师生天蓬
1. 高分求春联
侨乡用联
春妆祖国春不老
喜看侨乡喜气多
祖国风光莺歌燕舞
侨乡面貌月异日新
丽日悬天腊尽春回华厦美
神州翘首山呼水唤游子归
机关用联
福泽百姓方为好
绿遍九州始是春
开发财源为民致富
唯才是举替国进贤
学修养办事一丝不苟
守准则执法铁面无私
邮电用联
千里春风劳驿使
三秋芳讯寄邮人
消息借流通报道梅花无恙
平安劳传报莫教竹素想思
银行、储蓄所用联
储蓄不嫌存钱少
节省经常积累多
开源能引千泓水
节流可聚万盘金
卫生、医疗用联
提高医疗质量
增进人民健康
桔井泉香杏林春暖
芝田露润蓬岛花浓
注意卫生延年益寿
讲究科学祛病去灾
工矿企业用联
企业自主干群意气奋发
质量优先生产捷报频传
技术革新多种多样别开生面
潜力挖掘一点一漳各显神通
部队、军烈属用联
喜报英雄门第
春到光荣人家
析春邻里传捷报
佳节锣鼓庆功臣
军属门上光荣匾
战士胸前英雄光
东风吹暖英雄门第
喜报映红光荣人家
人民军队所向无敌
钢铁长城坚不可摧
民族正气山川增色
功臣喜报门第生辉
保家卫国全民有责
当兵服役满院增光
民拥军意比泰山重
军爱民情似东海深
常备不懈苦练过硬本领
紧握钢枪守卫大好河山
学校用联
校园沸腾春来早
师生团结佳话多
尊师爱生风尚美
勤学苦练气象新
兢兢业业育桃李
勤勤恳恳做园丁
人梯巧搭登攀路
心血勤浇栋梁材
术业宜从勤学始
韶华不为少年留
学海无涯勤可渡
书山万仞志能攀
为人师表诲而不倦
替国树才教必有方
燕舞莺歌喜盈在地
桃欢李笑春满校园
指点江山春光满目
激扬文字彩笔生花
树雄心攻克科学堡垒
立壮志攀登世界高峰
世上无难事无心人不就
科学有真谛有志者竟成
阳光普照园丁心坎春意暖
雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
交通运输用联
缩千里为咫尺
联两地为一家
削平山岭铺大道
跨越江河架宏桥
水陆舟车四通八达
城乡客货纷至沓来
商业用联
巧理千家事
温暖万人心
乐滋滋为四化
笑盈盈迎顾客
生意兴隆通四海
财源茂盛达三江
三春草木如人意
万里河流似利源
满怀生意春风蔼
一点公心秋月明
百货风行财政裕
顾客云集市声欢
百问不烦百拿不变
笑容常在笑口常开
灵活经营财源茂盛
薄利多销生意兴隆
货架上下朵朵红梅争艳
柜台内外张张笑脸迎春
文明经商门庭若市春满店
礼貌待客宾至如家暖人心
春到碧桃树上
莺歌绿柳楼前
红梅铮骨傲雪
桃李笑颜迎春
春满勤劳门第
喜融幸福人家
冬去山明水秀
春来鸟语花香
旭日横空出世
腊梅做雪迎春
春自寒梅唤起
香由乳燕衔来
日暖风凋雨顺
家和人寿年丰
院庭不大聚财富
柴门虽低出人才
国强家富人寿
花好月圆年丰
好山好水好景
新岁新春新人
瑞雪映兆丰稔岁
神驹腾跃吉祥年
千山齐唱迎春曲
万水同吟幸福歌
玉龙吐宝庆吉日
金凤含珠贺新年
爆竹一声除旧
春联万户更新
春风春雨春色
新年新岁新景
年丰人寿福满
鸟语花香春浓
笑盈盈辞旧岁
喜滋滋迎新春
年丰德茂福盛
家旺国兴人和
娇梅傲雪烂漫
嫩柳迎春多姿
节日人人共乐
江山处处皆春
共庆春回大地
同歌喜到人间
花香满院花觉趣
鸟语飘林鸟知春
虎跃龙腾碧海
莺歌燕舞春风
最是一年春好处
乐为两岸月圆时
雄鸡三唱送腊去
喜鹊一声迎春来
庆丰收全家欢乐
迎新春满院生辉
到处山欢海笑
遍地虎跃龙腾
风景这边独好
江山如此多娇
香梅含苞怒放
瑞雪吐絮迎春
昨夜春风入户
今朝喜气盈门
庆幸一元夏始
祝福万户更新
冬去山青水秀
春来鸟语花香
日丽凤和人乐
国强民富年丰
岁岁风调雨顺
年年韧阜民康
为江山溺秀色
与日月争光辉
崭新岁月春天地
喜庆年头寿山川
蛇盘玉兔年有吉
雪舞红梅院多祥
天泰地泰三阳泰
家和人和万事和
渔歌唱平千顷浪
螺号唤醒万家春
通用联
春回大地
福满人间
人勤物阜
国秦民安
春光遍草木
佳气满山川
艳阳照大地
春色满人间
寒尽桃花嫩
春归柳叶新
春情寄柳色
日影泛槐烟
有天皆丽日
无地不春风
黄莺鸣翠柳
紫燕剪春风
爆竹传笑语
腊梅吐幽香
锦秀山河美
光辉大地春
风移兰气入
春逐鸟声来
地暖花长发
村幽鸟任歌
东风迎新岁
瑞雪兆丰年
笛弄梅花曲
莺啼杨柳风
莺迁金谷晓
花发锦城春
处处春光好
家家气象新
雪映丰收果
梅传喜庆年
桃红映人面
水绿织克光
爆竹一声除旧
桃符万户更新
春暖风和日丽
第丰物阜民欢
2. 求2007年春联
带横批的春联
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照
一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
横批
五谷丰登 六畜兴旺 吉庆有余
惠风和畅 发家致富 日度小康
猪年大吉 万事遂心 利国利民
一往无前 四海皆春 普天同庆
一年春作首；六畜猪为先
人开致富路；猪拱发财门
义犬守门户；良豕报岁华
巳呼迎盛世；亥算得高年
天狗归仙界；亥猪拱福门
天狗驱寒尽；宝猪带暖春
六畜猪为首；一年春占先
六畜猪为宝；四时春最新
生财猪拱户；致富燕迎春
亥时春入户；猪岁喜盈门
亥来四季美；猪献满身肥
农户百猪乐；神州万象新
守家劳玉狗；致富有金豕
守家夸玉犬；致富赞金猪
在圈常安卧；入禅不待招
阳春臻六顺；猪岁报三多
财神随岁至；豕崽拱门来
狗守太平岁；猪牵富裕年
虽属生肖后；却居六畜先
看猪大似象；视漏贵如金
春新猪似象；世盛国腾龙
春丽花如锦；猪肥粮似山
养猪能致富；放鹤可延年
养猪能致富；有志莫忧贫
猪为六畜首；农乃百业基
猪为六畜首；梅占百花魁
猪是农家宝；龙为中国根
猪大能如象；肥多可胜金
猪是家中宝；肥是地里金
猪肥家业盛；人好寿春长
猪肥家业旺；春好福源长
猪肥粮茂盛；民富国昌隆
猪年春意闹；龙舞国威扬
猪拱门如意；鸡鸣岁吉祥
猪拱财源旺；龙腾国运昌
猪崽一窝乐；山花四季香
爆竹传吉语；腊梅报新春
猪年七字春联
骚人乐撰新春对；墨客欣书亥岁联
猪多粮足农家富；子孝孙贤亲寿高
人逢盛世情无限；猪拱华门岁有余
人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏
大圣除妖天佛路；天蓬值岁兆丰年
巳有长风千里志；亥为二首六身形
丰稔岁中猪领赏；新台阶上步登高
天好地好春更好；猪多粮多福愈多
犬过千秋留胜迹；亥年跃马奔小康
牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财
巧剪窗花猪拱户；妙裁锦绣燕迎春
吉日生财猪拱户；新春纳福鹊登梅
朱门北启新春色；紫气东来大吉祥
朱红春帖千门瑞；翠绿柳风万户新
朱笔题名于雁塔；绿风摇柳动莺声
名题雁塔登金榜；猪拱华门报吉祥
花香鸟语春无限；沃土肥田猪有功
衣丰食足戌年乐；国泰民安亥岁欢
戌年引导小康路；亥岁迎来锦绣春
戌岁乘龙立宏志；猪肥万户示丰年
两年半夜分新旧；万众齐欢接亥春
孟春之月方营室；宝盖进豕恰是家
国泰民安戌岁乐；粮丰财茂亥春兴
金榜题名光耀第；喜猪拱户院生财
狗守家门旧主喜；猪增财富新春欢
狗岁已赢十段锦；猪年更上一层楼
狗年已展千重锦；猪岁再登百步楼
狗问平安随腊去；猪生财富报春来
狗蹲户外家长泰；猪拱门前户发财
猪子一身皆是宝；亥年万事俱呈金
肥猪拱户门庭富；紫燕报春岁月新
猪是财神登万户；燕为春使舞千家
猪拱家门春贴画；鹿衔寿草福临门
猪增财富新春喜；燕舞祥和旧主欢
科技财神尊上座；吉祥猪崽报新春
恰逢盛世猪如象；喜庆新春鱼化龙
桃符早易朱红纸；春帖喜题喜庆词
原驰腊象长城雪；户养肥猪盛世春
高老庄中称快婿；天逢府内是元戎
硕鼠悠悠眠洞里；肥猪悄悄拱门来
肥肉一身堪入市；钉耙九齿好犁田
景象升平开泰运；金猪如意获丰财
窗花剪猪招财富；壁上画虎镇鬼神
蕃繁六畜猪堪饲；富裕千家君献功
瑞雪纷飞清玉宇；花猪起舞贺新年
燕衔喜信春光好；猪拱财门幸福长
爆竹升天送狗岁；春花遍地缀猪年
腾龙快马逢新世；送犬迎猪贺大年
3. 有那些关于春节的对联
http://www.wsbe.com/mid/news/spr0618.html
带横批的春联
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照
一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
http://fanwen.8844net.net/html_data/18/183.html
带横批的春联
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照
一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声横批：喜气盈门
汗马绝尘安外振中标青史 锦羊开泰富民清政展新篇 横批：春满人间
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节
日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海
春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意
福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然
事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆
