❶ 师生恋是不是不易受到祝福
师生恋如果是提高自己发奋图强积极向上的精神就很受祝福，如果消极则难，恋爱中都是有高潮也有低潮，所以如果没那定力把握好，精神状态大起大落那还是别恋的好，前途重要，如果你内心很强大把握得很好则无大碍可以师生恋，在别人眼里如果师生恋不影响你的学习精神那还是得到祝福的，如果时而兴奋时而死气沉沉那就是被人鄙视的份。师生可以自由恋爱，你精神把持能力决定能否受到祝福！
❷ 甘肃泥石流41名失联师生获救，这有多不容易
根据报道这41名失联的师生整整失联了6天，因为大山里面没有手机信号。所以队员们在救援的过程中一旦进入了山区，手机也无法进行联系，于是对他们的位置无法进行确定。
对于大山里支教的大学生教师团队实在令人敬佩。这种艰苦恶劣的环境下，能够保持着一颗善良的心。以一种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的心态，去照耀大山里面懵懂的孩子们，给他们带来知识和希望，让他们有朝一日能够走出大山，这实在是人类最伟大的事业之一。
❸ 师生关系谁是弱势呢
师生关系谁是弱势呢？表面看起来好像老师知识渊博，老师教学，学生学习，老师强势，学生弱势。但从另一角度看，老师很辛苦，，需要把自己的好多东西讲出来，输出输入到学生的心中，要保证每一个学生都能学好，很不容易，从这点看老师是弱势。
其实我个人来看这里面不分谁是强势谁是弱势，如果一分的话就没有公平可言了，双方是对等的，是同等地位，互相尊重，互相爱护的，学生要尊重老师，体谅老师的辛苦老师也要爱护学生，知道学生的不易。如此师生关系才能更加和谐。
❹ 师生不易太亲近辩论词
一日为师终身为父
❺ 形容教师不容易的诗句
赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪版始干。 —— 李商隐《无题·相见时权难别亦难》
这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
❻ 名人名言 师生情
务学不如务求师。
-----杨雄
圣人无常师。
-----韩愈
经师易遇，人师难遇。
-----司马光
古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林
举世不师，故道益离。
-----柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐
一日为师，终身为父。
----关汉卿
学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄
为学莫重于尊师。
-----谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
-----韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
-----韩愈
❼ 《师生关系》译文
傅佩荣说孔孟论人生 作 者： 傅佩荣
I S B N： 9787224080452
页 数： 270
开 本： 大16开
封面形式： 简装本
出 版 社： 陕西人民出版社
出版日期： 2007-6-25
内容简介
作为国学启蒙读物，本书分为孔孟两卷，主要通过解读《论语》和《孟子》来介绍孔孟的思想。每篇基本按照其经历、师生关系、创立格言、核心思想等分为若干部分，具体阐述孔孟思想的精华所在。每篇援引部分原文，通过浅显的白话讲述其生平和思想，理清思想的来源和背景，并对存有争议的解读表明合理的见地，文末附有通俗的白话译文方便读者对照。 本书属于其中的国学入门书，浅显通俗，自成体系，独立成短篇适合轻松阅读，非常适合初学者；作者傅佩荣对国学有自己独特的见地和解读；彩色装帧，风格大气清雅，让人阅读的同时悠游在美丽的画卷中。
本书目录
孔子卷
第一篇 在考验中成长
辑一 走在成长路上
贫困的幼年
初号的学习
古代的教育
