有任何问题，那是什么问题呢！？后来我请教了我的高中老师，她一句话惊醒梦中人：我们不能强迫学生学习，要让他们自己主动去学习，这就少不了沟通。问题就出在这沟通上，从而我认识到：把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下。后来在我的主动沟通下我们成为很好的朋友，因此关系得到了改变，我教他也教的得心应手了，最后的考试他取得了不错的成绩，我也因自己的努力感到高兴，经过这么多的波折也让我格外的珍惜自己的成功。
短暂的一个多月很快就过去了，这次参加社会实践活动让我深刻的认识到；
一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对未来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气勇敢的踏出第一步，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要忽视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变的多姿，实践让我们的人生变得多彩。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。
社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。
社会实践是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！在实践中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。
在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得宝贵财富。过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次实践的经历，让我深刻的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。我自己刚开始辅导实践的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于辅导工作里，十足一个典型的只做事不开口的人。正是这样，导致我和学生之间不能充分了解对方，因而耽误了工作。所以，当我们在抱怨别人不主动与你交流的时候，为什么不先检讨一下自己的惰性呢？工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以避免我们少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动求教于他人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。
总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。
❺ 住宿条件呢
安庆师范学院座落在国家历史文化名城、沿江开放城市安庆市，傍依浩瀚的长江，濒临秀丽的菱湖，是皖西南地区唯一的省属本科院校，是安徽省办学历史最悠久的高校，地理位置优越，水陆空交通便利。 学校历史悠久，饱经沧桑，是安徽近代高等教育的发源地，有着一百多年的办学历史。1897年，清代安徽办学规模最大、办学时间最长的省学"敬敷书院"移建于学校菱湖校区内，揭开了百年育人的序幕。著名思想家、经学大师刘大櫆、王亮吾、全祖望、姚鼐等都先后担任过敬敷书院山长（相当于现在的校长）。1898年，清朝光绪皇帝谕令改为求是学堂；1902年，改为安徽大学堂，后为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽法政专门学校；1928年，省立安徽大学在此建立；1946年，改为国立安徽大学，时有"于京沪一带，仅次于上海同济大学"之誉，创造了近代安徽高等教育的辉煌。新中国成立后，由于政治中心转移，这里几经变迁，但办学不辍，相继办过海军学校、师专和安师大分校。1980年5月，经国务院批准，成立安庆师范学院。1998年，学校隆重举行了百年办学庆典。2001年10月，省政府办公厅批复同意以安庆师范学院为基础，筹建综合性的安庆大学。 学校占地面积2854亩（其中龙山校区2674亩，菱湖校区180亩），校园面积位于全国高校前50位。现有教职工1180余人。设有文学院等13个院系、34个本科专业、41个专科专业。全日制在校生15000余人，另有成教在册生6000余人。图书馆藏书106万册，中外文期刊5352种。设有邓小平理论研究所等11个科研机构，出版《安庆师范学院学报》、《安庆师院报》、《古籍整理》等报刊。 近年来，我校以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以本科师范教育为主体，以教学为中心，以育人为根本，坚持规模、质量、结构、效益的协调发展，实施学科强校、质量立校、特色兴校三大战略，大力推进"人才工程"、"名师工程"、"精品工程"，办学条件不断改善，办学水平不断提高，办学实力显著增强，社会声誉越来越好，学生培养质量不断提高，历届毕业生考研率都超过同类院校平均水平。