走访与家访
f 1月14日一大早，济南章丘市官庄镇一个叫西八井的小山村突然变得热闹起来。丹丹70多岁的姥姥家迎来了从未有过的一大批客人:济南大学党委书记范跃进、章丘市代市长刘天东等，来到丹丹家中，开始了济南大学2012年寒假的辅导员家访活动。
从2009年寒假开始，济南大学已经连续4年开展了以“送温暖建平台，促就业助成才”为主题的“百名辅导员访百家”活动。“大学的本质是把学生培养成人的教育，而不是培养成器的教育，要把学生素质、价值观的培养放在首位。”济南大学党委书记范跃进说。
全员参与 全程守护
在济南市平阴县玫瑰镇的自动化学院贫困生小常家中，马克思主义学院郭秀萍老师给小常带来了一套励志书籍，鼓励他努力学习，磨练意志，增强各方面的素养，争取早日成才。家访结束后，小常给家访组老师们发来了一条短信:“谢谢学院领导和老师一直以来对我的关心和照顾。我会在今后的学习工作中更加努力，不让领导和老师失望!”信息短短数语却饱含浓浓师生真情。
在济南大学组织的2012年寒假辅导员家访活动中，与往年不同的是，学校领导、专业课的老师、学生党员和学生干部组成的小分队也加入到家访队伍的行列，使辅导员家访变得更加丰富和深入。
“爱，是一种守护，更是一份责任。”辅导员家访活动中，济南大学深深认识到，贫困生的家访仅仅靠辅导员和班主任的力量是有限的，需要全员的参与、全过程的关心、全方位的关爱。
4年来，济南大学先后有681人次深入到贫困生家庭走访，范围涉及到北京、天津等全国部分省市，以及山东17个地市中的60多个县区，投入近70余万元，累计走访学生家庭942个。全员参与学生家访，全员关心关爱贫困生的氛围在济南大学已经广泛形成。
Ⅱ 走访与探访有什么区别
走访属于被动性的调查一件事情，或者调查走访之类的它是为了完成某项调查活动而进行的走访活动，没有感情色彩在里面。
探访主要是探望长辈，亲戚朋友，或者德高望重的人，显示比较正式而且对人比较尊重，有一种感情色彩在里面！
Ⅲ 家访的优点和缺点
家访是我国教育的传统“法宝”之一，教师通过走访学生家庭，了解学生的家庭背景、生活和学习环境，可以有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进学生健康成长。对于了解“问题学生”的思想根源，有时一次家访比什么都管用；对于普通的学生，一次家访有可能造就一个“明星”；对于心目中的好学生，一次家访可能会发现其潜伏的一些问题。
初中生应该具有浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和较强的学习能力，是当前基础教育课程改革的基本目标之一。通过家访，可以加深对学生的了解，增进同家长的感情，以便找到更多更好激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯的方法。
家访是老师、家长和学生相互沟通的一座桥梁。如果能很好的利用这一手段，会对教育、教学工作产生很大的帮助。
电子家访虽说具有“短、平、快”的特点，但传统家访的作用是现代通讯工具无法替代的，它既可增强家校间的横向联系，又能进一步融洽师生间的关系。
鉴于家访对孩子成长的诸多好处，有能力的老师是有必要对学生进行家访的。
做班主任时，家访对我的教育教学工作都起到了无可替代的积极作用。现在不做班主任了，而我任教的两个班的女班主任家庭负担都比较重，家访对他们来说困难比较大。所以，我准备以科任教师的身份对学生进行家访，在有利于自己工作的同时还可以为班主任提供一些必要的信息。
Ⅳ 家访的目的是什么
家访，是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
家访的对象通常瞄准班里 “有情况” 学生的家庭，这些学生往往纪律、表现差，或出现了特殊的情况，需要班主任去联络家长，以求得问题得到家校合力的解决。
Ⅳ 当兵政治审查和家访有什么流程
根据公安部 总参谋部 总政治部关于颁发《征兵政治审查工作规定》的通知得知，当兵政治审查具体工作如下：
第四章 兵役登记期间的政治审查工作
第二十条县（市、区）人民政府征兵办公室应当组织乡（镇、街道）以及基层单位，结合兵役登记工作，建立对应征公民的登记、审查、考核制度，为征兵政治审查工作打好基础。
兵役登记期间的政治审查工作按照下列程序和要求进行：
（一）乡（镇、街道）以及基层单位应当对本行政区域、本单位参加兵役登记公民的年龄、户籍、职业、现实表现、宗教信仰、文化程度、政治面貌、外出去向以及家庭主要成员、主要社会关系成员的政治情况进行初步审查。
