复课家访
❶ 为什么会有人杀小学生
有的是明杀有的是暗杀，每年失踪的小学生数量庞大，但是能找回的不多，除了被拐卖的，剩下的应该都是被暗杀了，尸体怎么处理就不知道了。
❷ 逸动陪我去家访之感受小逸底盘与减震性能！
因为今年的特殊性，学生们一直是没有复课，采取线上教学的方式，虽然学生没有去学校上课，但是我们仍然需要在学校坚守岗位，值班值守，完成线上教学的同时完成，保证好校园的卫生情况，为开学做好一切的准备，为了保证安全老师们也是轮流分开值班的，这不今天值班的时候接到通知，需要学校对于辖区内的建档立卡户学生进行复核，需要入户了解情况，以前的时候我们在学校就可以完成这些任务，但是现在学生没有来学校我们只能是入户调查。我们分了两组出发啦，学校里是没有公车的，像这种入户调查都是老师自己想办法，幸亏啊我有小逸，我和另一位同事一起，开着我美丽的小逸出发啦，但是到了村子里看到路有些头大啦，路面坑坑洼洼而且呢还是有那种一半的减速带，这真的是考验车子的性能和我的技术了，当遇到大的坡路是我去一档上坡，然后慢慢的往上爬，长安自带的有上坡辅助功能，这样子倒是不会溜车，保证了行车的安全，遇到减震的时候呢我是降低啦车速，缓慢通过的，车子通过是，我坐在车里感觉不是很颠，而且车子自身还有防侧滑功能，我也不担心会侧滑，但是今天这个路确实是坑到我了，幸亏的是我的技术还可以，车子的性能也够棒，让我顺利完成啦任务，下面就带大家看看今天和我一起完成任务的大功臣吧。
档位设置高度刚刚好，不高不低，我觉得用着特别顺手
和小逸到了村里已经用了很长时间，因为家访任务较多，也没有来得及拍照，而且现在大家的保护欲较强，我们去了都不让拍照哒，但是我还是在校园里留下了小逸的飒爽英姿啊。
❸ 初中语文课本中写老师的课文,以及主人公的性格
魏巍《我的老师》回归初一教材 主人公蔡芸芝是洛阳人
1 《我的老师》回归教材，主人公蔡芸芝是洛阳人
一篇在人教版初中语文教材里消失了13年的课文，近日重新回归——魏巍的《我的老师》被安排在该版教材的初一语文第六篇，全文约1000字。
魏巍凭借报告文学《谁是最可爱的人》红遍大江南北，也让《我的老师》中的主人公蔡芸芝多年名声不坠。
鲜为人知的是，蔡芸芝原籍山东兖州，但从小跟随父亲来到河南，长住洛阳偃师诸葛，与洛阳有着割舍不断的关系，并最终在洛阳去世。
蔡芸芝的爱人王秋秩，时任洛阳复旦中学教务处主任，曾以国民党洛阳县参议员的身份，掩护过纪登奎(曾任国务院副总理)躲避政治追捕。
2魏巍儿时表现平平，不像“潜力股”
1928年，魏巍在郑州东门外东大街关岳庙小学(一座破庙改成的平民小学，现在叫“创新街小学”)上二年级，蔡芸芝是他的国文(语文)老师兼班主任。
蔡芸芝的女儿王玉平告诉记者，蔡芸芝的父亲蔡仲荷一直在郑州陇海铁路上工作，蔡芸芝则在开封女子师范学校上学。在她还有一年就能毕业的时候，父亲失业了，年仅17岁的蔡芸芝为了减轻家庭负担，辍学当了老师。这一年正是1928年，魏巍是她教的第一批学生。
魏巍在班里属于极内向的孩子，不爱说话，表现平平，但成绩还不错。从他身上，还看不出有任何“潜力股”的迹象。
3魏巍遭人欺负，蔡老师挺身解围
蔡芸芝虽然知道魏巍性格内向，但也逐渐发觉他整天低着头不吭声，爱独来独往，似乎在躲着什么人，而且总拉着个脸，毫无寻常孩童的阳光与朝气，于是很纳闷。
通过家访，蔡芸芝才弄明白，原来当时军阀混战，魏巍的父亲去打仗了，一走之后就再没回来。魏巍跟母亲相依为命，孤儿寡母的平时常遭人白眼和欺负。
