舞蹈家访总结

⑴ 各位大大们，我是公交集团的一名团员，现在急需一支简单易学，富有年轻人朝气和激情的舞蹈，希望大家推荐

关于文明素质的发展，我首先创建文明行业工作争先锋“主题教育活动安排
加入时间:2007-3-2阅读次数：2208

单位团组织：

2007北京奥运会筹备工作的决战之年，公司组，提高公交整体服务质量，实现资本的创作和文化产业的冲刺年。根据公司集团的“迎奥运，文明行业三年工作计划，文明行业“的精神，在2007年工作安排及其他相关文件，有意识的企业加入到创建文明行业的工作热情，进一步唤起年轻工人，充分发挥共青团组织的服务功能，共青团研究，集团公司决定在全系统的“文明首批文明行业不争先锋”主题教育活动质量的各级共青团组织。现在的具体活动内容如下： BR />一，指导思想，的

邓小平理论和“三个代表”的重要思想，“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实市委，市政府优先发展公共交通的战略决策，牢牢把握奥运的机会，“质量文明首批文明行业不争先锋”为主题，工作的七项重点活动，积极动员和组织共青团，充分参与文化产业，创建工作，有效地提高青年员工的整体素质和服务水平，不断适应服务奥运会的需要，促进企业发展和各项建设。

参与者范围内拥有的公司已成立了两个组的组织单位及其下属公司，分支机构，工厂，车队（室）活动单元的重点是公有制的电动车系统的八个客运分公司，绿色支，双支，新奥分公司，八方达，可通过保修分公司，公交公司，北汽集团和非客运单位应结合本单位的特点，并开展和落实各项工作任务。 BR p>总线青年的整体素质大大提高。要成为标兵，技术工种，文明行业先锋，年轻的首先是个人素质。共青团组织要切实发挥良好的教育功能，青春和努力创建德才兼备，高品质，创新的文化，适应总线现代化化合物优秀青年管理人才，专业能力强，技术水平高，掌握新知识，新技术的年轻技术人员，具有良好的文明程度和道德标准，规范操作，实施标准化服务青年就业人才联赛各级组织产生竞争为主要表现形式，发动广大团员青年要认真学习和掌握门票销售，监督和信用卡规范驾驶和其他方面的操作技能和技术，大力开展岗位培训和技能竞赛活动; IC卡系统应用，信息，数据分析，新的车辆保修“为主要内容，学习和培训活动举办“新知识，新技术。”各单位团组织的年轻人奉献给他们的工作，提高质量，建功教导要积极创造条件，只会增加腿又推荐的努力，继续扩大文化，推荐，选拔和使用青年人才的渠道，“最好使用前最好目标，要拓宽渠道，依靠员工的专业礼仪比赛和100个礼仪服务模型的选择和开展的其他活动的集团化公司，发现和选树先进青年典型，不断扩大覆盖范围，我们应大力推广先进的工作经验，充分发挥先进个人典型引路的作用。

积极参与“迎奥运，讲文明，树新风 - 我有助于创建文明”活动。迎奥运为契机，大力开展奥运扫盲活动，中广传播人文奥运“，继续加强对公车青年奥运会的认识，使青年立足本职岗位，提高自身素质，奉献给奥运会和创建文明行业工作的自觉性。为切实提高青年文明号的质量，培养年轻人在生产和生活习惯，文明，告别不文明行为，争做文明使者总线，树立文明形象。联赛各级党组织建立了“公交优先，服务优”的理念，在青年先进集体和先进团委深入发展的标准化服务，在车上的情况。 “生产实践活动，大力倡导”我微笑，我的激情，我优“，努力提高务工青年的文化素质和服务水平。年内，共青团组公司将继续开展名为“迎奥运，青年岗位能手”，一系列的活动，以及成立了“公交青年文明礼仪服务队，发挥良好的示范作用和实际服务功能。

