郑州师生恋

『壹』 郑州市16中分校详细资料...

始建于1955年的郑州市第十六中学，位于郑州市中原区友爱路26号。初名为“郑州市第十一初级中学”，1958年改为“郑州市第十六初级中学”，1968年更名为“郑州市第十六中学革命委员会”。几经易名后，1978年定名为“郑州市第十六中学”，至今。2002年被评为“郑州市标准化高中”，2005年被评为“郑州市示范性高中”。2007年被评为河南省示范性高中。

十六中，一校两部，占地共160080平方米，建筑面积28755平方米。2004年建成的综合楼气势恢宏，布局合理的地下停车场，有效地拓展了使用空间；标准的运动场，新铺设的塑胶跑道，现代化的教学设施，宽敞明亮的多功能教室，窗明几净的校阅览室、实验室、报告厅、餐厅等成为师生共同的乐园；校园环境幽雅，林木蓊郁，芳草芊芊，富有浓郁的人文内涵。
学校现有65个教学班，4200余名学生，在职教职工273人，其中名师3人，高级教师57人，硕士结业的有11人，省、市级骨干教师23人。目前，十六中拥有一支精于课改、长于钻研、最具发展潜质的专业化教师队伍，他们是十六中最宝贵的财富。
历经五十春秋风雨的郑州十六中，在长期的教育积淀中，形成了“明德、求真、勤勉、卓越”的校训，“自强不息，和谐发展”的良好校风，“祟德、博学、严谨、创新”的教风，“勤奋、诚实、善思、有恒”的学风。学校的办学理念是“以人为本”、“一切为了学生终身发展奠基”。多年的教育实践中，十六中人锐意进取，建树科学，弘扬文化，培育英才，积五十年成果，铸新世纪辉煌。学校连续8年被评为“郑州市高中教育教学先进单位”，被定为首批人民教育出版社“多媒体教学实验学校”、“河南省物理竞赛先进单位”、“河南省招飞先进单位”、“郑州市教科研先进单位”、“河南省体育传统项目学校”、“郑州市文明学校”、“郑州市教师职业道德建设先进学校”、省教育厅批准的“宏志班”招生学校等。
每一次跨越，每一次辉煌，都抒写着十六中人自强不息，无私奉献的精神，这种精神熔铸成了“红烛品格铸师魂，勤勉敬业讲奉献”的高尚师德。多年来，学校始终坚持“以德育德”、“以行导行”、“外树形象，内强师能”，提倡教育科研育名师，组组有课题，人人有主攻方向；提倡科研兴教、科研兴校。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。郑州市首批百名“名师”中，我校有三位；在近两年举行的全国、省、市优质课大赛活动中，我校有上百人次获奖，其中杨惠茹老师获全国地理优质课特等奖。三尺讲坛，容不下老师的敬业奉献，桃李芬芳，道不尽老师的勤勉耕耘。
十六中建校五十年来，励精图治，开拓进取，教泽绵长，桃李满园，硕果累累，成就辉煌。

『贰』 郑州三十四中好不好

郑州三十四中，位于郑州金水区红旗路73号，地理位置优越，教学设置完备，办公条件现代化。近几年，郑州市三十四中在全体师生的共同努力下，在省、市教委的有力支持下，学 校的教育教学质量取得了长足的进步。学校的师资队伍建设，校容校貌、实验设施等硬件，以及教育教学质量和毕业生的综合素质都已跃入郑州市先进学术行列.2000年被市教委评为“郑州市初中教育教学先进单位”，学校还先后被评为“郑州市教育工作先进单位”、“教学改革先进单位 ”、“郑州市文明学校”和首批“办学条件标准化学校”及“初中升学考试体育先进学校”等。在1999年中招考试中，我校初三学生在报考率100％的情况下，升入省级重点高中的占13％，升入市级重点高中以上的占43.51％，升入五年制大专班的占报考学生的50％，各项指标在全市名列前茅；2000年在全市中招成绩普遍下降的情况下，郑州三十四中学生的最高分比前一年更高，升上省重点的占14％，在全市最高分的前三名的四人中，我校占两名。今年，在1999和2000两届毕业生连续取得好成绩的情况下，中招考试又取得了优异成绩。我校今年毕业四个班在报考率100％的情况下，成绩达500分以上的占26％，市级重点高中以上44.3％。使教学质量再次名列全市前茅！同时，各种竞赛活动也取得令人瞩目的成绩。

