暑期计划反思

Ⅰ 关于学习计划反思

学习反思
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

Ⅱ 关于“暑期反思”的作文800字

两个月的暑假马上要接近尾声，不知不觉间时间总是过得太快。明年的夏天，就要迎来中考我们人生的第转折点。接下来的的一年会很苦，但也会很充实，再有几天我们就要去迎接最后一年的冲刺。写到这里，我不禁问自己，我的状态调整好了么？假期一开始，我就计划满满的，但是时间一长就不能按计划完成，不是数学没有按计划完成，就是物理的计划没有完成。语文古诗背诵直到这几天才开始背。政治作业也是有些突击，刚放假时还能按计划进行，可是写了几天后，就不再按计划完成。段老师那里的作文作业，我写了三篇了，但却一直没有进步。一直在42分徘徊，文采不出众，选材不新颖，一题七文，有几种是我不擅长写的，现在就是要仔细修改作文，多多练习，不仅写更会修改。每天需要坚持的能力训练，也是有一天没一天的，这一个假期每天看似挺充实，但是真正的能力训练都忘记了，现在我的粗心克服能对几道我心里都没底，这就是我现在的学习能力和状态。再过几天就要开学了，心里有些激动又有些担心，自己真的准备好迎接初三的学习生活吗？首先在文科方面要多读多记，不要懒惰，抽时间多反复复习，语文阅读题理解阅读技法加强练习，作文方面要全面准备，不留漏洞。理科方面，课堂上讲的要听懂弄会，不要光听不练多做练习题，简单的题要有准确度和速度，难题要多学习做题思路，马上开始学习的化学课，要紧跟老师的学习进度，新的科目不能落下。新学期马上开始，及时调整心态，积极迎接初三学习生活，在学习上，体能上都不断提高，我准备好了。

Ⅲ 初一学年总结1000字。（初一总结及反思、暑假安排及计划、展望初二）

一） 学习
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。于是，我给自己订了一个学习计划：（1）坚持做课外习题。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了较好的成绩。
第一次月考语文xx分，数学xx分，英语xx分。位班级第xx名，年级第xx名。期中考试语文xx分，数学xx分，英语xx分。位班级第xx名，年级第xx名。除此之外，还在xxx竞赛中以xx分的成绩获x等奖，位xx市第x名，年级第x名。
取得了这些成绩，只代表过去。我相信，只要我不懈努力，在2009年我会取得更优异的成绩！
（二） 纪律
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习？在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
著名作家张洁在散文《我的四季》中说道：“找到了水源，才发现没有带盛水的容器。”在生活中，我们也常常没有充分的准备便急急上路。经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心，并要付出加倍的代价来记取。
***作为班级的卫生委员，我认真地做好清扫工作，以自身的行动促使大家搞好卫生。
***另外，我在xx时光荣加入中国共青团，我遵守团的纪律，支持团的工作，并被评为了xx优秀团员。
让我们以今天的荣誉为起点，以今天的不足为，扬起理想的风帆，在2009年这片辽阔无垠的大海中向成功的港湾远航！

