学生换班家访
1、不宜在学生出现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我“是否其子女在学校犯了什么错误”。长期以来，班主任的家访工作有所失误——要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长“汇报”。这样在家长心目中形成了一种错误的认识——小孩犯了错误时才来家访。我认为，家访是班主任工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育过程中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家访。
2、班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。班主任在家访时，目的就为了了解学生在家庭中的表现和取得家长的支持，若班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，若集体家访会给家长一定的心理压力，并且会给家长不良的感觉——这只不过是学校工作的一种形式。因此，得不到应有的效果。通过班主任单独的家访，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。
3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信。
② 学生被家访后的感受
平时老师都很忙，除了给我们上课外，还要备课，看作业，可想而知，教师专的忙绿。还属要在工作之余抽出时间来进行家访，
经过这次家访，首先要感谢的是教师的辛勤工作，为培养我们用了很长的时间；二是感谢教师把我们平时无法对家长说的一些心声通过传递给家长；三要感谢家长这么多年的养育之恩。这些所谓的恩情无法用语言表达，已铭记在心中。
通过家访，父母更明白了我们在学校的情况，也懂得我们小小的脑瓜装了些什么，也会懂我们的任性和叛逆，只是为了让他们更加在乎，关心我们而已。
我们需要的不只是父母在物质上的给予，更需要他们的理解，宽容，关心。
③ 班主任老师对学生进行家访的目的是什么
老师家访一般都是为了了解家庭情况 特别是某些会影响到学习成绩的家庭情况啊
④ 家访反馈记录表：家访后学生变化。家长意见
对待老师家访反馈，一定要实事求是，因为放下身段进行家访的老师绝不回是不是做做样子来的答，老师家访的初衷，一是了解学生家庭环境；二是通过家访了解一些在班级上无法了解到的情况；三是通过家访搭建一个新的与家长和同学互动的平台；四是探索学校教育如何更好地向家庭延伸。所以，应该实事求是的反馈。反馈的重点：
1、对家访效果的反馈：可以分别谈谈家长与子女的意见、反眏；
2、对家访内容的认识与建议；
3、其他可以反馈的内容。
⑤ 学生家访内容有哪些
学生家访内容主要是学生在学校的表现，老师会跟家长谈一下，然后家长跟老师说一下孩子在家里的表现，最后在一起讨论针对该学生，如何提高他的学习成绩。
⑥ 班主任家访的时间最好不要安排在何时
家访前，班主任必须通知学生和家长，征得同意，约定时间，方可进行，因为突然的家访会使家长感到惊慌失措。
家访要选择恰当时间，不在学生刚犯错误时家访，不在吃饭时登门，且一定不能留在学生家中用餐。
⑦ 初二学生想换班要怎么办。
换班不是那么容易的吧，至少在我们这里的学校，也要有一丢丢小关系。
我比较想知道的是，你到底是个怎样的学生，希望你是个不错的孩子。
⑧ 学生主动找班主任来他家家访，一般有没有这样事情
应该没有吧，我觉得学生都怕家访。
⑨ 心理问题学生家访提什么问题
心理问题是人的思想管道受阻，需要一个有疏导疏通技术（一般指在学识上、经验专上属、开导技巧上有极高水平）的人，来为他拨云见日，来使他豁然开朗。
所以心理老师应该是最善于总结经验，谙熟规律，才思敏捷，健谈博学的人，所以不存在为他列出提问清单。
如果感觉难以找到话题，可以从寻找这个学生的心理病根入手。
⑩ 老师去学生家做家访，学生犯了什么错
老师去学生家做家访，不一定是学生犯了错。
有可能是老师去了解学生在家的情况。
或者其它的情况。