建筑面积达5000平方米的教学实验楼初一新生入校将正式启用；全套图书、阅览设备，多媒体语音教室、电脑网络室、双向闭路电视设备和最新的实验室设备全部投入使用；一座具有现代化的塑胶跑道和体育文化墙的操场也将投入使用。郑州三十四中将以崭新的面貌呈现在世人面前。

学校注重引进人才，培育人才，以“团结进取，严谨善教，精心育人，全面发展”为校训，提出“三让一树”即让社会满意，让家长放心，让学生成才，树文明校风的教育目标，致力于校园文化和学校精神文明的建设，营造了良好的教育教学氛围。对我校先进事迹河南电视台、河南有线电视台、郑州教育电视台、教育时报等新闻单位曾多次进行报道。

面对成绩，三十四中将不骄不躁，依靠严格科学的管理和开拓进取的精神，再接再励保持强劲的发展势头，使教育教学质量逐年提高。

『叁』 郑州三十一中咋样呀

连续12年被评为郑州市高中教育教学先进单位，众多学子被上海交大、武汉大学、吉林大学、兰州大学、西南大学、中国传媒大学、成都理工大学、西安美院、北京体院、武汉体院等知名院校录取。
学校为学生提供良好的就餐和住宿条件，设有学生餐厅。新建高标准学生公寓，冬季集中供暖，夏季空调降温，各宿舍均配置独立卫生间。

郑州市第三十一中学创建于1965年，位于郑州市南阳路中段群英路上，占地45亩，校园宽敞，环境优雅，是一所教书育人的理想学校。校园花草斗艳，绿树成荫，现代建筑群落交相辉映，有着浓厚的文化氛围，富有现代气息。

郑州市第三十一中学，是一所市级示范性高中，高中每年级10个教学班。2011年与郑州市103中学合并，目前有高一年级，高二年级和高三年级。

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郑州市第三十一中学长约150米，宽100米。全校面积30000多平方米。现在学校拥有宽敞明亮的教学楼、图书综合楼、实验楼和办公楼等设施;有设备先进的语音室。

理化生实验室、图书室、师生阅览室、阶梯教室、微机室、电子备课室、双向教学系统等;有300米跑道、50米足球场、篮球场、等设备齐全的体育活动场地。校内松柏挺拔，棕榈婆娑,紫藤摇曳，鲜花怒放。明理廊花草萦绕，怡趣园喷泉洒露。

『肆』 郑州九中咋样

恩……我就在九中，lz,这怎么说呢，你最好来总校，分校不好，来这儿要想好好学习，就不要受外界影响，体育课很棒哦～不过最好还是去省实验，外国语，一高那种好学校～

『伍』 郑州思齐高中怎么样

郑州思齐实验学校是一所很好的民办高中，学校前身为郑州市第四十七中学国际学校，学校现代化教育设施齐全，师资力量强大，学习氛围浓厚，有着自己的教育特色，具体可以通过以下几点了解该学校：

1、教育理念。学校坚持以人为本的教育目的观、服务社会的教育价值观、师生互动的教育主体观、有教无类的教育客体观，以人才培养为核心，坚持教学工作的中心地位、德育工作的率先地位。

2、师资力量。学校现有教学班24个，在校生1200余名，教职工140多人，本科及以上学历100%，拥有教师队伍稳定、学科结构合理、教育教学质量逐年提高的优势。

3、教育特色。学校体艺特长生专业统考合格率100%，连续多年实现学生升学录取率比上一年提高的培养目标，近三年高考本、专科录取率保持在95%左右，为学生搭建了“低进高出”的进步平台。

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郑州思齐实验学校成立于2001年6月，经上级主管部门批准备案由“郑州市第四十七中学国际学校”变更为现在的“郑州市思齐实验中学”，为郑州市第47中学教育集团麾下一所寄宿制高中，自成立至今已有十九年的办学历史，历年年检合格。

该学校为“郑州市民办非企业AAAAA级单位”、郑州市民办基础教育“十佳单位”、“郑州市文明学校”、“郑州市名优民校”、“郑州市中小学师德师风先进校”、“郑州市学校卫生工作先进单位”，并连续多年荣获“郑州市校园平安建设先进单位”“郑州市社会组织先进单位”等荣誉称号。

