家访工作先进个人事迹材料

A. 候选人事迹材料：3000字以内，以报告文学或人物专访形式撰写，供详细报道或编发宣传材料用。

xxx，男，1975年12月出生，中共党员，学士学位，1999年毕业于安徽农业大学，现任xxxxx党支部书记、工会主席兼蔬菜公司经理。自参加工作以来， 不论身处哪个岗位，该同志始终保持求真务实的工作作风、积极进取的工作态度，以坚忍不拔的性格和对事业的满腔热情，取得了优秀的业绩和各项工作的新突破。2003年被评为集团公司“优秀党员”，2004年被评为xxx“优秀党支部书记”。

工作中学习，学习中工作，工作快乐着

该同志始终认为，踏入社会走上工作岗位，只有不断学习，学的更多、更深入，才能适应新的形势和新任务的需要，于是他坚持在工作中学习，在学习中工作，无论工作多繁忙，他总是利用一切可以利用的时间，抢时间、挤时间学习，每天晚上总是能看见他办公室的灯亮到深夜。七、八年来，他围绕着党的路线方针政策和科技兴农需要，自学了很多党的理论知识和农业科学书籍，坚持理论联系实践，在思想政治素质和科技文化素质得到了巩固提高，业务水平、工作能力得到了全面增强，使他得以适应不断变化的工作岗位，不惧怕任何新的挑战。2004年他参与的科研项目“主要农作物良种化及开发”获集团公司科学技术奖三等奖，2005年主持的过程研修重点课题《“沼—棚—猪—菜”四位一体农业生态模式在平原林场的试验推广》获集团公司专题研修继续教育活动三等奖。

重塑党支部战斗堡垒形象，在创新中发展

04年xxx同志调到xx任党支部书记，他以实践“三个代表”为己任，就任伊始就深入党员职工家进行家访，从党员组织观念不强、支部组织生活匮乏、党员综合素质和思想政治觉悟亟待提高和转变等多个急需解决的问题入手，一方面狠抓党员干部的思想认识的提高，同时积极探索党建工作的新形式，不断创新思想政治工作方法，积极开展了党员责任区安全生产活动、“六个一”和“三想两比一写”活动、“党员示范工程”和“党员保先安全巡查”活动等，使支部工作走出了脱离场生产经营、改革发展，孤立地搞党建，自我封闭的误区；走出了以生产经营代替场党建工作，一手硬、一手软的误区；克服了党员干部“党不管党”或“党只管党”的片面认识。其次加强党建基础工作，建立健全党员档案，建立了《党支部中心组学习制度》、《领导班子包队联系职工群众办法》、《党员责任区目标管理办法》《党员责任区百分制考核办法》等一系列规章制度，有力的增强了党组织的凝聚力和战斗力，强了党员的组织观念和党性修养，大力促进了职工群众的思想观念转变，充分发挥党员先进性和模范带头作用。

2004年支部工作获xxx表彰，被评为“优秀党支部”，2005年组织开展的保持共产党员先进性教育活动获xxx“优秀组织奖”，因创建职工小家工作成绩显著，05年又获集团公司工会颁发的“模范职工小家”奖。

克服困难，发展大棚蔬菜，引导职工致富

2004年下半年公司党委确定了在xx发展大棚蔬菜的战略思路，同时宣布xxx同志兼任蔬菜公司经理，此时已是8月中旬，而反季节大棚蔬菜的育苗最佳时间是9月中下旬，眼看只有一个月左右的时间，真是时间紧，任务重，对于从未接触过蔬菜方面的他来说又是一个新的挑战。
第一步怎么走呢？通过多方查询，他把目光瞄准了号称“中国菜都”的山东寿光，在“中国特色经济村”寿光三元朱村的认真考察了解，使他心里有了初步的发展设想。根据中央可持续发展战略精神，发展循环经济、生态农业的要求，他提出了xx一定要发展无公害蔬菜，并采用“基地＋承包户”的模式，建立xx无公害蔬菜基地，由场里统一供种、统一供肥、统一技术指导、统一销售。怎样使该项目迅速实施并保证成功呢？他根据多年工作经验，提出了3条实施意见，就是首先为避免原来集体搞什么就亏什么的现象重演，根据“谁投资、谁管理、谁收益”的原则，应由职工自筹资金建造大棚；其次是一定要有寿光先进成熟的蔬菜种植技术作依托；第三是要有完善的市场销售网络作后盾。

框架打好后，开始紧张的实施，首先通过做细致的思想工作，确定了4个承包户，然后开始购料建棚，由于人员少，xxx同志就和4个承包户一起干，到山东进建棚材料时，为了替承包户剩60元装卸费，他甩开膀子带头把十几吨货装上了车，建棚时遇上一个狂风暴雨之夜，他深怕功亏一篑，冒着大雨打着手电到地里看大棚是否被冲塌刮毁，硬是和几个承包户一起熬到天亮，深受职工敬佩。

付出就有回报，05年四个示范大棚获得了可喜的效益，最高一个大棚年收入达到2万元以上，相比过去种植“一麦一豆”每年10亩地只有3-4000元纯收入的情况下，职工收入得到了大幅度提高，集体也获得了相应积累，同时一个大棚仅占地2亩左右，而经济效益确达到传统种植模式的20倍，可以说为矿区农林业的发展找到了一个非常适宜林场场情的提高单位面积土地效益的新经济增长模式。