在学校里，一些同学总欺负魏巍，还孤立他，经常三五成群地突然揪着他的耳朵大喊“你爸死啦”“你爸挨枪子儿喽”之类的话。魏巍不敢还嘴，只能整天低着头，任人欺辱。
蔡芸芝把那些欺负魏巍的同学好好批评了一顿。当魏巍再到学校时，发现再没人骂他是“军阀的儿子”。
为了鼓励魏巍，蔡老师还特意给他写信，夸他是“心清如水”的孩子。
4蔡老师引导魏巍走上文学之路
到了寒暑假，蔡芸芝常把魏巍带到自己家里，给他吃甜甜的蜂蜜，还告诉他什么是蜂王浆。
星空下，蔡芸芝带着魏巍坐在院子里，大手拉小手，教他念《木兰辞》。夜晚的村庄很安静，只有风声里荡漾着魏巍稚嫩的声音，“唧唧复唧唧，木兰当户织”。
数十年后，魏巍在写给蔡芸芝的信中还深情地提到这段往事。
当年蔡老师很喜欢诗，常常给魏巍念一些诗，而且音调抑扬顿挫，让长大后的魏巍常回忆蔡老师吟诗“像唱歌一样”。
魏巍感叹世上竟有如此好听的声音，“今天想来，她对我接近文学和爱好文学有着多么有益的影响！”
少年魏巍对蔡老师的崇拜到了“连她握笔的姿势都急于模仿”的地步，甚至半夜一觉醒来，他迷迷糊糊仍要去“找蔡老师”。
5蔡老师仅教过魏巍三年，却让他念念不忘
1930年，魏巍转学了，而蔡芸芝也离开了关岳庙小学。从此两个人再没见过面。
王玉平回忆，蔡芸芝离开关岳庙小学后，重回开封女子师范学校，继续学业。没想到复课不久，父亲不幸去世，蔡芸芝为了养家，只得再次辍学，来到洛阳老城东华街小学教书。
1951年，魏巍声名鹊起，从朝鲜战场归来，所著报告文学《谁是最可爱的人》于当年4月11日在《人民日报》刊登，在全国引起重大反响，毛泽东主席阅后批示“印发全军”。
作为老师，蔡芸芝从未向人提起过她与魏巍的关系，直到1956年。
1956年10月1日，魏巍应邀给《教师报》写的文章《我的老师》发表在《教师报》第四版上。和蔡芸芝同住一村的韩老师，看到这篇文章后，认为文中“右嘴角边有榆钱大小一块黑痣”的描述写的就是蔡芸芝，于是把报纸拿给蔡芸芝看，她才默认。
虽然蔡芸芝只教过魏巍三年，但魏巍对她一直念念不忘。
6魏巍虽名满天下，信中言语持弟子礼甚恭
《我的老师》见报后，魏巍经过多方努力，终于得知蔡芸芝的情况，并给她写了信，这段中断联系30多年的师生情才再度延续。
“魏巍在信里面告诉我妈妈，《我的老师》这篇文章是他含着泪写完的。”王玉平说。
蔡芸芝的外孙张大勇告诉记者，魏巍在信里总是说，他今天的文学成就得益于小时候蔡老师的教导和熏陶。
“当时的魏巍已经是名噪全国的作家，但是寄来的信里，言辞很是谦恭，总是用‘向老师汇报情况’之类的话语。每当出了新作品，他一定会寄来一本。就连他什么时候结的婚、孩子如今都在干啥也都跟我外婆说。”看过这些来信的张大勇回忆说。
张大勇还找出一张魏巍在1959年寄来的照片，大概有两寸大小，正面是魏巍的半身照，戴副眼镜，穿着军装站在一处院墙前；背面写着“芸芝师留念，魏巍。1959.9.21”。
7十年生死两茫茫，不思量，自难忘
后来，魏巍有很长时间没有再来信，而蔡芸芝的去信也都石沉大海，没有回复。蔡芸芝开始不安起来。
这一年是1966年，十年“文革”刚开始，魏巍就被列为“榜上有名”的人物，作品《谁是最可爱的人》成了“宣传战争残酷”“贩卖人性论”的毒草。未完成的小说《东方》手稿也被视为“黑靶”没收，遭到批判。魏巍从此中断了与蔡芸芝的通信，而这次中断竟成了永别。
在这期间，蔡芸芝因为“魏巍的老师”身份也受到了冲击，但她常对家人说：“国家不会一直这样乱下去，总有一天，国家会重新重视教育的。”
1973年的一天，蔡芸芝被检查出患有肠癌。1976年，她去世。
