省外滞留师生
一、重视班级管理，认清班主任工作的职责。
这几年来，都强调班级管理的重要性，每月所举行的精神文明先进班评比，其目的是通过评比活动，使各班管理水平有所提高，同时经过师生的努力，共同创设安全、和谐的学校环境，促进学生全面发展。
班级管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性学生的管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要班主任具有比一般教师都要强的多种能力：首先，要有凝聚力。一个合格的班主任，能够使本班人员与自己一道为实现班级目标而努力，相互间能团结一致，和睦相处。第二，在班上发现问题时，具有应变能力和解决问题的能力，使班级工作不断完善和不断地改进。第三，具有处理各种关系及矛盾的能力，如班级人员之间的关系、教师与学生之间的关系、本班与家长之间的关系、家长与家长之间的关系、与其他班级之间的关系等等。
二、良好班风的形成，与班主任的管理关系密切。
可以说，有怎样的班主任，就有怎样的班级，有怎样的班级，就有怎样的学生。为什么有些班的学生特别讲卫生，懂礼貌，有些班的学生不讲卫生，到处扔垃圾，不懂礼貌，有些班常规很好，不论参加任何活动都有组织、守纪律地进行，而有些班给人感觉学生自由散漫、不受约束，秩序很乱。当举行大型活动，班级管理的效果对比会更加明显。也就是说哪个班精神面貌比较好一些，家长和员工都心中有数。良好的班风可以说是一种精神风貌的体现，也可以说是一种座右铭，一种共同的目标。它是无形的，却又无处不在，良好的班风，它可以使每个学生，到班级的每个教师、家长都能积极主动、充满干劲地为班级服务。
三、班级工作既要务实、创新，又要与时俱进。
每个孩子有每个孩子的个性，每位老师有每位老师的特点，每个班级有每个班级的实际情况。我们必须从实际出发，扎实有效地开展工作。在此基础上，要根据社会的发展要求和班级的发展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。
四、班主任要带头树立为家长、学生服务、为班级服务，为学校服务的意识。
班主任一方面是班级领导之一，另一方面又是学校一个普通教师，对班级工作要有任劳任怨、无私奉献的精神；要通过自己的行为和作风，影响同班的老师、保育员热情服务于学生和家长，要让本班每个学生在原有基础上取得进步、让家长感到满意。只有树立了这种服务意识，才能真正发扬民主，让每一位学生和老师能够当家作主，真正地做到师生共创良好的班级环境；才能建立平等的、融洽的、亲切的、互相尊重的家园关系、师师关系、师生关系，让师生感觉到班级家庭的温暖，才能不断提高工作质量和效益。
五、班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好学生的教育者、管理者。
班主任的特殊工作性质决定了班主任要充当好双重角色。
首先，作好本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。一方面， 该出手时就出手。如家长来了，班主任首先要与家长作好交流工作，增进家园之间互相了解；对发现的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。另一方面，该放手时就放手，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题、促进工作；让每一位老师敢于说出自己的意见看法，谁的意见合理采用谁的，不要唯我独尊，不要高高在上；鼓励同班教师都要积极主动地与家长交流，与家长建立了朋友关系、合作关系。
其二，要有一定的教育教学能力，带动班级教育教学工作的开展。既要作好学生的非智力因素的培养工作（如道德行为、交往能力、日常习惯养成等等），又要认真承担学科教学工作，与本班教师一道，共同履行好教育管理的职责，促进学生全面和谐地发展。
六、在日常工作中，既要共同合作，又要明确职责。
