山东省济南市师德培训
济南一中硬件水平没的说，杠杠的，食堂饭也很好吃，还有超市，澡堂，每周有一次自由活动时间，可以干点自己想干的。 师德没的说，老师一个比一个负责，前一阵学生抱怨接水的地方太少，学校接着就在每个楼层都安了一个。 高中学科和初中有很大的不同，数学和初中没多大的联系，如果好好学没问题，想我，中考去学成绩492，经过我的努力现在级部照样前200
『贰』 济南市燕山学校简介与发展
我在燕山毕业七年了，当时感觉学校还是不错的，虽然也有品质有问题的学生，但是老师都很好，有责任心，现在大学也快毕业了，还是很怀念初中的同学和老师
『叁』 济南九职专怎么样
学校还行吧，值得上，学校分配工作，但是不要指望能分多好的工作，尽量还是毕业了自己找工作。学校在常规管理的基础上，引进了精细化的管理模式。做到了管理内容具体化、管理责任人头化、管理过程严格化，管理结果公开化、关爱学生细腻化。
将学校的工作事无巨细地进行分工，让学校管理没有漏点，形成一个无缝隙的校园管理网络，为学生创设了一个安全、有序的学习环境。
济南第九职业中等专业学校是山东省重点职业学校，是济南市最早创办职业教育的国办学校之一，学校校园环境优美，教学设施完善，人文景观恬静。
现有汽车、计算机、机电、现代物流、学前教育，景区服务与管理6个专业，40个教学班，在校生1800余人。曾荣获山东省教书育人先进单位、济南市文明单位、济南市高技能人才工作先进单位、济南市师德建设先进单位等荣誉称号。
学校始终坚持“以市场为导向，学生为中心，企业为依托，强化服务意识，优化内部管理，提高办学效益”的办学思想，坚持学生的利益高于一切，以教育教学质量赢得用人单位和社会的好评。
『肆』 济南市二十中的简介
济南二中是山东省省级规范化学校、山东省电化教育示范学校、山东省体育传统项目学校、 山东省文明单位、山东省省级“绿色学校”、山东省语言文字规范化学校。现有42个教学班，2600多名学生，210名教职工。
基于现代教育的特色,二中领导提出了“精细化管理”理念,实施了校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理制等改革措施，极大地调动了教师的工作积极性。没有好老师就教不出好学生，学校把师德培养同教师的人格魅力联系起来,要求教师具有高尚的人格魅力和强烈的使命感,用爱心去精心呵护每一个学生，倡导摒弃教育生产的“流水线”;倡导教学相长的师生关系,努力开辟人才成长的个性化乐园。在这种精神的指导下,二中涌现了一支具有较强的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神的教师队伍。英语教师杨正被山东省政府命名为“特级教师”，历史教师孙传胜被评为全国师德标兵先进个人，历史教师杨文盛被评为济南市职业道德建设“双十佳”先进标兵，物理教师冯延强被评为“济南市第四届师德建设标兵”，学校被市总工会授予“济南市职业道德建设先进单位”。
同时校领导把提高教科研能力视为提高教育教学质量的第一生产力，以建设学习型教师为主导,积极开展有计划、有目的、有特色的校本培训。近几年,有70多名教师获山东省教学能手、济南市教学能手和省、市教师基本功比赛、优质课评比一等奖; 目前学校有省市立项课题10个，周振波、杨正老师被确立为市名师工程培养人选，何仲明、秦会亮老师分别荣获第八届、第九届济南市“走青春路做育花人”一等奖，语文组、数学组被评为济南市优秀教研组，英语组、实验室、电教组、语文组先后被评为市“巾帼文明示范岗”，生物教研组高三备课组获得济南市05年度“青年文明号”的荣誉称号。
为了与国际接轨,与时代同步,济南二中近几年先后投资1000多万元,高标准改造和新建了一流的多媒体教室、微机室、语音室、实验室、阅览室、天文台、学术报告厅;并投资近500万元,建设了千兆以太校园网,在全市率先实现了“五网合一”进教室，建成了数字化校园，让学生充分享受现代科技成果。
◆ 关注每一个学生的亮点
特色是名校发展的生命,是名校赖以生存的基础。为了学生的发展，济南二中以课堂教学模式的改革为突破口，以全面提高教学质量为主线，进一步转变师生的教、学观念，做到教师相信学生，变学生被动学习为主动学习，在基础年级全力推广和实施“15+30(分钟)”教学模式，让学生动起来，让课堂活起来，不断提高课堂教学效率，形成了自己的办学特色：“人本教育，情感教学。”
