静待师生聚首
㈠ 养成习惯。静待花开的主题班会
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。现今社会，小学生健康人格的培养尤为重要。要使学生拥有健康的人格，就必须先培养学生的良好行为习惯。低年级小学生刚刚走出幼儿园，进入学校，开始学习。在这个阶段，每个孩子的身心发展迅速，喜欢模仿，能很快地接受新事物。在这个阶段培养学生良好的行为习惯，必然会起到事半功倍的效果。作为一名低年级班主任，我非常重视学生良好行为习惯的培养。多年来，在教学中不断地探索与实践，寻求培养低年级学生良好行为习惯的有效途径，并取得了一定的收获。
一 师生共同参与，制定培养目标
开学初，教师可以让学生们先读读《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》。在孩子们对其了解的基础上，根据本班的实际情况和一年级新生的身心特点，在学生共同参与之下，一起制定良好行为习惯目标。当然形式多样。
例如，我和孩子们制定的目标为：学习习惯：上课时，手放平，坐端正，左手举手，右手写字；老师讲，认真听，有事举手，回答响亮；做作业，不喧哗，胸口离桌子一拳，眼睛离本子一尺，笔尖离手指一寸；朗读时，齐读要整齐，个别读时声音要响亮；家庭作业认真完成，及时上交。礼仪习惯：上课、下课向老师问好；在校园里碰到其他老师要问好。生活卫生：不随地乱丢垃圾；上下学佩戴红领巾、小黄帽；不留长指甲，穿戴整洁；抽屉的东西排放整齐，看到地上的垃圾要主动打扫干净。安全自理：在校内不做危险游戏；不带刀具和危险玩具；出操和放学要排好队，上下楼梯靠右行；回家路上不逗留，有事联系班主任。
二 创造良好环境，实施习惯培养
低年级的孩子模仿能力很强，看到一个事物，他能很快学得像模像样，所以一定要创造一个生气勃勃、整洁的班级文化环境，使他们在这个环境中潜移默化，收到“润物细无声”的效果。
教室是学生行为习惯形成的重要场所。因此，教师必须积极营造一个有利于良好行为习惯培养的环境。例如在教室的前后门上张贴“请随手关门”的警示语，在班级的墙壁上张贴文明标语：“文明从我做起”、“说话要注意语言美”，让学生能随时随刻监督自己的行为。在班级里设置“争做礼仪小标兵”“我是安全小卫士”等栏目。
教师是学生的模仿对象，因此教师一定要做好榜样。在与他们交往的时候，我十分注意运用礼貌用语。在日常的学习生活中，我总是尊重学生的想法，用赏识的眼光看待他们，促使学生在不知不觉中受到了榜样教育。
三 采用多种形式，促使良好习惯的形成
训练和强化，是形成良好行为习惯的重要方法。我们应把行为习惯的训练融入丰富多彩的班级活动之中，使学生在活动中训练、再训练，自然而然地形成良好的行为习惯。
第一，抓起点，有侧重地开展训练活动。开学前两周，要重点训练出操、上下学的路队仪式，课堂的学习习惯等。如反复练习出操的路队，课前文具摆放，上下课礼仪。不仅如此，在整个低年级段的教学中，我们都要不断地强化训练这些规范，特别是上课时的坐姿，书写时的坐姿、握笔姿势等等。在教学中，我采用了背诵儿歌的形式来强化养成。如课前准备歌：上课了，铃声响，同学们，快坐好。课本笔盒放放好，双脚并拢腰挺直。
第二，奖罚分明，增强学生自我约束能力。一直从事低年级教学，我们发现，低年级的孩子做任何事情都是三分钟热度，热度过了，又回到原来的状态。为了激励学生自觉地完成行为目标，可制定奖罚专栏，受到表扬的加一颗星，有不好行为习惯的减一颗星，两星期一总评，给星星多的学生颁发奖品，对表现不好的学生指出不足之处并重新开始，给他们创造相同的起跑线。
第三，开展实践活动，培养良好的行为习惯。为了让学生能更深入地了解行为习惯的内容，可以召开像“我是礼仪小卫士”“交通安全在我心中”等一系列的主题班会，让学生更多地了解自己该怎么做，进一步规范学生的言谈举止。除了课堂训练外，还可以组织学生参与课外的实践活动。如三八节的时候，为母亲做一件让她开心的事情；六一儿童节做一件令自己最满意的事等等。在这些活动中，学生的积极性高，每次活动都是学生良好行为习惯的一次训练，效果颇丰。
第四，家校联合，推进学生形成良好的行为习惯。在教学中，我们深深地体会到，要培养学生良好的行为习惯，仅靠老师是不够的，还需要家长的配合。我们一定要与家长沟通，校内校外结合，有针对性地进行教育，促进学生形成好习惯。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”总之，良好行为习惯的形成绝非一时之功。让我们从点滴做起，引导学生走上行为习惯良性发展的轨道，促使他们养成良好的行为习惯，为日后成才奠基。
㈡ 描写师生情谊的诗词
1、《玉楼春·春恨》宋代诗人晏殊
原文：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