春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽
迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然
旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新
东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨
家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅
多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人
壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽
财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福
福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门
大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节
大地歌唤彩云 �%F
4. 西游记中的师徒关系如何对导师带博士有何启迪意义
一、前言
读博过程中，面临很多压力。其中导师和学生之间的师生关系的矛盾处理是很多博士生
面临的最大问题之一。水木社区graate版和Phd等版也会常有相关发文，联系自己和身
边许多博士生的经历也可以看出，中年级的博士生和导师之间的关系最为紧张。博士生
和导师之间的关系发展有一个过程。《西游记》中唐僧和孙悟空的师徒去西天取经正如
读博的过程，而其师徒的关系的发展也正如读博过程中的师生关系的发展。本文试图从
唐僧与孙悟空之间的师徒关系发展，来探讨读博过程中的师生关系，希望能给师生关系
较紧张的学生以参考（当然也适合导师）。但是需要说明的是，本文探讨的是部分紧张
的师生关系，而非所有师生关系。师生关系也有很融洽的或完全不容的，还有那些极其
不负责的导师与其学生的关系，显然都不在本文讨论之列。
胡冠(395674342) 14:11:31
二、理论基础
1、读博和取经
读博就是取经。当被录取为某导师的博士生，你就开始和这个导师一起为了完成一个课
题或项目而一起努力。这正如孙悟空在五行山下拜唐僧为师后，他们便开始一起为取经
的事业一起努力一样。有博士生会自然问一个问题：导师没有和我努力啊，都是我一个
人在做课题，导师连指导都没有。那让我们看看唐僧吧，他这个导师又何尝为取经做了
什么呢？一路上简直就是负担。孙悟空拼死拼活让他没有被妖怪吃掉，才顺利完成取经
大业。但这并不能否认唐僧的作用。如果没有唐僧，孙悟空是无法取经的。因为唐僧是"
导师"，只有他才能拿到"取经"的大课题，有了这个课题最终才能成就取经的大业。需要
强调一点，博士生是在和导师一起完成取真经的大业，而不是保护唐僧取经或帮唐僧取
经。这一点往往被忽视。最后取经成功了，导师课题顺利结题，孙悟空最终也完成学业
成了"博士"（即成了佛）。
2、毕业和紧箍
毕业就是套在孙悟空头上的紧箍。如果没有毕业这个紧箍，学生完全可以不听导师的，
但正是有了这个紧箍，学生不得不听导师的。孙悟空没有戴上紧箍之前，想离开唐僧就
离开，想回去找唐僧就回去，但当戴上了紧箍后，孙悟空和唐僧之间的关系便发生了改
变，即使是唐僧愚蠢到犯了人妖不分的错误，甚至险些丧命在白骨夫人口中，但孙悟空
也丝毫没有办法反抗，因为有这个紧箍，丝毫不能让你反抗。这和博士生一样，想着的
是毕业，所以不管导师对错，你都应该听他的，这就是你头上的一道紧箍儿，只有戴上
了这个紧箍儿，你才能和导师一起完成取经大业。紧箍真的有那么可怕么？其实这是在
取经过程中的前期和中期才对孙悟空有限制作用，在取经后期，唐僧又何尝念过紧箍咒
呢？在取经前期和中期，唐僧和孙悟空的关系是处于磨合期，唐僧无法驾驭孙悟空，只
能通过紧箍咒去驾驭。这正如博士师生关系一样，在前期和中期，导师也往往用毕业来
驾驭学生，可能动不动会用（或者旁敲侧击的用）毕业来要挟学生，学生很反感，但和
孙悟空一样无能为力，只能默默的躺在地上大叫头疼，只能哀求师父默念。不管孙悟空
多野，最终念完咒后，还得老老实实的听唐僧的话。在取经后期，唐僧没有念过一次紧
箍咒，即便是在乌鸡国勉强念了一次，也是助徒弟除妖所念。当博士生进入论文写作阶
段后（最后一年或半年），导师不会在以毕业来作为紧箍咒，因为它已经失去了意义。
当取到真经后，孙悟空成了佛，还问唐僧，是不是要念一个松箍咒，将紧箍去掉，唐僧
说："今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。"悟空举手去摸一摸，
果然无之。当博士生成了博士，头上的紧箍不一样自然而然就解除了么？其实紧箍与取
得真经，毕业与成为博士，这两者之间本来就是一致的。紧箍是为了取得真经，毕业不
正是为了成为博士么？所以当导师拿毕业来叨念，或不需要导师叨念，你自己也在叨念
的时，无须为之烦恼，因为这是取得真经所必需的。
3、不同的师徒关系
唐僧这个导师收了三个学生，大弟子孙悟空读了博士（最后成了佛），二弟子八戒读了
硕士（最后成了使者），三弟子沙憎是做毕业设计的本科生（最后成了罗汉）。（这个
比喻不太恰当，但是为了行文所需，暂且打这个比喻，希望硕士和本科同学不要介意。
）唐僧从未对沙僧批评过，对八戒也是偏心，从未正面批评过八戒，即便是偶尔的嗔怪
，也是点到为止。相比这两个徒弟而言，唐僧对悟空的要求是严厉的，甚至是苛刻的，
不听话，就要念紧箍咒，孙悟空干不好活，唐僧有时候还要嘲笑一番，如唐僧多次嘲讽
悟空说你不是有大闹天空的本领么？其实对于学生而言，这是多么刺激人的话啊。但导
师也是人，他也会有人的性格，所以唐僧也会有这种小性格。导师对三个学生的态度为
何不同呢？很简单，要求不同。最终拿到的学位也不一样。就这么简单。
4、谁指导谁？
很多博士生最为恼火的便是导师不能给自己指导。一方面这的确是导师的责任，另外一
方面，也不能不说学生也有问题。毕竟博士学位不是读出来的。学生的这种思维没有完
全摆脱本科生或研究生阶段的那种惯性思维，当然这需要一个时间过程。唐僧是孙悟空
的师父，唐僧除了拿了取经这个大课题以外，他给了孙悟空什么指导呢？甚至有些时候
，孙悟空甚至是唐僧的师父！如唐僧多次发生思想困惑，都是孙悟空一句点化唐僧。因
此从表面上看是没有的，但实际呢？还是有的。唐僧是饱学的禅师，也多次用佛教的故
事和教义点化孙悟空。此外，正是唐僧的关系网，孙悟空得到了很多帮助，并学习到了
很多本领，长了很多见识。因此唐僧既是孙悟空的师父，也是他的徒弟，谁指导谁呢？
互相指导，特别是后期。因此，如果把取经大业寄托于唐僧去斩妖除魔，孙悟空是不可
能成佛的。唐僧还指望着孙悟空啦！同样，把毕业和课题完全寄托于导师指导，学生能
完成博士学位么？当然这不是为导师开脱，只是希望学生要学会调整好自己心态。让唐
僧给一个课题和空间，在取经大业的过程中去成就自己的博士学位吧。
胡冠(395674342) 14:11:55
三、师徒关系发展和师生关系
孙悟空和唐僧在取经路上的师徒矛盾主要集中体现在杀生的问题上，而杀生和取得真经
的宗旨是格格不入的。这是唐僧的底线。而孙悟空喜欢用自己的方式来做事，而这和唐
僧冲突了。唐僧的底线一定对么？显然不一定，我们后文会阐述，唐僧也在改变他的方
式。学生在读博过程中，与导师发生矛盾，往往也是冲击了导师的所谓"底线"。我们从
头看看唐僧和孙悟空的师徒关系：
1、开题前
孙悟空被唐僧救出来，拜了唐僧为师，对唐僧那是一个尊敬，因为被录取了。唐僧对孙
悟空也是一个喜爱，因为有了徒弟，完成课题就有了基本保障了。刚才提到了孙悟空师
徒的矛盾来源于唐僧的"底线"，唐僧的底线真的就是不能杀生么？显然不是的！当孙悟
空刚救出来，唐僧就遇到了一头大老虎，老虎要吃唐僧，孙悟空上来一棒子就打死了老
虎。唐僧非但没有怪罪，反而感谢，而且很有兴趣的和孙悟空讨论起他的武器是怎么搞
来的，并"心中暗喜"，因为以后取经有了保护人。这是孙悟空没有开题前，他们刚相处
，取经也才刚上路，还没有什么矛盾来源。而唐僧对孙悟空也是宽容的。
2、开题后
但是好景不长，矛盾开始了。孙悟空打死了强盗，冲击这唐僧的底线；再后来孙悟空三
打白骨精，又冲击这唐僧的底线，唐僧这个时候甚至是故意的，面对证据确凿的妖怪，
他固执的念了咒，甚至以退学作为要挟。矛盾远远没有完，以致最后出现了真假孙悟空
的心魔。师徒矛盾达到最深。开题后，随着课题的开展，难度会越来越大，师生之间的
矛盾也会越来越深，随着接触的时间越来越长，师生之间的性格也互相了解，有些性格
和做事方式可能是矛盾和不相容的，这个时候，导师肯定是不会改变的，而学生的年轻
和桀骜也是很难改变的，因此心魔产生了。学生总会觉得自己的老师不完美，不能象自
己想象中的好老师那样；而导师也会心中不喜欢自己的学生，为什么这么不主动，不勤
奋或不认真。总之，双方的一点点不如意，都回在对方心中产生巨大的阴影，累积之下
就是心魔。
3、毕业前夕
但师徒情谊是存在的，取经的大业是存在的。矛盾是必然的，但不能因矛盾而误了大业
。因此需要改变。最深矛盾之后，唐僧和孙悟空都改变了。先看唐僧，他是导师，当然
不会说自己为了徒弟改变什么，毕竟有导师的面子。但是他的确也在潜移默化中改变。