Ⅳ 初三打算与暑假反思以及作息计划一千字作文

这几种: 06.30a.m 起床~! 06:40a.m 跑步~~~ 07:00a.m 吃早饭 07:30a.m 做作业~~ 10:30a.m 让眼睛深呼吸一下.......... 12:00a.m 吃中饭 12:30a.m 写毛笔 02:00p.m 看书 04:00p.m 玩电脑~~~ 05:30p.m 看电视~ 06.30p.m 吃晚饭 9：00 起床 9：40 吃喝拉撒 全部解决 10：00 收拾整理个人物品 11：00 打开电脑，看看爆笑。 PM 12：30 吃中午饭 14：00 看看English 18: 00 吃晚饭 19：30 慢跑 20：30 洗澡 21：00 上网~ 24：00 睡觉 .00起床后晨练，7.30吃早餐，8.00复习预习语文，10.00复习预习数学，12.00中餐，12.30午休，下午2.00-3.30做一些自己喜欢的事情，4.00-6.00训练，6.30晚餐，7.00看新闻，9.00晚安。 6点30点 起床 7点---10点 看书 11点--12点 自由时间（玩） 13点--14点 休息 14点30分--16点 写作业或其它训练 16点--18点 自由时间 19点--21点 自习或看书 21点30分 休息 每天7：00起床，晨读30分钟。（最好是语文、英语）早餐最好起床就吃，要洗脸刷牙。爱干净才好； 8：00晨练 上午学习过去不拿手的学科，或者找六年级的书学习。也可以和同学组织讨论组，讨论学习问题； 下午自由安排，可以去玩、看书； 4：00----6：00去训练； 7：00按时吃晚饭，能看新闻更好。 在假期中，买笔记本做摘抄。把自己认为好的精彩句子段落抄在上面，为写作文做积累。每天或每星期读一遍方便记忆。每个星期摘抄字数最好在500字以上。 建议就这些，不要用眼过度哦！ 6：30 起床 （夏天是最漂亮的季节，早上的空气也最新鲜，虽然六点半早了点， 但是为了新鲜的生活值得付出，呵呵~） 6：40--7：30 晨练 （想减肥的话 晨练是最重要的 跑步也好打球也好 一定要坚持~~） 8：00--9：30 早读 学习时间 （我是英语专业的学生 相信我 如果想学好英语 早读很重要 会锻练你的语感发音口语等各方面 从下面的计划可以看到 我为你暑期安排的学习时间不多 但这个如果坚持下来的话一定会收获不小） 9：30--12：30 自由活动 （毕竟是暑假时间 主要还是放松自己嘛 这段时间可以上上网见见朋友 反正自己安排吧） 12：00--2：00 睡觉 （夏天最热的时间还是留下来睡觉 一来避暑二来养神） 2：00--5：00 自由安排 （还是想做什么就做什么吧 这段时间 打打球 看看电视上上网 依你而定吧） 5：00--5：30 晚饭 （想减肥的话就要提前吃晚饭了） 6：00--8：00 读书 （这段时间感觉比较舒服 好好利用一下读一些喜欢的书啊 或者干脆就学学习不是很好吗） 8：00--9：00 靠墙站立一小时 （这是瑜伽的一种 减肥很有效 不过会很累 坚持住啊～） 10：00 6:00~6:30 晨练 6:40~7:00 做家务 7:00~8:00 吃早餐 8:10~8:40 写作业（周六&周日练新概念） 9:00~9:30 帮父母择菜（周六上课） 9:35~10:35 做业余活动（周六上课） 10:40~13:30(13:00) 娱乐大“世界”（周六上课） 13:30(13:00)~17:00 写作业（做业余活动） 17:00~16:00 散步（上网） 16:00~16:10 洗漱 16:10~20:00 看T. 暑假日程表 6:00~6:30 晨练 6:40~7:00 做家务 7:00~8:00 吃早餐 8:10~8:40 写作业（周六&周日练新概念） 9:00~9:30 帮父母择菜（周六上课） 9:35~10:35 做业余活动（周六上课） 10:40~13:30(13:00) 娱乐大“世界”（周六上课） 13:30(13:00)~17:00 写作业（做业余活动） 17:00~16:00 散步（上网） 16:00~16:10 洗漱 16:10~20:00 看电视 20点以后自己安排。 自己选一个吧.

Ⅳ 怎样教学生制定暑期计划——《暑期生活我安排》教学反思

《暑期生活我安排》是二年级下册《品德与生活》学习的最后一课。临近假期，学生们对暑期的生活很期待也很兴奋。课堂上，学生们各抒己见，发表自己假期的种种安排，有的计划去上海看世博会，有的计划假期学会游泳，有的计划在暑期读几本有意义的书，还有的计划在半个月内做完暑假作业，报英语学习班为下学期学英语打基础，……。同学们学习研讨的氛围也非常浓厚，围绕暑假计划的制定说得头头是道。可是，当展示计划时，我却发现还是存在许多问题，比如计划制定内容不全面，时间安排不合理，没从自身的实际出发制定计划等。反思出现这些问题的原因，主要是不会制定计划。怎样教学生制定暑假计划呢？我引导学生从三个方面再次进行了探究： 一、进行自我分析。把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来，比如，帮助家里多做些家务劳动，安排两个星期的外出旅游，看完几本有意义的书籍，针对自己的学习状况进行适当的补习等。 二、合理制定计划。 1、制订从实际出发。订暑假计划时，切记不要脱离实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是因为目标订得过高、过多，计划订得过死、脱离实际的缘故。 2、计划制订要全面。学习计划里除了要有对学习的安排外，还应当有进行社会实践、室外运动、娱乐活动、保证睡眠的安排等。 计划制定既要做到具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。 3、科学的安排时间。也就是根据内容合理搭配时间，做好长计划配短安排，把任务的实施具体到每一周、每一天。比如找出每天学习的最佳时间，语数作业、动静活动交叉安排，高效搭配难易、大小任务等。 三、据效果及时调整。为使计划更加切合实际，在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整。当每一个小计划执行结束或执行到一个阶段时，应检查一下效果如何。如果效果不好，就要找出原因进行必要的调整。检查内容通常包括：计划提出的安排是否合理可操作？是不是基本按计划去做的？没有完成计划的原因？通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。