张大勇说，直到1983年，魏巍通过河南省一家通讯社的编辑，电话联系上了蔡芸芝的儿子王书发，才得知蔡芸芝病逝的消息，不禁黯然神伤。
一段跨越50多年的师生情就此画上句号，但魏巍《我的老师》却将蔡芸芝的慈爱老师形象，通过文学作品永远留了下来，启迪着一代又一代的老师，也影响着成千上万的莘莘学子。
望采纳，谢谢！
❹ 复学后学校班级管理方案
按理来说，这个管理方案必须由学校领导根据教育局的相关规定进行回制定的。在答这里我给你提几点建议：
1.复学后，统计学生返校的人数，没到校的，必须电话追踪联系，甚至组织家访，确保每一位同学能正常复学！
2.一定要做到每天体温检测！这个是务必完成的事情，对学生本人也是对班集体更是对整个学校负责，如有体温超过37.3°的学生一定要了解清楚学生近期的去向及身体状况，并及时让家长带回家，到正规医院就诊，并做好每日的跟踪。
3.班级的桌位安排建议单人单桌，并且要尽可能地拉开间距！这个时候这样的措施也是无奈之举，但一切为了孩子安全着想！
4.口罩的佩戴必须做到！无论上课还是课外活动！并且不能聚集成堆，也不能靠近交流！一定要教育好学生勤洗手！教师务必多通风！
5.用餐也必须间隔合理，切勿围成一桌吃饭，尽可能地拉开距离进行就餐用膳！
6.时刻关注学生的动态！最好能够做好每天的各项检查并汇总，以便有事时心中有数，能快速处理！
❺ 郴州市九中求真楼、求实楼在哪
= =......读了三年 完全没听过这两栋楼....
九中就一栋教学楼.....
❻ 学生的暑假该怎样度过
开学复课刚1个多月，经历了大半学期的网课，学生们还不太记得都学了哪些重点，就迎来了期末考试，新一轮的假期——暑假接踵而至！
下学期压缩，暑期再滑坡，后果很严重！
疫情下的暑假，中小学生们应该怎么学习？
暑期 · 陪伴计划
各年级暑假课程优惠
开学前收心
网课学习，已经让家长们深切感受到学校常态学习环境的重要性，对于多数自律性不强的学生来说，脱离了学校环境，又缺少其他的监督，知识遗忘、学习状态松懈难以避免。
暑假是解决历史遗留问题的重要机会！
暑假滑坡（Summer Slide）指的是学生在放暑假期间因疏于学习，而出现能力下滑、成绩下降的滑坡现象，尤其出现在家长没有时间陪伴，没有加大暑期教育投入的家庭。
有人暑假滑坡，有人弯道超车。暑假衔接学习正是孩子“突飞猛长”的好方式！
1.有重点，有方向预习
从课本入手，预习时学生要先通读，大致了解本节所学知识，明确各单元的具体内容和要求；再细读，勾画重点。例如数学科目，主要看重要概念、公式、法则、定理，对难以理解的概念作出标记，对例题也要仔细看每一步的做法，体会解题过程中新知识是如何应用的。
然而对于大多数孩子来说，很难自主预习。与其一整个暑假都在“走马观花”式自学，拿出两周的时间系统高效的深度学习，非常必要。
2.根据自身定位，合理制定计划
预习新知识，需要提前学习到哪一部分？掌握到什么程度？
制定暑期学习计划，应避免“短时学习，长期放羊”，定时定量，持续学习。
学生要根据自己的情况，合理树立学习目标，无论是对过去学习内容的总结整理，还是对初一学习内容的预先学习，都应该做记录，有整理，家长需要及时检查，跟进，将暑期收获可视化。
每一个长假对于家长都是考核期，一位负责的家长是不会听之任之，让孩子“放飞自我”！
疫情下的暑假，家长如何做到陪伴学习？
【暑期巩固提示+新学期衔接+开学收心】新东方将提供一站式陪伴方案！
升入新学期后，孩子们的学习内容难度将有所提升，必须提早适应。
新学期衔接并不是简单的预习新学期课程，而是从知识到心理，从学习内容到学习方法，甚至课堂管理等方方面面都需要形成一个良好的衔接过渡。