如他在多次面对妖怪时，说他有个大徒弟，性子烈，他也拦不住，如果将对方打成了肉
酱，他也管不了。唐僧改变了吧，要是以前，他会说这种话？他默认了孙悟空的处世方
式。而且对徒弟的意见也是越来越重视，甚至让他与妖怪假结婚（对唐僧来说这和杀人
的底线是一样的啊!），唐僧为了助悟空降妖，都同意了，这在以前是不可能同意的意见
。再看看孙悟空，红孩儿是个妖怪，孙悟空一眼就看出来了，要是按照以前他的脾气，
一棒子就打下去了，但此刻他知道了改变，因此，他并不和自己的导师当面争论，导师
说是个小孩，就是个小孩；导师说救他，就救他，总之，按照导师的想法做试验。但自
己也要保留自己的意见，因此他让唐僧先走，私下落在后面，找个地方砸死红孩儿。这
样的处理方法，既兼顾了导师的底线，又保留了自己的试验方法，最终让导师知道哪一
种方法更合理。老鼠精装成女人，为了不合唐僧冲突，孙悟空设置都没提妖怪这一茬，
导师让怎样就怎样，导师说跟着一起走，就一起走。只不过孙悟空留了一个心眼，处处
留意就是了。孙悟空没有道破师父不识妖怪，既顾及了师父的面子，又按照自己的原则
，出处留意妖怪，如此慎重的处理方式岂是前期的哪个野蛮猴子后为？多次的试验之后
，唐僧更加改变了，以后徒弟说是妖怪就是妖怪。充分尊重徒弟的意见和建议。到了最
后，唐僧对徒弟的意见简直百依百顺，师徒如父子如兄弟如朋友，怎能不让人感叹。博
士生与其导师不也是这样么？所以现在面临紧张关系的博士生，要学会想孙悟空一样用
适应导师的方法解决问题。关键的是不能对导师产生不如意的诸多念头，否则只能让心
魔在心中越累计越大。
胡冠(395674342) 14:12:06
四、结论和展望
明白了师生关系就如师徒关系的发展。作为学生该如何做就应该很明白了，学孙悟空去
努力适应师父的底线，打妖怪和强盗有错么？常人看来没有错，但这就是唐僧的底线，
这和导师的很多底线或性格或处理事情的方式一样，不一定合理，甚至不一定正确，但
作为学生还是要去适应。在徒弟努力去适应过程中，导师也会随之改变，唐僧不也改变
了么？博士生是在和导师一起完成取真经的大业，而不是保护唐僧取经或帮唐僧取经。
博士生需要把取经（而不是为了拿到学位和毕业）当成自己的事业来做。出现矛盾是正
常的，但这一切都是为了这个事业。面临导师的紧箍咒（批评等），要学会忍耐。不能
与其争论，尽量按照导师能适应的方法去说明问题。当对导师有意见后，不管怎么去装
成没有意见的洋子，都是无法掩饰对导师的意见的。因此与其如此，不如彻底适应他，
主动的象孙悟空一样去解决这个矛盾。导师就和唐僧一样，其实很脆弱，需要你的帮助
，但他又有自己的底线和做事方式，我们必须在这个底线和做事方式下做事，而且要真
心的。不然心猿意马，还会出现真假孙悟空那样的心魔。这些不是妥协或交易，而是成
长的经历，是人生的财富。孙悟空能成佛，不仅仅是因为他消灭了多少妖怪的功劳，还
因为他学会了和唐僧融洽相处的哲学。
5. 请高人为在下写副春联
校园沸腾春来早 师生团结佳话多
尊师爱生风尚美 勤学苦练气象新
术业宜从勤学始 韶华不为少年留
学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀
为人师表诲而不倦 替国树才教必有方
燕舞莺歌喜盈在地 桃欢李笑春满校园
树雄心攻克科学堡垒 立壮志攀登世界高峰
世上无难事无心人不就 科学有真谛有志者竟成
6. 好的对联<在线等>
横批:猪年左岸皆吉
上联:猪年家家喜-----事顺
下联:左岸人人和-----生财
在圈常安卧；入禅不待招。
阳春臻六顺；猪岁报三多。
财神随岁至；豕崽拱门来。
狗守太平岁；猪牵富裕年。
虽属生肖后；却居六畜先。
看猪大似象；视漏贵如金。
春新猪似象；世盛国腾龙。
春丽花如锦；猪肥粮似山。
养猪能致富；放鹤可延年。
养猪能致富；有志莫忧贫。
猪为六畜首；农乃百业基。
猪为六畜首；梅占百花魁。
猪是农家宝；龙为中国根。
猪大能如象；肥多可胜金。
猪是家中宝；肥是地里金。
猪肥家业盛；人好寿春长。
猪肥家业旺；春好福源长。
猪肥粮茂盛；民富国昌隆。
猪年春意闹；龙舞国威扬。
猪拱门如意；鸡鸣岁吉祥。
猪拱财源旺；龙腾国运昌。
猪崽一窝乐；山花四季香。
爆竹传吉语；腊梅报新春。
横批
五谷丰登 六畜兴旺 吉庆有余
惠风和畅 发家致富 日度小康
猪年大吉 万事遂心 利国利民
一往无前 四海皆春 普天同庆
人逢盛世情无限；猪拱华门岁有余。
人增福寿年增岁；鱼满池塘猪满栏。
大圣除妖天佛路；天蓬值岁兆丰年。
巳有长风千里志；亥为二首六身形。
丰稔岁中猪领赏；新台阶上步登高。
天好地好春更好；猪多粮多福愈多。
犬过千秋留胜迹；亥年跃马奔小康。
牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财。
巧剪窗花猪拱户；妙裁锦绣燕迎春。
吉日生财猪拱户；新春纳福鹊登梅。
朱门北启新春色；紫气东来大吉祥。
朱红春帖千门瑞；翠绿柳风万户新。
朱笔题名于雁塔；绿风摇柳动莺声。
名题雁塔登金榜；猪拱华门报吉祥。
花香鸟语春无限；沃土肥田猪有功。
衣丰食足戌年乐；国泰民安亥岁欢。
戌年引导小康路；亥岁迎来锦绣春。
戌岁乘龙立宏志；猪肥万户示丰年。
两年半夜分新旧；万众齐欢接亥春。
孟春之月方营室；宝盖进豕恰是家。
国泰民安戌岁乐；粮丰财茂亥春兴。
金榜题名光耀第；喜猪拱户院生财。
狗守家门旧主喜；猪增财富新春欢。
狗岁已赢十段锦；猪年更上一层楼。
狗年已展千重锦；猪岁再登百步楼。
狗问平安随腊去；猪生财富报春来。
狗蹲户外家长泰；猪拱门前户发财。
猪子一身皆是宝；亥年万事俱呈金。
肥猪拱户门庭富；紫燕报春岁月新。
猪多粮足农家富；子孝孙贤亲寿高。
猪是财神登万户；燕为春使舞千家。
猪拱家门春贴画；鹿衔寿草福临门。
猪增财富新春喜；燕舞祥和旧主欢。
科技财神尊上座；吉祥猪崽报新春。
恰逢盛世猪如象；喜庆新春鱼化龙。
桃符早易朱红纸；春帖喜题喜庆词。
原驰腊象长城雪；户养肥猪盛世春。
高老庄中称快婿；天逢府内是元戎。
硕鼠悠悠眠洞里；肥猪悄悄拱门来。
肥肉一身堪入市；钉耙九齿好犁田。
景象升平开泰运；金猪如意获丰财。
窗花剪猪招财富；壁上画虎镇鬼神。
蕃繁六畜猪堪饲；富裕千家君献功。
瑞雪纷飞清玉宇；花猪起舞贺新年。
燕衔喜信春光好；猪拱财门幸福长。
爆竹升天送狗岁；春花遍地缀猪年。
腾龙快马逢新世；送犬迎猪贺大年。
骚人乐撰新春对；墨客欣书亥岁联。
迎新春应赞猪为宝；辞旧岁莫忘犬看家。
昨夕犬年欢歌迎大地；今朝猪岁新景满神州。
盘瓠神将上天去报喜；天蓬元师下界来除灾。
骏马金鞍跨上康庄路；肥猪元宝迎来大丰年。
红梅点点，盘瓠傲霜随岁去；丽日融融，天蓬报喜伴春来。
盘瓠将军，奉命辞岁报功去；天蓬元帅，领旨迎春送宝来。
猪年新春对联 猪年春节对联 猪年的对联 猪年元旦对联
猪年新年对联 猪年吉祥对联 关于猪年的对联 金猪年对联 猪年春节对联横批
去岁曾究千里目 鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳
今年更上一层楼 桃李争春天地宽人逢盛世寿增添
新春共饮团圆酒 日月有情迎港返一枝红杏沾春雨
海峡同浇统一花 山川无恙盼台归两贴春联喷墨香
猪年大有诗千首 树沐阳光欣致富岁岁年丰添美满
鼠岁丰登酒一船 花承雨露庆发家家家幸福庆团圆
两岸三通金光道 雪里梅花霜里菊贺岁红联增喜气
一元复始艳阳天 炉中宝剑火中钢迎春白李报春和
原野雪消千里绿 九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠
神州光泽万家春 四海祥云降福来春回大地路飘香
九州雨顺千山绿 且把桃符纪盛世岁月峥嵘须搏拼
六合风调万户丰 常将竹叶报平安年华潇洒莫蹉跎
春酒一杯歌两制 四面青山披锦绣水水山山处处画
父进士、子进士，父子皆进士；
婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。
上联 白天没吊事
下联 夜里吊没事
横批 无比痛苦
上联： 不论粗细长短，一律欣然接受；
下联： 且看干进湿出，只论深浅要钱。
横批： 好色者来
上联： 架银线送光明点点焊焊
下联： 精心车细工琢敲敲打打
横批： 样样精通
上联 手里端着盘子脚下踩着轮子
下联是： 嘴里惦着孩子心里想着妻子
横批： 子子不倦
挖掘机班的上联：举臂试天高
下联：俯身探地厚
横批：熟知深浅
推土机班的上联：推凸平凹踏平不毛之地
下联：碾细压实筑起万里长基
横批：修理地球
技术组上联：手提望远镜（水准仪）肩扛红缨枪（滑杆）
下联：左手抡大锤右手插木桩
横批：划清界线
某大学有相邻三个寝室，a室人好“麻”，b室人喜烟，c室人好酒。
所以a室被称为“麻馆”，b室被称为“烟馆”，c室被称为“酒馆”。一日有好事者夜间给三个寝室贴了三幅对联：
a室上联为“修我长城”，下联为“爱我中华”，横批为“不玩不行”。
b室的上联为“日照小屋生紫烟”，下联为“烧尽口袋所有钱”，横批为“随地吐痰”。
c室上联为“举寝食粥酒常喝”，下联为“莫使金樽空对月”，横批为“一喝就多”。
期末后，学校对这三个寝室进行了“三查”，三个寝室的人不仅被抓了补考还受了处分，又有好事者在夜间偷着给三个寝室贴了对联：
a室的上联为“不修长城非好汉”，下联为“修了长城输一万”横批为“一群傻蛋”。
b室的上联为“口袋钱抽干”，下联为“小脸金光闪”，横批为“有病肺炎”。
c室上联为“拿空杯流眼泪”，下联为“不及格喝坏胃”，横批为“酒钱交了补考费”。