大力实践“告别不文明行为，要采取的形式的讨论，讲座，征文，发现的不文明行为，正确引导青年工人从一天到一天的工作生活的琐碎，杜绝随地吐痰，吐脏，乱抛垃圾等不文明行为，所有这些都使用文明用语，礼貌，讲究公共道德，梳洗，爱护环境的良好氛围，营造“知荣辱，树新风，促进和谐“的良好氛围，要加大宣传和教育的年轻司机遵守交通法规，坚决杜绝开快车，抢行，甩站，强行猛拐，不责令出站后及其他不良驾驶行为，形成文明礼让，安全有序的经营秩序。要加大力度使用文明用语，杜绝运输服务“生，硬，冷”的不文明现象，文明的语言和行为过程中体现服务实践的

大力推进青年文明号创建工作的青年文明号是由共青团品牌项目，但在文化产业也参与创建工作的主要出发点。联盟组织各级积极探索的长期机制，青年文明号管理青年文明号管理，培训，教育，重新的检查和工作，继续实施该系统，并继续寻找，培育新的先进群体，提高青年文明号，新世纪的努力扩展到新的领域，传统领域的精品目标。年内，共青团的集团化公司会提前在22个青年文明号线采用青年文明号义务监督员，逐步建立和提高青年文明号的社会监督机制，形成青年文明号的服务质量管理和监督管理的需求，努力提高青年文明号的整体服务水平。

大力开展青年志愿服务的活动。联赛各级组织应该继续成为你的总线，年轻人拿出诚意“为主题，各地的业务运营生产中心，积极开展青年志愿者加车义务宣传，方便指导乘客转移，维多利亚汽车保险运输和集中在全国“两会”，重大节日，重大活动，开展环境整治车站，车辆卫生突击，清洗五站三卡“干净的市容市貌，美化等志愿服务活动;在服务业务经营在生产过程中，城市环境活动，以方便日常出行的乘客来自各行各业，展现良好的文明素质和文明形象的公交青年组织志愿者维护文明乘车秩序。 “每个月的11日，在总线上属于重点部位，开展专项活动，深化”文明乘车，从我做起“活动，全面开展。年内，完成第二批志愿者招募注册，实现了80％的总目标招收志愿者。

大力加强青年文化建设。每个单元组在青年组织积极开展各种形式，各种文化和体育活动，热情的青年，实现了潜力，人才，能力和自我价值得到体现，“心脏和灵魂，在活跃的气氛中，凝聚人“;总线的特性企业的组织文化，青年文化的形成的目的。积极组织拍摄，收集青年参与文化产业活动，以创建数字摄影和推荐优秀作品“文明行业作出贡献的网上图片展由共青团组织参与集团公司，表现出青年人参加企业改革发展的青春风采和感人的时刻，描绘了专门针对青年的活力和作用，进一步激发士气，广大青年服务，有效地增强自觉性和主动性，创建文明行业。

大力创造一个和谐的环境。联赛各级党组织必须立足于“的原则，面向青年，为青年的利益”，广大青年工人的密切联系，及时了解他们的精神状态和实际需求，切实提高青年思想政治工作，多做有利于缓和情绪，化解矛盾，稳定的人，心变暖，为创建文明行业提供必要的思想支持，要继续组织保障。实施的护理项目管理手段和载体，不断丰富和完善青年青年和短期合同工管理机制的现任成员，他们的成长和成功创造了条件，搭建了一个平台，应继续实施实事工程，坚持开展“组工干部到一穷二白的年轻工人家庭活动，家访，谈话，表示哀悼和其他形式的生产的贫困青年，青年农民，青年工人生活的单亲家庭给予必要的关心和照顾，切实维护青年职工队伍的稳定，积极构建和谐，良好的环境。

日程

每个单元组组织根据主题教育活动的总体安排，采取适当的形式广泛宣传和动员团员青年势头和教育活动，赢得的意识深入人心，达到100％。要紧密联系为奥运会的筹备工作，优先发展公共交通，并提高公共交通服务质量的新形势，青年奥运意识，首都意识，服务意识，进一步提高成员大局意识，提高所有务工青年提高自身素质，参与创建文明行业工作的理解。要组织团员青年认真对照创建标准，查找不足与工作有关的讨论，研讨会或写作活动不少于2次。

