师德入职审查
教师资格证五年一审是指，针对公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师五版年一次定期核查注权册。未进入教师岗位的持证人不受定期注册的影响。
现在教师资格证的注册是指在职教师要每五年进行注册一次，暂时只是指在职教师，没有在当教师的，教师资格证还是终身有效。现在注册的是指教师资格，不是证书。不当教师，教师资格证是一直有效的。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
Ⅱ 幼师入职前体检都查什么呢
体检有以下项目：
1、心脏听诊：心脏收缩期杂音按六级划分，卧位安静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，其他瓣膜区达到二级，改变体位反复听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。
2、期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验，运动后早搏消失，或偶有1－2次、心电图正常，可做“正常”结论。如每分钟仍在6次以上，做“不正常”结论（以体检当日测量为准）。不完全性右束支传导阻滞确无心病变者可作“正常”结论。
3、听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过18.66/12千帕（140/90毫米汞柱），同时伴有心率快的受检者（如急发性高血压），嘱其休息一刻钟到 半小时测第二次，选其中低值，记入体检表，如仍不正常，适当休息，多测几次，但必须以体检当日血压为准。
4、肝、脾检查以平卧位平静呼吸为准。
5、色觉检查用《喻自萍色盲》或卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。
6、单颜色识别能力检查（单种颜色分别认识能力）：医生从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中任选出一种供受检者识别
幼儿园教师专业标准
（一）幼儿为本
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
（二）师德为先
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
（三）能力为重
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习
学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
(2)师德入职审查扩展阅读：
幼师入职前体检准备事项
1、体检前三日内一定要保持正常的饮食，不宜吃过于油腻或者是高蛋白的食品，更不宜饮酒。更要注意休息，避免疲劳，否则会影响到体检的结果。
2、体检前是要禁食的，最少也要达到8小时，否则就会影响到血糖、血脂以及肝功能的检查。不过，是可以饮少量的水，对于平时服用的药物，可以先暂时停服，如果必须要服用的话，在体检时一定要告知医生。
3、一般情况下，体检前3天是不宜服用药物的，有些药物是会影响到体检的准确性。
4、如果进行血常规的检查，必须要按照规定的时间进行采血，最迟不得超过10.00，如果太晚抽血会影响到体内生理性分泌激素，血液状态发生变化，虽然仍是空腹采血，但检测值容易失真(例如血糖值)，失去化验的意义。
5、为了能够保证您体检之后正确的了解自己的体检结果，一定要认真的填写体检表，尤其是要注意字迹要清楚，项目要填全。
Ⅲ 新入职教师应该注意什么
一、要静的下心来，要有把教育当做一项事业的信念和追求。 我们有很多名师、专家，他们走上教师这个岗位，也是充满了偶然性和无可奈何的。这种偶然和无可奈何，将在我今后送给你们的《16位教师的智慧档案》一书中有明显的例子。你们通过多种考核，今天终于站在这个地方，站在讲台上，无论你原来是如何想的，但总归要静下心来，规划自己今后的发展道路。这也是你们人生的一个转折，这个转折越快，你在今后发展中就越好。我认为教育不仅是养家糊口的职业，更是一项事业。我们要有一种使命感，一种责任感，那就是改变中国的未来，就要从现在自己能改变一个一个的孩子做起。我们要有一种信仰，那就是我们是为学生一生幸福奠基的人，有了这种信仰和信念，我们就能以爱贯穿于教育全过程，把责任感体现于教育全过程，我们就能从中体会到一种发自内心的快乐。 二、要对自己今后的发展做一个规划。 这个规划，不仅是工作上的，也包括生活中的，不仅是自己的专业发展，也包括自己恋爱、成家等的一些初步打算。你们都是大学毕业生，对于谈恋爱大都是不陌生的，事业上要有成，家庭则需先和睦。