线上家访想法

A. 对线上交往的建议

春节假期已经结束了，由于疫情原因，学校将采取线上学习的方式进行教学，让大家安心在家里躲避疫情，做好防疫措施。在家中学习与在校学习有所不同，为了帮助大家尽快适应这种学习方式，小管给大家几个小贴士，以提高大家的在线学习效率和学习状态！

在这一时节，除了对于疾病的恐慌和不确定感以外，我们大家都会产生各种各样的情绪和行为，如：烦躁、懒惰、健忘、恶心、头晕或注意力不集中等症状，但别紧张，这些都是正常的反应，无论你是要居家学习，或者你还没有任何安排，只是要继续在家隔离防疫，都有可能使我们因为应激和特殊的原因产生一系列消极的心理状态，让我们无法适应已经来临或即将到来的学习挑战。

那么究竟是什么原因导致了我们出现了这些症状，又有什么方法可以有效的自我调节呢？下面就可能的原因以及有效的应对措施进行分析。

面对新冠肺炎，为了保证原本的学习状态，维持学校的正常运行，居家学习这一方式，既可以满足学习发展的需求，又可以有效防止病毒传播。但这一方式，仍存在一些问题，使得居家上课的人除了应激与“假期综合征”之外，还有可能出现特殊的反应。

随着互联网和现代科技的发展，居家学习已经不再是一件困难的事，网上学习不但维持了原本的学习方式，甚至还有可能提高我们的效率。但同时，这种线上学习的方式，还存在着一些挑战：

自控力难以保证：对于自控力较弱的人来说，缺少学习的环境就是一个很大的挑战，不少人表示在家不能学习，看到床就想睡，看到电脑就想玩，每天只想着奶茶炸鸡，游戏电视剧，根本无心学习。这是由于在学校这样一个环境中，看到周围的人在努力学习，我们会自行调整，使自己进入学习状态，这一过程叫做“社会助长”。它是由于我们在公共场所他人一起学习时，由于顾忌别人对我们的评价或受到别人的激励，而出现的维持原本活动，甚至提高学习效率及绩效的表现。当缺少他人在场时，我们就有可能松懈，无法维持较好的行动力和自控力，难以应对学习挑战。

师生之间缺少边界感：线上学习使得随叫随到成为可能，在疫情期间，线上工作使不少企业和学校开始延长学习时间，甚至要求定期打卡，保证在线学习。这样的状态使不少人难以适应，感到缺少边界感，无法处理个人事务。边界是人与人之间交往的重要条件，当个人边界被侵犯时，往往会影响人们之间的交往，也会影响我们的工作效率和工作积极性，产生一系列消极的影响。

缺少沟通的效率：在以往的研究中，研究者发现，面对面交流往往是最高效的沟通方式，也会减少沟通时所带来的不确定性。电子媒介的沟通虽有即时性，但由于我们不是每时每刻都能关注到手机、网络上的消息，因此也存在着延迟性。我们可能会由于错过消息而错失一些关键信息，或产生误解，进而造成沟通的不连贯，出现重复沟通或无效沟通的等情况。

那么我们可以采用什么方法，更高效地在家学习呢？

①提高自控力，适当自我激励：任务清单被认为是提高自控力的有效方法。你可以通过这种方式安排自己每天需要完成的任务，从而管理自己的时间，像正常去上学一样在家学习。你还可以选择一些自我奖励的方式，如给自己买一件心仪已久的东西，结束工作后看一部喜欢的电影等，通过这种方式提高自己的自我效能感，同时达到关爱自己的效果。

②规定学习时间，设置边界：在学校已经确定工作时间的情况下，我们可以自己再设定一个比这个时间更长或一样的学习时间，在那之后就休息、或进行其他娱乐活动，如看电视、玩游戏或运动锻炼等。不再接触与学习有关的其他事情，自我设置边界。这样的方式，不仅可以保证我们在有效的学习时间里更好的完成任务，减少拖延，也能帮助我们减少边界被侵犯时所带来的消极体验，让我们更好的完成学习。

③增强沟通，及时反馈：在收到不理解或难以确定的信息时，多与信息的发布人沟通，确保自己的理解是准确无误的。同时，可以给予他们你的反馈，推进线上学习的良好运行，良好的沟通是顺利完成任务的基础。