10.上：天下英雄豪杰到此俯首称臣。
下：世间贞烈女子进来宽衣解裙
横批：天地正气.
上:脚踏黄河两岸手拿机密文件,
下:前面机枪扫射后面炮火连天.
横批:爽
12.上：大开方便之门，
下：解决后股之忧，
横批：众屎之地
上：有小便，宜；
下：得大解，脱，
横批：鞠躬尽瘁
14. 上：小坐片刻，便会放松意念；
下：清闲一会，即成造化神仙。
横批：此即桃源
18. 师：一卷二题共三问答不识四力五式六论竟写七八九字，十分不好！
生：十课九混总得八天七时六分五刻四秒尚且三摸二请，一等庸师！
师：一年四季，春夏秋冬，可笑学生，岂知春秋？
生：一地四方，东西南北，无耻教师，不识(是)东西！
师：教室里，人不到，课不上，警告学生，此科必当！
生：课堂里，书乱教，试乱考，靠背老师，你娘可好？
师：我上流教学，献出一身才学！
生：你下等劣容，露出半个光头！
师：三生不幸出劣徒，难为汝师！
生：一时不慎选错师，苦了我辈！
师：请你快走不强求！
生：我来旁听硬要留！
师：影响教学我心愁！
生：换我来教你跳楼！
一大龄未婚男子于公园中偶遇一大龄婚女子，出上联 曰：空有一身牛力，无地可耕。 女即对出下联，曰：枉占三尺良田，无人来理。 旁一老翁，即出横批曰：浪费可耻。
7. 中考名著《爱的教育》+《水浒传》+《简 爱》题
《爱的教育》
一、语言知识积累与运用26%（1-7题）
1、下列各组字词的注音有错的一项是（ ）2%
A、 酝酿（niàng） 滑稽（jī） 洗濯（zhuó） 孪（luán）生
B、梦寐（mèi） 称职（chèn） 赏赐（cì） 嫩芽（rùn）
C、诀别（jué） 什物（shí） 笼罩（lǒng） 猝然（cù）
D、厄运（è） 虐杀（nüè） 炫耀（xuàn） 匿笑（nì）
2、根据语境在空白处填上恰当的词语（ ）2%
友情，是人生一笔 的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助；是错误道路上的 ；是生病时的 ；是跌倒时的真诚搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。
A 、受益匪浅 逆耳忠言 苦口良药 B、 苦口良药 逆耳忠言 受益匪浅
C、 逆耳忠言 受益匪浅 苦口良药 D、 逆耳忠言 苦口良药 受益匪浅
3、下列作家作品配对有错误的一项是（ ）2%
A、《皇帝的新装》--安徒生--丹麦 B、《纸船》--谢婉莹--中国
C、《金色花》--泰戈尔--泰国 D、《绿色蝈蝈》--法布尔--法国
4、语文实践活动：某学校的一位老师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ）2%
A 我因病不能参加这次大会，失去了一次学习良机，对此，深感内疚。
B 我因病无法前去参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。
C 我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。
D 我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
5、名著阅读题：
①有关《爱的教育》正确的一项是（ ）2%
A、《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯所作。
B、《爱的教育》原名《心》。
C、《爱的教育》书中不仅有主人公恩利科的日记，还有他的父母及老师讲的故事。
D、《爱的教育》中《意大利》一文父亲是要教育恩利科要勤俭节约的美德。
②写出下列一则寓言的寓意。3%
夏天，将至中午的时候，几个行人晒得很苦，看见一棵阔叶树，就走过去，躺在树荫底下休息。他们仰望着阔叶树，彼此议论说："这树不结果子，对人无用。"阔叶树回答说："忘恩负义的人，你们正在享受我的恩惠，还说我不结果子，对人无用？"
寓意：
6、古诗文背诵默写题。10%
①老骥伏枥，志在千里。 ，壮心不已。
② ，天光云影共徘徊。
③放下饱食过稻香的镰刀， 。秋天栖息在农家里。
④我仍是不灰心的每天的叠着， 。
⑤ ，定然有美丽的街市。
⑥辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合写农村夏夜美景的词句是:
， 。
⑦《〈论语〉十则》中，表达当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：
，不亦君子乎？
⑧春节将至，调动你的积累，和大家分享一句完整的写"春"的诗句吧。
， 。
7、仿造划线的句子再续写一句。3%
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许 ；但是 。
只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
二、文言文阅读15%（8-11题）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8、解释下列加点的词的意思5%
①期日中（ ） ②已去（ ） ③引之：（ ）
④友人惭（ ） ⑤尊君在不（ ）
9、为下列句子划分节奏。2%（标注两处）
过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10．当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方从" "和" "
两点对答反驳。友人"下车引之"的用意是
从故事主人的言谈中可知，做人要 。4%
11、翻译下列的句子。4%
与儿女讲论文义。
此独以跛之故，父子相保。
三、现代文阅读29%（12-23题）
（一）孩子是春天的另一种姿势（16%）
①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。A太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。
⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。C那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。
⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。
12、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？2%
13、根据语境，在备选词中选出恰当的词填在括号内：2%
这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢
14．从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。3%
第②小节：
第③小节：
第④小节：
15．完成下面对本文中心思想的概括。2%
本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。
16．第②小节中，男孩"仰脸望着我，笑了"，男孩的笑的原因是什么？3%
17．文中有三处画波浪线的比喻句，任选一句，说说它在文中的作用。 4%
（二）上帝没有给它鱼鳔（13%）
上帝造了一群鱼。这些鱼种类多样，大小各异。为了让它们具有生存本领，上帝把它们的身体做成流线型，而且鱼表面十分光滑，这样游动起来可以大大减少水的阻力。上帝使每种鱼拥有短而有力的鳍，使鱼在大海中自由自在地游动。
待上帝把这些鱼们放到大海中的时候，忽然想起一个问题：鱼们的身体比水重，这样，鱼一旦停下来，它们就会向海底沉下去，沉到一定深度，就会被水的压力压死。于是，上帝赶紧找到这些鱼，又给它们一个法宝，那就是鱼鳔。鱼鳔是一个可以自己控制的气囊，鱼可以用增大缩小气囊的办法，来调节沉浮。这样，鱼在海里就轻松多了，有了气囊，它不但可以随意沉浮，还可以停在某地来休息。鱼鳔对于鱼来讲，实在太有用了。
出乎上帝预料的是，他没有找到鲨鱼。鲨鱼是个调皮的家伙，它一入海，便消失得无影无踪，上帝费了好大的劲也没有找到它。上帝想，这也许是天意吧，既然找不到鲨鱼，那么只好由它去吧。上帝想，这对于鲨鱼来讲实在是太不公平了。它会由于缺少鳔可能很快就沦为海洋中的弱者，最后被淘汰。为此，上帝感到很悲伤。
亿万年之后 ，上帝忽然想起那群鱼。他想看看当年那些鱼现在到底如何。他尤其想知道，没有鱼鳔的鲨鱼如今到底怎么样了，是否已经被别的鱼吃光了。
当他将海里的鱼家族都找来的时候，他已经分不清哪些是当初的大鱼小鱼，白鱼黑鱼了。因为，经过亿万年的变化，所有的鱼都变了模样，连当初的影子都找不到了。
面对千姿百态、大大小小的鱼，上帝问："谁是当初的鲨鱼？"这时，一群
的鱼游上前来，它们就是海中的霸王--鲨鱼。上帝十分惊讶，心想，这怎么可能呢？当初只有鲨鱼没有鱼鳔，它要比别的鱼多承担多少压力和风险啊，可现在看来，鲨鱼无疑是鱼类中的佼佼者。这到底是怎么回事呢？
鲨鱼说："没有鱼鳔，我们就无时无刻不面对压力，一刻也不能停止游动，否则就会沉入海底，死无葬身之地。所以，亿万年来，我们从未停止过游动，因此，我们自然练就了最强壮的躯体。正是因为没有鱼鳔，我们才成了海中的霸王。"