向师襄习乐
向老子问礼
老子的教训
早期的职业
长期的工作
活泼的教学
耐心的开导
鼓励年轻人
艰辛成长路
辑二 生活中的修养
情感要真挚
以唱歌自娱
正当的休闲
可食可不食
喝酒有节制
对自己要约
不与人谈论
不主动谈起
最谨慎的事
自我的修炼
每日的忧虑
情绪的调节
辑三 师生相得之乐
豪爽的性格
有勇与有谋
忠诚的朋友
好学的真谛
德行最重要
名师与高徒
先要求自己
人才的表现
得其门而入
人生的目标
百善孝为允
诚心最重要
有心与有力
教学的快乐
辑四 论语生活示范
从小所学的
好学的表现
要成为君子
性格与过失
学与思并用
言与行之间
改过的秘方
举一要反三
才华与修养
主动的精神
待人要真诚
上进的青年
第二篇 肯定群我关系
辑一 亲情出于人性
不要摆脸色
孝与敬配合
要爱惜身体
心中的牵挂
父母的年纪
委婉的态度
大家都欣赏
孝川页与心安
政治的根本
对祖先孝顺
辑二 友谊值得珍惜
志趣要相似
随时在学习
有益的朋友
有害的朋友
交友四阶段
理想的朋友
说话有分寸
越来越敬重
真诚的交往
交友的方法
子路的志向
朋友的情久
生死见交情
辑三 积极参与社会
忘记的艺术
口才不善巧
做人要直爽
就业的考量
先充实自己
富贵与贫贱
为社会服务
手段要正当
不轻易判断
君子的条件
君子的风度
孔子的志向
己立而立人
辑四 论语生活示范
入世的情怀
入世的责任
人生不留白
知人的方法
好学的重要
适当的规范
生动的抉择
以道义结交
处世的原则
樊迟三问仁
君子有三戒
有益的快乐
有害的快乐
孔子的金律
第三篇 展现人文之美
辑一 诗是教化之始
诗教的效果
真实的情感
从诗教开始
温和的情感
学诗与说话
学诗与做人
学诗与从政
学诗与人生
读诗见人品
切磋与琢磨
要自我期许
一切都不远
辑二 乐与生活趣味
乐教的效果
礼乐的失序
孔子谈音乐
关感的力量
尽美与尽善
治国与音乐
音乐的危机
礼乐与情感
教化的上策
子路学音乐
以不教为教
乐曲传心声
辑三 人生需要信仰
理想的天子
对天的信仰
天赋的使命
只有天了解
由天来决定
不可得罪丈
孔子的誓言
不可欺瞒天
要敬而远之
不谄媚鬼神
祭祀要虔诚
先珍惜此生
贵在一念间
牺牲与成全
辑四 论语生活示范
自信而从容
发而皆中节
动静皆有时
君子坦荡荡
知者与仁者
曾点的志向
长幼的礼节
虔诚的心态
信仰的两面
文化的进展
完整的人生
孔子的三忘
孟子卷
第一篇 做个说话高手
辑一 善于使用比喻
一暴十寒
良知良能
众楚人咻之
何待来年
缘木求鱼
杯水车薪
迁于乔木
五十步笑百步
见牛未见羊
鱼与熊掌
重做冯妇
大旱之望云霓
三年之艾
辑二 创造新的格言
事半功倍
绰绰有余
反求诸己
取友必端
与人为善
出尔反尔
自暴自弃
流连忘返
守望相助
有为者亦若是
不为与不能
心悦诚服
手舞足蹈
独乐乐不如众乐乐
兼善天下
辑三 充实基本学识
爱好勇敢
爱好财物
爱好笑色
未雨绸缪
忧心悄悄
殷鉴不远
播恶于众
心意最重要
赵盂之所贵
孟子谈诗
尽信书不如无书
辑四 展现核心思想
人性与善
心之四端
顺逆人性
水向下流
食色问题
求则得之
圣人与我
牛山之木
观其眸子
人禽之辨
效法尧舜
第二篇 勇于择善固执
辑一 修养功夫示范
勇于对抗
勇于无惧
勇于自反
浩然之气
揠苗助长
善于知言
学习孔子
天降大任
节制欲望
为人处世
求其放心
关于羞耻
考察心思
左右逢源
真诚为上
辑二 坚持人生正途
不是好辩
追随三圣
援之以道
不见诸侯
民贵君轻
君臣相待
不畏权贵
有志之士
豪杰之士
肯定狂狷
批判乡愿
三种快乐
辑三 效法圣贤典型
圣之清者
圣之任者
圣之和者
圣之时者
孔子从政
大人风范
为政之道
舜之大孝
人饥己饥
士的尊严
孔门弟子
养志为要
真诚相待
辑四 辨析义理之乐
修养六境
善是什么
信是什么
美是什么
大的意义
圣的意义
神的意义
天的功能
命的限制
乐莫大焉
❽ 师生是什么意思
师生关系，这是一个非常古老的关系，就是老师和学生的关系，这有什么好问的
