2015南通市师德标兵

❶ 江苏南通的栟茶中学是不是江苏省最好的高中

最好的标准各有不同，栟中的生源并不是一流的，却能有那么好的升学率，从一点来讲，肯定是好学校。
外界都觉得栟中的学生是死读书，其实栟中有很多活动，每年都有运动会，元旦玩会，演讲比赛，校园十佳歌手，成人仪式等等。校园生活还是蛮丰富的。
绝大部分老师都很负责，你要考得有失平常的水准，他们比你更着急。早上比学生先到教室，晚上学生都休息了，还有老师在批改作业，老师很认真，这个是不用说的。
胡锦涛主席曾经去参观过栟中，这个算是亮点？
顶级中学的含义比较丰富，可以从教学设备，住宿条件，尖子生，特长生，高复班等~选一个适合适合自己的高中，才是最好的

❷ 周建民的所获荣誉

教授级中学高级教师，江苏省特级教师， 南通市优秀教育工作者，南通市师德标兵，南通市教育系统学科带头人，南通市新世纪科学技术带头人培养工程首批培养对象，南通市226高层次人才培养工程首批中青年科学技术带头人，南通市十一五教育科学研究先进个人 ，江苏省首届高考优秀指导教师,2012年被任意门赶考网特别聘请为高考复习授课名师。

❸ 6.17日中午前,我需要爱岗敬业方面的师德标兵材料,谁能给我

——***同志事迹材料 ***，男，1980年10月生，中共党员，现为服装系服装工程教研室的教师、实训室主任。自2002年进入南通纺织学院参加教学工作以来，爱岗敬业、严谨治学，具有较强的职业荣誉感。能以大局利益为重，不计较个人得失，团结合作，具有融洽的同事关系。关心热爱学生，以身作则，在学生中享有较高威信。思想上积极进步，2006年12月光荣地成为一名共产党员。在工作中，能时刻以党员的标准来要求自己。同时，能立足本职岗位，潜心钻研业务，积极参加学院的教学改革工作，教学效果好，得到师生的一致好评。 该同志思想上不断要求进步，注重思想政治理论学习，认真学习“三个代表”等党的各项重要精神，不断提高思想认识水平。能坚持四项基本原则，始终拥护党和国家的方针政策,积极参加学校组织的各项政治活动，处处以党员的标准来要求自己。 该同志在平时工作中，关心他人，团结合作。注重个人修养，待人热情真诚。一切以学院的集体利益为重，任劳任怨，从不计较个人得失。对于学院和系部下达的任务他总是能按时认真地完成。爱岗敬业、团结合作的精神使他在2004年获得南通纺院“优秀教师”称号,2005和2006连续两个年度被评为“文明教师”称号。在班级多教师少的情况下，为了配合系部的教学工作安排，他总是能积极要求承担更多的教学工作量。对于教研室安排的超工作量教学任务从不推托。教学工作量每年都超负荷完成，平均每学期的课时量都在三百课时左右，有时一连几周的平均课时都在30课时以上。2006-2007学年该同志教学工作总量已达到了800课时以上，是该学年系部完成教学工作总量最高的老师。他同时担任多门主干课程的教学工作、多门课程的专业负责人，而且他总是保质保量地完成各项教学任务，教学效果得到系领导和同行以及学生的一致好评。除了完成教学任务的同时，他还负责服装系实训室工作。工作中能认真履行实训室主任的职责。在学院的评估期间，为了确保系部的实训室工作不出差错，只要是学院和系部通知下达的任务，他总是积极配合完成。学院迎评创建期间，他放弃了大部分双休日和暑假的休息时间，一心放在学院的评估工作上，认真准备实训室评估所需的各项台帐。评估所需的实训室台帐繁多，旧的台帐要补，同时，一直不断的还有新台帐要做。平时上课没有时间做，他就利用晚上和双休日去做这些材料，确保材料在学校的规定时间内上交，不拖学校迎评创建工作的后腿。有些台帐需要其他老师的配合，他就主动与其他老师进行沟通解释，所以有时难免会遇到困难。遇到困难的时候他也从不灰心，永远保持乐观的心态。最终都能把相关的台帐做好。2006年，学院顺利通过教学水平评估，由于王军老师在评估期间工作突出，他被评为学院评估期间“先进个人”称号。 在教书育人方面，王军老师能牢固树立以人为本的教育思想，热爱关心学生，公平地对待每一位学生。严格育人管理，注重学生的学风建设。他曾担任02服装一班班主任，班级的计算机一次性过级率为百分之百，英语3.5级考试一次性过级率为全系最高，班级的班风和学风建设在全系同年级班级中表现突出。班级的学生尊重师长，热爱学习，有良好的课堂秩序，得到所有任课老师的一致好评。班级同学积极响应学校各项号召，参加学校组织的各项活动。每次学院举办运动会，王军老师就通过开主题班会来鼓励大家积极参加。虽然每次的比赛不总是尽如人意，但是，这样的集体活动还是能让学生们在多方面得以受益。班级能定期开展许多有意义的团课活动，其中，2003年王老师组织全班同学到南通敬老院开展帮助老人们洗衣、整理被褥等敬老活动。全班同学的活动热情受到敬老院负责人的高度表扬。班级通过定期开展类似的集体活动不仅加强了每位同学的责任感，也使班级更加具有凝聚力，能更好地进一步开展其他集体活动。班级在2004年被评为南通市“优秀班级体”称号。2006年全班百分之百按时毕业就业。 王老师不仅关心学生的学习情况，而且十分注重对学生课外生活、心理健康等方面的关心。平时他是以朋友的身份与学生交流谈心，关心他们的学习情况，了解他们的思想动态，他平时经常查看学生宿舍，关心他们的生活情况，及时了解他们在生活方面的困难并及时给与帮助和解决，以确保学生能更好地学习，同学们也总是很乐意与他交流。他的班级里有许多家庭贫困但学习成绩优异的学生，学费问题严重影响着这些同学的学习和生活。其中有个女学生学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，但是不幸的是，在大二时，父母相继生病，昂贵的医疗费用给本来并不富裕的家庭带来沉重的经济压力，如此的家庭变故让该学生产生退学的念头。王老师得知了她的情况后，多次找该学生谈心，让她打消退学的念头。同时向学院为该同学积极争取助学金和各种奖学金，并向系领导汇报该同学的具体情况，系领导深入了解了该同学的具体情况后，作出让该学生缓交学费的决定，并通过学工处给她提供了勤工俭学的机会。这位女学生非常感动，并向王老师保证，克服一切困难完成学业。转眼到了毕业的时间，王老师为了能让该学生顺利找到合适的工作，及早地缓解她的经济压力，主动帮助她收集提供各种合适她的就业信息，主动为她联系工作单位，最终该学生进入了江阴一家大型集团企业，顺利地就业，月薪也非常可观，及时地缓解她的经济压力。对于其他贫困学生他也是关心之至，为他们提供力所能及的帮助。除了对自己班级的学生关心帮助外，对于上课班级的学生他也是十分关心。 王军老师课堂教学认真负责，教学态度端正。非常重视教学效果，不断学习最新的高职教学理念。注重激发学生的学习兴趣，主动与学习热情不高的学生谈心，提高他们的学习主动性。为了达到更好的教学效果，他十分注意教学反馈，询问学生的接受情况，并及时地调整教学安排，改进教学方式。课前做到认真备课，精心设计教学过程。为了确保教学示范操作熟练，给学生传授正确的专业知识，每次课前他都会把要示范的操作自己先到实训室做一遍。专业教学上遇到困难的时候，他能虚心向同事请教。能耐心指导学生，对于学生不理解的问题可以不厌其烦地讲，直到学生掌握为止，对于学生课堂外的请教也能耐心指导。教学能理论联系实际，教学内容以企业案例为主。在我院教学评比活动中，曾获得“青年教师教学奖”三等奖。职业教育不仅要给学生提供正确的知识，更重要的是给学生传递最新的行业动态和新技能。他能不断加强自身能力的提高，平时与企业频繁接触，了解和学习最新的知识。2004年暑假，他为了接触企业的最新技术，提高自己的专业技能，他就到常熟的一家羽绒服装企业进行锻炼学习，参与企业的产品开发。通过暑假期间到企业参与产品开发，使他的专业知识水平不断得以提高，教学上也更加得心应手。他还利用暑假时间到杭州、上海等地进行技能培训。他也积极参加多种服装比赛，2006年在“南通纺院”杯江苏时装设计大赛中荣获职工组铜奖。 在立足本职工作的基础上，他潜心钻研业务，参与了多本专业教材的编写工作，其中2005年参与了由彭立云老师主编的《服装结构制图与制作》一书的编写工作，该书已于2005年出版，作为高职院校的服装专业教材。其中还担任《服装工业制版与推板》一书的副主编。该书也已于2006年出版。王军老师积极参与学院的教改工作，现为服装设计与外贸英语专业的专业负责人。