学校以促进学生的终身发展为办学宗旨,努力实践“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”的信念，着眼于学生全面和谐的发展。在教学中实施人本教育就是要实施特色特育，发现并关注每一个学生的亮点，为每一个学生提供发展和提高的空间。在这方面，学校提出了分层次教学，即针对不同层次、不同兴趣的学生采取不同的教学方法,有区别地设计教学目标、内容和方式,挖掘每一个学生的潜能,使每个学生都能得到最优化发展。
◆ 学生的成功才是学校的成功
时代在进步,改革者的步伐在不断加快。济南二中在全体教职工中开展了“示范在岗位,满意在二中”竞赛活动。老师们挂牌上岗,人人争做“优质课示范岗”、“好园丁示范岗”。为了深化这一活动，学校进一步组织了济南二中“十大教学能手”、“十大优秀班主任”、“十大教学模式”的评选。学校党员、干部、职工积极投身于这些活动，好人好事层出不穷，教学质量稳步上升。
播撒种子,收获希望。近几年,济南二中的高考升学率一直保持在90%以上, 从2003年起连续4年荣获济南市教学质量进步奖。近几年，有700余名学生在国家、省、市级竞赛中获奖,仅2006年，在国际生物奥林匹克竞赛中我校李琛同学荣获全国二等奖；在国际物理奥赛中我校王子剑、杨乾2名学生获全国三等奖；在国际数学奥赛中我校郭娜等7名学生获山东省一等奖，同时45名学生分获省市一二等奖。在二OO六年山东省中小学电脑制作活动中，我校范业明同学制作的《金山毒霸》荣获一等奖，学校荣获山东省中小学电脑制作最佳组织奖。在2006年下半年学生和家长评教评学中满意率达93.7%。
面对成功,二中人清楚地认识到：成功的现在只是我们过去的努力,美好的未来才是我们不懈的目标,生命不息,奋斗不止,济南二中人将满怀追求卓越、永远创新的信念,高扬“办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育”的风帆,昂首驶向新的征程
『伍』 济南专升本培训班哪个培训班好
济南学历提升机构很多，选择时要注意以下几点：一、办学资质
民办教育培训机构分别由教育、人社、工商行政部门审批或登记，非学历教育培训机构应持有《中华人民共和国民办学校办学许可证》和《民办非企业法人证》等合法证件，经营性民办教育机构，应持有《企业法人营业执照》，一般都公示于培训机构显著位置，消费者应知晓所选培训机构的主管部门；此外，针对自己选择的培训产品类型消费者应进行资质审查，如成人学历培训机构需要具备院校授权书或教育主管部门备案批文。
二、成立时间
教育培训机构经过长时间的发展壮大，师资力量、教学水平、教学设备及其他基础设施相对较成熟。市场是检验各大教育机构是否存续的试金石，机构成立时间越久，该机构的综合实力相对越强盛，在业界及社会中更有可能拥有良好的口碑和影响，这样的教育培训机构相对更加靠谱。
三、师资力量
教育机构的师资力量决定了教学质量，业兴则昌。师资力量是每个教育机构屹立不倒的基石。课程内容的专业性和科学性、课程体系的完善性很大程度上影响我们知识的吸收情况。我们可以通过网络试听课程判断教育机构的教学水平。现在大部分教育机构都可以免费试学，通过1-2个课时的学习对机构教学水平进行评估，结合自身进度及学习情况有针对性的选择课程，此种“先上车后补票”的做法，让学习之旅更加顺畅舒心。当然也可以进行试听。
学历提升推荐师德皓大教育，师大教育拥有在线直播教学、课程录播授课、在线答疑、考试题库、学习报告分析等服务，学员可以通过电脑、手机进行在线学习。
『陆』 济南新世纪特色幼师学校开办几年
