园长师德感悟
⑴ 幼儿园园长对老师的评语总结
1. 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
2. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
3. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
4. 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
⑵ 园长教育格言经典语录
1、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
2、用爱养育，用心教育。
3、教育为公以达天下为公。
4、以人为本，是一切教育的出发点。
5、宽容别人等于祝福自己。
6、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
7、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
8、使其乐在其中学以致用。
9、学生的满意，是最大的幸福。
10、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
11、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13、不用辱骂来惩治孩子。
14、孩子是祖国未来的太阳。
15、凡为教者必期于达到不须教。
16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
18、诚实地评价自己对孩子的感情。
19、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
20、教师要融于师生的相互理解中。
21、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
22、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
23、宝贝，你的小手真能干！
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
26、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
27、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
28、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
29、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
31、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
⑶ 幼儿园园长经典格言
幼儿园园长格言
1.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
3.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4.学生没有教师，就象生活没有阳光。
5.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
6.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
7.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8.蜡烛选择其物固能光芒四射。
9.微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
10.书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
11.爱就是教育，没有爱便没有教育。
12.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
14.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
15.燃烧自己，照亮别人。
16.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
17.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
18.好笋出好竹，好师出好徒。
19.教师总是希望学生将来超过自己。
20.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
21.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
22.老老实实做人，认认真真教书。
23.学高为师，身正为范。
24.养不教，父之过;教不严，师之惰。
25.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
26.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
⑷ 园长格言经典语录
园长格言经典语录
1、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
2、用爱养育，用心教育。
3、教育为公以达天下为公。
4、以人为本，是一切教育的出发点。
5、宽容别人等于祝福自己。
6、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
7、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
8、使其乐在其中学以致用。
9、学生的满意，是最大的幸福。
10、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
11、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13、不用辱骂来惩治孩子。
14、孩子是祖国未来的太阳。
15、凡为教者必期于达到不须教。
16、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
17、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
18、诚实地评价自己对孩子的感情。
19、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
20、教师要融于师生的相互理解中。
21、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
22、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
23、宝贝，你的小手真能干！
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
26、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
27、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
28、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
29、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
31、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。
33、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
34、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
35、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
36、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
37、在有良心的教师面前，所有的规范都将不复存在。
38、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
39、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
40、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
⑸ 幼儿园教师师德表现自我评价
幼儿园师德表现自我评价范文一：
我为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益非浅。
在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。XXX年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动"美丽的树叶"获市三等奖，主题活动"玩纸板"获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品"国粹"获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国"素质杯"幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
幼儿园师德表现自我评价范文二：
本人李春花，XXX年6月毕业于上海第二幼儿师范学校学前教育专业。参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师，现将本人的工作情况小结如下:
四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。
"努力成为孩子们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言:"教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心; 孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。
虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力;同时懂得了运用学习方法及注重独立思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。
这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。