❹ 跪求德艺双馨某老师的资源

黄跃进 男 中共党员 1980年8月毕业于南通师范学校，后取得大专学历，南通市十里坊小学一名普通的语文教师。毕业后一直从事小学教育教学工作，先后担任过少先队大队辅导员，团支部书记，副校长等职.他以一个普通党员的标准严格规范自我，“做一名好教师”是他所追求的目标。30多年来扎根于乡村小学教育事业。他始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“良好师德”规范自己的言行，以“创新师能”作为自己追求的目标,以“为人师表”作为自己的座右铭。该同志始终认为：一名优秀的教师一定是一位德艺双馨的教育楷模，一名称职的教师应该是教书与育人并重，师德与师能并重。为此在三十多年的从教生涯中，他始终以一颗赤诚之心对待自己所从事的教育事业，以兢兢业业的态度对待工作，不断进取，不断创新。
在日常工作中，他十分注重师德修养，爱事业，爱工作，爱学校，爱学生，严于律己，宽以待人，始终以师德规范约束自己，以身作则，率先垂范。业务上注重学习，刻苦钻研，不断提高自己教书育人技能。多年来，特别是近些年来，他在乡村小学语文教学，特别是作文教学取得了可喜的成就。他充分利用身边的教学资源，探索出了农村小学作文教学的新路子。特别是近几年来，他辅导学生在各级各类报刊杂志上发表作文近六百多篇，为十里坊小学小学文心文学社的发展做出了贡献。所写论文《激兴趣 写真事 露真情》获江苏省教育学会优秀论文评比一等奖，《小学“生活化作文”教学模式的构建与实践》获江苏省教育学会优秀论文评比三等奖，论文《构建小学生“生活作文”体系的实践》获南通市优秀教育论文一等奖，论文《小学作文教学的思考与探索》获南通市名师之路论文评选二等奖，论文《小学作文教学有效性的途径探析》获南通市优秀论文评比二等奖，论文《小学生“自我教育”浅析》获南通市小学德育论文评比三等奖，还有多篇论文在市、区级论文评比中获奖。多年来，他一直担任班主任工作，从爱生出发，始终以一颗赤诚的心关心爱护学生，教育学生。他深入了解学生，尊重学生的人格，重视学生的全面发展。在工作中注意发挥学生的主动作用，因势利导，形成良好的班风学风，所带班级流动红旗考评多年名列前茅，连年被评为“文明班级”，他所辅导的少先队航模组曾被评为南通市“功勋少先队集体”，08年2月他所教的班级被授予区文明中队称号，他本人也多次被评为优秀辅导员、优秀班主任。
由于其高度的责任感，强烈的事业心，勤勤恳恳的工作态度，不懈的追求和努力，02年11月被评为南通市168爱生模范，04年9月被评为“南通市优秀农村教师”，07年9月被授予“港闸区师德标兵”称号，其事迹在教师节大会上向全区教师宣讲。2011年6月被评为南通市教育系统“优秀共产党员”，同年8月被评为为南通市“师德模范”，2012年9月被评为江苏省第二届“师德先进个人”，还先后多次受到区、校级嘉奖。
黄跃进老师在教师岗位上已工作了34年。在教育教学生涯中，他深深领悟到：一名优秀的教师必须具有良好的师德，一颗真挚的爱心是教育教学活动的基础，在平凡的岗位上，他一直以“教书育人，为人师表，率先垂范”的宗旨鞭策着自己，用自己对教育事业的无限忠诚、对学生的满腔热忱实现着他“做一名好教师”的追求，唱响着一曲师德楷模的生命之歌。