听完这番话，上帝恍然大悟。
18、读了这篇短文，我们知道了，鱼在水中能自由自在地游弋，是因为鱼身上有： ；
鱼之所以能在水中上下沉浮，是因为有： 。2%
19、结合语境在横线上填上恰当的语句来形容现在的鲨鱼：3%
上帝问："谁是当初的鲨鱼？"这时，一群
的鱼游上前来，它们就是海中的霸王--鲨鱼。
20、鲨鱼没有鱼鳔，却在水中存活了下来，并且成了海中霸王，原因何在？3%
21、读了这篇文章你明白了什么道理？联系生活谈谈感想。5%
四、作文30%
家庭给我们的有爱，有温暖，有教益，也许还会有烦恼和痛苦……
请以《家庭给我的 》为题写一篇500字以上的文章，诗歌除外文体不限。语 文 答 卷 纸
一、语言知识积累与运用26%（1-7题）
题号 1 2 3 4 5①
答案
5②、
6、① ②
③
④
⑤
⑥ ， 。
⑦
⑧ ， 。
7、也许 ，但 。
二、文言文阅读15%（8-11题）
8、① ② ③ ④ ⑤
9、过 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10、 ， ； ；
。
11、①
②
三、现代文阅读29%（12-23题）
（一）孩子是春天的另一种姿势（16%）
12、
13、
14、
15、 ；
16、
17、
（二）上帝没有给它鱼鳔（13%）
18、
19、
20、
21、
22、作文：
一、语言知识积累与运用26%（1-7题）
题号 1 2 3 4 5①
答案 B C C B D
5②、不要太功利地评价事物；要学会感恩等。写出一个方面既给分，言之有理即可。
6、①烈士暮年 ②半亩方塘一鉴开 ③背起竹篱间肥硕的瓜果
④总希望有一只能流到我要他到的地方去 ⑤我想那缥缈的空中
⑥稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ⑦人不知而不愠
⑧春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
7、略
二、文言文阅读15%（8-11题）
8、约定 离开 拉 惭愧 同否
9、过 中 不 至/ 太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至。
10、无信，无礼；意识到自己错了，想博取元方的好感以求得原谅；守信用，讲礼貌。
11、和孩子们讲解诗文 只有这个人因为瘸腿的缘故，父子俩人的性命得以保存。
三、现代文阅读29%（12-23题）
（一）孩子是春天的另一种姿势（16%）
12、与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。
13、萌动 蔓延
14、草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。
打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。
15、热爱春天热爱大自然的感情；和谐美好的关系。
16、为老师跟自己一起领略春光而会意的笑
17、略
（二）上帝没有给它鱼鳔（13%）
18、鱼鳍；鱼鳔。2%
19、威猛强壮、神气飞扬
20、3%没有鱼鳔，我们就无时无刻不面对压力，一刻也不能停止游动，否则就会沉入海底，死无葬身之地。所以，亿万年来，我们从未停止过游动，因此，我们自然练就了最强壮的躯体。
21、围绕化压力为动力这一中心来谈
22、作文
《水浒传》
一.填空
1.<水浒传>的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。2.<水浒传>XX有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人3.<水浒传>是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________.4.<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______5.<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________6.<水浒传>中坚决反对招安的将领:______,_____.主张招安的将领:_____,_____.7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是____8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。10．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________.11．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。12．梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________13．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是_____在______写的__________诗。14．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。15．《水浒传》号称黑旋风的是____，他所使的武器是_____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_____所害。16．绰号豹子头的_____，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入_____，刺配沧州，后雪夜上_____。17．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：____（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_______________18．《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。19．鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____，在野猪林救_____。20．《水浒传》中吴用绰号_____，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_____。
二.写出与下列情节相关的主要人物.
⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________⒋大闯野猪林___________⒌醉打蒋门神___________⒍怒杀阎婆惜__________⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________⒑探穴救柴进___________⒒浔阳楼题反诗_________⒓血溅鸳鸯楼___________
三.补全回目
⒈史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西⒉赵员外重修文殊院,________闹五台山;⒊_____倒拔垂杨柳,______误入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______卖刀⒌_____押送金银担,_____智取生辰纲⒍_____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎⒎_____斗法破高廉,_____探穴救柴进⒏_____教使钩镰枪,_____大破连环马⒐宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化,_____衣锦还乡:⒒_____神聚蓼儿洼,_____梦游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼
四．下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：
a、浪里白跳_________b、____________吴用c、赤发鬼___________d、插翅虎___________e、____________杨林f、小李广___________g、玉麒麟___________h、____________时迁I、____________史进j、_____________李俊k、神行太保________l、病大虫___________
五.简答.
⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?
⒉<水浒传>中三位女将是谁?他的绰号是什么
⒊“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么?
⒋请写出<水浒传>中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.
⒌请用简练的语言说出<水浒传>中英雄好汉们性格上的共同特征?
