师德叶子

A. 师德师风的最美的句子

1、天蓝蓝，秋草香，您是我心中的天堂；水清清，秋叶黄，您是我儿时的航向；学生闹，您慈祥，您是我永远的榜样；讲台小，爱飞扬，对您的祝福永流淌！老师，您辛苦了！

2、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

3、从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撤竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？

4、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。

5、叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

6、老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

7、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我素敬。你的句句铮言使我成长。

B. 初三500字的日记：何为师德

今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！

C. 论师德对人格的影响

一、影响学生学习态度的完善

小学阶段是学生学习态度形成的关键时期，其学习态度的好坏一方面来自教师的主观引导，另一方面就是根据教师的行为举止进行模仿。可以说教师的教学态度是影响学生学习态度的一个重要方面。如果教师教学中对待教学内容和教学中遇到的问题都认真负责，那么学生自身也潜移默化的行成认真负责的学习态度。如果教师的自身的做事态度比较随意懒散，自然学生就会养成随意懒散的学习态度。我旁听一名语文教师的课，发现这名教师讲课是课堂上的学生相比别的班级要更加认真。和这名教师交流经验，他告诉我，要想你的学生学习态度认真，首先你自己必需认真负责，因为学生会模仿你的做事态度，进而完善自己的学习态度。你教学认真负责，一方面学生为了达到教师的教学目标也会认真对待教师交代的教学内容，另一方面学生也会模仿你的态度来完善他们自身的做事态度。因此，师德对于学生学习态度的建立是非常重要的。

二、影响学生思维能力的形成

新课改要求培养学生的创造性思维，而学生创造性思维方式的形成与教师自身的师德也息息相关。而且教师师德可以促进也可以抑制学生创新思维的形成。如果在教学当中教师的教学方式古板严谨，缺乏创新，过于依赖教材上的学习内容和方法，学生在思维上会不自觉的循规蹈矩，如遇到课本上没有涉及到的学习内容，学生无规可寻，就不知道如何解答。而如果一个教师在教学过程中思维独特，每次在教授相关教学内容时都会引导学生变换思路进行思考，甚至用非课本的知识进行学习问题的解决，学生在思维形成时受其影响，在思考问题时也会更加具有逻辑性和创新性。如我在帮审阅小学数学期中考试试卷时发现一个有趣的现象，有一个班级试卷上的答案五花八门，而且答案大多是正确的，这个班级的总体数学成绩比较高，而其他班级正确答案往往比较唯一。笔者为此对该班级的数学教学进行调查发现这个班级的数学教师比较年轻，比较喜欢创新，讲课时也并不拘泥于教学内容，并且经常鼓励学生进行创新。通过这个事例可以看出教师自身思维模式对学生思维模式的影响，因此要发展学生的创新思维，首先应提高教师的创新思维能力，只有教师自身有较强的创新思维能力，才能带动学生进行创新思维。

三、影响学生人格的形成

所谓近朱者赤近墨者黑，学生与教师的接触过程中会不断学习老师的一些行为作风，并且在生活中对这些行为进行模仿，潜移默化其人格形成也受一定的影响。而且小学生缺乏自我判断能力，老师的一些行为活动可能本身没有什么问题，但小学生由于其心理尚不成熟，会错误的进行理解。因此教师教学当中应避免一些易被学生误解的行为活动。例如:我在当班主任期间发现一个有趣的事情，为了保持教室的卫生和锻炼学生养成良好的卫生的品性，我会安排每天放学前学生自己动手将自己课桌范围内的尘土和垃圾清理干净，并将课桌用抹布擦拭干净。而我发现班里的班长和学习委员从不打扫卫生，其自己课桌内的卫生他会安排其他的学生帮他打扫。连续几天后，我将他俩人叫到办公室就此事进行谈话。我获知他们这个行为的来源竟然是我，我每次上课时为节约时间会安排他们帮我做一些简单的任务，如帮我拿教学工具等，而在他们眼中这是老师的权利，而不打扫卫生是他们的权利。这件事深深触动了我，我深刻体会到教师师德对学生人格形成的重要作用。小学学生自身对事物缺乏一定的判断能力，其人格尚需进行引导和完善。如果期间他错误模仿教师一些行为，就会严重影响其人格形成。因此师德对学生人格的形成具有重要作用，这就要求教师要把教书和育人两个方面和谐地统一起来，既向学生传授知识，又使他们不知不觉地提高了思想道德水平。