真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，互相帮助，才谈得上是成功的合作，这样一来，工作也不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。如主题教学，界限太清也不行，不分彼此，职责不清也不行。目前，学校每个教师负责一个月的主题内容，界限划得太清，以致于现在已经把主题当作是一种纯学科教学。关于主题的制订和内容的开展，我观察所得基本上是谁负责主题，谁说了算，甚至有些班根本没有理会学生的兴趣爱好，也不会与同班教师商讨，违背了以人为本，尊重学生的宗旨。建议各班以后要根据学生兴趣和本班情况，与同班教师共同商讨，制订出切合实际的主题，切忌独断独行或让一个教师独立承担一个主题。主题制订后，为了更好完成教学目标，由班主任做好各项活动的分工，每项活动实施都需要同班的员工一起合作，共同把主题活动搞好，可以说每个主题活动的开展，都是本班教师和学生共同努力的成果，只有这样才使主题更加丰富多彩，更能体现师生共创的班级环境。
七、要树立良好的道德修养和师德师风，努力创设一种相互尊重、平等和谐、民主团结的育人环境和良性的竞争环境，应做到以下几点：
1、待人接物要以和为贵，宽容大度，严以律己。这是班主任最主要、也是最基本的素质修养。
2、做班主任要有自信心，也要经常自我反省。
首先作为班主任要相信班级每位员工都有能力把工作做好、做出色。同时自己也要具有自信心，这样才会使班级管理工作更上一层楼。但自信并不代表自负，如果发现在班级管理过程中存在漏洞和问题，我们也要自我反省，学习别的班级好的做法，及时调整和改进管理工作；并常常自查，自己发现在管理学生和教师过程中存在的问题。只有不断反思，不断协调和改进，班级工作才会不断地向前发展。
3、为人要谦虚好学，要以欣赏的眼光看待别人，不要只挖别人的短处，也要看到别人的长处，学习别人的优点，改正自己缺点。与同事间建立一个平等、和谐、民主的工作环境，相互学习，相互促进，共同提高。
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⑵ 如果开学滞留外地人怎么办
和学校联系说明情况，有些地区就是这样，所以说只能听学校的安排，如果身不由己，那你必须先告知学校
⑶ 省内滞留怎样返回
坐火车回呀，现在只有坐火车最方便，有的地方还需要单位开复工证明，或者社区开证明。
⑷ 滞留石家庄大学生人数出来了，他们究竟该怎么办教育厅出了什么高招
临近新年，家家户户都是阖家团圆的日子，外出读书的游子也会从外地慢慢的回家和家人团聚。
但是就是在这个节骨眼上面，让人难忘的那一段居家隔离的日子却又卷土重来了。本来以为今年的日子就已经完全好起来了，疫情也不会再反复了，但是没想到坚持了整整一年，却在年底的时候最关键的时刻破功了。
那么这些大学生就可以乘坐一些交通工具，顺利的返乡和家人团聚了。最后在现在这个时期还属于非常时期，大家一定要注意自己出门的防护和回家的一些消毒，希望大家都能够开开心心的度过这个新年。
⑸ 滞留在石家庄的外地人怎么办
滞留外地的石家庄人如何回家？滞留石家庄的外地人如何回家？
孩子6号晚火车到石家庄，我们平山已经封闭管理出不去，没法接站，以为政府会统一集中管理，结果下车后没人管，赶紧打车回来吧，但是出租车都不出市，没办法，只能到了姑姑家，到现在都没办法回家，不知道会不会把姑姑家吃穷
还有几个朋友元旦假期出去的，到现在都回不来，高速不让下，县城进不来，只能在外飘着。
希望疫情赶紧过去，每个人都能回家，我们都过一个团圆平安的春节
今天（31日）下午，河北石家庄市召开疫情防控第27场新闻发布会，介绍疫情防控最新情况。石家庄市副市长孟祥红介绍，按照分区分级、精准防控的要求，1月30日石家庄市人民政府出台《关于因疫情滞留在石外地人员安全有序离石返乡的通告》，通告如下：
一、本通告适用于石家庄市低风险区域内，且返程目的地不属于中、高风险区域或敏感地区的滞留在石外地人员。