2的冲刺测试阶段（2007年4月）

每个单元组组织应着眼于上述活动，认真贯彻落实，开展工作。各客运单位，保修分公司举行了一定的规模，岗位练兵，技能竞赛，“新知识，新技术”的学习和培训活动，以达到2-3倍。欢迎奥运，文明行业相关的讲座，知识者和文化活动，以实现3-4倍。节慰问特困务工青年活动要达到100％。青年文明号安全检查每月至少一次。其他单位可结合实际认真贯彻，参照上述标准，并且具有在此单元中的功能。

3。巩固提高阶段（2008年一月至三月）

各单位要认真提炼和总结活动的好经验，好做法，不断监测和宣传工作，进一步巩固和扩大先进性教育活动成果。同时，要注意收集好人好事和典型事例，及时提交相关资料，并提供新闻线索，提交信息的主题教育活动，以每月不到两。为主题的教育活动，及时沟通和报告共青团的集团企业中存在的问题，并研究有针对性的改进和发展，不断提高工作水平，为资本和文化产业群创做出了积极贡献。

五，要求

工作要提高认识，高度重视。文明素质，文明行业争先锋“主题教育活动，共青团组织参与建立文化产业发挥了突击队的作用的重要载体;总线青年参与奥运会，并有效地改善工作的整体水平还组织团员青年团结起来，在不同的层次，提高整体素质的主要途径，年轻的工人，每个单元组组织要高度重视，要及时报告主管领导，寻求支持帮助专业的房间，在党组织的领导下，各项活动的开展，确保先进性教育活动与实际结果的深入发展。

精心组织，合理安排。主题教育活动是一个重大的多年期工作，更多的活动，涉及广泛组织各级这项工作应纳入整个工作，按照共青团集团公司总体要求，单位实际，及早规划，研究制订具体的任务，每个时期的不同阶段，合理安排活动时间表。

落实责任，严明的纪律联赛各级党组织，广大团干部，以加强他们的感，责任感和使命感，切实按照活动中，组织工作，以满足所需的数量和质量标准。完成所需工作内容是小于全系统各级组织的要求给通报批评。青年文明号集体，哪里有新闻批评，责任人亡的恶性纠纷和不利影响的企业，将依据“卓越标准”竞赛考核方案在2007年，该组织的一个单元组适当的治疗。

精神，欢迎保罗“两会”，“两会”在即，提出了新的任务和要求，也是共青团组织开始推动文明素质第一，有机会开展了文化产业争先锋“主题教育活动的范围广泛的集团公司。联赛各级组织调整工作状态，迅速行动，充分调动积极性，共产主义青年团，以协助专业的房间，全力以赴迎接国家安全工作的“两会” ，使环境卫生整洁，礼让“两会”上车平台有序，安全，高品质的经营，文明待客。
虚线给我，我找了很长一段时间

⑵ 大班配班老师学期总结

三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索；他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上——“我最棒”；，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。

在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下：“总结王-zongjiewang”

一、保教结合，促进幼儿全面发展

（一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。

1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。

2）、学习方面的准备。在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理的准备。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。

（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：1）、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实；2）、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后3）、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。

1）、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并总结制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

2）、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。

3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动[FS:PAGE]，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。

3、创设良好的环境，促进孩子的成长。

为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。

二、教研工作

1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。

2、配合大组科研思路，我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中，我们注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点，扩展新的主题。在教育教学过程中，捕捉教育的最佳时机，促进幼儿的活动纵深发展。

1）、在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如，通过创造性游戏，互动的对抗游戏引导幼儿交往，将交往融入到游戏中。

2）、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学计划中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。

3）、通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿基本的社会交往技巧。在《思维游戏》的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供机会，在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法，从而提高幼儿辨别是非的能力。

3、在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性。艺术它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。

1）、将思维的创造性理念融入艺术教育，为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动。如，在学习舞蹈《春雨沙沙》时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？或者在学习队形时，让幼儿也大胆的参与设计并画下来分小组进行排练。这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。