❺ 江苏省启东中学的办学成果

升学成绩 1999年高考，该校本科上线率达99.7%，其中重点本科上线率达90.6%。
2000年高考，该校本科上线率达99.7%，重点上线率达96.3%。
2001年高考，该校理科均分597.12分，文科均分593.40分，分别高出省本科线97.12分和113.40分。
2002年高考，该校高考平均总分592.65分，名列全省第一。
2003年高考，理科实验班有21人考取清华、北大，20多人考取复旦、交大。
2004年高考，倪同学以719的成绩位列江苏省第二、南通市第一。
2005年高考，231人高考总分超过600分。
2011年，在全国普通高校自主招生选拔录取工作中，启东中学97名学生被北大、清华等高校提前录取。其中，获北大、清华保送资格7人，获北大、清华预录取资格7人，获上海交大、中科大、南大等其它高校保送资格13人。 竞赛成绩 学科竞赛成绩获奖者赛事奖项宋宇洋第27届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌蔡凯华第33届国际中学生数学奥林匹克竞赛银牌毛 蔚第26届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌陈宇翱第29届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌施陈博第32届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌樊向军第33届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌李真第35届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌朱力第37届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌钱秉玺第38届国际中学生物理奥林匹克竞赛金牌陈建鑫第42届国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌周璐第29届国际中学生化学奥林匹克竞赛银牌倪博第35届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌李天然第44届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌（资料来源）
2005年，在第22届全国中学生物理决赛中朱同学获得第一名。
2011年，在江苏省第十一届中学生作文大赛中，该校高二1班倪同学获得高中组特等将。
2012年7月25至26日，在江苏省第四届中小学生艺术展演活动中，该校学生以二胡齐奏《战马奔腾》，获江苏得省一等奖，中学组第一名。
2014年，该校在全国中小学生生物学科奥林匹克竞赛江苏赛区比赛中，高二李同学、黄同学、谢同学、邵同学、朱同学等5位同学获江苏省一等奖，另外还有26位同学获江苏省二等奖。 2003年，王生校长当选启东市人大副主任 ，钱辉被评为南通市新长征突击手，倪犇博获得第35届国际化学奥赛金牌， 王安平、吴建军、张伟、薛建新被评为南通市优秀教育工作者。
2004年，李真获得第五届亚洲物理奥赛金牌十佳师德标兵；校长钱宏达获得南通市十大杰出青年南通市、启东市学科带头人、骨干教师。
2005年，校长王生享受国务院特殊津贴，钱宏达、曹瑞彬被评为省第九批特级教师。
2006年，王安平、薛建新获启东市优秀党务工作者称号，倪冠达、张文甫、蔡辉、管笛、陈宏杰、王建忠、卢益新、倪建辉等同志被评市教育局优秀党员；钱辉、顾春燕被评为启东市优秀教育工作者，朱圣辉、邱成新被评为优秀班主任。
2014年3月31日，由江苏省中小学教学研究室主办的“教学新时空”高中化学“名师课堂”研讨活动在江苏省启东中学举行，教师吴伟丰完成“化学能与热能”网上直播教学研讨。 2012学年度课题研究负责人课题名称钱宏达、吴伟丰《普通高中理科拔尖创新人才培养模式的研究》卢卫忠《基于问题的学习在地理教学中的应用研究》顾春燕《普通高中学生综合实践活动的研究》邹德敏《江苏省××中学学生肥胖现象的干预策略研究》陈宏《交互电子白板辅助生物有效课堂教学的研究》徐晓勇《中学生化学学习的比较研究》杨海卫《建构主义理论指导下的中学英语词汇教学研究》王丽芬《学校德育与心理健康教育体系的创新研究》黄海霞《语言迁移理论在英语教学中的实践研究》（资料来源：江苏省启东中学官网） 截止至2015年5月，学校被评为全国文明单位、全国文明单位候选单位、江苏省先进学校、全国十佳示范学校、南通市文明单位、中国十大名牌中学、南通市“达标创模”先进集体、中国百强中学南通市红十字系统先进集体、江苏省文明单位 、南通市花园式学校、江苏省红十字示范学校 、南通市园林式单位、南通市教育创新先进集体、南通市达标创模先进集体、南通市模范教工之家、启东市德育工作先进学校等称号。