Ⅵ 急需一份适合自己的学习计划和反思

关于反思,给你谈些我的亲身感受,或许你能从中得到体会.
我在4月22日前很贫玩,爱看电视看电影.我能坐在电视前看上24小时也不嫌烦.可是从22日那天开始,我就变了,开始为自己的未来打算,想着自己的理想是什么,实现他困难吗?自己有哪些优势呢?突然发现,我最大的优势就是我还年轻!我有梦想!于是我就抱着两点开始前进!说实话,我是做客服的,为什么22日那天始蜕变，那是因为我21日哭了！好不容易进了这个公司，待遇和薪水都很高，但每天在接线中遇到那些形形色色的人，真的很烦恼。正常咨询业务的再怎样对我发火、情绪再怎么激动我都不介意，但问题是每天都会遇到很多来“闹事”的、找碴的、胡搅蛮缠、无理取闹的、骂人的、甚至还有一些一打进来就说些下流肮脏的话的……，有时恨不得从电脑时爬过去抽他一耳光再爬回来！每天到家我都在想，什么时候我才离开这该死的岗位！其实离开很容易！但问题是离开以后到哪找个有三险四金、房屋公积金、月薪近三千、每隔三个月发三四百元的券、没事就发些福利品等等的好工作。私企肯定没这么好，国企\外企或大单位的要求又很高，而自己学历却很低：电大专科毕业。那个时候连死的心都有了，所以那晚我狠狠地哭了一晚上。第二天也就是22日，开始寻找好一点的大学继续考本科，我不要三流大学的本科，我要进就进南大、东南大等学校。于是有就有进一步的打算，我现在每天都在朝着我的理想前进。虽然很慢，但我坚信，我一定会成功！这是我的亲身感受，希望对你有帮助。真的！走上社会后，你会后悔当初没有好好学习，没有高学历的。到时候如果你年轻还可以重新来过，如果你不年轻了，或结婚生子了，那就没这份闲心读书，抓紧吧！朋友！

Ⅶ 写初二期末反思及暑假计划

今年将是不平凡的一年，因为伟大的我将在这个暑假开始我的复习计划
历史将记住这天，祖国人民将记住这天，请看表 现在是2009年7月3号某时某分，请记住这天……

鉴于此次考试的严重失败，失败原因在于……，成功原因在于……

我将于这个暑假履行如下计划：

每天十点10分10秒准时起床，绝不提前一秒，把人民大众抛在脑后，也绝不贪睡一秒，被人民大众晒在脑后，我将坚决贯彻实施“马克思列宁主义”，“毛泽东思想”，“邓小平理论”，“三个代表”的重要讲话，以“八荣八耻”严格要求自己，坚决做到符合“四有”青年的标准，积极向党靠拢，走群众路线，为把我国建设成社会主义现代化国家而奋斗！