优质师资护航
新东方初中团队拥有全兼职教师100余人，大部分教师拥有如人民大学、山西大学、南开大学、英国伯明翰大学等优秀学历背景。其中985、211高校毕业人数占全体教师的81%，硕士研究生占全体教师的45%。中、高考教师团队曾多次准确预测中考出题方向，广受家长好评。
在开学前帮助孩子提前进入学习状态，稳步过渡开学，在新学期占据优质资源，获取先发优势。
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❼ 幼儿园师生分期分批返园方案
一、师生返园返校时间
全市幼儿园、特殊教育学校按照国家和省、市有关规定进行现场检查验收、审批同意后，自……起可分期、分批组织学生（幼儿）返园返校。
（一）幼儿园、特殊教育学校返园返校时间安排
具备开园条件的幼儿园可安排幼儿分期、分批返园，具体时间由各地视情况确定。家长根据自愿原则，确定幼儿入园需求。
具备开学条件的特殊教育学校学生可返校复课，具体返校时间由各地视情况确定。
（二）教职工返岗安排
符合返园返校条件的幼儿园、特殊教育学校，可在学生（幼儿）返校（园）前安排教职员工返校返岗，提前做好疫情防控、教育教学等准备工作。
二、幼儿园、特殊教育学校返园返校准备工作要求
（一）强化属地管理责任和学校（幼儿园）主体责任。各地党委、政府要落实属地管理责任，整合资源、做好保障、加强协调，确保学生（幼儿）返园返校各项举措落到实处。
各幼儿园、特殊教育学校学生（幼儿）返园返校的具体时间、批次，由所在地的县（市、区）组织督查验收组对学校（幼儿园）进行现场督查验收，填写验收意见，统一汇总后向市新冠肺炎防控指挥办学生返校工作专班提出申请，经审核同意后在学生返校前3天向社会发布。
各地要积极对学校（幼儿园）开展“四不两直”督导检查，及时发现问题和隐患，及时整改。高度关注民办幼儿园返园准备工作，为民办幼儿园正式返园提供必要的指导和帮助，确保民办幼儿园如期安全开园。各县（市、区）要坚持不懈抓好无证幼儿园的排查，杜绝无证幼儿园的出现。
（二）严格做好校（园）疫情防控工作。各地各校要坚持把疫情防控放在首位，在当地党委政府的领导下，全面落实学生（幼儿）安全返校和校园疫情防控各项措施。
要按照“四精准”“六分”“一独立”“三全”“五管”校园疫情防控有关文件精神，压紧压实防控责任，抓实抓细各项工作，切实筑牢校园疫情防控安全网。
具体防疫工作参照国家卫健委和教育部联合印发的《中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》要求执行；幼儿园、特殊教育学校现场验收、审批工作参照《关于印发广东省2020年春季学期学生返校疫情防控工作方案的通知》（粤教防组〔2020〕57号）要求执行。
（三）加强健康排查和管理。所有幼儿园、特殊教育学校教职工返岗前，均需进行核酸检测，结果为阴性且无发热、干咳、乏力等疑似症状的方可返岗，要做到应检尽检，不漏一人。
教职工和学生在返园返校前2天，以学校（幼儿园）为单位组织全体教职工和学生进行健康码和健康信息申报，符合条件的方能返校（园）。
特殊教育学校和幼儿园不得接受未按要求完成核酸检测的教职工或未按要求完成健康信息申报的学生返校返园，擅自接受其返校返园及造成严重后果的，将依法问责追责。
（四）加强防疫指导和培训。加强医务人员定点指导，健全教育卫生、教育公安信息共享机制，建立学校（幼儿园）与医疗机构（定点医院）一对一定点联系机制，建立师生就诊绿色通道机制。