『陆』 郑州市第三十一中学和102中哪一个更好

郑州市第三十一中学较好。郑州市第三十一中学在师资力量、教学特色、教学设备均是比较占有优势的。具体介绍如下：

1、郑州市第三十一中学的师资力量较为雄厚：

郑州市第三十一中学的师资力量雄厚 国家级骨干教师、省学术技术带头人、省骨干教师、市专业技术拔尖人才、市骨干教师、市优秀教师、省市优质课一等奖、高级教师等占专任教师总数的50%以上。

2、郑州市第三十一中学的教学特色较为鲜明：

郑州市第三十一中学注重培养学生的创新精神和实践能力，对学生的终身发展负责。深化教学改革，优化办学特色，深入开展教学思想、教学内容、教学方法的改革探索，倡导“互动式”教学、“反思”教学，大力开展特长教育、信心教育和成功教育，构建新型的教育教学运行机制。

3、郑州市第三十一中学的教学设备较好：

学校拥有宽敞明亮的教学楼、图书综合楼、实验楼和办公楼等设施；有设备先进的语音室、理化生实验室、图书室、师生阅览室、阶梯教室、微机室、电子备课室、双向教学系统等；有300米跑道、50米足球场、篮球场、等设备齐全的体育活动场地。

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郑州市第三十一中学的相关介绍：

郑州市第三十一中学连续几年荣获“目标管理先进单位”、“郑州市普通高中教育教学先进单位”、“郑州市普通初中教育教学先进单位”、“文明学校”等荣誉称号。、国科学教育“十一五”规划课题研究学校；

河南省教育科研规划先进单位、连年荣获郑州市“高中教育教学先进单位”“初中教育教学先进单位”“目标管理先进单位”“教育科研先进单位”“德育工作先进单位”“艺术教育先进单位”，被郑州市市委、市政府授予“教育工作先进集体”“文明单位”，被授予“人民满意学校民主评议先进单位”。

『柒』 郑州大学新校区的校园风景

图书馆里浩如烟海的书籍、元和广场上傲然挺立的钟楼、泊月长廊边随风舞动的垂柳、河园里碧波荡漾的湖水，核心教学区里彻夜长明的灯光……美丽的郑大校园留下一代又一代郑大人黄金时代的痕迹，每个郑大人将从这里出发，走遍天涯海角。 【郑大】地标① 图书馆从学校东门走进，一座巍峨壮观、清丽典雅的大楼映入眼帘。从平面图形上看，它就像是一本翻开的书，期待着莘莘学子来研究、来探索、来开发。它庄严地承载着郑大人的深切厚望，凝聚着郑大人对知识的满腔热情。你会被每个在这里汲取知识的学子而感动，他们遨游在书的世界中，眼睛中闪烁着对知识无限渴望的目光。图书馆里除了翻书声，几乎没有其他声音，这是一种深沉的静寂，令人震撼，也令人敬佩。一代又一代的郑大人就是在这里思考着、收获着、成长着……
【郑大】 地标② 元和广场（钟楼广场）
这里有着郑大的“第一高度”，56米的钟楼象征来自五湖四海郑大人的团结和凝聚。它默然而立，让人对“晨钟暮鼓”有着无限的遐想和期待，而伴着朝阳和晚霞在这里读书的一个个身影也成了郑大校园里最美的风景。
每年元旦在广场上举办的迎新年晚会更是每个郑大人的“狂欢节”。在新年零点到来之际，我们登上钟楼，敲响大钟，浑厚而悠远的钟声寄托了每个郑大人对过去一年的深情回味和对美好未来的殷切展望。
【郑大】地标③ 泊月长廊邀来明月，坐论古今。郑大学子喜欢这里的依依杨柳和茵茵绿草，我们将琅琅的读书声，思想碰撞的智慧火花洒落在这诗意的地方，诠释着笃信仁厚、慎思勤勉的哲思。这里校园文化荟萃，全校近100个学生社团“你方唱罢我登场”，在这里演绎着郑大学子的青春故事，彰显着郑大学子的青春风采，展示着郑州大学蓬勃向上的校园文化。
不论何时，我们都会记得，这里是我们青春的纪念册，记录着青春年华的宝贵与多彩。
【郑大】地标④ 眉湖（河园）
眉湖（河园）是蜿蜒于学校新校区内的一汪清水，如龙之睛，充满灵气。这里堪称郑大最美的景观，从南到北分别由水源广场、亲水栈道、问鼎广场、博弈广场等8个景观区组成，生动地述说着中原文明的璀璨和辉煌，描绘着郑大校园的秀美与内涵。河园中有一船名曰“渡”，暗合教育的本意，即将懵懂之学子“渡”成博学睿智之才。时至今日，郑大这艘船已经“渡”了数万名学子，也必将有越来越多的学子搭乘这艘“渡”船，到达成才的彼岸。
【郑大】 地标⑤ 核心教学区在学校的中心地带，有一个蔚为壮观的建筑组，如一个半圆挺立在美丽的校园里。诚如其名，它是学校实施教学工作的“主战场”，它的300多间教室承载了无数郑大人成长成才的梦想。它与学校的工科园、理科园、文科园、医科园相互呼应，昭示着学术领域的百花齐放；核心教学区的南北各有一个环形楼梯，在空间中划出优美的弧度。几乎每个郑大人都曾沿着环形楼梯攀登到过核心教学区的最高点，品尝“一览众山小”的自豪感和“无限风光在顶峰”的成就感。 新校区可以说是北方高校校园的代表，四季分明，景色各异。春天的牡丹樱花，夏天的莲荷蛙鸣，秋天的梧桐落叶，冬天的木桥厚雪。不仅让郑大师生留恋，更是招引了郑州市民和外校学生的青睐，每逢周末假日，校园游人如织，风光无限。