❻ 徐辉的所获荣誉

由于工作成绩突出，多次获市级以上表彰奖励，在当地教育系统享有一定的知名度。上世纪九十年代先后被评为启东市新长征突击手、先进教育工作者、优秀共产党员、十佳师德标兵，两次受市政府记功奖励。2000年获启东市陈范宣蓓奖特等奖，2001年被评为南通市先进教育工作者，2001、2003、2006年连续三次被评为启东市英语学科带头人，2004年被评为南通市学科带头人，2007年被启东市委、市政府评为“双十佳园丁”，2008年被江苏省教育学会评为“2007、2008年度教育学会系统先进个人”，2009年受启东市委、市政府表彰。

❼ 南通奔茶中学简介

2003年，办学规模进一步扩大，在校生4283人，教职员工286人。学校坚持“德育为首，教学为主，全面育人为本”的办学思想，继续弘扬校风育人办学特色，全面推进素质教育，各项工作均衡发展。高考再获特大丰收，600分以上31人，居全省同类学校之首，高分群人数进入全省十强，596人录取本科，本科率达91.6%，476人录取全国百强名牌高校，占73%，200多名考生录取清华、北大、复旦、人大等名牌高校，其中南京大学录取38名，东南大学录取34名，南京理工大学录取43名。学校成为南京大学、南京理工大学的生源基地，成为江苏大学的实验基地。学科竞赛获国家、省、市、县级奖200多项。
弘扬校风育人办学特色，定期开展校风建设专题活动，通过课堂教学、家长学校、国旗下电视讲话、校园文化等载体加强常规德育工作，南通市“十五”规划重点课题“校风育人工程”研究进入中期评估阶段。第四届“新华杯”校园文化艺术节，取得丰硕成果。9名学生被评为省市优秀学生干部、三好生。坚持科研兴校战略，在正常抓好理论学习，鼓励教师全员参与教育科研。先后组织教师参加了多项省级教育教学论文大赛，在“师陶杯”论文大赛中，1人获一等奖，30人获二、三等奖，并蝉联了优秀组织奖；在“黄海潮”教育科研活动中，教师的论文获一等奖3篇，二、三等奖14篇，学校获优秀组织奖；组织学生参加全国读写大赛，荣获省级优秀组织奖。教师在各级各类报刊杂志上发表教育教学论文90多篇，获奖85人次。大胆创新共青团管理体制，全面探索学生会工作新思路，完善学生干部选拔、培训和考评机制。成功举办第四届“新华杯”校园文化艺术节，第二届“中学生形象设计大赛”等10多个系列活动，成功举办如东县共青团工作现场会，校团委连续14年蝉联如东县“红旗团委”，一大批师生获市县团委表彰，两人获江苏省青年岗位能手和江苏省希望工程先进个人称号。认真抓好“青蓝工程”和“师表工程”建设，精心培养新世纪优秀园丁，1人被评为南通市师德标兵，多名教师被评为南通市优秀教育工作者。学校被评为江苏省文明单位，省高考优秀考点，高考科研先进单位，南通市宣传思想工作先进单位。

❽ 知道江苏省第十二批特级教师泰州市候选人有哪些

知名的小学数学特级教师

中国龙，男，出生于1966年6月，江苏南通，北京第二实验小学校长，并于2001年参加全国骨干教师培训。在1995年，由年轻的小学数学教师优秀班命名的江苏省一等奖; 1992年，1995年，1998年，三个江苏省“教海探索”空气“征文一等奖; 2000年由北京教育”素质教育征文“一等奖; 2002年由北京市教育学会中青年教育理论工作者将评估论文一等奖。先后被评为优秀中师毕业生，江苏省，江苏省教书育人先进个人。近年来，经常在全国各地应邀观摩课，演讲，中国教育电视台播出的教学视频。有在“光明日报”，“人民教育”，“中国教育”，“江苏教育”，“北京教育”超过20以上的省一级报纸，编辑，主编20多本教学书出版300余篇。第一次参加“江苏，北京师范大学版”编写和实验指导工作。

唐山市，河北省，中共党员，学士学位，中学高级教师，数学级教师，全国优秀教师，全国骨干教师，“教育在小学数学教学中中国社会有钱观看了男，出生于1967年4月专业委员会主任，现任中国人民大学附属小学副校长。代表在江西省南昌市举行的河北省，先后荣获省，市小学数学教学大奖赛一等奖，“首届全国小学数学优化课堂教学观察的教训交换荣荣获二等奖在1993年和2000年全国小学数学课比赛荣获一等奖的“小学数学教科书战略”赢??得了2002年国家科技攻关项目一等奖。近年来，全国各地被邀请做了百余节的经验教训超过60场比赛，记录的河北省教学材料研讨会的国家义务，中央电教馆特别部队的报告，人民教育出版社示范课的房屋部分。出版超过之一一百和第五十比的国家教育刊物，由多次在各级论文奖比赛，??写论文。近200辅导文章，对学生的阅读材料的数量，并参与编写各种教学辅导与两个十几本书的编辑。

刘锦堂女性，享受国务院特殊津贴，全国教育系统第三届全国十大杰出教师的典范。目前海淀中关村中心，四个校长也学区校长，国家义务教育课程标准的核心小组成员的新世纪小学数学教科书版本开发准备的核心小组成员部的教育，小学校长培训中心，教育学院，北京师范大学兼职教授，中国社会教育小学教育委员会秘书长一职。