山东省济南幼儿师范学校创建于1952年，是新中国建校最早的五所幼师之一，是山东省第一批中国——联合国儿童基金会合作项目学校。作为山东省重点师范学校和重要的幼教师资培养、培训基地，多次受到国家教育部（教委）表彰，先后被授予全国体育工作先进单位、山东省语言文字示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省国防教育先进单位、山东省和济南市精神文明单位等荣誉称号。 经过半个多世纪的努力，特别近年来，学校领导班子以超前谋划的治校理念和求真务实的领导作风，以校园文化建设和师德教风建设为突破口，不断深化改革、锐意进取，短时间内使校风、教风、学风、师生精神面貌、学校基本建设和环境建设等均发生了显著的变化。在校生总数由1300多名、36个教学班，快速增加到2200多名、46个教学班；附属幼儿园暨济南市实验幼儿园，是“省级示范幼儿园”，现在园儿童450多名，编为12个教学班；学校以五年制专科层次办学为主体，同时设有艺术幼师专业中专学历班，并还与省内外多个地市联合办学，设有教学分部，逐步形成“依托学前教育专业，实行厚基础、宽领域、多方向、多层次”的办学特点。 新世纪的济南幼师已经发展成为全省同类专业学校中规模最大、办学条件优良、管理水平高、办学效益好、教学质量高的具艺术特色和时代气息的现代化学校，在全省幼教中心、培训中心、科研中心、资料中心和电教软件中心的辐射带动作用日益凸显，受到全社会的赞扬。 前瞻务实的办学理念 以素质教育为核心，以全面发展为目标，以“规范化、现代化、向更高学历层次办学”为方向，以培养学生的创新能力和实践精神为宗旨，全面贯彻党的教育方针，充分体现“以人为本、热爱生活、适应社会、服务幼教”的办学思想。 专业规范的教学设施 学校配备了现代化的教学设备，有音像编辑系统、闭路电视系统、互联网系统和功能齐全、设配完善的多媒体教室，高配置计算机教室6个，计算机350余台；还建有180平方米和120平方米的文艺、教学演播厅2个，240平方米舞蹈房、体操房4个，声乐、美术等专用教室15个，180多架钢琴分布在专用琴房和教室内，图书馆、阅览室藏书近十万册，为培养高水平的幼教师资提供了可靠的保证。 结构优化的师资队伍 学校有教职工总数为240人，专任教师132人，其中高级职称67人，硕士学位12人，在读硕士研究生20人，研究生课程进修班结业32人，学历达标率为100%，初步形成年龄结构、学科结构、学历结构、职称结构较为合理的教师体系。 这个学校不错的，推荐一下
『柒』 济南市教师师德培训网址
师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
师德的构成包括：
教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。
根据2008年版《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德包括：
一、爱国守法。
二、爱岗敬业。
三、关爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表。
六、终身学习。
引自于网络
『捌』 山东省济南市第二十七中学的师资力量
学校建有达到国家教育部Ⅰ类配备水平的各类专用教室，多媒体教室，教师人人有微机，学生班班多媒体，实现了校园网上办公和网上教学。学校开拓进取，走科研兴校、特色办学之路，成立了山东正道棋校，挖掘了围棋这一传统文化启蒙益智、冶情炼志、修身健体的育人功能。棋校成为被教育部、国家体育总局确定的全国八家棋类教育活动中心之一。
优良的校风、规范的管理、浓厚的育人气息，铸就了学校的辉煌成就。学校多年被授予“教书育人”、“电化教学”、“教学工作”、“市德育规范化学校”等荣誉称号，是“山东省棋类传统项目学校”、“山东省科普实验基地”，培养了数以万计的优秀毕业生、特长生，为济南市教育做出了重要的贡献。
学校有一支素质强、水平高、作风正的干部队伍。面对竞争日益激烈的形势，学校领导班子坚持“以德治校”和“依法治校”相结合，不断更新教育理念，致力于建立富有27中特色的干部机制和利于人才成长的学习型管理机制，率先在市中区进行干部人事制度改革，推出了后备干部竞聘制；启动了“名师工程”，推出首席教师评聘制、班主任竞聘上岗制等激励机制，充分了调动教师干事创业的积极性、创造性；学校还建立优秀教师梯队、命名了“褚爱华级部”、“武树滨工作室”两个团体，同时创造一切机会，推荐优秀青年教师参加各级各类教师培训和高层次学历进修，不断搭建教师成长成功的平台，发挥首席、骨干教师的示范辐射作用。
