常熟市首届师德模范

『壹』 常熟市实验小学的教师风采

金一民，江苏省小学数学优秀青年教师、苏州市优秀教育工作者、苏州市“教坛新秀回”暨“双十佳”、苏州答市教育科研先进个人等荣誉称号。
洪榴，全国优秀教师、苏州市名教师、苏州市双十佳、苏州市语文中青年学科带头人、常熟市“育才奖”先进个人、常熟市师德标兵、常熟市优秀教育工作者、常熟市杰出青年岗位能手、常熟市语文学科学术带头人等荣誉称号。是常熟市名师名校长培训班成员、苏州市青年骨干教师高研班成员，江苏省教育厅中青年骨干教师培养对象。
俞璐，女，1961年4月出生，党员，大学文化，中学高级教师。江苏省德育工作先进个人，苏州市小学语文学科带头人、苏州市双十佳、苏州市百名好师徒、苏州市跨世纪人才培养对象、苏州市关心下一代工作先进个人 常熟市首批教育系统优秀中青年专业技术人员，常熟市首届名教师、常熟市第四届当代阿庆嫂。

『贰』 十佳师德标兵推荐材料

一、评选对象和条件

这次评选的对象是区属学校的在职教师，重点放在教学第一线的专任教师上。

评选条件为：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，模范履行职责，具有良好的职业道德，并分别具备下列条件：

（一）“十佳师德标兵”人选条件

1、全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，教书育人，品德高尚。

2、敬业爱岗，刻苦钻研，勇于探索和创新，遵循教育规律，不断提高教学业务水平，教育教学成绩突出。

3、模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好的师表形象。

4、从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

（二）“十佳青年教师标兵”人选条件

1、全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，工作责任心强，在教书育人和岗位成才中成绩突出。

2、热爱教学工作，教龄满五年。教学基本功扎实，用普通话进行课堂教学，业务水平高，教育教学效果好，并有三年以上班主任工作经验。

3、有一定的教育理论水平，有较强的教科研能力，努力进行教改实践和教科研活动，勇于创新，并取得显著成绩。在市级以上报刊发表过一篇以上教育、教学论文。

4、专业思想巩固，工作精力旺盛，年龄在35周岁以下。

（三）“十佳模范班主任”人选条件

1、热爱教育工作，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，关心爱护学生，关心学生的全面成长，教书育人，全面提高教育质量。

2、重视学生的思想政治教育和道德行为教育，努力探索德育的方法和途径，扎实做好后进生的转化工作，所任班级工作突出，为群众所公认，一次以上评为区级先进班级或两次以上评为校级先进班级。

3、有较强的教育、组织能力，积极支持、配合团、队组织开展各项教育活动，学校、社会、家庭三结合教育成效显著。有一篇以上班主任工作或德育工作论文在区级及以上论文评选中获奖或公开发表。

4、用普通话进行课堂教学，教学业务能力强，教育质量高，任班主任工作五年以上。

二、评选方法和名额

二○○六年越城区“十佳师德标兵”、“十佳青年教师标兵”、“十佳模范班主任”推荐名额总数为60人（推荐名额分配见附件），从中择优评出各10名，分别授予三个“十佳”称号，其余各10名分别授予“越城区师德优秀教师”、“越城区优秀青年教师”、“越城区优秀班主任”称号。

推荐评选工作以各总支（支部）为单位进行（幼儿园由学前教育办公室牵头），由总支（支部）进行考核后确定推荐名单，报区文教局审定。在推荐评选过程中各校要坚持公正、公平、公开的原则，及时把评选文件精神传达到每一位教师，掌握评选条件和程序要求，充分发动和依靠广大教职工，自下而上开展评选推荐工作，被推荐对象要在校内进行公示，接受监督。

三、推荐材料和时间要求

（一）填写相应“推荐表”一式两份。

（二）被推荐人先进事迹材料一份，主要事迹摘要填入《推荐表》中相关栏目。

（三）能反映被推荐人工作业绩（荣誉称号、获奖情况等）的材料复印件一份。“十佳青年教师标兵”、“十佳模范班主任”还必须附公开发表或获奖的相关论文一篇。

（四）以各总支（支部）为单位报《区“三十佳”教师推荐人选汇总表》一份。

上述材料，请于6月15日前报区文教局办公室，并将被推荐人先进事迹材料及《区“三十佳”教师推荐汇总表》以电子邮件形式发送至[email protected]（主题注明区“三十佳”教师材料）。