为每一所幼儿园和特殊教育学校配备一名兼职卫生健康副校长、一名卫生健康联络员，科学精准指导幼儿园、特殊教育学校疫情防控。
对民办幼儿园疫情防控工作要组织专场培训，确保全体教职工培训到位。正式返校复课后，要落实晨午检、因病缺课（勤）病因追踪和登记报告、通风消毒等工作，科学合理安排校园场室和活动空间组织幼儿和残疾学生一日生活，切实落实各项疫情防控措施。
（五）精心组织返校返园后教育教学工作。特殊教育学校、幼儿园要制定分时段错峰返校和应急处置方案，维护良好的返校复课秩序。
特殊教育学校、幼儿园在返校（返园）复课第一天组织健康专题教育，以班级为单位有计划开展关于新型冠状病毒肺炎相关疫情防控知识的宣传教育活动。结合一日生活各环节，帮助每个学生（幼儿）养成良好的生活卫生习惯。
特殊教育学校对不能按时返校的学生及时做好家访工作，确保不辍学。若需要送教上门，应予以安排落实，切实保障学生接受义务教育的权利。
幼儿园要加强“三浴”锻炼，落实每天体育活动时间不少于1小时，户外活动时间不少于2小时的要求，引导幼儿喜欢参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
（六）合理安排春季学期教育教学计划。特殊教育学校、幼儿园暑假放假时间参照中小学执行，原则上暑假开始时间不得晚于8月1日。
民办幼儿园在征得家长同意的情况下，暑假后可根据家长需要提供留园服务。秋季学期按正常的教育教学秩序安排。特殊教育学校、幼儿园各年级法定节假日不调课。特殊教育学校除高三年级周末可以安排1天调课外，其他年级周末不得调课。
（七）幼儿园实行弹性返园制度。疫情防控期间，实行自愿弹性返园制度。幼儿园应尊重在园儿童家长意愿，采用全日制、半日制等形式安排儿童返园，对本学期暂不返园的儿童，幼儿园应保留学位，不得收取占位费等费用。
❽ 湛江二中霞山校区是在多少年建的
湛江市第二中学位于湛江市霞山区，创建于1950年，是湛江市重点中学，广东省一级学校，广东省现代化教育技术实验学校。 学校布局合理，融绿化、美化于一体，环境幽雅。近年来学校自筹资金3000多万元进行校园建设，现拥有教学大楼5栋2.5万多平方米，生活用房5栋1.8万平方米。学校教学仪器设备齐全先进，建有包括62单元的监控系统、闭路电视系统、广播系统的备课室、信息资料中心，校长办公系统，并且为各学科配置了先进的多媒体多功能的专用课室，初步实现了教学手段和学校管理现代化。学校的领导班子是一个团结奋斗、熟悉教育、求实创新的集体。教师队伍结构合理，有高级教师58人，一级教师58人，是一支拥有近200人的敬业爱岗、业务过硬的 高素质教师队伍，教师学历全部达到国家要求。 学校坚持教学为主，育人为本。学校管理严格，治学严谨，开拓进取，校风优良，在社会上享有较高的声誉。学校的校训是"爱国，敬业，求实，创新"，校风是"团结，勤奋，严谨，活泼"，形成了"严，稳，活，新"的管理特色。学校构建教改五年规划，提出了"分类推进，突出训练，授予方法，提高能力"的教改总框架。长期以来学校严格管理常规教学，认真贯彻湛江市教委"精神，善导，激趣，引思"的课堂八字教学要求，大力开展课堂教学改革，在"因材施教，分类推进"的基础上提出并实施分层教学。这是学校教学工作的一项重大改革。实践证明，分层教学促进了教学质量的显著提高。2002年高考学校喜获大丰收：高考总分800分以上有5名同学共7人次，其中一人以高考总分900分（满分）的优异成绩荣获广东省高考状元。另一人以高考总分892分的优异成绩并列广东省高考第二名。