（二）乡（镇、街道）人民武装部应当会同公安派出所和教育等部门，按照征集公民服现役的政治条件，对经过兵役登记的公民的政治情况进行审查，建立档案，并定期向县（市、区）人民政府征兵办公室报告。
（三）公安派出所应当重点掌握本辖区应征公民及其家庭主要成员、主要社会关系成员有无违法犯罪问题或者其他不良行为，及时向乡（镇、街道）人民武装部通报，并向上级公安机关报告。
（四）县（市、区）人民政府征兵办公室应当由专人负责汇总公安机关以及基层单位对应征公民的审查、考核情况，并会同公安机关和教育等部门对基层单位推荐的预征对象的政治情况进行审查，建立和完善档案材料。
第二十一条县（市、区）人民政府征兵办公室对确定为预征对象的青年，应当组织乡（镇、街道）以及基层单位进行跟踪审查，掌握其现实表现、外出去向，重点审查人户分离、外出务工经商等人员，做到去向明、情况清。
第二十二条对于外地征兵办公室需要调查本辖区内适龄青年受过刑事处罚、治安处罚或者行政处罚等情况的，公安机关应当会同有关部门认真调查，及时回复。
第二十三条乡（镇、街道）人民武装部、县（市、区）人民政府征兵办公室应当把兵役登记期间对预征对象政治审查工作与年度征兵工作有机结合起来，优先推荐、确定现实表现好的预征对象上站体检。
第五章征兵期间的政治审查工作
第二十四条征兵期间对预征对象的政治审查工作实行村（居）委会、乡（镇、街道）、县（市、区）三级审查和区域联审，严格落实谁审查、谁签字、谁负责的责任制。
对预征对象政治审查工作按照下列程序和要求进行：
（一）村（居）委会应当按照征集公民服现役的政治条件对体检合格的预征对象的政治情况进行审查，作出鉴定意见，及时向乡（镇、街道）人民武装部推荐政治审查合格者。
（二）预征对象最后就读的学校应当对其在校期间的表现和文化程度出具证明，并提出鉴定意见。
（三）公安派出所应当认真审查预征对象的年龄、户籍、户口迁移记录、现实表现等情况及其家庭主要成员、主要社会关系成员的政治情况，并提出审查意见。
（四）乡（镇、街道）应当认真核查村（居）委会、企业事业单位、学校、公安派出所对预征对象的政治审查情况，并提出审查意见。
（五）县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组应当会同司法、工商、税务、社会治安综合治理等部门，对经过乡（镇、街道）以及基层单位政治审查合格的预征对象进行政治审查，签署政治审查结论意见。
（六）各级负责政治审查工作的机构、单位均应当按照有关规定在《应征公民政治审查表》（见附录1）中签署审查意见。
第二十五条对人户分离、在本县（市、区）区域以外务工、经商或者就读的预征对象政治情况的审查，应当在平时跟踪考察的基础上，进行区域联审，必要时可派人或发函调查；有关县（市、区）人民政府征兵办公室和基层单位应当予以积极配合。
第二十六条对自愿应征的全日制高等院校的在校学生的政治审查工作，主要由其就读学校所在地的县（市、区）公安机关负责，学校分管部门具体承办。入学前和就读返乡期间的政治审查工作，由入学前户口所在地的县（市、区）公安机关负责。
应征在校大学生所在院（系）应当对其在校期间的现实表现进行初审；学校分管部门在初审的基础上，对应征大学生进行复审；学校所在地的公安机关对其政治情况签署审查意见；学校签署综合审查意见。
应征在校大学生入学前和就读返乡期间的政治审查工作，由其就读学校所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室将《应征在校大学生协查函》（见附录2）和《应征在校大学生入学前和就读返乡期间政治表现情况调查表》（见附录3），寄往其入学前户口所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室；
其入学前户口所在地的县（市、区）公安机关对其入学前和就读返乡期间的政治表现情况进行审查，并在《应征在校大学生入学前和就读返乡期间政治表现情况调查表》上签署审查意见，按时限要求发回学校所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室。
学校所在地的县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组综合各方面意见，签署政治审查结论意见。《应征在校大学生入学前和就读返乡期间政治表现情况调查表》作为《应征公民政治审查表》附件一并装入本人档案。