附件：1、推荐名额分配表

2、越城区十佳师德标兵推荐表

3、越城区十佳青年教师标兵推荐表

4、越城区十佳模范班主任推荐表

5、区“三十佳”教师推荐人选汇总表

『叁』 常熟市第一中学的办学特色

1、深厚的文化底蕴，良好的校风学风。
“名师光辉，古树怀旧；双桥寄语，学海无涯；故居忆惜，思进觅足。银杏秋爽，鸟语花香”，学校的许多角落无不蕴藏着丰富的内涵。以成尚荣同志为组长的省课改实验评估督察组和省示范初中验收组来学校考察后，分别留下了“四好”――环境好、校风好、管理好、学生基础文明素养好和“五优势”――深厚的文化积淀、独特的区域位置、过硬的教师队伍、领先一步的课改实验、高素质学生群体的美好赞誉。学校将紧紧依托“四好、五优势”，办让人民满意的教育，办有特色的一中教育。
全校师生以只争朝夕，永攀第一的精神着力营造着“博爱、自强”的校风，“求真、创新”的教风和“明志、好学”的学风。在巩固江苏省示范初中、苏州市德育示范学校、常熟市常规管理先进学校、常熟市新课程改革实验学校等创建成果的基础上，将不断提升办学品味，努力把学校打造成为学生向往、家长满意、社会公认的精品学校。
2、创新的德育特色，全面的质量意识。
学校提出了以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校、特色扬校、品牌树校的工作思路。一方面全校扎实开展学生素质发展评估研究活动，成为德育工作的一个亮点，并逐渐形成校园特色。另一方面注重对学生基础文明素养，文明行为习惯的培养，广泛开展交理想之友、德育基地实践、读书节、艺术节等校园文化活动，营造出一个和谐校园，书香校园、文明校园。
学校自办学以来，毕业会考平均总分连续三届领先于全市同类学校，省市中录取人数达679人，在常熟市初中办学水平评估中连年获A等。《基础教育阶段学校新课程实验与课堂教学模式改革研究》和《初级中学学生素质发展评估体系的研究》被列为教育部“十五”规划重点课题，并取得了阶段性成果。在各级各类学生比赛中，有38人获国家级奖，152人获省级奖，92人获苏州市级奖，156人获常熟市级奖。
3、团结的领导班子，优秀的教师队伍。
学校行政领导班子紧密团结，统一思想，统一目标，共谋发展，共创和谐。确立了“建立一支结构合理、有与时俱进的教育理念、有良好的师德修养和过硬的教学基本功、富有科研创新能力和突出教学实绩的教师队伍”这一教师队伍建设“十一.五”目标，大力开展实施“青蓝工程”，把加强教师的师德修养作为核心工作，把加强骨干教师的培养作为重中之重，打造出一支过硬的优秀教师队伍。学校已有7个教研组被授予市级先进教研组，同时还涌现出了一批以江苏省优秀教育工作者蔡国珍为代表的典型人物，他们中有苏州市优秀德育工作者、苏州市党员师德标兵、常熟市先进教育工作者等。有6 位青年教师在苏州市、常熟市级基本功、评优课比赛中获一等奖。名教师在国家和省级刊物上多次发表论文，还有自己独立承担的科研课题。

『肆』 常熟市浒浦高级中学的简介

学校现有学生近1700多名，教职工169人。师资力量雄厚，其中教授级中学高级教师1人，江苏省特级教师1人，江苏省“333高层次人才”中青年科学技术带头人1人，全国模范教师1人，江苏省师德先进个人2人，苏州市名教师1人、师德标兵1人、劳动模范2人、学科带头人5人、学术带头人1人，常熟市学科带头人、学术带头人、教学能手60人。
学校地处常熟市经济技术开发区，总投资1.71亿，占地位置154亩，建筑面积6.32万平方米，景观绿化面积3.15万平方米，主要建筑包括：理文教学楼、实验中心、行政楼、天银图书馆、正大艺体中心、学生宿舍、教师公寓、食堂、浴室等。校区布局合理，环境优雅，设施先进，建筑气势恢弘，洋溢着浓郁的现代气息和人文气息。 靓丽的校园、崭新的亭台操场，配上太阳能路灯系统、外墙自保温系统等设施，全新的浒浦高级中学就像滨江的一朵奇葩，引人注目。
浒浦高级中学校区规划着眼人、环境与建筑的和谐共存、有机融合，人工环境与自然环境协调统一，教书育人的文化气息和优雅的人文环境有机融合，整体布局注重各单位建筑间的有效衔接与平稳过渡，营造出良好的学习和生活环境。
学校在全市首家引入管家式工程管理顾问，在建设过程中注重以制度形式明确职责，建立了由建设方代表、使用方代表、项目管理部和监理部参加的每月项目管理协调会议制度，实现“管理出亮点”，成为“省文明工地”、“苏州市优质结构工程”。
浒浦高级中学的学生公共浴室用上了太阳能，使用热水的成本基本为零。学校为学生公共浴室设计建造了集中式太阳能热水系统（天然气辅助加热），实现太阳能充分利用，最大限度地减少辅助加热的消耗，年节省蒸汽费用16万余元。
学校在建设过程中引入“节能减排”和“低碳”理念，除了太阳能热水系统外，还采用了太阳能路灯系统，同时实现建筑外墙自保温、建筑屋面保温和建筑门窗保温。学校重视建筑绿化的功能性设计，实现绿化率近50%，成为“花园式”校园。工程被省财政厅、建设厅评为2009年度第二批“可再生能源建筑应用示范和低能耗建筑示范项目”以及“常熟市建筑节能示范工程”。

『伍』 首界全国十佳师德标兵是在哪一年

2004年11月，教育部党组作出向林崇德等5位模范教师学习的决定，并号召全国教师要学习他们热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们教书育人，爱生如子，人师表，无私奉献的高尚师德；学习他们艰苦奋斗，孜孜不倦，勇于探索，开拓创新的敬业精神。

霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师