刘得无男，57岁的北京教育学院的两个主要的教学和科研人员，中学高级教师，北京市特级教师宣武支行。刘一直从事小学数学教学，教学和科研工作中，他重视对学生的学习心理的研究，推动“在后面的”和“数学教数学，并逐步形成了”自然和休闲，而不是僵化的规范，“课堂教学风格。他有五次被评为北京市宣武区，高级教师，刘得鼯课堂教学研讨会”在宣武区教育委员会于1994年举行的称号，被授予“了一批学术带头人，近年来，在北京和全国许多城市和省份100多个公开课或讲座会议的刘，教师普遍反映，在他的课新颖，独特，和哲学。刘重视培训青年教师，他的弟子们锻炼成长为城市和区级优秀教师，教学干部或科研人员，包括刘Yange教师代表参加2001年全国课堂教学比赛在北京，许多获得一等奖。

潘晓明，男，1960年出生，中共党员，宝山区的上海小学校长，数学教学研究会在上海，中学高级教师目前的实验。荣获全国优秀教师称号，并连续三年命名“宝山区青年精英共产党中国上海市宝山区，区政府。小学的学生在数学课上自主研发的学习和研究，他的重点”。独立调查，学习专辑在中国教育电视台播放的教师论坛“，他赢得了上海小学数学青年教师，观察一等奖;教学专业委员会，中国教育学会小学论文奖竞赛，70余篇发表文章省级和市级刊物，还邀请到全国十多个省市的讲座。，1998年被命名为“宝山区第一小学的老师”，“泛晓明论文教训出版计划选举。

曹李培英，男，上海静安区教育教师，特级教师。执行董事，上海市教育学会学校数学教学专业委员会委员，人民教育出版社，课程教材研究所兼职研究员。多年来，单独编制，或参加数学教学的准备已出版专着，教材，辅导书“计算教学小学数学教育”，“小学Jiaoshiyou数学卷”15，在一些教育出版社38的研究工作在数学教学中，共有超过一百万字的文章发表。参与这项研究的教育改革问题已被命名为第一次全国教育，由中国教育在小学数学教学专业委员会一等奖协会选定的论文文件的优秀科技成果一等奖。

爱华男，1966年出生，江苏金湖人，广东省特级教师，深圳市十大杰出青年，广东省南粤教书育人优秀教师（特等奖），全国优秀教师称号，及其他。中学高级教师，现任深圳市福田区，深圳部研究员，教育数学教育研究中心研究部副主任，中国社会的多媒体教学。从教学，于1985年，一直从事小学数学教学和科研工作，被邀请来观察该国的23个省，直辖市和自治区，100场研讨会上课，示范课，并做讲座。已经三次获得全国小学数学教学中涉及的儿童图书和100多万字，准备在15，一等奖，编制的教学理论和教学参考书120万字。规划小学数学专业网站 - 华博士小学数学热线在全国有一定影响。

钱金铎，男，41岁，特级教师，浙江省舟山市小学数学教学和研究人员。教学超过20年，被授予“全国优秀教师”省“教育先进工作者，舟山市”十佳“等荣誉称号。多年来，钱金铎老师一直从事教学工作在教学第一线，致力于在小学数学教学。八十年代，他指出，“学术思想的机械强调，学生的负担是不强，所以他开始了”愉快的经营活动集中学习方式，培养学生的能力， “改革实验。六年汗水的丰硕成果。人均96.4分，优良率100％的毕业率。辅导学生参加奥数，也取得了显著成效。产业在最近几年中，他超过20次到省外去，开展学术交流和示范课，听课教师达数万人，有较高的知名度，内外全省。

朱肋瓶男，浙江省，杭州市，教师培训学校校长，班主任，数学教育和教师教育研究超过20年。主要成果：国家课程标准，开发核心小组成员，浙江省基础教育课程改革工作组专家成员。几十教育研究论文，并赢得了一些科学和技术问题。

朱张德江，男，浙江省嘉兴市南湖区，系副主任，数学教学和研究人员。他担任了10多年的一线教师和校长，也作为主要服务。新世纪的第一任老师，嘉兴市，专业技术领导，嘉兴市，浙江省优秀教师。近年来，超过30的各项活动的各级公开课，赢得了嘉兴市的小学和中学，“高品质，名为一等奖，浙江省小学数学录像课的课堂教学效率高评比一等奖;遵守教省“教师校长论坛和新世纪的教训，第三次课程改革研讨会，评比活动;被邀请到现场观察课或讲座，并赢得了一致好评。

旭斌南第二实验小学在江苏省苏州工业园区，著名特级教师，副校长。荣获江苏省高品质的小学数学课上命名为第一，荣获一等奖，小学数学观察类比赛，邀请观察年度会议在第五小学数学教训，去北京，浙江和上海， 20多个省市的公众教育，小学数学教师教育出版超过160发表的文章在省级以上的超过100倍。

青峰侠男，出生于1971年，江阴市中学高级教师，江苏省华士实验学校副校长，党支部书记国际部主任。先后被评为“十大青年在江阴市，无锡市，江阴市人大，品德高尚的好园丁，无锡市学术带头人，无锡市教师第十三个代表。 1997年第三届全国小学数学课堂教学观察在第一一等奖，被邀请到北京，广东和其他类讲座60余次，多次在中国教育电视台播放的课堂教学记录。省级以上的教育教学论文近一百，和四个次荣获省较高的教育论文一等奖，参加编写新课程标准的江苏省小学数学课本，数百数千字的教育书籍的编辑。 2003年在江苏省教育十个国家义务教育数学课程标准的学习辅导讲座，进修的文章，引起一定反响。

朱如妇女，在1959年12月出生，特级教师。从1980年南通师范学校毕业。现任副校长，南通市，江苏省实验小学。 20年来，她默默的卓有成效的探索，研究和在小学数学教学改革，知识，智力和情感交织成一个有尊严的科学性和艺术性数学的魅力。早在1988年，朱如城市观察楚燕杯类双赢十进制会议，“竞争，创新和教育研讨会在九省，两次在全省黄金，”小学数学“优秀级评级。九年义务教育课本实验课程“寻求应用问题的数量之间的差异”，获得PEP的张卫国主任，著名特级教师盛达齐的批准和评价，并作为一个典型的小学数学课转介老师，她还多次在国家级，省级示范课，并在浙江，陕西，上海，徐州，扬州，数学教师的培训课程超过20讲座，并应邀到班，讲座，参加国家精品课程。