Ⅷ 暑假总结和反思日记

一个暑假，一个多月的时间，没有坚持观察周围的现象，没有象在学校一样去图书馆看书……，虽然在回家之前有很多计划，但是最后都由于执行不力而失败，总之回到家，似乎整个人身体放松了，思维也随着放松，每天几乎过着一样的生活，简单重复着，懒惰用在自己身上是很恰当的，不禁自问，如果人类不思考，思维处于停滞状态，世界会怎么样呢？后果那是很可怕的。
我用了几天的时间对上学期研究生的生活有一个简单的思考和总结，整个来说，我的一个学期可以说看了书，但是看的书杂而不精，再加上缺乏思考，看过的书不能形成自己的观点，因此虽然花了时间看书，投入了时间成本，但收益甚微，如果没有养成勤于思考的习惯，那么看书只能是被动的接受，而非主动的思考，那么我两年的研究生毕业后，我的研究能力提高的很少，和本科毕业除了在文凭这样的形式上有所不同外，实质上的差别不大，这样的机会成本是很高的，我认为这个机会成本是如果我用两年的时间去工作而不是读研所积累的工作经验。暑假的时候和本科的同学联系，得知同我一起毕业的本科同学现在已经在一家企业里做的小有成绩，今年他已经开始在人才市场上进行招聘，想想自己上学期的表现，顿觉惭愧。上学期有时间的时候，虽然自己常去图书馆看书，表面上给人家的印象是爱学习，在小学，初中可能说到爱学习是个好现象，可是在研究生阶段还是只看书，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懒惰比行动上的懒惰更可怕，看了书不思考那就成了俗话说的书呆子，读一辈子的书都不会有什么用。更多克艘“总结王-zongjiewang”
暑假中也曾想过一些有关学习的问题：这些年的学习我究竟学会了什么？是只学会了考试吗？如果不考试我会主动的学习吗？说到主动，我也有些感想，暑假也思考过这个问题，发现自己好象都是一直处于一种被动的学习状态，并没有使其真正成为自己主动的事情。老师在上学期时要求我们每周交一篇观察日记，开始的时候自己为了完成这个“任务”，没有认真的思考，没有理解老师这样做的真正目的，于是每次都象应付差事一样没有经过自己的认真思考，在网上搜索了点资料，经过自己的一点整理就草率的交上，虽然按时完成，但完成的质量却不高，最后结果没有再坚持写下去，暑假思考后发现这是被动学习的结果，老师布置了这样的作业，不是为了让我们完成作业而完成作业，而是要培养我们观察问题，思考问题的能力，如果自己真的主动学习就不会每周虽然按时交够了数量，但却忽视了质量；如果自己真的主动学习就会主动与老师交流，向老师学习，提出问题，逐渐的培养自己的独立思考能力，而不会被动的等待老师来给自己安排任务，最后的结果是一学期的研究生生活结束后，同门都有了很大的进步，自己却几乎还是原地不动，思想上，思维上，专业素质上都没有什么进展，思考问题不全面，不系统，始终没有形成以经济学的思维思考问题，对一个问题的认识仍然很肤浅。不主动学习，不突破自己的思维局限，始终不面对困难，避免自己用经济的思维分析问题，那么我将可能永远都不能让自己形成这样的习惯，逃避的结果是问题始终得不到解决。还有一个例子是学英语，我本科阶段花了大量的时间学英语是因为要考各种各样的证书，是这些证书成为我学习英语的动力，研究生阶段暂时没有什么英语的证书需要考，于是好象失去了学习英语的动力，英语学习就被搁置在了一边，而语言的学习就是靠每日的积累而取得进步的，如果一段时间不学习，就会使以前的学习失去了作用，几乎又得从头开始，时间就这样被浪费了。另外，对英语是看的懂，说的时候就发现很多知道的单词总也想不起来，这样的结果是使英语本身作为交流工具的作用没有得到体现。使得学英语的目的就是为了换得一份书面证明，而自己的能力没有得到真正的提高，这也是一件很可怕的事情[FS:PAGE]。只有当要做的事情成为自己主动的，愿意做的事情，才会真正的从学习中受益。
老师开通了博客，取名为天天观察，暑假的时候经常会去看老师的博客，发现老师真正做到了天天观察和思考，而自己却因为思想上的懒惰，半途而废，失去了很好的培养自己思考和观察的机会，万事开头难，也许开始做的不会很好，但是情况会在一天天的积累中改变，质变是量变的积累，不能急功近利，如果还是让思想继续懒惰下去，我觉得两年的研究生毕业和本科毕业是没有什么区别的。但是说起来是很容易的，真正实施还是很不容易的，尤其是坚持做一件事情是很不容易的，所以贵在坚持。坚持思考。