学校始终不渝的推进教育教学改革，在“坚信尊重是最好的教育，一切为学生的未来奠基”的办学理念下，全面实施素质教育。学校“以人为本”，坚持德育为首，注重德育创新，相继开展了以“尊重与爱”为主题的系列教育，在培养学生完整人格、加强校园文化建设方面取得了较为明显的突破。学校不断强化师德建设，注意在实践中提升教师师德，明确提出全体教师要“以德从教”，注重培养自己的健全人格和健康身心，以身作则，用自己高尚的人格魅力和良好的师表形象来影响学生、感染学生。
学校坚持以教学为中心，重视课程改革，倡导质量立教，科研兴校。为扎实推进新一轮改革，学校提出了“科学、省时、高效地来提高课堂教学的含金量，还给学生更多的自我发展与创新的宝贵时间”的口号，要求教师积极探索适合现代教育的教学方法和课堂教学模式，教学中关注全体学生，积极营造平等和谐的教学氛围，使学生成为自主学习、探究学习、合作学习的真正主人。
为实现教育基本现代化，学校全力加快教育信息技术现代化建设，率先在全区建立了高规格的多媒体专用室，实现了教师人手一机，学生实现了班班多媒体教学。学校建有齐全的各种功能教室，建有以行政管理、教育教学管理等为主要内容的教育信息平台，充分运用网上信息资源管理和教学，满足了教师教学和学生学习需要。
在素质教育思想的指导下，学校开拓创新，走特色办学之路，创办了山东正道棋校，开挖了围棋这一传统文化启蒙益智、冶情炼志、修身健身的育人功能。实践中，学校坚持“以棋育人、文棋并重、突出特色、全面发展”的办学宗旨，短短五年，棋校就取得了良好的教学效果，并在全国形成影响。棋校成为被教育部、国家体育总局确定的全国八家棋类教育普及中心之一。
学校加强文化建设、不断优化育人环境。在进行校园校舍改造，改善办学条件，改造图书馆、阅览室之际，还大力营建书香校园、厚重学校的文化内涵，积淀学校可持续发展的后劲，提升学校的核心竞争力。
学校科技活动蓬勃开展。活动中，学校倡导“学科学，活动中激发学生主动参与；爱科学，实践中培养学生创新能力”。学生参加科技活动的热情空前高涨。在省市区组织的各类竞赛活动中，学校学生频频获奖。
学校多次被上级领导部门授予市德育规范化学校、市科普示范学校、市绿色学校、新课改实验学校优秀单位、区教书育人、教学先进单位等多项荣誉称号；涌现出了以褚爱华、武树滨为代表的一大批省市区级师德标兵、百佳教师、教学能手；为高一级学校输送了大量的优秀生、特长生，为济南中学教育做出了重要贡献。
『玖』 济南市师德远程培训用户名和密码不对怎么办
济南师德培训的考试题及答案汇总
1
、
我省各学校开展教育教学活动要依据（
）。
A
国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定
B
《中华人民共和国教师法》
C
《中华人民共和国义务教育法》
D
《中学教师专业标准（试行）》
本题答案：
A B C D
正确答案：
A
2
、
同备课组的老师要参加市优质课评选，
向你请教教学设计，
你是否乐意相助？
（
）
A
肯定会，同事之间本就是共同谋事，互相支持，互相帮助是应该的，助人
就是助己
B
可能会，那得看我们之间是否是竞争对手
C
不会，他参加他的比赛，跟我什么关系
本题答案：
A B C D
正确答案：
A
3
、
禁止中小学教师从事有偿家教，（
）是主要责任部门。
A
国家教育部
B
省级教育主管部门
C
学校
D
市级教育主管部门
本题答案：
A B C D
正确答案：
C
4
、
提高教师的专业素养，应该采取的措施是（
）
A
终身学习，开卷有益
B
注重专业知识的积淀与更新，不断丰富个人涵养
C
勤于反思，善于总结，敢于创新，乐于实践，主动参与教育科研和教学改革
D ABC
本题答案：
A B C D
正确答案：
D
5
、
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是
( )
。
A.
有利于净化社会道德风气
B.
有利于优良文化传统的继承和发展
C
．有利于教育教学水平的提高
D
．有利于促使人们树立正确的价值观、道德观
本题答案：
A B C D
正确答案：
C
6
、
教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把
先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。
『拾』 2014济南市师德远程培训总是掉线怎么办
培训什么啊