B. 家访后家长的感想(简短的)

写作思路：首先感谢老师不辞辛苦来家访，接着可以写一下作为家长积极配合老师教育工作的态度，可以对老师和学校提一些对孩子学习有力，积极向上的，传递正能量的建议。

正文：

家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？

这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。

因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

作为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，希望持续这种良好的互动。

最后有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

C. 家访的目的是什么

家访，是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

家访的对象通常瞄准班里 “有情况” 学生的家庭，这些学生往往纪律、表现差，或出现了特殊的情况，需要班主任去联络家长，以求得问题得到家校合力的解决。

D. 线上家访是什么意思

这个词的意思就是说，不用直接见面家访，而是通过网上视频交流进行家访。

E. 老师线上家访,家长怎样回答

老师在进行家访的时候，家长主要就是要100%的告诉老师你的孩子在家里的所作所为，因为只有这样老师才可以为你的孩子设计出比较完美的教学方案。

F. 家访家长意见及建议怎么写

家访记录的家长意见应该怎么写？

每个学校的班主任的方法都不一样。所以不能肯定的说需要签名。

其实你不用特别紧张。因为老师在你家里来家访。原因只能有两点：1、你的孩子学习成绩很好，特地来表扬的；你的孩子学习成绩有下降，特地来提醒家长的，以及需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法的。

所以只要你对你的孩子很了解，我想没有什么可害怕的。老师来家访，最好孩子在场。这样可以一起商量解决的办法。而你说的表要填，可能是你对孩子的看法，比如他的优缺点，兴趣什么的……

问什么就答什么。我想这就是你要注意的地方，不能欺瞒老师。要实话实说。这样老师才能对症下药。你也可以根据孩子的状况跟老师提提建议。

总之老师来家访是好事情。这说明老师很在意这个学生。希望对你有帮助

1、首先对老师的工作表示感谢。

感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来，

2、在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。

3、希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。

这样的东西主要是表扬，家长意见可以避重就轻，比如家长要求提高素质教育，增加实践活动等。

教师和家长在教育孩子问题上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作为家长，既不要因为顾虑到孩子在学校受老师管教，就不敢表达自己的观点和诉求，或者对教师谨小慎微，毕恭毕敬，唯唯诺诺，生怕教师对孩子不好。

G. 一、为什么要开线上家访

家访是对国家负责，为了不让农民心里面有不满，开线家访特别好

H. 家访感想怎么写啊

先写老师说要来你家时，你是多么的心情坎坷。都有做什么事情。再写老师来了后，你的心理活动，以及家长对老师的态度，然后偕老师虽然批评了你，但是还是对你充满希望的，觉得你是一个可造之材。最后写老师走的时候，你看到老师的背影，想到老师的良苦用心，你很感动，很内疚，你下定决心要好好学习，要做有用之材，对社会有所贡献，之类，就可以了

I. 线上家长会家长感言

线上家长会家长感言可以结合自己孩子的情况，自己的感谢来一些，例如：

尊敬的老师、各位家长：

大家好!我是*** 的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

首先我在家里为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉;

二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息。

三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

四是关注孩子读书的好习惯。勤读书，让孩子多读书，读有益的书，能增长孩子的见识，让他们获得更多的知识。要潜移默化的培养孩子勤读书的好习惯。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲!

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!谢谢大家。

J. 怎么和幼儿家长做线上家访

老师应提前和家长约好时间，线上家访时间最好控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。
1.与家长谈话内容大纲
家访前需预设问题，理清家访思路，把控访问节奏，准确高效的获取所需的关键信息。
预设问题参考
疫情期间全家生活是否正常、顺利
家人身体状况、是否与疫情当地人员有来往接触
家中防疫工作是怎么做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齐全）
近期家长是否复工以及家庭日常外出状况
孩子在家的作息时间是怎样的
孩子在家的自理能力、语言能力、动作发展能力如何
对于老师发布的亲子作业，孩子是否愿意积极参与、期间是否遇到什么困难
孩子在家的性格表现如何
父母在教育陪伴孩子的过程中，遇到些什么问
2.与孩子谈话内容大纲
线上家访，记得告诉家长让孩子也要参与。通过与孩子的交流，增进师生距离，进一步了解孩子假期的生活学习状态。
预设问题参考
孩子是否知道为什么没有开学
孩子是否知道什么是新型冠状病毒
家中这段时间发生了哪些变化？（比如父母出门要戴口罩、只能和老师在网上见面、爸爸妈妈在电脑上办公等）
询问孩子每天在家的生活内容安排
是否想念老师和幼儿园的小伙伴，期待回幼儿园。