济南师生3人

『壹』 有408名同学，老师的人数比学生的人数。1/8少三人操场上师生一共有多少人

解：师生人数=408+408*1/8-3=456
答案是师生总人数是456人。

『贰』 100师生栽100棵树,老师栽2棵，学生每3人栽1棵师生，师生各有多少人

老师40，学生60

『叁』 四年级师生共80人去植树，老师每人种3棵，学生每3个人种一棵，正好种

依据题意：来一个老师和三个学生为自一组，共植树4棵

解答：

80÷（3+1）=20（组）

老师：1×20=20（人）

学生：80-20=60（人）

(3)济南师生3人扩展阅读

老师每人种3棵，学生每3个人种一棵，则一个老师三个学生可种3+1=4棵，共种了100棵树，100÷4=25组，即将一个老师3个学生分成一组，可分25组，每组有一个老师，则共有25个老师，所以学生有100-25=75人。

【解答】：

解：100÷（3+1）=25（组）

100-25=75（人）

答：老师有25人，学生有75人。

『肆』 日本鬼子占济南是三个人吗

应该不是的，这是一个虚假的宣传，日本鬼子战济南应该是几个连队

『伍』 四(1)班的师生到植物园观赏梅花，学生有35人，老师有3人。门票:成人票10元/人，学生票5元/人

7学生加3个老师买团体，剩下28个学生买学生票

『陆』 有师生70人去河边栽树,老师每人栽一棵,学生每3人栽一棵共栽树30棵,老师和学生有多少人.

（1×70-30）÷（1-1/3）=60（人）；
70-60=10（人）；
答：老师有10人,学生有60人.

『柒』 一辆车上坐着母女三人,师生两人,姐妹两人,这个车上共有多少人

一共坐四个人，母女3人老师和母女三人其中一个女儿是老师的学生，还有母女三人其中姐妹二人，所以车上坐4个人

『捌』 济南九职专幼师怎么样

山东省章丘市第一职业中专简介

一、学校概况：

章丘市第一职业中专前身章丘师范学校，初建于1958年，1986年改办为国办市属职业中专，系首批国家级重点职业中专，山东省职业教育百强学校，山东省教学工作先进单位，济南市职业教育先进单位，全国职业学校就业安置工作先进单位，山东省劳务培训基地，山东省职业教育和成人教育科研单位，“最受企业欢迎的山东职业技术院校”（见2005年4月23日《大众日报》、《山东工人报》）。

学校目前开设机电一体化、数控技术、计算机应用、财会电算化、建筑工程管理与监理、汽车电工、幼儿师范教育等专业，现有教学班53个，在校生2411人(含两个成人中专班50人)。

学校切实把教师队伍建设放在各项工作首位，建立了一支育人型、学者型、科研型、双师型的教师队伍。现有教职工192人，专任教师 145名，本科学历达90%，研究生16名。国家级优秀教师2名，省、市级优秀教师29名，学科带头人3名。或省级优质课荣誉教师8名。近年来，教师撰写或参与编写专著 12部，在省级以上报刊发表论文112篇。学校承担了《计算机与各学科课程整合的研究》等国家级、省级重点科研课题多项，是山东省教育厅重大科研课题研究基地，山东省计算机教学团体会员单位，全国OSTA计算机信息考试站。

二、办学条件

学校位于章丘市委、市政府驻地——明水，占地面积32250m2,建筑面积23415m2，建有教学楼、办公实验楼、图书楼(藏书3.2万册)、实习楼、餐厅、学生公寓楼各一幢。近几年，学校实施“精品”战略，追求内涵发展，大幅度改善办学条件，美化校园环境。投资260万元，改造校园环境设施：新建高标准校园广场一处，高标准运动场一处（面积：4657 m2），铺设草皮，开辟四块篮球场，新设6个乒乓球台。2004年以来，先后投资 100多万元，改善办公设备、实验实习条件。

1、计算机信息技术：济南市明星专业

教学设施：学校现有7个微机室，一个提高班专用微机室，拥有高配置计算机500余台，达到济南市一流水平。

师资力量和主要成绩：本专业师资力量雄厚，专业教师16名，均为本科以上学历，2名硕士研究生，1名济南市学科带头人，三名教师获得高级技师证书，一名教师在山东省计算机技能大赛中获济南市第一名及山东省计算机大赛济南市唯一的铜奖，在2004年全省计算机大赛复赛中，我校14名同学作为章丘唯一的代表队，获济南市一等奖，并全部取得计算机操作高级证书;2005年全省计算机大赛复赛中90名同学参赛，85人取得计算机操作高级证书，名列山东省第一名。