D. 跪求：小学英语教师的师德小故事

就是一些英文小故事了，推荐如下：
1.最后一课
2.最后一片叶子
3.海啸（日本故事）
4.织工马南

E. 大话3师德到要求的话去那领俸禄啊

总体来说，大话3的师徒系统较大话2改动不多，下面，我们一边看图，一边了解这个新游戏的另一项设置
师父组队，二人组队去图中位置找 国子监祭酒 点击“我们想结为师徒，还请大人玉成”，徒弟点击“我愿意”（应该差不多...），然后拜师成功
领取奖励：这个是新加的，类似大话2原来的师徒系统，徒弟只要升级，师父就有钱和经验拿，大话3的学习了一下，不过设置了条件，换是找 国子监祭酒 ,貌似只可以换经验的~

F. 诛仙2，师徒任务流程能得多少师德战罡怎么做

任务流程:
第一步师徒组队(队伍不能有第三个人,否则任务失败)师傅当队长,师傅接任务.徒弟去采集任务物品(最好师傅能一起去,帮忙拉怪这样不打断采集).
第二步交任务,青云杀赵剑豪得任务物品.(让师傅去杀就行了)
第三步交任务,青云采仙草.(让师傅帮忙拉怪)
第四步交任务,焚香杀萧万年.(师傅杀)最后交任务(师徒必须都在附近)师傅得50师德10个JD.徒弟得70JD和50紫星石.
如果还有不懂这里有更详细的攻略:http://zx.owan.com/0810/88428742861.html
至于战罡,我只粗略的说一下:花5J(以前是50J)进天空之城(昆仑天池冰龙的头顶上),在天空之城地图找到王由(在苦海之上,最好上飞剑过去安全第一.遇到不同阵营{神族/人族}的要记得避让.)接取任务,接下来便是打怪任务(最好是能有人带一般的平民是刷不过的).花一定的金钱交完任务得浩天战意,还有三个每日任务得战绩或武勋.这些都是换战罡的必须要用到的!至于换战罡的NPC各有不同:人族NPC纪承/神族NPC紫炎.
详细攻略:http://zx.owan.com/1007/m_142152532580.html

G. 关于师德的手抄报 要有图片 看得清楚的

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。记得从大学实习到毕业的时候曾做过几份工作，真正从事教师这个职业是因为偶然碰到一所小学紧缺一名代课老师。开始我教师生涯的第一天，走进教学大楼先入眼的几个大字“学高为师，身正为范”吸引了我的注意，正是这句话使我第一次深思教师这个职业，教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。就这样我满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 当我真正走上工作岗位时，我发现这个职业与我想象的完全不同，看着这些在自己岗位上默默奉献着平凡的教师们，我不禁想起了那些曾经授予我知识,伴随我成长的老师们。第一次我明白了他（她）们的付出，我不是学者，不能用深遂的思想思考他（她）们的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌他（她）们的职业，此时我唯一能做的就是在心里感激他（她）们，感激他（她）们曾经的教导和付出。带着无限的感慨站在这个平凡而神圣的讲台，面对这些花儿一样的孩子们我在心里对自己说，我一定会尽我所能你去诠释这个职业，做一片能把这些花儿衬地更加美丽的叶子。

H. 写老师的作文600字

关于老师的作文开头
1、老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；
2、老版师，有人说您是辛勤的园权丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
3、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
5、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
6、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
7、老师，您就是这希望与幸福的播种人！