疫情期间线上家访
① 疫情期间线上聚会、线上聚餐怎样有仪式感
异形基金。弦上聚餐的话肯定没有。那种。真实的感觉。但是在一星期间。也没有办法。先上聚餐，只是一种形式。
② 疫情期间聚餐可以线上和线下结合吗低风险区餐馆聚，中高风险区视频跟低风险区聚餐，低风险区餐馆开视频
根据你所在的地区的情况而定，低风险也不一定安全还是要做好疫情防控
在疫情期间的话，老师如果视频进行家访，家长要进行反馈，可以从孩子的学习情况以及学习效果，日常的一些管理行为来进行描写，对一些细节上的把握可以深入的反馈给老师，并让老师指导学生的不足之处。
④ 疫情期间在家234月线上上班,原本说五月补发。五月份又改到要到9才发合理嘛(一五月工资扣了一部分)
现在情况很难，看公司了，不知道会不会给了，还要等很久呢
⑤ 学生疫情期间在家线上上课时间死亡学校有责任吗
你好，学生疫情期间在家线上，上课时间死亡，学校没有责任，因为孩子是在家里死亡的，家长有责任，没在学校，学校就没有责任，所以说学生疫情期间在家线上，上课时间死亡学生是没有责任的。
⑥ 围绕疫情期间线上及开学后线下教学有哪些感悟,取得了哪些收获
有了疫情即将协商后开一些红斜线就是用来洗-，我就跟他俩携手过协商990英语优秀的优秀的学生，而开启后卸下教学适用于中等和下段学生分为他们的。嗯，教学光环不同。
⑦ 疫情期间如何搞线上聚餐多人视频，这种聚餐不受所在地区风险等级影响。
在这个严重的事情面前，大家的感情我也是只希望只增不减的，可是要是为了不受疫情的的影响可以来一个视频或者是钉钉软件都可以啊，这些完全不受影响的啊，而且还再说了大家完全可以自己在家然后链接视频就可以了啊，这样感情也不会减少，也不会给相对的地区增加麻烦或者是给了一个解决的方法。
⑧ 疫情期间，大部分学生在家线上授课，线上线下如何更好衔接
线上线下的衔接重点在于教学方式的灵活变换和老师学生们积极态度。
其次，线上和线下上课的方式不同，老师也应当灵活变换自己的教学方式。在上课之前可以带领学生先熟悉一下本节课将要教授的内容，让学生们能更容易地接受和理解；在课堂上学生有问题时，应当及时地解答学生的疑惑；多写写黑板板书，而不是让学生一直看着PPT听课。如果老师在教学过程中遇到某些问题，可以同其他老师相互讨论，以尽快地解决问题给学生一个正确的答案。
最后，学生和老师们还应该互相理解互相配合，只有这样才能够进一步地提高教学的效率，更好地从线上学习转变回线下学习。
⑨ 怎么和幼儿家长做线上家访
老师应提前和家长约好时间，线上家访时间最好控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。
1.与家长谈话内容大纲
家访前需预设问题，理清家访思路，把控访问节奏，准确高效的获取所需的关键信息。
预设问题参考
疫情期间全家生活是否正常、顺利
家人身体状况、是否与疫情当地人员有来往接触
家中防疫工作是怎么做的（必要的防疫工具，如：消毒工具、口罩是否齐全）
近期家长是否复工以及家庭日常外出状况
孩子在家的作息时间是怎样的
孩子在家的自理能力、语言能力、动作发展能力如何
对于老师发布的亲子作业，孩子是否愿意积极参与、期间是否遇到什么困难
孩子在家的性格表现如何
父母在教育陪伴孩子的过程中，遇到些什么问
2.与孩子谈话内容大纲
线上家访，记得告诉家长让孩子也要参与。通过与孩子的交流，增进师生距离，进一步了解孩子假期的生活学习状态。
预设问题参考
孩子是否知道为什么没有开学
孩子是否知道什么是新型冠状病毒
家中这段时间发生了哪些变化？（比如父母出门要戴口罩、只能和老师在网上见面、爸爸妈妈在电脑上办公等）
询问孩子每天在家的生活内容安排
是否想念老师和幼儿园的小伙伴，期待回幼儿园。