学生家访提纲
家访对象
家访方法
访问记录
效果分析
② 家访提纲和记录怎么写
家访目的：
家访时间：
家访记录：
家访感想：
③ 设计幼儿家访访谈提纲
1、您的孩子在幼儿园都学到了什么？ 2、您孩子的卫生习惯有所改善么？ 3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？ 4、您期待孩子还有哪些改变？ 5、您对幼儿园的工作是否满意？如果不满意，有什么缺点？ 6、您对幼儿园还有哪些建议？
④ 求一份高中家访提纲和记录
家访提纲
一、简介学校、班级的总体状况
1、学校的性质、特色、取得的成绩
2、班级的人数、任课老师、学生的概况、课程的设置
二、介绍学生在校的一日常规及要求
如：早上7；50到校开始早读，早读四天是语文早读，一天是英语早读。早晨来及时拿出书本，端坐在座位上，要么自由读，要么跟着领读员或老师读。
二、如何帮助孩子尽快适应小学的学习生活
建议一：提供良好的学习环境、培养孩子专心致志的学习习惯。
1、 为孩子创设一个固定的安静的学习环境。
2、 排除干扰，孩子做作业时，家长不看电视、不大声聊天。
3、 抽出时间陪伴孩子学习，要求孩子在规定的时间内认真完成学习任务。
4、 持之以恒，帮助孩子养成专心致志的学习习惯。
建议二：补充合理的营养，养成孩子早睡早起的好习惯。
1、早餐要让孩子吃饱、吃好。
2、放学后，可先给孩子补充少量的食物，作短暂的休息后再让孩子去完成一些学习任务，
3、切莫让孩子养成边吃东西边做作业的习惯。
4、晚上尽可能让孩子早点休息，保证每天有9到10小时的睡眠时间。
建议三：多与孩子聊天、谈心，培养孩子活泼开朗的性格。
1、家长要多与孩子沟通，与孩子聊天，谈心。
2、多从正面去了解询问班级情况、学习情况、同学情况、老师情况
3、及时了解孩子的喜怒哀乐，特别在孩子遇到不愉快的事时，应及时给予解决、引导，
4、让孩子学着愉快地去做每一件事，愉快地去和每一个同学相处。
建议四：让孩子自己的事自己做，让孩子养成良好的劳动习惯。
1、帮助孩子掌握一些简单的劳动技能，具有独立生活能力，如扫地、抹桌子。让孩子在实践中体验到为他人劳动的愉快，学会关心人，同情人，培养孩子的责任心，
2、让孩子自己的事自己做，如穿衣、系鞋带、整理书包、准备学习用品
建议五：进行必要的学习辅导，培养孩子学习的兴趣。
1、孩子尚未具有较强的学习意识，学得快，望得快，家长应经常问问孩子，今天学了哪一课？教了哪些内容？能读给爸爸、妈妈听听吗？还有什么不懂的？
2、家长尽可能做到帮助孩子一起回顾复习，巩固当天学得的知识，解决好孩子的疑难问题。
3、低年级口头作业较多，家长要引起重视，不要认为口头作业就不是作业，一定要督促孩子认真完成。
建议六：引导孩子积极参加集体活动，激发孩子热爱学校、班级的感情。
1、家长要引导孩子积极参加集体活动。如每天的值日工作、学校的各项比赛等等。
2、激发孩子热爱学校的情感。教育孩子与同学友好相处。平时与同学交往，要教会孩子谦让互助。发生纠纷时，要启发孩子分清是非。
3、对于个别存在骂人、打人、爱哭、任性等缺点的孩子要经常与学校老师联系，如实反映孩子在家的表现，并有针对性地对孩子进行文明礼貌，意志品质教育。
4、教育孩子要尊敬老师，听从老师的管理和教育，发现问题及时和老师沟通。
⑤ 求一篇家访提纲和记录~
教师家访记录表
家访对象：__三（6） 竺颖乔______
参加家访人专员：___蔡文贤______
家访具体时间：__5月1日_____
家访谈话记录：属
一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。
二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。
三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。
记录人：蔡文贤
家访目的是更好地了解学生,和学生家长多沟通,但是不要伤害学生和家长的心~
⑥ 教师家访应该注意哪些事情。。。
一、思想上要重视家访。 家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法专，勤于家属访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认 识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。必须充分认识家访的重要意义。
⑦ 求一篇家访提纲，要求有目的、方法与步骤、效果分析。
1家访目的
2访问方法
3访问记录
4效果分析
教师家访记录表
家访对象:__三(6)
竺颖乔_
参加家访人员:___蔡文贤_
家访具体时间:__
5月1日
_
⑧ 家访内容怎么写简单
要点：
1、介绍学生基本情况
2、发现学生存在问题，并提供解决方案
范文：
xx年5月22日，我和班级几位科任老师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。
寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的情况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任老师的面，我对林俊提出了几点要求；
1、增强学习积极主动性，提高学习成绩。
2、少注重外表，多注重提高内在修养
3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。
之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族情况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。
⑨ 家访的主要任务和目的应该怎么写
家访的主要任务和目的：
1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访：
家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。
主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。