『捌』 郑州幼儿师范高等专科学校怎么样

简介：一、基本情况 郑州幼儿师范高等专科学校始建于1954年，曾在1961年国民经济调整及1970年文革动乱时期两度中断，最终于1980年由河南省政府下文恢复，1982年在现校址重新招生，有二十九班规模，在校生1500多名。学校于2000年面向全省招收“五年一贯制”学前教育专科生，2002年招收“三三制”对口学前教育专科生，2007年招收高中起点“三年制”学前教育专科生。在对专科层次幼教师资培养10年的探索中，郑州幼师积累了丰富的经验，为初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师的培养奠定基础。 郑州幼专为新中国成立后全国第一批独立设置的幼儿师范学校、河南省第一所幼儿教师培养基地;是河南省唯一的“幼儿教师资格考试考前辅导机构”、“幼儿教师继续教育基地”、“河南省幼儿教师培训中心”及“河南省幼儿园园长任职资格培训单位”。在长期的办学经验中，学校锻炼出了一支适应幼儿师范专科教育需要的师资队伍，拥有了适应现代幼师教育的教学条件，构建了特色鲜明的学前教育专业体系，形成了自己的办学理念，凝练了校训、校风、教风和学风。近年来，学校办学实力逐年增强，办学条件不断完善，办学质量稳步提高，为办好一所幼儿师范高等专科学校奠定了良好的基础。 二、办学理念 学校“植根幼教、立足郑州、面向河南”，始终将“人才的培养”作为发展的中心，将“改革”作为发展的动力。坚持把“学会共同生活，学会探索世界，学会表现表达”作为人才培养的任务;把“优化专业基础课、强化专业技能课、拓展专业相关课、开拓专业特色课”作为课程定位;将“全员育人模式”作为德育起点;建构了“改革创新与常规管理一起抓、教育科研与课堂教学一起抓、职前培养与职后培训一起抓、理想教育与养成教育一起抓”的管理理念。 三、办学条件 中原地区丰厚的历史文化底蕴和优越的区位优势，为郑州幼儿师范高等专科学校未来的发展奠定基础。学校占地面积381亩，建筑总面积25万平方米，图书馆纸质藏书27万册，教学仪器设备总值1645万元。校园建筑布局合理，环境恬静优美，教学设施先进完备，为师生的学习、工作和生活营造了一个舒适、优美的环境。 学校始终坚持深化改革、开拓创新，坚持走内涵发展之路，注重培养与培训双轮驱动，教学与科研并驾齐驱，资源重组与加大投入并举。形成了以专业建设为龙头，以科学研究为关键，以队伍建设为主体，以办学条件建设为基础，以教育质量为根本，以培养地方及全省优秀学前教育师资为目标的具有鲜明特色的幼儿师范教育办学体系。 四、专业设置 学校现有初中起点“五年一贯制”专科、高中起点“三年制”专科和“三年制”中专三个办学层次。现有学前教育、幼儿教育、舞蹈教育、动漫设计与制作、美术教育5个专业。学校坚持幼儿师范教育，突出师范性;兼顾学前教育相关的早期教育专业、艺术教育专业、语言文学类专业;将“培养合格的幼教师资”作为人才培养目标，将师范性和职业性作为人才培养的方向;坚持不断优化人才培养方案，以当地幼教改革需求为导向，成立“专家——园长——一线教师”三位一体的学术委员会，以改革创新为突破，从生源的实际和社会对幼儿教师的专业需求出发来设置课程，不断优化课程结构。坚持以选择性、自主性和探究性课程为主，不断拓宽和深化课程内容，将必修课、选修课、实践课三大板块有机整合，加大实践比重;将国家课程、地方课程和校本课程相融合，注重校本课程的开发与利用，优化课程内容。 五、师资力量 学校实施人才强校战略，坚持引进与培养并重，不断加大高层次人才的培养、引进力度，加快优化师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构，形成了一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的师资队伍。