暑期安全活动方案

Ⅰ 暑假计划

养成一个良好的读书和生活习惯使人终身受益！

Ⅱ 可以帮我设计一个暑假活动计划吗

一、指导思想：

为深入贯彻《少先队辅导员工作纲要》，进一步落实“第五次全国少代会”的精神，深入学习贯彻***总书记的“八荣八耻”的论述精神。大力推进我区的“文明城区”和“生态区域”建设。让孩子在体验实践中进行自我教育、自我管理、自我发展，建立正确地荣辱意识，培养良好的生活情操。

二、活动安排：

（一）树立正确的荣辱观：

1、以热爱祖国为荣 让学生充分认识到党的光辉历程和优良传统，充分认识在中国**党的领导下，我国在社会主义建设上的伟大成就。结合“八一”建军节了解解放军的历史，认识军旗，会唱军歌。使广大学生不断增强民族的自豪感和振兴中华的使命感，有效地激发他们爱国、爱党、爱军的蓬勃热情。 2、以骄奢淫逸为耻

引导学生远离庸俗的“精神鸦片”，不参与赌博、封建迷信、宗教等活动；禁止学生进入营业性网吧、电子游戏室、营业性歌舞厅等对他们健康成长不利的场所。要求能自觉遵守社会公德，做到“十不”规范；能积极参加家务劳动和社区暑期社会实践活动。老师们也应该在假期里多了解学生的思想动态，多与家长进行沟通，对学困生、家困生和德困生给以更多的关爱，切实防止因心理问题而在假期里引发意外事件。

3、以遵纪守法为荣

放假前，学校、教师将继续加强对学生们进行交通安全、饮食卫生、家用电器、游泳等安全常识的教育，并结合《告家长书》形成“家校同步”的安全教育合力，保证同学们在假期里过一个“安全、快乐、有意思” 的暑期活动。在安全教育的同时，学校也十分重视法制教育，要求学生在假期里模范遵守法律法规，不做有损于他人和社会的事，做一个守法的小公民，并时时处处提高警惕，防止不法分子的伤害。

（二）开展丰富的体验活动：

1、自主篇：

活动简介：快乐的暑假又到了，怎样才能使我们在这漫长的暑假里过得快乐而有意义呢？让我们一起在老师和家长们的帮助下，制定一份暑假计划和每日作息时间表吧！

参加对象：1—5年级。

上交要求：每班上交3份暑期计划表和作息时间表。

2、感恩篇：

活动简介：“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，我们同学都是在长辈的呵护，老师的关爱、全这会的关注中茁壮成长的，那么在这暑假期间我们是否应该做些我们力所能及的事，也来感谢一下所有为我们付出过的人们呢？

参加对象：1—5年级。

上交要求：1—2年级学做一样家务。各班上交3篇劳动体会。

3—5年级同学到社区参加社区活动。各班上交3篇活动体会。

3、科学篇：

活动简介：学科学、懂科学、爱科学是作为一名当今少年儿童应该具备的基本素质之一，借我区建设“生态区建设”这一契机，更好地展示我校同学的科学素质。

参加对象：1—5年级。

上交要求：3—5年级撰写生态小论文。各班上交3篇小论文。

1—5年级“小宁波看大宁波”摄影作品比赛，每班至少上交3幅。

4、读书篇：

活动简介：读书能丰富我们的知识，拓展我们的视野，暑假是我们读书的最好时期。今年暑假主要以诵读校本教材《国学拾贝》的相关内容为主，由家长进行考级的把关。

参加对象：1——5年级

活动要求：开学初，大队部将对同学们的诵读情况进行抽查。

5、体育篇：

活动简介：良好的身体素质是进行学习的基本保证，习得一种体育项目进行锻炼，更能使我们受益非浅。每位同学暑假至少学会一项体育项目进行锻炼，每天锻炼一小时。

参加对象：1——5年级

6、书法篇

活动简介：全体同学练习书写本年级上册和下册的古诗词（共计8-10首）。每周至少3张练习纸（方格本），假期结束上交写得最好的一张。

参加对象：1——5年级

上交要求：各班上交5件书法作品。

三、评比情况：

1、每个同学都要参加社区假期实践活动，并填写实践表，开学时上交。 [Page]