⒍“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）
⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是小说哪位好汉？他的性格特点是什么？
⒏“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？
⒐智取生辰纲的好汉有哪几位？
⒑对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。
⒒《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？J
⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？
⒔“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？
⒕“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？
⒖这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？
⒗在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？
⒘“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？
⒙“一个是沂水县成精异物，一个是小狐山作怪妖魔，这个是酥团结就肌肤，那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。那个学华光藏教主，向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龙搅暗天边日，黑鬼掀开水底天。”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？
《水浒》参考答案：一．填空。1．施耐庵元末明初章回体长篇白话2．一百单八三十六七十二3.描写农民战争官逼民反统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神4.李鬼5.三王伦、晁盖、宋江6．李逵，武松。宋江，吴用7．宋江8．杀人者，打虎武松也。9．阮小七10．武松11．呼延灼徐宁12．宋江，卢俊义，吴用，公孙胜13．宋江浔阳楼反14、武松 潘金莲西门庆蒋门神15、李逵两把板斧李鬼16、林冲高俅白虎节堂梁山17(1)智取生辰纲(2)鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗18.施耐庵宋江19.花和尚镇关西倒拔垂杨柳林冲20.智多星生辰纲
二．写出与下列情节相关的主要人物。A1．鲁智深2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江7.花荣8.李逵9.吴用，晁盖，公孙胜10.李逵11.宋江12.武松
三．补全回目。⑴鲁提辖⑵鲁智深⑶花和尚豹子头⑷林冲杨志⑸杨志吴用⑹假李逵黑旋风⑺入云龙黑旋风⑻徐宁宋江⑼卢俊义⑽鲁智深宋公明⑾宋公明徽宗帝⑿燕青石秀
四．答案 略
五．简答。1．史进，九纹龙2．A．扈三娘一丈青B．孙二娘 母夜叉C．顾大嫂母大虫3．燕青，浪子4．①时迁，鼓上蚤，擅偷②花荣，小李广，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之术`5．爱打抱不平，重友情，讲义气6．吴用，沉着、冷静、足智多谋智取生辰纲智取大明府智取文安县排九宫八卦阵7．李逵 粗鲁耿直纯朴鲁莽8．鲁智深粗犷豪放行侠仗义嫉恶如仇粗中有细9．吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白胜10略11略⒓被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声⒔宋江 仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想⒕武松一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平⒖大闹野猪林鲁智深林冲⒗林教头风雪山神庙 林冲陆谦⒘智取生辰纲吴用晁盖公孙胜阮小二阮小五阮小七刘唐白胜⒙黑旋风斗浪里白条李逵张顺
在加几题
13.《水浒传》中谁飞檐走壁轻松自如？日行千里，夜行八百的梁山好汉又是谁？（写出名字及绰号）____,_____
14.书中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓？__________________
16.花和尚和林教头的名字分别是：____,______
17.《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了”打开危险路“”杀尽不平人“，他可以全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外，他就是（写出名字和绰号）：_______
19.某剧院前贴出一张海报，上写”豹子头刊金印后，野猪林伏酒家前“。据此，可猜测这场戏与《水浒传》中_________和___________两位英雄有关？（写出人名）
21《水浒传》中宋江的队伍后来又去镇压了江南谁领导的起义军？他是哪位梁山英雄活捉的？
22.宋江率军战胜方腊以后，在回师途中_______坐化，_____、_____、_____病死，_____、_____、____、______全身隐退。由___带头，在太湖小结义。
23.我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠轰轰烈烈，全书的高潮部分是_______________；全是的低潮部分是___________。
24.(1)请你从《水浒传》中推荐一位令自己敬佩的英雄人物↓
人物姓名:_________ 作品名称:《________》
（2）写一段话介绍这位另你敬佩的英雄人物。要求像”颁奖词“一样见解流畅：（最好不少于150字）
25.读完《水浒传》这部名著，相信你一定受益匪浅、爱不释手，请你把它推荐给你的朋友，写出推荐理由。（可以从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法、语言特点等方面入手，任选一个角度进行阐述，不少于150字）
《简爱》
给你推荐一本书吧,上面名著题可多啦!
<名著阅读与课外积累>
2.她小时候最爱读的一本书？你读过吗？
3、舅妈经常把简爱关在哪里？她为什么那么害怕关在这里？
4、再盖茨海德府唯一让简爱温暖的是谁？为什么？
5、当洛布赫斯特先生为简爱怎样做才能避免进地狱时，简爱是怎么巧妙回答的？表现了简爱怎样的性格？
6、简爱从小就富有反抗精神，你能至少举一例吗？
7、简爱怎么向舅妈反驳自己不是“骗子”的？
8、作者怎么描写简爱向舅妈复仇后的心理？你怎么看待这时的简爱？
9、在伍洛德给简爱带来温暖友爱的是谁？最可恶的人是谁？为什么？
10 、你怎样看待简爱跟罗切斯特的爱情？
11、你认为书中写得最精彩你最喜爱的片段是哪里？请摘抄并为我们作简要分析，与大家
分享吧。
12、假如你是简爱，会怎样？尽情抒发感想吧。
13、当简•爱就要答应表兄的求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的她似乎听到了一个声音在叫唤着-------“（ 填空 ）！”
14、当简?爱就要答应表兄圣?约翰求婚的时候，内心矛盾、情绪激动的似乎听到了一个声音在叫唤——“______！”于是简?爱飞也似的走到门边，冲进花园，挣脱了圣?约翰。她意识到自己该处于支配地位了。
8. 幽默剧本
人物：团支书，小艾，小玲，小伍
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！
三人：说吧。
团支书：你们听不听啊？
三人：听着呢！
团支书：真的听？
三人：真的!
团支书：确定？
三人：确定。
团支书：不反悔？
三人：不反悔。
团支书：你们是认真的？没骗我？
三人：你说不说啊？
团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？
三人晕倒。
团支书：啊！！！！对了！
三人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么！
三人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！
小玲：这都什么乱七八糟的！
团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？
小玲：我困故我睡！
团支书：你为什么不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老师不让走！
团支书：你就不能下课睡？
小玲：我下课了也睡！
团支书：那你晚上做什么？
小玲：睡觉啊!
团支书：你除了睡觉还做什么？
小玲：很重要的事！----吃饭！
团支书：那学习怎么办？
小玲：我也想咨询这个问题呢！
团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？
小玲：是啊！
团支书：就不能一晚到天睡吗？
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈！
团支书：小艾，你怎么总是玩电子游戏？
小艾：心理需要！
团支书:你除了玩游戏,怎么也不学习啊!
小艾:我在学啊!
团支书:学什么?
小艾:玩游戏!
团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！
小艾:严重就严重呗...
团支书:你怎么能这样呢!
小艾:哈,杀手锏!
团支书晕倒.
小伍：哈哈，你又挂了！
团支书：还有你小伍！
小伍：有！
团支书：看看你一天，除了去游乐园，就是喝茶散步，这成绩都被你泡进去值得吗？
小伍：是啊！前途无聊啊！
团支书：是前途无亮!
小伍:哦.....知道了......
团支书:你怎么这么不以为然啊!这样做不行,因为.......
小伍:哎呀,行了,我知道了,别罗嗦了!
团支书:你!
小伍:我.....我怎么了?
团支书再次晕倒.
同学们，同窗们，同志们，同―――
三人：你就直说吧！
团支书：同什么们!