2005年6月，在"首届全国计算机仿真大奖赛"中，学校从150多所院校、科研所共600多支参赛队伍中脱颖而出，荣获全国第二名。2005年7月，在教育部主办的全国首届大学生艺术展演活动中，学校获优秀组织奖和一个二等奖、一个三等奖。 目前，学校的发展已具有良好的基础，正处于发展的关键时期。2002年，学校以较好水平顺利通过了教育部本科教学工作评估；2003年9月，教育部下文批准从2004年起开始招收硕士研究生。学校先后多次被安徽省委宣传部等三部委评为"安徽省党建和思想政治工作先进高校"，连续六年被中宣部、国家教育部、团中央授予"全国大中专学生志愿者暑期'三下乡'社会实践活动先进单位"。2004年、2006年，学校先后被安徽省委、省政府授予第六届、第七届"安徽省文明单位"荣誉称号。2006年1月，国务院学位委员会正式批准我校为硕士学位授予单位。科学社会主义与国际共产主义运动、中国古代文学、应用数学、无机化学等四个专业被批准为硕士学位授权学科、专业。2006年4月初，教育部正式下文批准我校为全国大学生文化素质教育基地。 2006年1月，学校胜利召开了第四次党代会，明确了近期和今后一段时期的发展的目标。学校的办学指导思想是：高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，坚持科学发展观，以教学为中心，以质量求生存，以特色谋发展，以服务求支持，振奋精神，深化改革，开拓进取，把安庆师范学院办成有特色、有影响的综合性大学。办学思路是：把握"一个根本"，遵循"两个规律"，确立"三大战略"，实现"四个协调"，即以育人为根本、遵循高等教育发展的规律和市场经济的规律，确立质量立校、学科强校和特色兴校战略，实现规模、质量、结构、效益协调发展。具体目标主要是提出"上规模、上层次、上水平"。上规模方面，在校生近期目标为24000人，远期为30000人；上层次方面，在今年硕士学位授予单位突破的基础上，加大学科建设的力度，2007年规划申报21个硕士点；上水平方面，抓质量，抓规范，抓成果，大力实施"精品工程"，积极申报国家级项目，力争取得一批优秀教学和科研成果。 学校注重加强对外交流，先后接待日、美、德、英、墨西哥等国家和香港、台湾等地区专家学者来访和讲学；邀请日、美籍教师来校举办日语培训班和英语培训班。自1993年开始常年聘请外籍教授授课，并经常向国外派遣进修人员和访问学者。学校与美国阿拉巴马州立大学、明尼苏达州立大学和德国洪堡研究院建立了合作关系，与土耳其杜姆鲁普纳尔大学建立友好学校，与美国奥古斯堡大学等国外高校达成了合作办学的意向。 "科教兴国，任重道远；艰难困苦，玉汝于成。"古老又年轻的安庆师范学院发展蓝图已经绘就，站在新世纪的起点上，团结奉献、求真务实、开拓创新、自强不息的安庆师院人将秉承历史使命，发扬敬敷育人的办学精神，谱写新的篇章，创造新的辉煌！ 住宿：有宽带，不是独立浴室，新校区老校区看你在什么专业，不过，大部分已经搬到新校区，你如果能分到老校区，你可以尝试买彩票去，说不定能中。
住宿环境很好，就算是六人间也很好，因为四个寝室一个公共厕所还是有专人打扫的，卫生很不错。校几个澡堂虽然不是独立的，但是卫生都还算可以的。
我说的都是新校区状况，那个老校区在市区，书香气很浓厚，就是住宿差了点。
请采纳。
❻ 暑期三下乡到底有什么用对于以后申请国外研究生有用吗 所谓的“三下乡先进个人”。
研究生申请看重的是你学术专业方向，以及在本科阶段能够体现你专业方面潜力的相关经历。 三下乡应该会有学校办法的个人先进的证书，是可以作为resume里面的一个内容罗列。有没有多大的帮助，就要看你这个活动是不是一直有坚持，还是偶尔一次的。 活动整个过程会有自己不同的体验，如果这次三下乡的经历是会对你的未来研究有启发意义，那是很好的机会。 至于你要申请哪个国家，你没有说，所以每个国家看重的材料不同，需要具体分析的才可以给你解答哦～
❼ 暑期三下乡社会实践去哪投稿
www.dxsol.cn（华夏大学生在线）投稿免费，注内册后投容稿！
❽ 求暑期三下乡好的活动创意策划，谢谢各位了
**暑期三下乡活动方案
某某系、班拟于2013年暑期组织开展“三下乡”活动，特制定活动方案如下：
一、活动主题（根据所学专业安排，如学医的可以“助力‘中国梦，送医到农村”
二、活动时间
三、参加人员
四、组织机构（带队领导或老师，还要有副队长、各组组长等）
五、活动内容（根据所学专业和下乡地方的需求确定，如义诊、义演、支教等等）
六、宣传方式（如请哪些媒体或者网络宣传）
七、经费预算和筹集（包括所需经费数量；经费来源包括拉赞助、学校拨款和个人捐款等）
八、活动要求（有关纪律、注意事项等等）
❾ 暑期三下乡活动有哪些
我去年是去广东的雷来州半岛的一个自村子里做海产品调查，兼义诊。
三下乡其实有很多种形式的，比如我刚才提到的做调查，做义诊，或做义务的小学教师（一个在校大学生应该可以应付得了的）等等。
你还可以拉赞助，减轻资费负担，或者为你的活动提供专业帮助。
比如我们的义诊就请来了医院的医生，虽然我们也是学医的，不过涉足未深，量量血压才是我们的活。
❿ 我大学期间组织过暑期三下乡活动，所组团队还获选过省重点团队，学校却没有发过任何证明材料，现已毕业，
既然获选怎么会没有证书或者奖项昵？不是没有是学校没给你们看、找找学校