考取重点大学190人，上线率31.3%；本科院校线以上374人，上线率61.2%；省高风专科院校线以上492人，上线率80.5%；第四录取线以上575人，上线率94.1%；市专科以上577人，上线率95.4%。重点大学、本科院校和省专科线的上线率荣获全市第一。 学校还确立了"科研促教"的战略思想，以电教科研为龙头，积极开展教育科研立项研究活动。学校拥有中央电教馆、广东省电教馆总课题的子题目各一个。学校每月刊出一期《教研动态》，每年编印《论文总结汇编》以及教研专集，形成了浓厚的教育科研气氛。课题研究是教研工作的重点，也是最重要的教研实践活动。学校1996年分别向中央电教馆和省电教馆申报了生物、物理学科电化教育科研课题。经中央电教馆审定，生物学科的《中学生电化教学系统要素切合研究》，被列为中央电教馆"九五"教育科研重点课题；《中小学电化教育促进由应试教育向素质教育转变》总课题的子课题。学校也被确定为中央电教馆电化教育试点学校。物理学科的《中学物理教育目标检测题库的建立和应用》被省电教馆列为"九五"电教科研总课题《计算机软件开发与适用》的子课题。经过两年多时间的刻苦攻关，生物学科课题在1998年被中央电教馆总课题小组、广东省电教馆课题组评为优秀子课题，还被推荐参加了全国子课题阶段成果交流。同时，学校物理课题研究氏族构建的题库模式及自制的教学软件，也受到了省电教馆的高度评价。 学校始终坚持把德育工作摆在首位，坚持不懈抓学生思想教育工作，提高学生政治思想素质。学校通过认真组织读书活动，积极开展创"优美课室，优良班规"为主的创"双优"活动，树立优秀学生干部和三好学生标兵，狠抓后进生转化工作，不断强化校风建设，不断提高学生的政治思想素质，进一步拓宽杜宇渠道，充实德育内容。学校充分发挥课堂主渠道及学校阵地的德育功能，把爱国主义，集体主义，社会主义的教育内容有机渗透到教学中去。结合国家大事和社会上的热点问题，开展生动活泼的主题班会，引导学生树立远大的理想和培养良好的行为习惯。充分利用学校先有设施和现代化教育手段，播放爱国主义教育片，起到潜移默化的教育作用。通过举办家长学校、开展社会实践活动、进行家访等方式，加强学校与家庭、社会的联系，发挥了学校、家庭、社会"三位一体"育人网络的作用。开展心理健康教育辅导，是学校德育工作的另一特色。学校在1998年就建立起了心理咨询室，并且调入了心理咨询教师，设置咨询信箱和电话热线，把学生的心理健康纳入德育工作中来。举办心理素质教育讲座，组织学生心理问题问卷调查，建立心理健康档案，出版《心理报》，这些扎实的心理健康教育工作，促进了学生健康成长，一些有心理偏差的同学得到及时的纠正和调整。针对高三部分学生的考试焦虑症，学校心理咨询室还特邀心理专家来校作报告，深受学生们的欢迎。此外，学校还重点抓了共青团和少先队工作，组织学生参加社会实践活动、青年志愿者活动，使学生在接受教育。学校团委连年被评为湛江市先进团委、红旗团委。不懈的努力，取得了丰硕的成果，湛江市二中是湛江第一批"双优"（优美的校园、优良的校风）学校。 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不仅教学成绩不断提高，高考，中考连创佳绩，在其它方面了硕果累累。学校是广东省田径传统项目学校，体育成绩骄人。在广东省传统项目学校田径运动会上，运动健儿叱咤风云，连续两届勇夺金牌第一，连续五次被评为体育道德风尚奖运动队，是全省唯一获此殊荣的学校。学校自1984年以来，向国家输送了优秀运动员共95人，其中包括世界帆板冠军、奥运金牌得主张小东。