团支书:燃烧我们的青春吧！
小玲：没火柴！
团支书：努力奋进吧！
小艾：没力气！
团支书：抛弃你们的坏习惯！
小伍：它不抛弃我！
团支书：来来来，我们一起用功吧！
三人趴下：唉！
团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――
下课铃响。
团支书：――――吃饭去！
三人：耶！
团支书：你们怎么可以这样啊？你们这样对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起你们老母吗？对得起------我吗？
小艾若有所感：妈！
团支书：哎！
小艾：占我便宜！
团支书：纯属意外！
小玲：其实，我也不是那么想睡觉！睡了，只是为了逃避现实！睡了，就看不见讲课的老师，看不见认真的同学，什么也不用想，什么也不用思考！我也想学习，但总觉得，想休息。。。
其他三人鼓掌。
小艾：说真的，我也不一定要玩游戏。是因为觉得学的好累，又学不好，只是想借游戏来麻痹自己！越是苦闷，越是玩游戏，游戏中我是王者，给了我暂时的快乐，但是成绩也越差。成绩越差，又越苦闷！
其他三人鼓掌。
小伍：说实在的，我对爱情确实有许多的渴望。想体会月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，也为了逃避学习而找借口！一旦放松自己，人也懒散了，更不想学习了。
三人鼓掌。
团支书：我想我明白你们的心情，你们是走入了心灵的阴影！所以我想拉你们一把！作为团支书，帮助你们是我的责任!作为同学，我更希望掉队的同学归队！
（音乐停！）因为我们来到同一个集体，从那一天起，我们就是一家人了！（音乐《因为我们是一家人》）
团支书：好！也许你们一时间无法适应，但我会一直帮助你们，指导你们，引诱你们！
三人：啊？
团支书：不！引导你们!诱惑你们！
三人：哎？
团支书：总而之言一句话，大家一起努力吧！
三人：fightting！
几个人一块努力学习，互相帮助，下。
小玲：在团支书的帮助下，我终于明白了三万六千日，夜夜当秉烛！我的成绩，终于出现了（拿出牌子！）优！
小艾：（夹着书）自从我不再打游戏，轻轻松松过四级，现在我努力学英语，目标：―――第一！
小伍：书中自有颜如玉，书中自有。。。还是颜如玉！自从有了书的陪伴，我空虚的心灵终于被填满！我挥一挥衣袖，不再接一份重修单！
团支书：同学们，同窗们，同志们，同――――怎么都走光了？同什么们！你们终于成为优秀团员啦！要继续努力，永不放弃啊！
三人：谢啦！同什么们！
谢幕。
物：一中年妇人（女），甲、乙、丙、丁四大学生（男）
女：（挎一个包，上）孩子今年上初三，学习压力像座山。成绩总也上不去，找个家教解忧烦。
[甲，手持一个特小的纸板上，板上写有：“北国大学家教”字样]
女：你是哪个学校的？孩子。
甲：北国大学，简称“北大”。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧！我们家孩子吧，学习也挺用心的，可成绩就是上不去。你说，这可咋办呀？
甲：别着急，大娘……
女：你跟我叫啥？（急忙打断甲）
甲：我叫您大娘，不介意吧！我看您长得年轻，没跟您叫奶奶，您让大伙儿瞧瞧，就您这一打扮，哪像六十多岁的人啊！
女：好！好！我也不管你叫啥，你先说说，你怎么管我们家孩子吧？
甲：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器……
女：哎，哎，我们家那是天花板，上哪找房梁去？
甲：那好办，你找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得（滋……）
女：打住，你那是做家教吗？那是严刑****供啊！
甲：（不好意思）打孩子是不对，总得让孩子吃一点儿苦啊！您先把台灯撤了，把****光灯摘了……
女：哎，哎，灯都撤了，那到晚上，孩子咋学习呀？
甲：有什么困难？！抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！
女：我上哪找那么多萤火虫去？
甲：您，白天让那孩子抓一天的萤火虫，晚上再学，不就够用了？
女：那白天咋不学习呢？
甲：这个，……我倒没想到……咋样吧？
女：我对您的教学方法不欣赏，你被拿下了！
甲：不用拉倒，大爷，您要找家教吗？
[甲跑下，女来回踱步]
女：像这种人整个一法西斯，绝不能用。
[乙，挎一个书包，手持一个较大的纸板，上书：‘北方大学家教'']
乙：（先向女深鞠一躬）阿姨您好！
女：这孩子挺懂礼貌的。你是哪个学校的？
乙：阿姨请看：北方大学，简称北大。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧！我们家孩子吧！学习也挺用心的可成绩就是上不去，你说，这可咋办呀？
乙：请问，您的孩子，他……他是……他是什么人？
女：你这句问的，你说我们家秀秀是什么人？
乙：秀秀！秀……秀……（声音颤抖）
[乙转身，背对女，侧对观众，眉飞色舞，喜形于色，甩头发，整衣服、搓手，从书包里找出个滚刷，刷衣服上的灰尘]
女：什么毛病？
乙：（转回）请问，你们家秀秀上高几了？
女：刚上初二。
乙：（失望）（又喜）初二也行！
女：什么叫初二也行？！
乙：我是说初二嘛，刚好十四五岁，正是豆蔻年华。那叫知识渐长，情窦初开。（笑）女孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。女孩子嘛，不能太封闭了，要开朗，要热情，多与男孩子交往也没什么嘛。当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们一定要把它引入正轨，健康发展。我想引导咱秀秀妹……
女：行了，我们秀秀啊，是男孩！
乙：男孩！男孩怎么起这么个名字？！
女：我们孩子起啥名，你管得着吗？
[女转身走，男追上拦住]
乙：哎，哎，阿姨，男孩我也能教，男孩我也能教！
[两人退回舞台中心]
乙：请问，你们家那个男秀秀，他是不是总爱和女生接近呀？
女：有点
乙：有没有早恋的迹象呀？
女：这倒没看出来。
乙：是不是一见女生就眉飞色舞的？
女：对，太对了，还甩头发，整衣服，还拿个小刷前搓搓后搓搓的。
乙：是了，你说这样的孩子能学好吗？（气愤）男孩子成绩上不去，与青春期孩子心理有关。（严肃）男孩子，不要太开放了，要深沉，要稳重，与女孩子交往只能影响学习，有什么好处？当这种朦胧的感情从孩子心底萌芽时，我们要把它扼杀在襁褓中，绝不能放任自流。
女：我听说，当这种朦胧的感情从心底萌芽时，我们应该把它引入正轨，健康发展。（盯着乙）
乙：谁说这话，谁说这话，我当面就敢踹他！怎样，阿姨，让我去试讲一次吧？
女：想到我们家做家教——打电话不拿话筒。
乙：怎么讲？
女：免提！
乙：嘿，我还不去了呢！[乙甩甩头，下]
女：像这种人，找他做家教，那不等于是引狼入室吗？！
[丙，披着大衣，戴着墨镜，叼着牙签]（上）
丙：（唱）啤酒它顶呱呱，雪茄……（发现女家长）哟喝，可算逮住一个，（吐牙签，摘眼镜，揣兜里，捋袖子）
女：（双手抱包，后退）你，你想干什么？
丙：（从背后拽出一个更大纸板，上书“北疆大学，家教”）干什么，瞧着。（把纸板打开）
女：（长出一口气）噢，原来是找家教的，我怎么看着跟劫匪似的。你是哪个学校的？
丙：这不写着的吗？！北疆大学，简称北大。
女：高等学府的高才生，能力一定很高吧。我们家孩子学习挺用心的，可成绩就是上不去，你说这可咋办呢？（愁，叹气）。
丙：别着急，大姐
女：先来个叫大娘，后来个叫阿姨，现在又叫大姐，我是越活越年轻了。（面向观众）
丙：学习嘛，不能埋头死读，要讲方法讲效率还得摆脱思想上的包袱。
女：嗯，有道理。哎（↑），对了，我们秀秀，是个女孩，上高三了，她不太习惯和男孩交往，你能教吗？
丙：男孩女孩无所谓嘛，（面对观众）不敢当师生关系，就算是兄妹吧。她要真不习惯男家教，对不起，你去找个女大学生吧。
[丙转身走，家长在后恐吓]
女：站住，跟我走一趟！
丙：干啥呀，干啥呀？
女：到我们家讲课去。
丙：谢谢！我一定努力！
[电话铃响，丙从上衣口袋里掏出手机]
丙：（对，女）稍等一下。（走开几步，对观众）喂，您好。噢，是蜜儿啊！有事吗？什么，陪你看电影？马上？不行，现在我有事……
女：你到底去不去？
丙：（转身对家长，但电话还在耳边）等会儿，姐。
[丙转身对观众，才发觉一声“姐”被蜜儿听到了]
丙：什么，跟谁叫姐？当然跟你了，我不是说过吗？不敢当师生关系，就算是兄妹吧。
女：你还去不去。
[丙转身，拿开电话，手捂话筒，对家长说]
丙：算了，我不去了。
女：这是什么人这是！
[家长愤愤而下，丙转身指着家长背影大吼，但电话还在耳边，话机未关]
丙：你什么人？我说过我不去了！你爱找谁找谁！没你张屠户，咱也不吃带毛的猪！
[继而转身，接着和蜜儿聊，话筒始终贴在耳朵上]
丙：嗳，蜜儿（柔），……不是！蜜儿！我不是说你！蜜儿！蜜儿！……（对方已挂）
丙：嗨！家教没找着，女朋友也黄了！
[丙气急败坏地奔下][家长唠唠叨叨上][街接紧凑，不可空场]
女：这找个家教也太难了
[丁背着一个特大的牌子，上书“北域大学 家教”]（上）
丁：犯难了吧，抓瞎了吧，费劲了吧，冒汗了吧，找我呀，一切问题全部解决。
女：你是干什么的？
丁：（从背后翻出牌子，向观众示意）做家教的。
女：牌子倒挺慎人，你是哪个学校的？
丁：（嘲笑）一看您就没有经验，你们这些家长都这么问：（学）你是哪个学校的？
人家回答：北域大学，简称北大。（对众）您又说了，高等学府的高才生，能力一定很高吧！还说什么，我家孩子，学习也挺用心的，可成绩就是上不去，这可咋办呢？（对家长）像这样，那家教能找着吗？那钱能少花吗？
女：那依你说，该怎么问啊？
丁：你得这么问：你多大了？几岁上的学呀？上没上幼儿园？进没进托儿所？有多长的团龄？写过几份入党申请书？
女：我又不是档案局的，查人档案干嘛？
丁：当然要查，思想作风更得查。你还得问，你迟过几回到?