金根男，1961年出生，大专学历，中学高级教师，小学数学特级教师江苏省。 1980年12月，在江苏省洛社师范学校毕业。 1981年1月，分配到东山实验小学数学教师的工作。在2000年7月，转移到江苏省，苏州市木渎实验小学，校长，书记。荣获“苏州青年教师”双十“，苏州市优秀教育工作者，苏州市数学教育的改革领导人，苏州市教育科研和学术带头人，教师，苏州市，江苏省优秀教育工作者，江苏省师德标兵”30个荣誉称号。教育“，”苏州教育“等报刊杂志和广播，电视许多先进事迹报告。在各省，市和区级优秀的数学屏壳选举五个奖项，被邀请访问北京，上海，江苏，浙江，安徽，山东，广西，河南，陕西，江西，内蒙古，新疆，超过100次讲座，讲座和师资培训的内部和外部。赴澳大利亚，教育互访，为“香港的训练任务大陆教师的评价课堂教学的学术报告。

张启华男，1976年出生，江苏省，北京东路，南京城小学教导处副主任，小学一级教师在数学教学中的南通，海门县先后荣获一等奖。 2003年江苏省小学数学评比一等奖。连续三年荣获征文比赛的一等奖，教海勘探航行。 “超过50个，并在省级以上刊物发表，参与编写的材料江苏数学各国的标本教育教学的文章赢得了在南通市，培训对象的跨世纪学术技术带头人”称号。 “，”海门市学科带头人。

❾ 中国优秀教师有哪些

全国著名中学语文特级教师有：

1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任内，是江容苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。