2、各班根据同学们完成活动的情况推荐出6名同学为“暑假活动明星”候选人。

3、各单项比赛设置各类奖项若干；

4、根据各班活动组织的力度和选送材料的质量，评比出优秀活动组织奖若干名。

四、其他各类活动情况：

1、优秀学生、干部参加“我成长，我快乐”的夏令营体验活动。（地点：象山石埔中国渔村 时间：7月2日）

2、部分同学参加由市青少年科技辅导员协会举办的科技夏令营活动。地点：华茂外国语学校内7.11---7.15）

***小学大队部

2006年6月

再给你一个网址：http://www.isud.com.cn/showdown.asp?soft_id=2496

Ⅲ 暑期计划

有3份，仅供参考
1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
4、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

四、好处

严格遵守学习计划有很多好处：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。

五、努力养成以下几个好习惯：

1、按计划学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯

3、独立钻研、务求甚解的习惯

4、善于请教的习惯

5、查阅工具书和资料的习惯

1、制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

基本要点：

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八，做好自学笔记。

3、专心上课

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。

基本要点：

第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

第三，认真做好课堂笔记。

第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

4、及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

基本要点：

第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。

第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。

5、独立作业

独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。

基本要点：

第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。

第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。

第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。

6、解决疑难

在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。

基本要点：

第一，认真分析作业做错的原因。

第二，将做错了的作业重新做一遍。

第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。

对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：

基本要点：

第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。

第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。

第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。

第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。

第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习计划。

8、课外学习

课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。

基本要点：

第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。

第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。

第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。

第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。

在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：

第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。

第二，开始运用时，不要要求过高、过急

对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强

Ⅳ 求：大一暑假的社会实践活动方案主要内容。（注意以组织者的身份参与）

潍坊科技学院

2011年大学生暑期社会实践活动实施方案

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导青年学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，积极投身实践活动，不断提高实践能力、创新创业能力，增强社会使命感和责任感，促进学生全面发展，经研究决定，2011年在全院组织开展大学生暑期社会实践活动。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以纪念建党90周年为契机，以促进大学生健康成长成才为目标，创新实践形式，拓展实践途径，广泛发动青年学生投身社会实践，引导青年学生坚持理论联系实际，得出正确的社会观察结论，在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知，在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。

二、实施范围

学院大一、大二全体学生。

三、时间安排

1、6月中旬，学院教务处拟定大学生暑期社会实践活动实施方案。

2、6月20--30日各院系根据实施方案进行宣传动员。

3、利用暑假时间大一、大二学生进行社会实践活动，填写好《大学生暑期社会实践记录表》相关内容，撰写社会实践调查报告。

4、9月份，各院系对学生暑期社会实践活动进行考核并进行学分认定，收交《大学生暑期社会实践记录表》和社会实践调查报告，学院组织开展总结表彰等工作。

四、活动内容

1.宣传学院。通过师生聚会、走亲访友等形式，向老师、同学、亲戚朋友推介“我心中的学院”主题征文选，并介绍学校基本情况，宣传学校。此项活动为社会实践必选内容。

2. 优秀校友寻访。通过电话、网络等形式，寻访优秀校友，了解校友们的奋斗历程与人生体验，向他们讲述学校的发展和变化，扩大我校知名度。

3. 大学生为地方经济发展提供服务。根据地方需求，广泛开展道德实践、法律普及、心理咨询、环保宣传、扶贫助困等志愿活动，扎实开展服务，力所能及地帮助地方解决困难。

4.大学生支教服务。发挥大学生志愿者的作用，对中小学生特别是留守少年儿童进行学业辅导，开展健康有益的文化活动，帮助学生度过一个愉快、充实的暑假。

5.其他有意义的社会实践活动。各院系可自主确定几个有意义的主题进行社会实践活动。

五、活动要求

1．高度重视，加强领导。各院系要把社会实践活动作为实施“大学生综合素质拓展计划”的重要内容。要高度重视学生的安全，按照“就近就便、安全第一”的原则，采取切实措施，确保万无一失。