亚运会（400米、4*400米）两面金牌得主李桂莲以及亚运会水球冠军李健雄、谭辉、袁卡其等。 为了促使学生全面发展，培养学生特长，学校还注意抓好课外活动，严格要求做到"五定位"，即定时、定点、定内容、定经费、定辅导老师，并且还组织"新苗"文学社、书法组、学科兴趣小组，以艺术教育熏陶学生。在教育系统文艺汇演比赛中，学校节目屡获市、省、国家奖励。其中学生大合唱、日子琴演奏获全国大奖，9幅美术、书法作品获全国一等奖。 学校通过开展"两学会两主动"的实践活动，围绕"学会做人，学会关心"这个主题，号召全校各班同学独立设计内容和形式，通过辩论、模拟法庭、厨艺比赛等形式把活动搞得有声有色，提高了学生"主动适应，主动发展"的能力，培养了创新精神。在今年湛江市"两学会，两主动"论坛比赛中，学校高中代表队获二等奖，初中代表队获一等奖。 良好的办学条件，先进的教育教学设备，高素质的师资队伍，科学和严格的管理，教育改革和教育科研的深入开展，学校年年有进步，教育教学成绩骄人。湛江市二中，被广东省政府教育督导评估组誉为"是一所办学方向明确、校园好、校园美、质量高、在社会上有较高声望的学校。"1994年以来，年年被评为湛江市文明单位，连续被评为湛江市先进集体，2001年更被广东省委、省政府授予"广东省文明单位"光荣称号。
1950 10月，经湛江市人民政府批准，成立湛江市第二中学。正义、湖光、麻斜和益智四所学校先后并入，王茀川为首任校长。
1951 王茀川校长逝世，杨春华、程绍奕先后任副校长，主持全面工作。
1954 市委决定在学校建党，本校4名师生被吸收入党。学校成立教育工会。
1955 市委教局副局长林莎兼任二中校长。
1956 二中党支部成立，刘傅科、林盛容先后任支部书记。程绍奕任校长。位于今民治路138号的初中部新校舍落成。
1957 祝群任支部书记。
1958 陈方亮任支部书记。大力开展勤工俭学活动。
1959 学校开辟平乐农场，作为生产劳动教育基地。
1960 学校被确定为湛江市重点中学。
1961 10月学校举行首届校庆活动。学校被评为市文教战线先进集体。开始施行中学五年一贯制改革试验。
1962 位于今民治路134号高中新建教学大楼落成。
1963 深入开展学雷锋活动。认真贯彻《中学生守则》。
1965 学校被评为文教战线先进单位。学校运动队荣获广东省中学生田径运动会基层组团体总分第一名。
1966 "文化大革命"开始，学校被迫停课。
1968 12月，高中部迁往菉塘，组建成工农中学。成立"二中革命委员会"。
1969 学校正式复课。恢复高中招生。
1976 粉碎"四人帮"，师生人心大快。
1978 市决定恢复市二中为市重点中学。
1979 新建四层教学楼落成。初中部校址成了市教育局办公地方。高考成绩显著，升学率为湛江地区第一。
1980 程绍奕任校长。刘傅科任书记。
1981 创制校服，创作校歌。第一幢教工宿舍楼落成。应届生陆露（英语类）获省高考状元。
1982 学校被评为省、市教育系统先进单位。第一届校代会召开。
1983 地、市合并后，学校被定为新的湛江市重点中学。
1984 学校被市委命名为"文明单位"。
1985 3月，学校被评为省普教系统先进集体；9月，学校隆重庆祝我国第一个教师节。
1986 林盛容任校长、党支部书记。学校被省教厅、省体委命名为"田径传统项目学校"。该校校友在六运会中成绩显著，市授予我校"育才有方"锦旗。
1987 广东省首次开展专业技术人员职称评定全校有27人被评为高级教师。58人评为一级教师。学校升格为副处级单位。我校学生李桂莲、黄小红获全国中学生运动会金牌（4×100M项目）。