这一点，你们都比我在行，我就不多说了。 三、要认真阅读名师成长历程，认真观摩名师课堂实录，模仿名师上课，以使自己站在一个较高的起点上。 无论是什么样的教育理念主导我们的教学，归要到底，都要让学生学习与创造的天性得到真正的发挥，使学生真正成为学习的主人，这是成功教育理念所共同追求的。至于教育策略或方法论，则都是一种形式，即采用何种方式能让理念得以贯彻，能遵循心理学规律，让学生更易更好地学习。我们现在提倡集体备课，但我认为，集体备课虽然可以使你们在初入教坛时显得更容易更顺利一些，但也剥夺了你们自己去尝试、去思考、去总结的机会和权利，不利于你们自身教学风格的形成，很容易泯然众人矣。我建议你们参加集体备课，但更要观摩名师课堂实录，在摸仿的基础上独立备课，并不断地反思、总结和改进自己的课堂教学。 四、要注意课堂的情趣。今年新入职的老师，大多一开始就承担了班主任或语数学科的教学。 任务重、压力大，但也是一个机会。无论是语文还是数学或其它学科，课堂的情趣很重要，没有课堂情趣，我们的课是上不好的，也是无味的。语文课上，如何引导学生去发现汉文字之美、汉语言之美，如我们现在开展的低段诵读课程，就充满了汉语言之美。在数学课中，引导学生去发现生活中一些有趣的数学现象，让学生感受数学之美，从而让学生热爱数学。我也观察了一些名师的课堂，成功的语数观摩课，大都与此有关。你们学历高，专业基础扎实，我希望你们能将学到的专业知识用到自己的课堂教学上，引导学生体会学科情趣，从而激发学生自主学习的热情，这样，你们的教学就是成功的。 五、要正确处理与学生的关系，既要做朋友，但更要做师长。 一般新入职教师在处理与学生关系上，容易走两个极端：一是过于亲近，与学生太近了，学生可能只会喜欢你，但不会怕你，这将对自己组织教学带来困难。二是过于严厉，与学生过远，或对学生过于苛刻，学生就不会喜欢你，不喜欢你，就难以喜欢你所教的学科。
Ⅳ 教师资格证要每年都审查么
1、据教育部网站消息，中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩内大。中小学教容师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据;“三年一考”是指试点区内，教师资格考试有效期为三年。
2、教师资格五年一注册
《中小学教师资格考试暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，2015年，我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。
3、三年一统考，提高教师素质
“三年一考”是指试点区内，教师资格考试有效期为三年。教师资格考试实行全国统一考试。目前的教师资格考试仅考查教育学和心理学知识，改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。此外，目前的考试以知识性考题为主，试点后则以实践能力题为主，同时邀请大量一线优秀教师参加命题，广泛使用案例分析、教学活动设计等特色题型，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
Ⅳ 师德师风鉴定意见
每一个人都要相信有一些老师有一些师傅他们是经过了研究或者是经过了自己的学习所以才会有现在的。什么鉴定意见也必须要你说出来才能够鉴定。
Ⅵ 新教师需要注意什么
1、要学会教师举手投足等细节。
对于一名新教师，往往在上课时会变现出专不太自然，甚至是手属足无措，所以，要通过向有经验的教师学习，从他们的举手投足间，学会传达教学意图，从而使教学达到良好的效果。
Ⅶ 将师德师风作为教师职称评审的第一标准合理吗
教育部教师工作司司长任友群表示，落实师德第一标准。将师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准。
教育部终于对于师德师风问题出手了，正式的将师德师风列为对教师考评的重要手段。对教师而言，此前他们在审核的过程中往往是对于业绩水平的考核，要是他们对工作上存在着的问题去解决和面对，这些东西和师德师风是毫无关系的。而此次将师德师风直接列入考核的项目中的时候，对于老师而言，在教育教学方向以及对待学生的态度方面，就产生了巨大的影响了。
对于学生而言他们都是弱势群体，在教师面前往往都是处于下风的，所以必须要严格对教师的权利进行束缚，对师德师风作出考核才能够有效的保障学生的身心健康不受影响。
很多的孩子可能会因为在学校学习的过程中遇上了一个不好的老师，从而导致其性格改变，最终走上了一条不归路，而这样的学生在农村地区尤为常见。很多的孩子学习成绩不好，并非是其性格原因导致的，而是不好的老师导致的。