女：行了，行了，你先说你能教啥吧。
丁：我啥都能教！把孩子交给我，他就是个猪八戒，我也能教成个孙猴子。
女：我们孩子，上课总迟到。
丁：我送他去
女：我们孩子，上课不注意听讲
丁：我帮他听
女：我们孩子，老是完不成作业
丁：我替他做
女：我们孩子，中考希望不大了（摇头）
丁：我代他考
女：我看出来了，你对做家教那是——贴年画光往中间抹浆糊``````
丁：怎么讲
女：不沾边儿。拜拜了，您的。（转身走）
丁：哎，你不要我没关系，那边有个哥们儿等半天了。（叫远方的人）嘿，快来，这儿有找家教的！
[甲跑上，与丁两面夹击家长，围追堵截]
甲/丁：大娘/阿姨，您要找家教吗？
注：甲、丙由一人演，乙丁由一人演。二次上场要换衣服。建议，甲穿夹克，乙穿西装，丙披风衣敞怀，丁穿中山装。以便区分角色。
人物分析：甲：学者风范、严厉。乙：绅士风度，狡猾。丙：大款气派、粗犷。丁：饱学之士，傲慢。家长：爱唠叨，说话流利
9. 能告诉我10条对联吗
对联
金鸡献瑞钦郅治 犬效丰年家家富
玉犬呈祥展宏猷 鸡鸣盛世处处春
鸡岁已添几多喜 龙翔华夏迎新岁
犬年更上一层楼 气搏云天奋犬年
鸡声笛韵祥云灿 鸡去瑶池传喜讯
犬迹梅花瑞雪飞 犬来大地报春意
犬吠鸡鸣春灿灿 金鸡报捷梅花俏
莺歌燕舞日瞳瞳 义犬迎春柳色新
国富民强缘改革 辞旧灵鸡歌日丽
鸡鸣犬吠报升平 迎新瑞犬报年丰
鸡追日月雄风舞 当于鸡鸣常起舞
狗跃山河瑞气生 莫为狗苟总偷安
鸡年利事家家乐 戌犬腾欢迎胜利
犬岁发财户户欢 酉鸡起舞庆荣归
犬画红梅臻五福 鸡为岁归留竹叶
鸡题翠竹报三多 犬因春到献梅花
九州日月开春景； 子夜钟声扬吉庆；
四海笙歌颂狗年。 狗年爆竹报平安。
三多竹叶雄鸡画； 小犬有知嫌路窄；
五福梅花义犬描。 大鹏展翅恨天地。
天狗下凡春及第； 丰年富足人欢笑；
财神驻足喜盈门。 盛世平安犬不惊。
犬守家门门有喜； 犬守门庭何叫苦；
毫敷毛笔笔生花。 马驰远路不辞难。
犬爱穷家天下贵； 犬效丰年家家富；
凤毛麟角世间稀。 鸡鸣盛世处处春。
犬画红梅臻五福； 犬吠鸡鸣春灿灿；
鸡题翠竹报三多。 莺歌燕舞日瞳瞳。
犬吠鸡鸣春灿烂； 犬踏霜桥迎五福；
莺歌燕舞景妖娆。 鸡登雪石报三多。
犬卧宅阶知地暖； 犬卧阶前知地暖；
鹊登梅萼报春新。 鹊登梅上唱春明。
犬看门户民长泰； 犬能守夜户常泰；
法治国家世永春。 人若忘恩天不容。
日新月异雄鸡去； 日新月异鸡报晓；
国泰民安玉犬来。 岁吉年祥狗看门。
月明松下房栊静； 月明柳下虫鱼静；
日照云中鸡犬喧。 日照人间鸡犬喧。
月异日新鸡报晓； 风流一代玩狮夜；
年祥岁吉犬开门。 气象千端入犬年。
方观竹叶舒鸡爪； 四季平安黄犬誉；
又赏梅花印犬蹄。 九州锦绣玉龙飞。
龙翔华夏迎新岁； 戌犬腾欢迎胜利；
气搏云天奋犬年。 酉鸡起舞庆荣归。
戌岁兆丰千囤满； 戌时火树银花夜；
狗年祝福四时安。 狗岁丰衣足食人。
戌岁祝福万事顺； 戌岁兆丰百事顺；
狗年兆丰五谷香。 狗年祝福四时宁
放眼神州心旷神怡歌大有 九域歌喧国泰民安风日好
举目大地山欢水笑倾长春 三春花发嫣红姹紫画图新
岁月焕新海角天涯皆溢彩 桃李迎春无边景色来天地
山河铺锦疆南地北总宜春 江山入画万缕诗情上笔端
亿兆群英再造辉煌跨世纪 桃李争春满园锦绣迎蜂蝶
万千佳气新呈瑞霭壮山河 江山竞秀万里风光入画图
四海春临和风吹绿千堤柳 科学种田金银财宝春潮涌
九州福至丽日薰红万径花 勤劳创业福寿康宁气象新
日丽风和万里江山添锦绣 大地回春不尽江山抒特色
财丰人健千家宅院展新容 香花扑面无边风月竞贤才
革故鼎新十亿神州歌盛世 祈福应知福福祉常缘善念
倡廉反腐千秋禹甸庆兴邦 盼春该识春春光永驻仁心
普天同庆一片红霞迎旭日 万枝彩笔绘宏图宏图璀灿
大地腾欢万条绿柳舞东风 一元复始迎新岁新岁峥嵘
六合回春郊外梅花堤外树 捷报频传万里雄风惊宇宙
九州聚宝山中果木水中鱼 宏图再展九天春色壮河山
天外春回处处河山添异彩 光景无边遍地笙簧歌化日
人间岁换家家丝管祝鸿禧 前程似锦满园桃李笑春风
嫁女婚男两家情愿 两袖清风造福大众
生男育女一个相宜 一身正气振兴中华
大地回春风光胜昔 旭日永临文明门第
山川添秀岁月更新 春风常驻勤俭人家
春回大地千山竞秀 迎新春盼江山一统
日暖神州万木争荣 送旧岁期骨肉重圆
日丽风和神州雨霁 生财莫忘崭新道德
波平浪静海峡云开 致富须怀美好情操
百年大计树人为本 迈步迎春春风扑面
万里长征立志当先 抬头见喜喜气盈门
开拓财源春来茂盛 身处乐园和风正暖
改革经济马到成功 宅临福地丽日方长
健步攀登年年向上 一县芳名贾商似海
雄心开拓事事更新 三江春水福寿如潮
吉星高照勤劳门第 市场兴邦城乡共富
福字常悬改革人家 科技振国山海同春
辞旧岁再创千秋业 雨顺风调年丰物阜
过新年更上一层楼 政廉策善世盛业新
满室春风半庭月色 借才发财财由才出
一窗竹影三径梅香 凭正理政政从正兴
树尽摇钱青山送宝 稻熟粮丰年歌大有
泉皆化酒绿水流香 宛宽国裕户庆小康
新岁开头抬头见喜 走万紫千红特色路
履端迈步动步生财 发一清二白正经财
政善人和百业兴旺 明媚妖娆春光织锦
风调雨顺五谷丰盈 英姿丰彩壮志凌云
冬雪飘飞千门纳福 击节欢歌河清海晏
春潮涌动万象生辉 舒眉含笑人面桃花
10. 辩论：讲诚信与善意的谎言(我是讲诚信）
一对新婚夫妻,妻子的手艺不佳,烹饪的菜肴难以下咽,丈夫此时偏要硬着头皮海吃,边吃边赞:’味道好极了,”假装吃的津津有味,这就是夫妻之间善意的谎言,妻子即使知道你说的是谎言,也会乐意接受的.
再一例就是丈夫给老婆买的衣服,颜色和款式并不一定符合老婆的心理,但妻子为了不让丈夫失望,故意说很喜欢,假如妻子说了实话,两个人都不开心,丈夫还会感到很尴尬,一句谎言,就避免了不快的感觉,使夫妻之间充满了浪漫的温馨.
救命的谎言例子更多.去年八月二日,普安县楼下镇文联煤矿透水冒顶,萧红杨通顺等四人正在井下作业;十分钟时间,大水便淹没了平巷和顶棚,出路被封死,后无退路,他们被逼到平巷上方一个一米高,三米宽的平台上,水位还在上涨,情况万分危急.
他们四人分两组轮换向平台上方挖煤灰,两天时间挖出两个一米多高的台阶,在弹尽粮绝的情况下,三,四天没吃东西,饥饿,寒冷,恐惧和绝望一起袭来,为了鼓舞大家在绝境中和步步紧逼的死神进行搏斗,肖红一次次驯ㄋ�辉谙陆?谁能够坚持下去,谁就能活着出去.
坚持到第四天时,空气稀薄的坑道里已经有人虚脱昏迷,可也就在这时,水位真的下降了,他们四人感到是个逃生的机会,相扶着一步步爬到井口;此时井口的九台抽水机正在日夜不停的排水,井上的人们都以为他们四人肯定生还无望,却不料他们在与死神的搏斗中取得了最后的胜利.
还有一个例子,说上个世纪一架美国的运输机在沙漠里遇到沙尘暴袭击迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞.通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断;九名乘客和一名驾驶员陷于绝望之中;求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈.
紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:”大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机”.这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争.
十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里时搭救了他们.几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师.有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒的责问他:大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?老师说:假如我当时不撒谎,大家能活到现在么?