译文：天涯海角都有尽头，但是老师的恩情却没有穷尽的时候。
2、《《徵调曲》(其六)》南北朝诗人庾信
原文：落其实者思其树，饮其流者怀其源。
译文：河流中饮水时，会想起这水的源头来。学有所成时，会感念我的恩师。
3、《师恩难忘》近代刘绍棠
原文：师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。
译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。
4、《一株紫丁香》
踮起脚尖儿
走进安静的小院
我们把一株紫丁香
栽在老师窗前
老师，老师
就让它绿色的枝叶
伸进您的窗口
夜夜和您做伴
老师——绿叶在风里沙沙
那是我们给您唱歌
帮您消除一天的疲倦
夜深了，星星困得眨眼
老师，休息吧
让花香飘进您的梦里
那梦啊，准是又香又甜
5、《师生情》 现代丹枫草
无情的岁月
吞食了我的青春
昔日的少年
增添白发无数
冬去春又来
花谢花又开
一群五十多岁的学友
欢快地向生态园走来
看着老师满脸的皱纹
想着属于我的未来
心中增添了惆怅无奈
师生的情
同学的谊
像美丽的月季花
永远盛开
㈢ 汤洪波母校组织师生观看发射直播，同学们是如何评价汤洪波的
我国十二号载人飞船发射成功了！这个激动人心的消息，让全国人民沸腾了！对于十二号载人飞船的三位航天员，人们也是表现出无比崇敬。汤洪波，是三位航天员之一，他的母校湖南湘潭第十一中学组织师生观看了发射直播，学生们全神贯注，静待发射成功。
汤洪波高中时的同学说，汤洪波上学的时候非常刻苦，勤学好问，和同学们的关系相处得也非常好，而且还特别喜欢打篮球。老师也夸赞他乖巧上进。
汤洪波是三位宇航员之一
汤洪波是湖南湘潭市人，曾任空军航空兵某师一个团的大队长，空军一级飞行员。后来被选入国家第二批的航天员。被入选为十一号载人飞船飞行任务备份航天员，在2019年又入选为十二号载人飞船飞行任务乘组。如今是中国人民解放军航天员大队二级航天员。
㈣ 师生恋怎没办
先知道那男老师有女朋友或结婚了没？
㈤ 师生恋是禁恋吗
从伦理道德上
从一些人的嫉妒心上
从一些人的传统观念上来讲内
从一些无聊人士的嘴巴里来容讲
呵呵
是不被认可的
因为几千年的传统不是我们现在某个年代的人能去改变的
人人都在适应社会
没有那个讲让社会来适应自己的吧
!
现实的社会里所谓的稀奇古怪的事情还不是层出不穷啊
!
在这样的社会里
每个人都是把自己最最“现实的”的一面埋在心里
只有在一些失去了感觉理性的事情面前的时候它才会很自然的钻出来。
现在是恋爱自由的社会
每个人有去争取幸福的权利
可以去爱任何自己喜欢中意的人
因为这是人的自由
为人最好要保持传统的部分思想
你也可以就是一个传统的人
但同时也最好是呢
不排斥潮流思想
为什么呢
这样的人才会在坚持自己为人原则的基础之上还不会被潮流所抛弃
才称的上是一个现代人
这样的事情
做为一个外人来讲
你可以有想法这样不好啊
怎么样怎么样的
但那是人家的事
我们无权去干涉人家的任何选择
做为我来讲
祝福他们是唯一可以去做的
因为那是他们的事
他们的幸福
他们的选择
由她们自己来跟自己商榷
至于师生恋
我们为什么不可以换个角度去对待去认识呢
把他想成是正常的男女恋爱就好了
敢爱
敢狠
敢作敢为才是勇敢的人
当做的事情
任何人通过努力得来的幸福
都是值得大家去祝福的!!!
㈥ 经典师生惜别留言短句
惜别恰似风吹絮，愁伴皎皎孤月轮。
低吟悄折手中柳，高歌惊逢雨拍云。
孤蓬万里天涯远，鸣弦静待海角存。
前路莫愁无知己，天下谁人不识君
㈦ 师生恋是禁恋吗
从伦理道德上 从一些人的嫉妒心上 从一些人的传统观念上来讲 从一些无聊人士的嘴巴里来讲 呵呵 是不被认可的 因为几千年的传统不是我们现在某个年代的人能去改变的 人人都在适应社会 没有那个讲让社会来适应自己的吧 ！ 现实的社会里所谓的稀奇古怪的事情还不是层出不穷啊 ！
在这样的社会里 每个人都是把自己最最“现实的”的一面埋在心里 只有在一些失去了感觉理性的事情面前的时候它才会很自然的钻出来。
现在是恋爱自由的社会 每个人有去争取幸福的权利 可以去爱任何自己喜欢中意的人 因为这是人的自由 为人最好要保持传统的部分思想 你也可以就是一个传统的人 但同时也最好是呢 不排斥潮流思想 为什么呢 这样的人才会在坚持自己为人原则的基础之上还不会被潮流所抛弃 才称的上是一个现代人
这样的事情 做为一个外人来讲 你可以有想法这样不好啊 怎么样怎么样的 但那是人家的事 我们无权去干涉人家的任何选择 做为我来讲 祝福他们是唯一可以去做的 因为那是他们的事 他们的幸福 他们的选择 由她们自己来跟自己商榷
至于师生恋 我们为什么不可以换个角度去对待去认识呢 把他想成是正常的男女恋爱就好了 敢爱 敢狠 敢作敢为才是勇敢的人 当做的事情 任何人通过努力得来的幸福 都是值得大家去祝福的！！！