2、机电技术应用（机电一体化）：济南市骨干示范专业

教学设施：该专业设有车工、钳工、PLC、数控电拖、电子电工、CAD等12个实验实习室，达到山东省一流水平。其中，PLC实验室有单片机和PLC二合一实验台12台，内有单片机和PLC二合一实验台12台，可用于MCS—51单片机的学习，PLC采用了日本三菱 FXZN、128点的PLC，是较先进的一种PLC；电力拖动实验室配有电力拖动实验台18台，另有电拖照明高档考核装置(电工技能考核柜)2套；电工实验室配备有SX—101型通用电学实验室设备21套，每套设备有主实验1个，元件柜2个，桌面上有线路板。

师资力量和主要成绩：本专业师资力量雄厚，专业教师27名，2名硕士研究生，1名济南市学科带头人，学生在济南市制图竞赛中连续五年获得一等奖，在山东省机电类技能比武中获济南市唯一的一等奖。

3、电子电器：

教学设施：该专业现有彩电、制冷、家电七合一等实验实习室。电子实验室有教师七合一实验总控台一台,制冷总控台一台, 学生用七合一组合实验台8台。

师资力量和主要成绩：配备专业教师12名，其中市学科带头人1名，2名硕士研究生，学生在济南市电子技能竞赛中获一等奖。

4、数控技术

教学设施:学校建有数控实训楼一座，内有数控车床4台，数控模拟仿真机房一个，计划配有30台微机，车工实习车间一个，C616车床5台，铣床3台，钳工实习车间2个钳工工位80个，焊工实习车间1个，普通焊机10台，气保焊机3台，氩弧焊机2台。

师资：专业教师6名，2005年全部外出参加提高培训。

5、会计电算化：

教学设施：该专业设有财会模拟室、会计电算化等实验实习室。

师资力量和主要成绩：该专业师资队伍精锐，2人为济南市教学能手，学生在济南市技能比武中连年获一等奖。

6、幼师、旅游、文秘复合专业（幼师为主，兼修文秘、旅游专业课程）。

教学设施：该专业设有琴房、舞蹈室、形体训练房等专业教室。

师资力量和主要成绩：该专业有40多年的师范教育办学经验，名师云集，底蕴绵延，厚积薄发，与时俱进，承担着为全市培养幼教师资的光荣使命。师生在济南市、章丘市专业比赛和社会文化活动中屡创佳绩，多次受到各级政府及有关部门的表彰嘉奖。

三、学校管理

1、培养模式：

实行“菜单式”培养，倡导个性化成才。面向升学或就业由学生自己选择。新生按专业大类入学，一个月后，重新编班：普通班面向就业，高考班主攻升学。可以中途申请转班。高考班：以文化课、专业理论课为主，参加全国高职院校统一招生考试。就业班：实行弹性学制和综合学分制。给学生一个“可以选择的教育”。短训班常年招生，随到随学。坚持“理论够用，技术过硬，素质全面，上岗持证”的原则，切实加强教学管理，保证教学质量。离校前组织学生参加劳动部门组织的职业资格证书考试。

章丘一职专既是职业中专，又是章丘市成人中专（章丘市成教中心）。成人中专学制两年，职业中专学制三年，由学生自主选择。

学校实行多证书制度，毕业生可获得职业中专（或成人中专）毕业证，中、高级职业资格证，公共英语等级证，计算机等级证。

2、学生管理和校园文化环境

学校坚持“张扬个性，发展特长，让每个学生都抬起头来”的办学理念；确立“为学生提供升入高校的良机，开辟就业的坦途”的办学宗旨；大力倡导 “教生如子，爱生如己，待生如友”的教育思想，实行“全员管理导师制”，坚持实施“24小时无空挡管理”。

实行“小班化”教学。通过菜单式培养，真正使“因材施教、分类推进”制度化，保证使进入一职专的每一位学生享受可以选择的、充满人文关怀和个体关注的优质教育。

『玖』 四年级师生共100人去植树，老师每人种3棵，学生每3个人种一棵，正好种了100棵树。

3+1=4概100÷4=25组因此老师是25人学生75

『拾』 新型师生关系是什么

新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。

它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。

(10)济南师生3人扩展阅读：

现代意义的师生关系的涵养方法：

导师和研究生时师生关系，绝非那种古代那种宗派上的师徒关系。搞研究，不能沾染上江湖习气，不能拉帮结派，不能党同伐异。作为文明社会、法治社会中的现代人，师生关系应更纯粹些。孙家洲断绝与郝相赫的关系，无可厚非，但是断不断绝，怎么断绝还得按程序来，谁都不能任性。

学贵有疑，老师可质疑学生，学生可质疑老师，真理是他们的启明星，于此而言，师生关系切莫庸俗化，切莫为了利益而结盟。如果缺乏正气，缺乏纯粹的是非判断，对学术不是好事。