2）、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在美术活动《我的漫画》时，先让小朋友欣赏一些大作家的作品，在幼儿找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴。在寻找的过程中发现漫画和平常画的画有什么地方不一样，在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。有了动机才是创造的源泉。

。 3、区域活动和课程的结合。

1）、围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸。将课程主题和区域内容的结合后，使课程可以[FS:PAGE]在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足。如主题活动，《春天到》中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等。在《走进小学》活动中，孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动。

2）、让幼儿成为区域活动的主人。为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。同时围绕主题引导幼儿参与收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣传工作，争取得到家长的理解，并参与收集活动。如，我们的昆虫主题中，在家长的支持配合下，收集到多种多样的材料。同时课程和区域的结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。

3）、注重区域中评价。在指导幼儿活动时，合理运用赏识的原则，我们耐心倾听幼儿的发现，投以幼儿赞赏的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子激励幼儿更积极地投入活动。同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。在游戏中我们经常发现，孩子们对自己的作品非常的珍惜，往往教师一句“现在收玩具了。。。|”会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。运用了这样的评价方式，使幼儿共同参与了评价，在活动中孩子们的活动更有主题性和更投入了。

三、家园配合，共育新苗。

《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。因此，我们通过《家长园地》、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。

1）、通过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展交流，引导家长学习新《纲要》的理念，更好的配合班级开展活动。如，让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。在课程《需要帮助的人》的活动开展中，我们还将主题进行延伸，举行了为福利院孩子的捐赠活动。在活动中得到了家长的大力支持。

2）、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动，一起体验《思维游戏课程》，并指导家长开展思维课程的活动，比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的目标及具体内容简介，在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的有关家庭开展的亲子游戏。引导家长参与《幼小衔接》的准备工作，与孩子一起探讨“上小学了我该准备什么”，并通过让部分家长来评价班级的工作，做到尊重家长的意见和观点，进一步完善班级工作。

3）、加强交流。利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子短信的交流，我们将孩子最近的发展情况告知家长，随时让家长知道孩子的进步。在家园交流中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担心的不是孩子犯下的错误，是老师对于孩子错误的认识与态度。因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给[FS:PAGE]错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她交流孩子的不足，目的不是批评，而是希望得到支持，将孩子往良好方面引导。我们更好的配合班级工作，促进幼儿各种能力的发展。

4）、开展年级组的亲子活动。在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长意见在先，有计划有组织的开展活动，评价和反馈在后。首先在班级家长会的时候征求了大家的意想，其次在活动的组织中做到有明确的活动内容，有序的组织。最后对活动的建议和意见用反馈信的形式发放。

在发放的20张亲子活动的反馈单中，收回18张，100%的家长表示满意，愿意参加这样的活动。在建议和意见中，家长们也诚恳的表示希望多组织这样的活动，最好能一个学期组织二、三次，活动的形式能让更多的孩子参与丰富的集体活动，促进孩子的成长。通过反馈信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的不足，有助于今后更好的开展这样的活动。

四、存在不足和今后努力的方向。

我们班级工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足如1、班级的卫生工作还不是很好，要提高两位保育员教师的沟通和配合工作。
2、通过社会性活动加强教育，提高幼儿分辨是非的能力，提高道德评价。3、更加细致的观察和了解幼儿，有针对性的开展寻访和家访有待于提高。送走了一批孩子，紧接着又将迎来新的孩子，让我们不断的完善自我迎接新的挑战。

⑶ 幼儿园家访心得怎么写

家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：

今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!

