幼托家访
你说幼儿园老师加了你微信?要去家访吗？一般都是了解一下孩子情况，寒暄几句就是了，不用紧张，也不用害怕！
㈡ 幼儿园家访家长对学校的意见和要求
幼儿园家长意见和要求：
1 要加强对教师的敬业教育。
2 教师要多学点心理学，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
3 教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。
4 教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。
5 注意培养幼儿良好的生活和学习习惯。
6 在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
7 增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。
8 要重视培养幼儿独立生活的能力。
9 要重视培养幼儿动手动脑的能力。
10 要有意识地培养幼儿语言表达能力。
11 幼儿园要强化普通话训练。
12 多带孩子们到大自然中去。
13 幼儿一日生活应丰富多彩。
14 应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
15 对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
16 鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
17 要针对每个孩子的特点进行个别教育。
18 对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
19 幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
20 多给孩子表现自己的机会。
21鼓励孩子大胆发言。 22 可通过各种教育活动提高孩子独立、自主能力。
23 希望教师更重视对孩子非智力因素的培养。
24 希望幼儿园建立动物角，让孩子们经常观察小动物，和小动物们在一起，培养爱心。
25 幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
26 希望每学期召开一次有趣的幼儿运动会，请家长参与。
27 不要给孩子布置家庭作业。
28 不能给孩子无常规的自由、避免意外事故的发生。
29 切实发挥园内医疗保健的作用。
30 应重视对幼儿的生活护理。
31 夜班老师应增强责任心，注意孩子的冷暖。 32 要细致周到地照顾孩子，使家长安心工作。
33 增加孩子饮水量，不限制孩子喝水的次数。 34 夏季应每天给孩子洗澡，每天也应给男孩子洗屁股。
35 孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。
36 夏季睡眠室要搞好灭蚊工作，保证幼儿的身体健康。
37 希望伙食花样更(丰富、味道更可口，注意营养搭配。
38 在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。
39 幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。
40 安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。
41 应推迟开晚饭时间。 42 希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。
43 在换季时应积极预防孩子感冒。
44 应多带三岁以下儿童晒太阳。
45 培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。
46 严格门卫制度，特别要加强夜间门卫管理。
47 住宿幼儿晚点应增加水果。
48 培养幼儿早晚刷牙的好习惯。
49 园长应每天接待幼儿来园，及了解家长和孩子的情况。
50 孩子入园后应固定卧室、床位、被子和褥子。
51 日托幼儿园应该办一个寄宿班。
52 伙食标准可以再提高一些。
53 要扩大活动场地，办出幼儿园的特色。
54 户外玩具可在节假日开放，适当收费。
55 建立家长接待日。
56 建立家长委员会，让家长参与幼儿园管理。 57 增加一些年轻的幼儿师范毕业的教师，也可尝试用男教师。
58 早晨应有教师在班级门口接待孩子来园。
59 幼儿园应每年让家长无记名投票，选出孩子们喜欢的教师。
60 工作时间最好不要安排老师临时性活动。
61 教师、保育员不要频繁更换。
62 幼儿园应要求教师化淡妆，每天以良好的精神状态接待孩子。
63 减少班内幼儿数量，按有关政策办事。
64 寄宿幼儿应和日托幼儿分开班。
65 寄宿制幼儿晚间睡眠时间应推迟。
66 搞好园内各班卫生。 67 室外幼儿娱乐场地要有专人清扫。
68 园内应有沐浴设施。 69 对室外的大型玩具应及时检修，保证孩子们在游戏中的安全。
70 要解决室外大型玩具下雨后地面积水问题。 71 厕所坑太大，孩子入厕不方便，易出事故，应及早解决。
72 寒暑假孩子未入幼儿园的不应收保育费。
73 各种兴趣班应是幼儿园日常教育的内容，不应该向家长额外收费。 74 幼儿园应每年组织孩子们春游和秋游。
㈢ 幼儿园托班家访记录内容以对话方式
研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法,睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还要加强! 要求家长配合情况 希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。
㈣ 我是幼师因为家访，家访记录表交上去，没有贴照片就拿回来没交，园长因为我没交就扣除我60元，就因为家
合理不合理轮不到陌生人来说，就算大家说不合理又能怎样？你们园长能听吗？你能做的就是和园长沟通一下，讲清楚你那样做的原因，只要你的理由站得住脚，还担心扳不回来吗？
㈤ 幼儿园家访是为了什么
幼儿园老师家访主要是想知道孩子的生活习惯，了解幼儿在家里的一些版情况，以便于在学校能更权好的管理和照顾孩子，有利于孩子成长。家长应该配合幼儿园的工作，实现幼儿园家访的目的，发挥家访的作用。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。
(5)幼托家访扩展阅读：
家访的目的：
一、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
二、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
参考资料来源：网络—家访
参考资料来源：网络—幼儿园
㈥ 幼儿家访的目的怎么写
幼儿教师家访，有利于了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率，另还可以增进幼师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径，也是每位幼教工作者经常思考的问题。