第二十七条对政治条件有特别要求单位征集新兵的政治审查工作，由县（市、区）人民政府征兵办公室政治审查组组织专门人员负责实施。
第二十八条从非军事部门具有专业技能的公民中招收士官，其政治审查工作的实施办法按照本规定的第二十四条、第二十六条的规定执行。
第二十九条接兵部队应当在当地人民政府征兵办公室的统一安排下，对拟批准入伍的应征公民实施征接双方共同参与的走访调查，发现问题应当及时向县（市、区）人民政府征兵办公室反映。
县（市、区）人民政府征兵办公室应当充分发挥接兵部队的作用，主动安排走访调查。预定的对政治条件有特别要求的单位征集的兵员，未经接兵部队走访调查的，一律不得批准入伍。
第三十条对已批准入伍的新兵，发现有不符合征集公民服现役政治条件的，县（市、区）人民政府征兵办公室应当及时向部队通报情况，按照规定办理退兵手续。
(5)走访与家访扩展阅读
中央军委联合参谋部、政治工作部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》规定：征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。具有下列情形之一的公民，不得征集服现役：
（一）散布带有政治性错误的言论，撰写、编著、发表、出版带有政治性错误的文字、著作的；
（二）曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政拘留的；
年满14周岁不满16周岁犯罪，依法不予刑事处罚的，或者在18周岁前有严重违法行为尚不够刑事处罚的；
（三）因涉嫌违纪、违法正在被调查处理，或者正在被侦查、起诉或者审判的；
（四）因犯严重错误被开除公职、勒令辞职、开除学籍或者被开除党籍、留党察看、开除团籍的；
（五）有黑社会性质犯罪团伙标志、有损国家形象、有损社会公德文身的；
（六）与国外，境外政治背景复杂的人员关系密切，政治上可疑的；
（七）参加过邪教组织或者进行过活动的，参加过有害功法组织或者积极进行过活动的；家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属是邪教或者有害功法组织骨干分子的；
（八）本人或者家庭主要成员、直接抚养人参加民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等非法组织、带有黑社会性质犯罪团伙或者进行过活动的；
主要社会关系成员或者对本人影响较大铰其他亲属是上述非法组织骨干分子的；
（九）家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属，有被刑事处罚、开除党籍、开除公职或者有严重违法问题尚未查清，本人有包庇、报复言行的；
（十）家庭主要成员有危害国家安全犯罪行为或者严重政治性问题，本人不能划清界限的；
（十一）其他不符合征集服现役政治条件的。
Ⅵ 家访要点怎么写
一、成立以校长为组长、分管德育工作副校长为副组长、全体行政干部、班主任成专员的领导机属构，全面组织、落实开展家访工作。
二、家访准备
1、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。
2、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、家访前，最好与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力。
4、家访前，走访成员要了解家长、社会对学校的态度。
5、家访前，班主任要确定受访对象、安排受访学生具体时间。
三、走访任务
1、年级筛选出家访对象后，一至二年级完成50%，三年级完成90%。
2、各班根据先确定的走访对象填写走访登记表。
四、政教处制定家访登记本及受访学生基本情况登记表
五、各班进行正面宣传教育，让学生明白家访目的和意义。
注意事项：
1、各年级级部领导根据本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。
2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。
Ⅶ 家访有哪些方法
1、走访家庭；
2、电话家访；
3、家访联系卡；
4、预约家长来校；
5、建立微信群等内等