⑷ 体育舞蹈与人际关系

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，教育部提出关于进一步加强和改进师德建设的意见和关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见。近日，学院在政治理论学习时间，将安排全体人员进行认真学习与讨论。

《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》提出，加强和改进师德建设的总体要求和主要任务是，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。

意见要求各级教育行政管理部门把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划；各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。

意见提出，高校要认真做好辅导员、班主任的选聘配备工作。专职辅导员原则上要从党员教师和党政干部中选聘，应关心热爱学生，善于做大学生思想政治工作，具备较强的组织管理能力、群众工作能力以及语言和文字表达能力。班主任应从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师特别是中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力。

根据《意见》要求，学院就辅导员、班主任队伍的培训规划提出了初步性计划，将进 一步创造条件，积极组织他们参加社会实践和学习考察活动，提高解决实际问题的能力， 增长做好思想政治教育工作的才干，为辅导员、班主任工作提供良好环境。 （院办公室供稿）

院领导在寒假期间进行家访

2005年寒假期间，院长韩榕、院党委书记崔晋兰带领全体院领导、各职能部门负责人和辅导员老师前往介休、襄汾两地，看望了生物系0401班安庆、英语系0403班高晓芬等家庭困难的学生及家人，把党的温暖、学校的关怀送到了学生家庭。这是我院落实资助贫困生工作的一个重要方面，体现了党和政府对贫困学生的关心与爱护。

院领导向学生家长详细介绍了学院情况和学生在校的表现，认真听取了家长们对学校工作的意见和建议，带回了宝贵的第一手材料。之后，学院就家访工作及时总结，对家访中获得的宝贵意见、资料进行了认真的整理和研究。

高等教育改革以来，贫困生作为高校的劣势群体，扶助贫困生完成学业问题一直是社会关注的热点和学校工作的重点、难点。通过家访，我们更加深刻认识到改变教育观念、增强服务意识的重要性。通过家访，学院发现了许多需要解决的问题，使我们在改进工作、加强服务方面更有针对性。院领导一致表示，学院要根据家长的意见和建议，不断改进工作作风，提高教育教学质量，想方设法帮助学生解决实际困难，为学生及家长提供优质教育服务，努力办好让群众满意的教育。 （院团委供稿）

走向社会 在实践中成长

—寒假社会实践活动小结

寒假期间，根据学院安排，全体同学认真进行社会调查，积极参加社会实践，努力开展读书活动。在实践活动中，全院同学以撰写调查报告、假期实践活动感受的形式，向学院汇报了自己在假期中的实践情况。共收回调查报告、假期实践活动感受以及读书感想计954份。其中调查报告内容涉及社会生活诸多方面，如：教育、餐饮、商业活动等。实践活动的范围比去年有所拓展，同学们深入社会，受到很大教育。社会实践的锻炼使同学们真正走进了社会的大课堂，这是大学生利用知识回报社会的机会，也让社会了解了学生，同学们都觉得实践后的感受十分深刻，弥补了校园教育的局限与不足。

通过深入社会，他们亲身感受到了现实国情和改革开放带来的社会进步，密切了和人民群众的感情，进一步坚定了走中国特色社会主义道路的信心，同时也加深了同学们对“三个代表”重要思想深刻内涵的理解。从而为他们更好地按照“三个代表”指引的方向健康成长打下了良好基础。

在实践过程中，同学们深切感受到自己阅读量的贫乏，知识的欠缺。同时，同学们也表现出了经验不足，认识问题不够全面等一些问题。同学们表示，要更加努力掌握更多的知识，不断在实践中充实、提高自己，以更好地服务于社会，报效祖国。 （院学工组供稿）

我院开设2004—2005学年跨专业选修课

为了适应素质教育的要求，扩展学生知识面，提高学生的思想修养、艺术修养及身心素质，发展学生的社交、沟通及独立处理问题的能力，达到提高学生综合素质的目的。我院在教学计划中设立跨专业选修课，其安排要点主要有：

1、本科生在校期间最少须修满4个学分，方可毕业。学生从第二学年第二学期开始选修。

2、本学期2003级学生在学院提供的课程中选报课程，每个学生限选一门课程（即完成一个学分）。

3、本学期主要有：影视文化学、日语入门、市场营销基础、歌曲欣赏、生命科学技术概论、摄影学、人际沟通与人际关系、体育舞蹈、健康与保健、女性学导论等十余门课程。 （教务科供稿）

