家访的名句

1. 家访的重要性

、家访老师通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。

2、家访老师通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

二、家访的目的：

是对学生的家庭教育和成长环境有一个大致的了解，从而对学生的身心发展给予合适的引导。这需要老师自发的责任心和社会教育改革的共同推动。

1、家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

2、主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。

三、家访老师去学生家长家里应该注意以下几点：

1、思想上要重视家访。家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认 识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而无家庭教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。

2、家访应有准备地进行。去家访之前，应当做好充分的准备，首先要提前告诉家长，否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。

3、选择适当时机家访。有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家上不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

4、家访要讲究艺术性。家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。

2. 关于家访的

你好，你的问题我建议如下处理：
1、老师家访是对学生（包括你)的一专种负责的态度，是好事情属；
2、由于你没有给出不想要家访的原因，我不好说作猜测；
3、按正常情况，一般学校是有要求老师对学生进行家访，如果老师不按要求对对你进行家访，老师可能会受到学校的处罚或批评；
4、如果你没有特殊的原因，我建议你还是接受家访；
5、按正常情况学生是不可以拒绝家访的，如果你有特殊的原因，应该跟老师说清楚，相信老师会理解你的；
6、如果你怕老师向家长反映你存在的问题，而不想老师来家访。我以为没有必要，一是老师会妥善处理你的问题，不会让你为难；二是如果真有什么需要改正的问题，老师当面跟你和家长沟通，更容易解决，对你有好处。
以上回答不知你是否满意？谢谢

3. 老师家访要说些什么内容好呢

1、学生在校自实际情况汇报（学生在校表现如何）。

2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

(3)家访的名句扩展阅读

老师家访家长说些什么

1、了解孩子在学校的状况。家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。

2、向老师介绍孩子在家的状况。老师来家里家访的目的，无非是想了解孩子在家的情况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。因此，在老师来家里家访的时候，家长应该提前想一想孩子在家的情况，在老师询问的时候，全面地介绍给老师。

4. 家访老师对学生的寄语

1、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。

2、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。

4、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。 5、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

6、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 7、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”

愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 8、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

9、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 10、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！ 12、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。

5. 老师到家里家访，我们做家长的应该说些什么感谢的话

1、谢谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教！

2、老师，我这孩子真就是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。

3、我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其就是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！

4、我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式！

5、我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！

6、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。

7、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！

8、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

9、看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！

10、孩子就是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！

11、您的辛劳就是我们孩子的动力，我们孩子的成功就是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

6. 形容老师去家访的词语

1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）

2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）

4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）

5、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）

6、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

7、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

8、 随风潜入夜，润物细无声。

7. 古时候说家访怎么说

古代一般没有家访，有钱人会直接把老师请到家里教书的

8. 征集小学老师家访的台词（采用后追加悬赏50）

1、请问，这是***同学的家吗？噢！你是他的————爸爸，那位就是他的————妈妈。有几个孩子，一个，真幸福，负担轻。（两个，孩子多个帮手好呀。）我是***同学的班主任，我叫***。你们好！
2、你们的孩子优点真的不少，对人很有礼貌，为人热情。与老师、同学相处的都很好，努力努力会有出息的。家长一定寄予很大希望是吧！那很好，我们就能说到一起了。做老师的和做家长一样都希望学生成才，学生是老师的脸面嘛！
3、不过我今天来不光光是为了表扬你的孩子的。你们发现你的孩子近期有点什么变化吗？孩子心里好象有什么疙瘩，总是走神，不知道是怎么的？上课不如以前认真了，作业也看得出，有点马虎，有两次就没有完成，这以前是没有过的，今天还没有上学，是不是有什么特殊情况？不过来看看心里也是不放心的，好好的孩子，不能让他就这么下去，也不知是不是和什么坏孩子混一起去了？
4、噢！是这么回事。说实话，你家孩子真是挺不错的，基础就不差。我们一起抓一抓，说不定，我做过他老师将来还要沾他光哩！
5、我还有课要上，就回了，家长先和他说说，了解了解情况，过两天待他情绪稳定了我再找他变谈谈，其实也没有什么的，对孩子负责嘛！不能对孩子动粗呀！
6、再见了！以后有空去学校坐坐，顺便再去看看孩子！
1、2、3---为说话的顺序。家访切记以表扬为主。我不要你加分，做好一个班主任就行了。

9. 家访谈话内容有哪些

您好 给你以下几个例子 你可以参考一下
家访记录资料（1）：

学生姓名：xxx

家访时间：xx

家访形式：面谈

学生在校表现：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访资料：（学生在家学习、生活等情景）

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长对学校、教师的意见及提议：

家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会进取配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

家访记录资料（2）：

家访教师：***、***

家访时间：2012年5月22日

家访对象：**同学

家访地点：武昌车辆厂宿舍
2012年5月22日，我和班级几位科任教师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任教师的面，我对林俊提出了几点要求；
1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。
2、少注重外表，多注重提高内在修养
3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。
家访心得体会：
1、增强了师生之间的感情
2、加强了家校联系3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。
家访记录资料（3）：
学生姓名：xxx
家访时间：xx
家访形式：面谈
学生在校表现：
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能进取回答问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
家访资料：（学生在家学习、生活等情景）
该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在

10. 有什么好听又有意义的家访名字告诉下

和畅
亦作“和昶”，温和舒畅。出自晋代王羲之《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”