学校现有专任教师184人，其中，高级讲师71人;具有硕士以上学位的78人(博士1人);特级教师3人，国家级优秀教师1人，省级优秀教师10人，省级学术技术带头人8人。同时聘请了北京师范大学学前教育专业冯晓霞教授、刘焱教授、华东师范大学学前教育专业朱家雄教授、南京师范大学学前教育专业虞永平教授为客座教授。 六、教学与科研 学校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推进教学改革，使学校的教学质量得到保证，受到社会广泛赞誉。学校坚持以学生为主体的教学思想，重视提高教学效率，注重启发式教学和探究性学习，为培养学生创造性思维提供条件。在教学改革中，学校一方面切实抓好教学常规管理工作，一方面把注意力聚焦在课堂教学，进一步完善评价标准，优化教学过程，突出五个重点：将备课的重点放在对学生的了解和分析上;将教的重点放在学生学习的方法指导上;将改的重点放在对学生分层要求、分类辅导的提高上;将引的重点放在学生心理、思维的疏导上;将评的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。经过教学改革，学校的教学水平不断提升，教学成效显著。近四年，学校连续在河南省教学技能大赛、郑州市教学技能竞赛优质课中，获得团体“一等奖”及多个个人奖项;在河南省教育厅举办的2009年第一届和2010年第二届幼师生技能大赛中，15名参赛学生均获得一等奖，学校获得团体总分第一名及组织奖。2007年-2009年，学校毕业生就业率分别为96 %、96.8 %、97.2 %。2006年和2008年，连续两届被评为“大中专毕业生就业指导先进单位”。 学校始终坚持“以教学助科研，以科研带教学”的发展思路，充分调动广大教师科研积极性，营造良好的科研氛围，提升科研竞争力，扩大学术影响。学校科研以教育教学改革研究为重点，注重学术团队建设，不断完善科研激励机制。在良好的教科研助推之下，学校人才培养质量显著提高，实践能力和社会适应能力也进一步加强。2000年以来，申请各级各类课题共75项，其中国家级课题6项，省级课题54项;教师主编、参编省级教材48部;CN刊物上发表论文389篇，核心期刊上发表论文篇39篇 ，省级获奖论文236篇。学校创办有河南省唯一的幼教刊物《河南幼教》，开办有河南省唯一的学前教育网络“河南学前教育网”。 七、领导班子 学校领导班子成员具有较高的政治素养和多年从事高校管理工作的经验。领导班子成员均具有副高级以上职称。班子结构合理，办学思路清新，锐意改革，勇于创新。学校先后获“全国师范教育先进单位”、“全国教育系统巾帼建功先进单位”、“省文明单位”、“省文明标兵学校”、“省教委学校管理先进单位”、“省师范教育先进单位”、“省学校行风建设先进单位”、“省思想政治工作先进单位”、“郑州市职业道德十佳单位”、“郑州市教育工作先进集体”、“郑州市先进基层党组织”、“郑州市目标管理先进单位”等荣誉称号。

『玖』 郑州二中最近几年怎么样

从郑州二中这几年的情况来看，发展势头很好，二中的中招录取分数线连年攀升，今年的是590分，就连二中分校的生源也出奇地好。二中的高招本科录取率也连年攀高。二中是所老牌重点学校，校风正，学风好，老师敬业，师生和谐。二中已经走出了前些年的低谷，走上了良性发展道路。南校区即将大规模改造，一个崭新的二中又重新展现在大家面前。

『拾』 郑州师生规定不让出省,出了有什么问题

郑州复师生规定不让出省，出了有制什么问题？又不让出省，这是，对你的关心，因为现在疫情没有真正的接触，这是对人生的完全对你自己的服，所以就算出了什么问题，如果再染上新冠病毒，那是不得了的事那所以嗯，不让出去是正确的