2．突出重点，讲求实效。加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项。

3．扩大覆盖，注重建设。力争使每一名学生在暑假期间至少参加一次社会实践活动，推动社会实践的长期化、常态化、长效化。

4．加强宣传，营造氛围。各系要在做好暑期实践工作的同时，成立宣传报道小组，重点做好宣传报道工作，通过校内报栏、广播、横幅和工作简报，交流工作经验，推动社会实践活动不断深入。

5.社会实践，计入学分。大学生社会实践活动作为社会实践纳入学生学业考核，计1学分，经考核不合格者不赋予学分。

六、总结表彰

1、实践单位根据学生的实践表现在学院统一制定的《大学生暑期社会实践记录表》上给予表现评定。该表一式二份，一份由院系存入学生个人档案，另一份学生自行保存，可用于今后就业时的自荐材料。

2、9月份，各院系将《大学生暑期社会实践记录表》和社会实践调查报告收齐并评比，按照学院分配的指标进行评优。社会实践报告要有封面，正文主要包括实践目的及意义、实践内容、实践结果分析、实践收获与感想等内容。各院系可进一步做好要求，本院系实践报告格式要统一。

3、学院对优秀学生进行表彰奖励。

4、学生要认真进行社会实践活动并如实填写《大学生暑期社会实践记录表》，学校及各院系要根据学生填写的单位电话进行回访，对记录不真实、弄虚作假的学生不赋予相应学分并进行通报批评，取消当学期一切评优资格。

潍坊科技学院

2011年6月10日

潍坊科技学院

大学生暑期社会实践记录表

姓名

院系

班级

学号

实践单位

实践时间

单位地址

单位电话

实践内容

自我总结
（500字左右）

个人签名：

年 月 日

实践单位意见

实践单位签章：

年 月 日

学分认定
辅导员意见（在相应栏签名）
教务处审查意见
学校主管领导审批意见

合格（1分）
不合格（0分）
合格（1分）
不合格（0分）
合格（1分）
不合格（0分）

Ⅳ 夏令营活动方案

首先，了解这次活动的大致内容，目的，时间，统计参加人员，部门等。
第一部分：首先策划最基本的几个要素写在前面。活动背景和意义可以简单介绍一下，活动主题一定要简介明了，朗朗上口。时间和地点一定要提前确定好，场地要租好。活动简介是介绍活动的极大环节，哪些游戏，如何开展等，可以略微详细。
第二部分：前期准备：1）场地租赁；2）场地布置；3）活动道具；4）活动奖品；5）主持稿；6）其他，可以根据活动实际情况修改。
第三部分：活动安排。这一部分尽可能的详细详尽，包括每一个环节的具体内容，时间等，最好是按时间顺序写。
第四部分：活动经费。这里需要把每一笔费用的价格尽量写详细。
第五部分：包括注意事项和备用方案。例如室外活动，下雨了怎么办？停电了，音响是否准备了备用电源等细节问题。
大家到时候可以根据实际的活动情况，修改和补充策划的具体步骤和内容，个别情况个别处理。另外，大家还可以在GuidingEvents 街叮（Web版或App版都可以， ）上面完成这一次活动的大部分工作，包括发布活动行程、通知活动信息、线上活动报名、蓝牙签到签退、活动照片分享，还可以在上面制作活动纪念品。
以上是一些个人活动策划经验总结，希望对大家有帮助。