2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。

3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。

4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国

❿ 张志平的荣誉

工作19年，曾连续任教高三10年。被海安县政府记三等功两次（200305、200705）、嘉奖一次（201005），是南通市劳动模范（200805）、南通市优秀教育工作者（200609）、南通市学科带头人（2004508）、南通市教育科研先进个人（200205）、南通市名师第二梯队培养对象（200612）、海安县优秀大中专毕业生（200603）、海安县专业技术拔尖人才（201004）、江苏省第七届新世纪园丁教育教学论文大赛一等奖（200911）获得者。
农村教育献青春。该同志酷爱党的教育事业，把“堂堂正正做人，踏踏实实治学，勤勤恳恳育人”作为他人生的座右铭，时时处处都能以一个党员的标准和优秀教育工作者的标准严格要求自己，努力把农村教育工作作为自己的职业理想，定位为终身为之倾注心血和奉献奋斗的事业，体现出较高的责任感和使命感，耐得住寂寞，守得住贫寒，顶得住诱惑，全身心地奉献给了中学教育的一方热土。他总是与心爱的课堂、心爱的学生距离最近。积极进取，踏实争先，乐于奉献，不计个人得失，“我每天要做的，就是研究教材，琢磨教法，与学生交流，与同事沟通，让学生在成人成才的路上走得顺畅些，也让自己和同事的生活质量高些、思想境界远些。”2004年他已经是中学高级教师、南通市学科带头人，特别是2007年又培养出省高考状元，产生了较大的轰动影响，有好多次机会到县中、收入高许多的其他行业或苏南名校，他都放弃了，安心留在了他心爱的普通农村中学——曲塘中学的讲台上，在这里他已坚守了近二十年。
师德高尚攀境界。一贯模范地履行教师职责，勤勤恳恳，一丝不苟，任劳任怨，教书育人，积极进取，勇挑重担，把促进学生全面发展的教育宗旨内化为个人的教育信念，总是以高尚的师德修养、良好的心理素质、踏实争先的工作作风和乐于奉献的精神出现在学生和同事面前，赢得了领导的肯定、师生的褒扬和家长的赞誉。19年的工作中，他没有因自己的私事请过一天假。五年前，在他父亲身患绝症住院手术到去世的近一年的时间里，他总是利用夜晚驱车回30多里外的老家照顾父亲，硬是没有缺学生一节课：在父亲眼中，他是孝子；在学生心中，他是慈师。读初中的儿子，一天三顿都在曲塘中学附中的食堂里，儿子曾戏称“与寄宿生唯一不同的就是睡的床不一样”，在孩子的眼中，他未必是一个称职的父亲。但是近几年，他先后主动为生病、生育的老师代课达400多节。
“在学生眼中他可以信赖，在家长眼中他认真负责，在同事眼中他宽宏随和，在领导眼中他能独当一面。”是他自己的追求，也是周围人对他的评价。高品位教师是他人生的梦想、追逐的目标。
年级管理勤耕耘。2004年暑假，他服从大局，主动从高三下到高一，兼任年级部主任，开始了他的第一轮循环教学与管理，他创造性地开展工作，注重指导优生，潜心转化后进生。作为年级部主任，他总是身先士卒，起早贪黑，与年级部的其他同志一起，会同全体班主任，出点子，想办法，主动配合学校领导，扎实工作，狠抓班风学风建设和学生的思想政治工作，探索出“高一养成良好习惯，高二促进全面发展，高三创造人生辉煌”的年级部管理工作思路，营造了最佳的学习环境，创造了和谐的学习氛围，取得了理想的教育教学效果。带领同仁拼搏奋斗三年，创造出2007届高考汪天一同学全省第一、660分以上11人、600分以上为315人、本一417人、本二657人、全样本统计均分579.37（超过本二线20分）的辉煌（共891名学生）。2010届890名学生参加高考，400分以上高分12人、本一391人、本二730人（达线率82%）、理科均分351.52（超过本二线23.5分），再创新高。这样的结果在普通农村中学实属罕见，是张志平同志和他的团队的努力换来的。
工作中，该同志总是以一颗滚烫的心温暖、关爱每一位学生，强调情感教育，注重“身正为范”，总是以自己的高尚人格感化学生，能不失时机地把握学生的思想脉搏，有针对性地做好思想工作，提高心理素质，指导学习方法。值得一提的是他认真揣摩高中学生尤其是高三学生的心理特点，形成一条“爱心感化、环境优化、反馈变化”德育工作思路，取得了理想的效果，所带班级多次被评为先进班集体，他本人多次被评为先进班主任、德育先进工作者。所教班级先后有徐海波、涂友斌、钱振兴、汪天一、杨洋、陆菁菁等14位同学入党。
作为一名语文教师，他善于运用语文课堂对学生进行思想道德教育和传统文化教育，做到不雕琢，不露痕迹，润物细无声。“生活的理想就是追求理想的生活”等格言流淌于学生的心田。他认为，语文课就是在想象和激情奔涌的过程中，在共同学习、研讨、交流和情感碰撞、对接的过程中，师生个性不断张扬，思维充分发展，素养逐渐提升。他特别注重引导学生要俯视读书，即不迷信权威，把读书看成是和伟人、作家交流，净化心灵，提升品位。
生态教学弄潮头。该同志具有先进的教育教学理念，基本功扎实，熟悉和掌握语文课程标准和教材，精心钻研业务，反复研究教学大纲、考试说明、教材和学生，积极探寻中学教材和大学基础教材的结合点，结合学生的实际，切实抓好语文教学的每一个环节，注重开发智力，挖掘潜力，培养能力，总是把语文教学看作是一门艺术。教学中，着力处理好五种关系（“点—线—面”、“教—学—会”、“量—质—效”、“记忆—理解—运用”、“知识—能力—方法”），努力追求五字境界（实、巧、精、活、新），锐意改革课堂结构，努力以生动的语言、优美的教态、合理的手段，在语文学科的教学中有机渗透创新思维教育，充分展示语文教学的艺术魅力，使学生积极参与，师生互动，引导学生走进教材，挖掘学生潜能，激励学生探索，初步形成了“本色语文、诗意课堂、感悟提升”的教学风格。他所教的班级，学生的课堂满意度每年都在95%以上。不仅潜心培养出高考第一名，而且他每年都乐于接班，在师生的共同努力下，十二届高考所教班级语文均分有11年为年级第一，高考均分平均超过省均分11.18，可以说在二流学校创造出一流的语文教学业绩。周葆华、黄晓春、陈笑寒、汪天一等一批优秀学子进入了北大、清华、南大等名牌大学。