二、离石返乡人员可自行在石家庄市政府门户网站下载滞留在石外地人员离石返乡信息登记表，并如实填写。
三、离石返乡人员需持登记表，并携带本人7日内有效核酸检测阴性结果和返回地所在村、居委会或本人工作单位接收证明，直接到滞留地所在地乡镇政府、街道办事处办理临时手续，24小时内为其开具出市证明。
四、乘私家车离石返乡人员持出市证明离石返乡；交通工具有困难的，由滞留地所在县市区政府统一组织车辆保障其安全有序离石返乡。
五、离石返乡人员到达目的地后，须第一时间向所在地、村居委会、单位报备。
六、离石返乡人员遇有困难，可拨打热线电话12345。
为进一步巩固疫情防控成果，确保大家度过一个健康祥和的新春佳节，我们倡导以下几项：
一是倡导就地过年、安全过节。高风险地区群众就地过年，中风险地区群众原则上就地过年；特殊情况需要出行的，需经属地疫情防控机构批准。倡导低风险地区群众就地过年，非必要不出行。石家庄全市各级党政机关、事业单位和国有企业人员带头就地过年。
二是倡导喜事缓办、丧事简办。
三是倡导注意卫生，加强防护。
四是倡导遵德守礼，绿色过节。
目前，石家庄市正在逐步有序恢复正常生产生活秩序，放开不等于放松，要坚持常态化防控，精准实施分区分级防控，严防疫情输出和反弹
⑹ 在外滞留在外地南京市民能回南京吗
随时随地都可以
⑺ 即将面临寒假，长沙市却限制了师生出市出省，怎么回事
随着目前国内防控形势的不断变化，国内众多省市已经先后发布相关通知对寒假期间出行做出了对应安排。
比如深圳等地就呼吁外地务工人员春节期间不回家，就在当地过年。
而对于教育系统，寒假期间如何安排也是一个难题。尤其是高校中有大量的异地求学学子，放寒假后，按照往年的情况，他们肯定会回家过春节，和家人团聚。但是今年的特殊情况，他们能否回家，如何回家，成了大家关注的点。
最后提醒大家，如果要举行家庭聚会，一定要控制人员规模，最好不要超过10人，在网络如此发达的时代，视频问候也能达到较好的效果，倡导大家践行简约健康的生活方式。
⑻ 宁波鼓励师生留在当地过寒假，特殊时期是否该更加严谨
现在冬季来临疫情有反弹趋势，许多地区对于在校学生都提出规定。而宁波鼓励学生和教师留在宁波当地过寒假，这对不少期待回家过年的师生，可谓是受到打击。然而在特殊时期，我们是否应该更加严谨，答案是肯定的。现在疫情依然非常严峻，特别是在冬季疫情反弹趋势已经开始展现苗头。所以在防控疫情的关键时刻，我们应该众志成城，团结一致，抗击疫情。
所以作为被他们保护的人，我们更应该学习他们那份敢于承担责任的精神，仅仅有一次不能回家过年而已，其实并没有什么大不了的。在疫情结束之后，相信很多人都会在第一时间赶往自己的家乡，与父母团圆。所以即使因为疫情我们滞留外乡也没必要伤心，将防控疫情作为自己的职责，是我们每个人的义务。在今年也有许多地区，像宁波一样提倡在外地过年，并且许多地方政府为这些异乡人也送上暖心礼物。
⑼ 为什么防疫已经接近尾声还强调师生不能出省旅游
各地各校要切实落实校园疫情防控措施，守护好师生安全。放假前，通过多种形式对教职工内、学生和容家长进行当前疫情形势和防护知识再教育。要制定离校师生“一人一档”信息台账，以适当方式逐人告知教师、学生及其家长离校注意事项和暑期居家疫情防控要求，确保离校师生底数清、返家行程可追踪、家校协同有反馈。暑假期间，要细化暑期校园管理和人员管控方案，继续严格执行师生（包括新招收学生）及家庭成员健康状况“日报告”“零报告”制度。师生要减少不必要外出，原则上不前往国（境）外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行，确需离开居住地的，须向学校报告，保证行踪可追溯，并落实当地卫生健康、疾控部门的有关规定。暑期校园仍有师生的学校，要实行封闭式管理，坚持晨午晚检制度。各地各校要高度重视学生心理健康教育，特别是要切实做好受疫情影响较大学生的心理疏导和关爱帮扶工作。
⑽ 滞留在本省外市现在要回老家,健康码出行一栏怎么填
健康码出行那一栏就要填你的目的地就行啦，您要回哪里就填哪里就行。