简 讯
我院大范围召开学生座谈会

学生座谈会已经成为我院学生工作的一个特色，学院领导给予其高度重视。此项活动目的在于：引导学生学习、交流学习经验，以优生带差生，帮助学困生、贫困生解决实际困难，促进同学们全面发展。在学院的精心组织下，同学们积极参与，座谈会取得良好效果。

学院召开 “保持党员先进性”学生党员会议

学院于3月15 日召开学生党员会议。会议提出：要在我院学生党员中开展“保持党员先进性”的学习，真正将我院学生党员培养成永葆“党员先进性”的合格党员。我院学生党员将分为两个学习小组，并拟定详细学习计划。学习分小组学习和个人学习两种方式。

我院首次公共英语四级考试通过率10.4％

2005年1月8日举行的国家公共英语四级考试成绩揭晓。我院29人通过，通过率10.4％。

我院举办第二届“青春杯”卡拉OK比赛

为了全面实施素质教育，展示我校学生精神面貌，学院在2005年3月下旬举办了第二届“青春杯”卡拉OK比赛。本次比赛形式自由，分初赛、复赛和决赛三个阶段。此次比赛由院团委、学生会承办。

各班制定班级自律公约

为加强自我管理，营建良好的学习氛围，开学以来，我院各教学班在学院号召下，根据各班具体情况相继制定了班级自律公约。公约在学习、纪律等方面作了详细要求，对同学们养成良好的学习、生活习惯，进一步完善学院班级管理办法，起到了积极作用。

院团委、学生会组织“学雷锋”日清扫校园活动

3月5日，我院团委、学生会组织全院同学进行了“学雷锋”日清扫校园活动。同学们以系为单位组织活动，同学们在劳动中体验到了“学雷锋”的意义所在：用我的双手换来整洁的校园，用我的奉献换来大家的快乐！

⑸ 幼儿园大班家访小结怎么写

家访记录一：

王乐天和王路冰小朋友是聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是回到家之后不做作业，家长询问所学知识时总是沉默不言，闭口不说。因此，老师对他们进行了一次家访，在老师们的提问下孩子对答如流（会读、会认、会写、会算），奶奶发现孩子们在幼儿园里学到那么多的知识，孩子那么的优秀，脸上洋溢这幸福的笑容。家访最后我们的老师和孩子的奶奶进行了谈话，从谈话中得知，他们的爸爸妈妈工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子经常在奶奶家，奶奶对他们娇生惯养什么都依着他们。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
家访记录二：

崔鑫磊是我园中班的一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也非常讨人喜欢的。在家家长询问所学知识，总是能很快的回答出来，还喜欢向比他高年级的小朋友挑战算术，邻居们都夸赞鑫磊小朋友太棒了，仅仅四岁的小朋友已经学到那么多的知识，不仅是家长的骄傲，更是学校的骄傲。下午放学后，我们老师对崔鑫磊进行了家访，向他的妈妈学习教育孩子的方法。她说：“我每天会坚持让孩子完成老师布置的作业，完成之后检查并签字，孩子不会的知识我会联系老师让他在学校多辅导，我也经常和老师聊天，询问孩子在校学习情况”。我们也希望家长们都向崔鑫磊的家长学习，积极配合老师们的工作，在家监督孩子按时完成作业并多和老师沟通。

王瑞小朋友和崔鑫磊小朋友是一个班的，学习也很优秀，但是两人性格相反，王瑞小朋友不喜欢说话，家长询问所学知识时总是沉默不言，闭口不说。因此，老师对他们进行了一次家访，在老师们的开导与鼓励下孩子对答如流（会读、会认、会写、会算），在家半小时还不能完成的作业，在老师的监督下五分钟就完成了，他的爸爸看到了很高兴，也明白了家长一定要监督孩子完成家庭作业，并对孩子进行鼓励，给予肯定，增强孩子的自信心。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园和在家的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长在家里也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。