为了追求语文教学的最高境界，他总是认为语文应当是诗意的、激情的、联想的，语文有高山流水的奔涌、一马平川的倾诉、午夜黎明的静寂、狂飙突进的啸傲，在语文的生态课堂中徜徉着，让阅读成为心灵自由的飞翔，让写作成为心泉自由的流淌。他注重用自身的语言和思维魅力及人文底蕴吸引学生，充分调动学生学习的积极性，激发他们对语文探索的热情。他率先开创了“小先生课”，指导学生登台讲课，从大语文观出发，指导学生作文自评、互评与点评，积极鼓励和指导学生参加学校各类活动和研究性学习，开拓了学生的视野，锻炼了他们的能力。除上好国家课程外，他还积极主持编写校本课程，《文学名著导读》以简约而不简单的风格成为学校的校本课程用书，深受学生的欢迎。在他的精心辅导下，四十多位学生发表了文章，高考语文130分、录取清华大学的学生汪天一和语文131分、录取复旦大学的学生毛银银的介绍语文学习的文章《“辞书”如渡》、《等待花开》分别发表在《成才导报·高考语文周刊》2008.1.14一版和2007.11.12一版，使不少高中学生特别是高三学子受益匪浅。在江苏省高中生现场作文竞赛中，吴澄同学获特等奖（2006.12），缪峰（2002.12）、张睿（2009.12）等同学获一等奖，曹爱武同学获二等奖（2009.12），他本人多次获得指导奖。胡君妍同学在海安县中小学生食品安全征文中获高中组一等奖（200811），赵云敏同学获县中小学节能减排征文高中组一等奖（200909）。
指导科研显成效。该同志1997年10月开始任学校教科室主任，积极带领学校教师进行教育教学科研，特别是指导学校的课题研究和研究性教学研究、高效课堂研究，学校近几年先后承担了国家级课题的子课题和省市教育科学规划立项课题8项：两个江苏省“十一五”立项课题《校本教研与教师专业成长》《新课程背景下农村教师专业发展的群体驱动策略研究》的结题准备工作已经开展，课题研究的相关资料收集、整理有序进行；作为课题研究成果，本年度已有5篇相关论文发表。中国教育学会“十一五”规划“新课程下的适时施教理论探讨与创新实践研究”的子课题《新课程下适时施教的高中阶段校园文化研究》（SKT11506051B）已经通过“课题实验学校”鉴定验收结题；全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国基础英语素质教育的途径与方法”的子课题《语感阅读法与学生阅读能力发展研究》也已经取得阶段性成果；《三门球运动对促进高中女生体质健康发展的研究》已经被批准立项为中国教育学会体育专业委员会“十一五”重点课题《中国特色体育项目创新与行动研究》的子课题（A01023），并已经开始了研究……我校微型课题研究深入开展，学习、研究活动有序进行。《元认知策略培训对高中学生英语成绩的影响》、《英语阅读理解训练中问题解决策略的研究》、《高中生物“分层走班教学”模式的研究》等课题被确认为县级微型课题后，课题主持人在研究上进行了很有意义的探讨，取得了阶段性的成果。广大教师科研热情高，兴趣浓，成果丰，全校教师已连续八年发表文章在百篇以上，学校被评为南通市教学科研先进集体。
头雁引领立榜样。作为南通市语文学科人，他积极发挥领头雁的指导与引领作用，多次为县内以及无锡、苏州、江阴、东台、姜堰、盐城等市的同行开公开课，多次在县教研活动中为全县高三教师上公开课或作专题业务报告，是一名在县内外有一定声誉和知名度的语文教师。2004年2月、2006年11月、2009年12月分别为全县中学语文教师作语文教研《由教后感走向教研论文》《语文课堂的理性与诗意》《语文高效课堂的评判与建构》的专题讲座，2003年11月、2005年9月、2007年5月分别为全县高三教师执教《现代文阅读专项阅读训练》《话题作文写作导引》《辨析与修改病句》教学观摩课，2007年5月在南通市语言学会年会上作《青墩文化——中学语文教学校本文化建设》专题讲座，2005年10月为南通市语文骨干教师培训班学员执教《南州六月荔枝丹》观摩课……均获得一致好评。他带领和指导学校语文组的同仁积极推行素质教育，语文组成为在全县具有一定声誉的优秀团队，学校语文成绩一直处于全县第二（时有第一）的位置。
该同志努力做好传、帮、带工作，指导中高级教师进行教学和研究工作，积极帮助青年教师进行教育教学追求，使他们的业务素质、教育教学、科研能力得到了明显的提高，在他的影响和悉心帮带下，曲塘中学语文组和他所带的年级部教师整体素质大大提高，形成了优秀教师群体。钱芳和王长富、胡玉龙三位老师已经被评为县级高中语文学科带头人和县骨干教师，王长富老师被评为县师德标兵，记三等功；胡玉龙老师已成为教育硕士，三次在县优质课评比中获一等奖。语文组的青年教师迅速成长，多名年轻同志已挑起教育教学的大梁，走上高三教学一线；“徒弟”万之锋老师获省中学语文教学优秀课评比二等奖、南通市青年教师优质课评比三等奖、海安县青年教师评优课一等奖，他本人曾被评为优秀指导老师；周永华老师在江苏省教育学会高中优质课评比中获二等奖；2003年参加工作的刘丹老师，两年后即获得县第九届“青蓝杯”教学观摩评比一等奖，获“新时期师表形象设计”教师演讲优秀奖、“南通市教育学会优秀教育论文二等奖”；多名青年教师获优秀课评比等级奖。语文组近95%的教师在省级以上报刊发表过文章，近五年有近200篇。
潜心科研结硕果。该同志从来就不是只顾埋头赶路的人，他有个性有追求——坚持“教育教学促进科研，科研指导教育教学”，积极进行教育教学科研，让教育科研成为其专业发展的不竭动力，是南通市中语会会员、南通市语言学会会员、南通市逻辑学会会员。在高考命题分析研究、语文教材教法、语文知识、作文教学与评价、学科教学中的创新思维教育等方面进行了积极的探讨和研究。从研究自己出发，从自己遇到的问题和困惑入手，进行草根式的研究，先后在《修辞学习》《语文教学通讯》《语文教学之友》《语文知识》《中学语文》《语文月刊》《试题研究》《学校管理》《语文建设》等省市级刊物发表教育教学论文近100篇；不少文章得到了专家和同行的肯定，其中3篇被中国人民大学书报资料中心《中学语文教学》全文复印，多篇文章被其收录。在江苏省新世纪园丁教育教学论文大赛中，2009年获一等奖，两次获三等奖。
他主持的南通市“十五”立项课题《在学科教学中渗透创新思维教育策略研究》（KC01061）按期顺利结题，并得到有关专家和学者的较高的评价。作为主要成员，他积极参与了南通市“九五”科研课题《教师素质优化的群体驱动策略研究》《减轻农村高中学生过重课业负担与提高教学质量策略研究》两个课题（都已结题）的研究；现在正作为核心组成员参加江苏省“十一五”立项课题《新课程改革背景下农村中学教师专业发展的群体驱动策略研究》（D/2006/02/079）的研究，并有相关文章发表、获奖，该课题正在整理结题材料。
积极进修求超越。为了尽快完成从“职业型教师”向“学者型教师”转变，由知识的传授者、学生行为的监督者转为教育的研究者、学生人生的导航者，使自己成为名副其实的骨干教师，为了更好地从事教育教学工作、从事培育人的工作，努力追求“一点上知道一切，一切上知道一点”（在自身教学领域的这一点上追求无穷，学科之外的追求多了解一点，以提高自己的综合素养），张志平同志积极进行理论的学习和业务的进修，认真学习教育教学的前沿理论，不断充实自己，通过自学《课程教学论》《教育研究方法导论》《校本课程开发》《当代教育学》《走进新课程》《第五项修炼》《新课程的深化与反思》等众多专著，同步进行专业反思和专业实践，进一步更新知识，完善自己，提高业务理论水平，提升自身人文素养，近三年继续教育学习累计350学分。先后参加了南通市第七期教育科研骨干培训班（结业）、南通市高中学科基地骨干教师培训班和苏州大学“教育经济与管理专业培训”（研究生课程班，结业）、两次省中小学骨干教师培训班（结业）的学习，收获颇丰。