Ⅵ 求一个小学生夏令营活动方案~~

小学生环保夏令营活动方案

一、本次的是活动主题： 当环保卫士 做时代公民

二、活动目的：学生在老师和环保局干部的带领下，分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中（小）型餐馆等进行社会实践活动。让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性，提高孩子们的环保意识，并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。

三、活动时间：自定

四、活动地点：社区、学校、街道、水质监测站等

五、活动内容及形式

本次活动分三个阶段

第一阶段：开营仪式（自定）

第二阶段是：社会实践活动（自定）

社会实践活动分8个小分队进行：

第一队是：环保知识竞赛队。

他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识和环保法规，提高少年儿童的环保意识，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。

第二队是：环保模拟法庭队。

通过“模拟法庭”的表演，实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解，对人类活动与环境关系的认识。使学生初步学会运用法律知识来保护环境。

第三队是：环境监测队

由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析，了解内河的污染状况；运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价，噪音，了解我们生活环境的噪声情况，通过实际操作，了解我们生活的环境，从而更加自觉地保护环境。

第四队是：环保文艺演出队。

通过各种形式文艺节目，让学生在说唱中接受环保教育增。同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。让学生知道如何变废为宝。

第五队是：环保进社区队。

主要向社区居民分发环保宣传单，并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识，通过“小手拉大手”，扩大环保宣传面，提高全社会公民的环境保护意识。

第六队是：环保小记者队。

小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动，让孩子亲身体验环保工作的重要性，培养学生关注社会发展的责任感，充分发挥少年儿童小主人的作用。

第七队是：变废为宝手工队。

在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品，，增强他们动手动脑能力，从小树立节约资源，保护大自然的意识。

8、环保监督小哨兵队。

小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音，到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具，宣传使用可再利用的物品，对破坏环境的行为予以劝阻。通过活动，培养学生从小节约资源的习惯。

8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。

第三阶段是：闭营式（自定）

由各小队汇报活动成果，评选“优秀营员”，进行总结表彰。

剩下的自己发挥！

Ⅶ 暑期社会实践活动

暑期实践活动方案:示例

为了帮助、引导青年学生进一步深入学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，贯彻《公民道德建设实施纲要》，推进素质教育的全面实施，按照团中央《关于组织开展学生志愿者暑期社会实践的通知》的有关要求，根据《关于开展“永远跟党走”大型青少年主题教育活动的通知》的精神，将继续组织学生暑期社会实践活动。具体方案如下：

一、活动主题

今年活动的主题是：实践“三个代表”，弘扬道德新风，服务地方建设。

要组织在社会实践中学习、宣传、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步激发青年学生成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。

要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为着力点，组织青年学生积极参与群众性公民道德实践活动，推进基层公民道德教育，提高青年学生道德文明水平。

要坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥青年学生的科技文化优势，为祖国经济建设和社会发展做出积极贡献。

二、活动内容

以落实“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施纲要》为重点，充分发挥学生的专业特色和个人特长，结合地方经济和社会发展实际需要，组织学生暑期社会实践活动。主要内容包括以下方面：

1、...........
2、............
3、.............
4、..............

三、活动路线

1、xxxxx
2、xxxxx
3、xxxxxx

四、活动时间

整个活动分两个阶段：活动实施阶段和总结表彰阶段。

1、活动实施阶段（xx年x月底x月中旬）

依据总体方案采取各种有效方式指导、组织各小分队开展好实践活动，力求取得扎实成效。

2、总结表彰阶段（xx年x月）

对于在暑期社会实践活动中表现突出的学生，将给予精神和物质奖励。

五、参加人

1、推荐参加暑期社会实践活动同学的基本条件：

1）..........
2）..........
3）...........
4）............

六、活动要求

1、参加暑期社会实践的学生要提前做好充分准备，并签订《安全责任书》。

2、暑期社会实践活动结束后，每人必须递交一份调查报告，标题可以是公文式标题，即《关于……的调研报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。

xxxxxxxxx

xxxx年x月xx日