⑹ 怎么写社区早教工作总结

你这个问题比较专业 你是社区工作人员吗 我们就在跟社区进行早教科普合作 也许可以给你提供些信息

⑺ 读完《闹别扭的星期一》的感想是什么

今天我读了《闹别扭的星期一》之绝佳拍档。这本书主要讲的是“马一左”和“马一右”。马一左是哥哥，可是有时候，他觉得自己像弟弟。马一右是弟弟，可是有时候，他觉得自己像哥哥。他们一起对付高年级的男生胡子原，一起跟踪大侯老师，一起给女生米小小挑选生日礼物，一起和小乔老师以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是写作文，他们也会不约而同地提到对方……他是马一左。他是马一右。无论做什么事情，他们都要在一起。因为他们是“绝佳拍档”！！
这本书中有很多的环节，但令我感受最深的还是《和马一左换身份》的这个环节。这个环节主要写的是：马一右因为把米小小“捉”到了球门前，不小心米小小被高年级的胡子原的球踢中而被乔老师说要家访。马一右很担心小乔老师会跑来家里告状，特别是小乔老师告状后还顺便表扬一下马一左。马一右一想到这些就伤心得就快要哭了。一旁的马一左看到弟弟这样觉得弟弟很可怜。忙问弟弟要帮忙吗。于是他们俩就一块儿想办法。突然，马一右破涕为笑说：“我想到办法了！我们俩的身份调换过来不就行了吗？”哥哥马一左想了想，没等马一左想完。弟弟的马一右就说：“好了，现在开始，我是马一左，你是马一右了！”马一左想了想：哎，就这样吧！反正我是哥哥嘛。就迁就他好啦！可是，他们换了身份，位置也是该换的吧？于是，马一左坐到了马一右的位置上。可原本弟弟马一右的同桌却说：“马一左，你干吗跑来这里坐啊？马一左说：“请叫我马一右！”同桌余多多还是不相信说：“不可能的，马一右回来会喊“芝麻糊开门”的，你却没有说噢！马一左想了想说：“人也有忘事的时候嘛！可余多多还是不相信，接着她说：“那你敢不敢和我对口号呀？”马一左回答：“对就对！”余多多喊道：小猫小猫喵喵叫。下句是什么呀？”马一左回答不上来了，忙跑到操场去请教马一右，马一右喊道：“当然是“小狗小狗汪汪叫”啦！马一左马上跑回去对余多多说：“小狗小狗汪汪叫”。“谁知道你有没有去找马一右请教呀”余多多生气的回答道。马一左这下没辙了，只好回到自己的座位。于是马一左告诉了马一右，自己帮不了马一右，因为有些人还是能分辨咱俩的身份的。马一右同意了，当然，马一左做回了自己也非常的开心！
是呀！其实双胞胎大家也不是分辨不出来的嘛！我和我表妹也有过这样的经历哦！只是我们不是双胞胎，所以比较被别人识破!
记得幼儿园的时候，我们幼儿园要举行表演，大家都要排练舞蹈，我和表妹也不例外。可是我和她却不在同一个团队里。更奇怪的是：表妹喜欢在我的团队里排舞，而我喜欢在她们的团队里排舞！于是，表妹和我商量：要不从明天开始，你代替我去我的团队，我去你的团队吧！我听后一下就答应了。第二天我们就去了对方的团队里排舞。可是我一进去。里面的陈老师就对我说：“咦？思行，你怎么来啦？你表妹红红怎么没来呀？你是来给她请假的吗？”我一听傻了眼，我我我......，老师怎么会认出来呢？哎，糟糕，不知道表妹那边怎么样 。我对着陈老师结巴的说：“噢！不是，我是来看看表妹来了没的，那老师......再见！”我慌慌张张的跑出了舞蹈室。一出来，就和表妹撞了个四脚朝天。噢！痛。接着我们很默契的说：“早知道就不换身份啦，害得我被老师认出来，太没“面子”啦！于是，我们还是各自走回了各自的跳舞团。
噢！我们和“马一左”“马一右”还挺像的也。可是我和表妹不是双胞胎，要是我和表妹是双胞胎的话，那时我们就可以学不停地舞蹈咯！我心里默默的想着：其实双胞胎还是很好的嘛！”你们说说，你觉得“马一左”“马一右”可爱还是我和表妹可爱呀？