1988 学校被国家教委、国家体委命名为"全国体育传统项目先进学校"。是年，学校被评为湛江市"办学成绩显著"的重点中学。
1989 高考录取率创历史最高水平，为全市第一。禢若仲、吕昭华参加全国物理竞赛获省一等奖，并参加全国决赛双双被清华大学免试录取。
1990 10月，隆重庆祝建校40周年，学校建成校史展览室，出版纪念册。
1991 学校被评为广东省普教系统先进单位。
1992 梁枫任校长。第三幢教工宿舍楼落成。
1993 该校与海军38009部队后勤部结为军民共建精神文明单位。
1994 高考囊括市理科前三名，文科第一名。
1995 市教委副主任张镜清任二中校长、党支部书记。学校成立评估办公室，并召开争创省一级学校誓师大会。全面开展上等级学校准备工作。6月，被评为湛江市一级学校。
1996 学校第六届教代回召开，通过"1995年秋-2000年秋教学改革计划"。7月，被评为省一级学校。学校成立党总支，张镜清任党总支书记。学校向省电教馆申报"中学物理教学目标检测题库的建立和应用"实验研究课题。我校代表队参加省中学生田径运动会获第一，总分第二的好成绩。蔡湛获高考语900分。
1997 向中央电教馆申报"中学生物电化教学系统要素切合的研究"实验研究课题，6月被审定通过。
1998 "中学生物电化教学系统要素切合的研究"课题被中央电教馆评为优秀项目；学校被授予课题研究优秀学校称号。学校建成包括监控系统、闭路电视、广播系统等的电化教育系统。
1999 成立校党委，张镜清任党委书记。大力进行教学改革，在高中实施分层教学试验。学校举办第一届"科技、艺术、体育节"。第七届教代会召开。按省要求初中停止招生，高中扩招。我校代表队参加省中学生运动会获金牌第一，总分第三；李志平同学获全国直辖市运动会二金一铜。高考市前三名，我校占2名。
2000 千兆校园网建成，并建有10间多媒体电教室和教师备课室、校长办公系列，初步实现学校管理和教学手段现代化。新建成教工活动中心。隆重举行庆祝建校50周年活动，并印制纪念章，出版纪念册，办新校史展览、素质教育展览。根据湛江市委999教育产业发展计划，创办湛江市港城实验中学，陈铁军任校长。高考800分以上考生有6名。
湛江二中现有五个校区，八个教学点，在校学生达1万多人，近千名教职工。现在，除湛江二中在开发区的校本部外，还有其旗下四所分校：湛江二中的海东中学（校名待定，原南油高中和南油初中）、海东小学（校名待定，原南油中心小学）、港城中学和霞山分校区。今天，随着五个校区按省教育厅要求如期开学，湛江二中仅用一年多的时间就基本达到了新五年规划提出的一项重点工作，已迅速发展成为湛江市基础教育最大的学校。
校 名: 湛江市第二中学
地 址:霞山校区： 湛江市霞山区民治路134号
开发区新校区：湛江市开发区龙平北路湛江二中
邮 编: 524006
校 风： 团结，勤奋，严谨，活泼
校 训： 爱国，敬业，求实，创新
管理特色： 严 稳 活 新
校歌下载：http://zjez.3322.org/pubos/school/zjezsong.mp3
校 网：http://zjez.3322.org/
如今湛江市第二中学已经把高中部搬到湛江市开发区永平北路湛江二中新校区，邮编524001
新校区占地300亩，设施齐全，全封闭式的教育，校园景色十分优美宜人。
学校更是与澳大利亚凯恩斯市Trinity Anglican School（http://www.tas.qld.e.au/）结为姊妹学校。