1．有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。
2．有助于对有特殊问题的幼儿性格的塑造。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。如：性格内向的孩子、生活自理能力差的孩子、单亲或离异家庭的孩子等。
3．有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。
(6)幼托家访扩展阅读：
1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访：
家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。
㈦ 幼儿教师家访应该怎么做，怎样说
幼儿教师家访，有利于了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率；另外，还可以增进幼师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径，也是每位幼教工作者经常思考的问题。那么，怎样才能做好家访工作呢？ 一、家访要有目的性、准备性 古人云：“凡事预则立，不预则废。”意思是说，不论做什么事情，如果事先有个打算，就会达到预期的目的。家访也一样，在每一次家访前，教师应做大量的准备 工作，通过各种途径了解该学生近一段时间的情况，充分收集、整理信息，发现问题，并尝试分析存在的原因。在家访时，将问题重点提出，与学生和家长共同探 讨。事实证明：明确的目的性是家访成功的一个重要条件。上个学年我班有个学生张冠常，原来转入本班时学习成绩良好，但是这个学期的两次单元考试成绩明显下 降了，上课没有精神，常打哈欠。我发现后，找其本人和本班一些同他比较好的学生谈话之后得知：该生近来迷恋上电子游戏，每天放学后很晚才回家，晚上为了赶 作业常常熬夜，作息时间不正常。在了解这一情况之下，我便主动对其进行家访，与家长充分沟通，共同做好学生的思想工作，使其认识到迷恋电子游戏的危害。在我、学生和家长的共同努力下，该同学重新将注意力集中到学习上，在后来的几单元考试中有较大的提高，他还被全班同学推选做班干部，我和家长都对此感到非常 欣慰。 二、家访要有及时性 实践证明：任何事物的发展都有一个关节点，有利的时机是成功的重要保证。在特定的时间内进行家访可以取得事半功倍的效果。如学生生病在家，学生取得成绩 时，后进生稍有进步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。我班一名学生柯永文，性格内向，在班中沉默寡言，因为缺乏自 信，学习成绩很不好。但是他的画画得挺不错，我便让他发挥特长，加入班级的板报小组，负责板报的设计和绘画。在课上，我和其他老师有意鼓励他回答问题并及 时给予表扬。期中考试他的成绩有了一定的提高，我在成绩出来的当天晚上，立即进行家访，向他和家长通报了这个好消息，鼓励他继续努力，并与家长共同议定了 一个较长时间的目标方案，对其进行鼓励。肯定了他的学习潜力，帮助他树立自信。从那以后，柯永文同学便渐渐融入了班级的生活，与同学有说有笑，学习成绩也 有较大的提高，在班上表现较为积极，为我班的学困生的转化树立了一个典范。又如学生许某，个性要强好胜，重江湖义气，曾两次参与打架。我即于事发当晚进行 家访，与该生及其父母四人，具体分析事件的起因，了解分析过程及后果，引导其思考，指出他在事件中所犯错误，使他明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改 过自新。其后的确表现良好。 三、家访谈话要有艺术性 家访是教师与家长之间的信息交流，谈话时最讲究技巧方式的。谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说明的方法，是了解学生的重要途径，通过谈 话可以更有意识地、主动地探索学生的情况及其内心活动，谈话要有目的、有准备、更要讲究技巧。 其 一、宜多鼓励，忌指责和训斥。鼓励是一种有效的谈话方式， 通过鼓励可以激发学生的积极性和自主性,克服困难,增强学生奋发进取的信心，当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪。 同样，批评对于有错误的同学也使应该的，更具有针对性，对于学生的健康成长则更应注意分寸，以免错伤学生的自尊心，产生逆反心理,适得其反。这主要要求老 师应善于发掘学生的每一个闪光点，要用发展的眼光看问题,充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生的健康发展。 其 二、宜全面忌片面,教 育是双向的，谈话同样也是双向的活动，要注意彼此间的相互联系。这要求谈话时，双方都要正视问题,特别是老师不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”, 推卸责任。对于谈话的内容更应一分为二，抓住问题的关键，做到“晓知以理，动之以情”方可使学生信服，对于学生家长，教师应听取他们的意见，与他们达成共 识，切忌各执一词，互相指责。 其 三、宜多启发，忌武断妄下结论。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题，为此教师应该加以 正确引导，使学生正确认识自己,启发他们说出心理话，对症下药，在尊重事实的基础上，切实解决学生存在问题。 四、家访的内容要有公开性 学生有句顺口溜，“天不怕地不怕，就怕老师告黑状”为了消除学生对老师家访的疑虑和担心，在家访时尽量让学生在场。老师、家长、学生三方在一个平等、互信、轻松的氛围中进行交谈。让学生接受教育的同时，消除不必要的担心，保证家访的效果。前一段时间我班的AA同学上课经常走神，表情呆滞。通过与学生的交 流，我得知他是个单亲家庭，他常以卖学习用品为由，骗得家长的钱后与同学一起去玩，而他的家长脾气暴躁，动不动就是打骂，因此他很怕他爸爸。我了解这一情 况后，对其进行了家访。在家访过程中，我，AA和家长面对面地坐在一起。我先肯定了AA在学校里的表现，然后我说我想了解他在家里的表现。也许是老师在场 吧，他也如实地说了情况，承认了自己的错误。终于他的家长也原谅了他。经过一段时间的观察，该同学的学习情况大有改观。 五、家访要有反复性 事物总是不断变化的，对学生的教育是个长期的过程，这就决定了家访也是一项长期的工作。只有我们进行动态的跟踪、了解，才能掌握学生的情况，及时发现和处 理问题。同时为了提高家访的效率，我们也可以借助于现代的通讯手段，例如进行电话家访，短信家访，便条家访，电子邮件家访等等，效果还是不错的。 家访作为 沟通家庭与学校的桥梁，发挥更大的作用，真正的实现学校教育与家庭教育的联系与结合，实现教育成效的最大化。家庭访问是班主任做好班级工作的重要手段，是 加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以进一步了解学生，并争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。 想知道更多关于的教师信息的资料可以关注中公教师网：http://www.zgjsks.com/