在示范棚的带头作用下，05年下半年又发展了30个大棚，06年同样取得了良好的经济效益和社会效益。此时正值中央十六届五中全会胜利召开，根据中共中央制定的“十一五”规划建设社会主义新农村要求，xxx同志又把目光瞄准了一种适应大棚蔬菜发展的新模式，这种“模式”是依据生态学、生物学、经济学、系统工程学原理，以土地资源为基础，以太阳能为动力，以沼气为纽带，种养业相结合，通过生物转换技术，将沼气池、厕所、猪禽舍、大棚连结在一起，组成的“四位一体”模式综合利用体系，是发展“两高一优”农业，促进农村经济发展，改善生态环境，提高人民生活质量的一项重要技术措施。

为此，他果断提出了示范推广“四位一体”生态大棚，建设生态家园的新思路，此举必将造福一方，奏响建设和谐林场的新篇章。

舍小家，顾大家，扎根基层，无怨无悔

该同志自毕业后就分到基层林场，从技术员一步一步走到基层领导岗位，离家越来越远，但他始终兢兢业业、求真务实，一心一意为建设和谐、平安的林场而做出自己最大的贡献。为了职工的期盼，为了林场换新颜，他牺牲了多少个回家和爱人团聚的周末，回避了多少次爱人孤单无助的眼神，老人生病、爱人住院、小孩高烧，他全都顾不上，有很多次回公司开会只是回家看一眼爱人小孩就匆匆离去，他清楚的知道自己身上的担子有多重，他知道很对不起孱弱无力的妻子，但是小家大家之间必须选择一个，同时兼顾是不可能的，他选择了舍小家，顾大家，把个人的价值与企业的需要深深融汇在了一起。

xxx同志有着强烈的事业心和高度的责任感，自觉践行“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，勇于奉献，为我公司的产业结构调整做出突出贡献,在青年人中树立了榜样，获得了公司上上下下的一致认可和好评，但他并没有满足，丝毫不放松对事业的追求，用他最喜欢的一句名言说：东方欲晓，莫道君行早！

这个是范例

B. 教师敬业的个人事迹150字左右

XXX同志是我们湘河镇梳洗楼小学的一名特岗教师。她于2010年9月参加教育工作，近三年来一直奋斗在教育工作的第一线，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。她爱岗敬业、无私奉献的精神可称为我们梳洗楼小学教师的楷模。
近三年来，她始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，她爱岗敬业，热情饱满，全身心地投入到所热爱的教育事业中去。无论夏天再热，冬天再冷，她都是最晚一个休息的，晚上下晚自习都已经八点了，为了帮助后进生赶上学习进度，她一直坚持给他们补课、认真询问学生不懂得地方、耐心细致地给他们讲解，直至他们听懂学会。等她忙完一天的工作，夜已经深了，但看着孩子们离去的身影，她总是露出心满意足的微笑。有些人说她这样太傻，没必要这么卖命，可她却不这么认为，她说做人做事都要对得起自己的良心，要做就得做的问心无愧才行。工作中她能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
生活中的赵老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生，她温柔细心，不仅关心着他们的学习，也以饱满的热情关心着他们的成长。在学生的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些受伤的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
担任班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步;对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决办法。在课堂上她对学生严格要求，业余时间她又能和学生打成一片，是学生的好朋友。只要有学生身体不舒服，即使再忙，她也要放下手头的工作，赶紧带学生去村里的诊所看病。因为是农村，所以好多学生的家长都外出打工了，一年到头才回来。家里留下年迈的爷爷、奶奶来照顾孩子。他们管孩子，是冻不着也饿不着，可是他们毕竟岁数大，孩子的卫生和学习却成了问题。有些学生的头上都生了虱子，赵老师常常会帮这些留守儿童洗头，甚至在夏天时会烧上一盆又一盆的热水帮他们洗澡、擦身子。同事们看到这样的场景，不禁为赵老师这样的行为感动、由衷地生出钦佩之情。学生们也因有这样的好老师而骄傲、自豪。在节日来临之际，赵老师都会收到好多好多祝福的纸条，这些纸条都是那些孩子用他们稚嫩的手写出的最真心诚意的祝福。
促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助，于是，做好家访工作也是做好教育事业中的一步。因此，每学期的班级工作中赵老师都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于学校地处农村，大部分学生家长出外打工或者白天不在家，赵老师就利用晚上或者电话进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，赵老师就想方设法他们解决。这样教师和家长密切联系，共同联合教育学生，有效地促进了学生的全面发展。
在日常工作中，她能够做到顾全大局、服从校方活动的总体要求、听从指挥、积极参与校方安排部署的各项活动。无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加、认真学习，如教师的政治学习、论文撰写、材料上报、课堂技能竞赛等。特别是在贯彻学习胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。”几点希望中，她更深有体会，并能够按着去做。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是她能取得成绩前提。正像她自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。她不但是这样说的，更是这样做的。她的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和教师的好评。

C. 班主任优秀事迹材料，500字就行！谢谢

优秀班主任先进事迹材料

我调到小学并且担任班主任工作已经六个年头了，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
六年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！