济南市师德
师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
师德的构成包括：
教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。
根据2008年版《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德包括：
一、爱国守法。
二、爱岗敬业。
三、关爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表。
六、终身学习。
引自于网络
② 济南九中升学率
济南九中的升学率不算太高。
济南九中属于比较低的档次，济南高校排名实验、附中、历城二中是第一档次，一中、二中、三中是第二档次，七中、九中、六中、11中在第三档次，其他的像历城一中在第二档次，洪楼高中介于二、三档之间。
教学设施
济南九中占地36491平方米，绿树成荫，环境幽雅，现代化的教学环境中处处展现着教书育人的人文气息。
2001年学校校园改建，拥有现代化的教学楼、办公楼、图书楼、电教实验楼、学生公寓楼、体育馆各一座，总建筑面积37109平方米。另外还拥有现代化塑胶田径场；4个标准篮球场，两个排球场和高标准网球场。
1998年投入使用的教学楼，共36间教室。教室宽敞明亮，每间教室都配备了多媒体教学设备，为学生创造了一个优良的学习环境。
以上内容参考网络-济南九中
济南中学和济南一中是重点学校，而且济南中学近几年济南状元都是这出来的，加油！
④ 济南市第七中学的教育理念
学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的教育发展观，以济南市教育局提出的“让更多的人接受更好的教育”为目标,提炼出“以人为本、创新兴校、追求卓越、和谐发展”的办学理念和“以责任为动力，以爱心育人才，以质量树形像，以改革促发展，以创新求特色，以人格铸卓越”的办学思想以及“爱国荣校，德业日新”的新时期校训，精心打造富有时代精神和办学特色的新型学校。拓展依托山东大学打造名牌高中的办学思路，为学校跨越式发展注入了活力。在努力实践“学习型学校、服务型教育、研究型教师、创新型人才”办学目标的过程中，学校优质教育内涵不断丰富、提升。
以管理为先导，内强素质，外树形像，升华品牌，办让社会满意的教育，创高效管理（精致管理）特色；以师德建设为核心，爱岗敬业，严谨笃学，因材施教，谋求优质教学分层教学特色；以学生发展为根本，着力推进德育创新，精心设计实施信心激励、诚信修身、信念培育工程，力创“三信”工程教育特色；以国际教育交流为窗口，发挥区位优势，拓展办学空间，加强国际教育交流，创留学教育特色。目前学校已招收韩国留学生21 名，在外国留学生教育教学的管理方面已积累了许多宝贵的经验，国际教育交流工作已呈现良好态势。
⑤ 济南市师德远程培训用户名和密码不对怎么办
济南师德培训的考试题及答案汇总
1
、
我省各学校开展教育教学活动要依据（
）。
A
国家课程方案、学科课程标准以及我省关于教育教学的政策规定
B
《中华人民共和国教师法》
C
《中华人民共和国义务教育法》
D
《中学教师专业标准（试行）》
本题答案：
A B C D
正确答案：
A
2
、
同备课组的老师要参加市优质课评选，
向你请教教学设计，
你是否乐意相助？
（
）
A
肯定会，同事之间本就是共同谋事，互相支持，互相帮助是应该的，助人
就是助己
B
可能会，那得看我们之间是否是竞争对手
C
不会，他参加他的比赛，跟我什么关系
本题答案：
A B C D
正确答案：
A
3
、
禁止中小学教师从事有偿家教，（
）是主要责任部门。
A
国家教育部
B
省级教育主管部门
C
学校
D
市级教育主管部门
本题答案：
A B C D
正确答案：
C
4
、
提高教师的专业素养，应该采取的措施是（
）
A
终身学习，开卷有益
B
注重专业知识的积淀与更新，不断丰富个人涵养
C
勤于反思，善于总结，敢于创新，乐于实践，主动参与教育科研和教学改革
D ABC
本题答案：
A B C D
正确答案：
D
5
、
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是
( )
。
A.
有利于净化社会道德风气
B.
有利于优良文化传统的继承和发展
C
．有利于教育教学水平的提高
D
．有利于促使人们树立正确的价值观、道德观
本题答案：
A B C D
正确答案：
C
6
、
教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把
先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。
⑥ 济南六十八中的济南六十八中学校荣誉
学校全面贯彻党的教育方针，树立和落实科学发展观，认真学习贯彻新课程改革精神，深入开展教师发展工程，涌现出一批省、市、区骨干教师和学科带头人。近几年，有90余人次在市级以上各类教学比赛中获奖，20余人分别获得山东省优秀教师、山东省教学能手、济南市人大代表、济南市优秀教师、济南市教学能手、济南市学科带头人、济南市师德建设先进个人、济南市优秀班主任、市中区教书育人先进个人、区首席教师和首席班主任等各项荣誉称号。
学校大力实施素质教育，深化教育教学改革，积极构建有效教学模式，让学生在自主探究的氛围下不断进步。学校注重培养和发展学生的爱好和特长，积极开展课外科技活动，“科普教育”和“法制教育”是我校两大特色活动。此外学校在航模、无线电测向、机器人比赛、科技制作小发明、合唱等方面都有一定的影响，比赛成绩突出。校航模队已连续二十年获省市中学生航模比赛冠军。学校合唱队也多次代表市、区参加艺术节展演并承担了多次大型演出。
⑦ 济南市实验初中的师资力量
学校共有40余人获得市区级百佳教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人先进个人等荣誉称号，百余人在全国、省、市优质课比赛及其他业务比赛中获奖。共有17人被评为市、区学科带头人，中心组成员，区首席教师等称号，培养了一批批师德高尚、业务过硬的骨干教师，创造了团结、进取、开拓、创新的良好的工作及精神氛围，为学校进一步实现跨越式发展奠定了基础，积蓄了后劲儿。
学校坚持打造高品位的教师队伍。广大教师以高度的事业心、责任感，以高尚的师德、精湛的业务赢得了家长和社会的广泛赞誉。学校先后有8人获得国家级优质课评比一等奖、18人获山东省优质课评比一等奖，58人次在济南市优质课评比中获得一等奖。学校有省级教学能手3人，市级教学能手7人。区级教学能手30人，2人获山东省优秀教师、8人获济南市优秀教师称号，学校有市级优秀班主任12人，区级优秀班主任37人，市级学科带头人7人，市级学科中心组成员18人，先后有31人被聘为区级学科带头人，49人被聘为区学科中心组成员，尤其是在市中区首席教师、首席班主任评选活动中，我校当选市中区首席教师的有11人次，有3人被评为市中区首席班主任，在市中区双首席队伍中占有相当大的比重。教师队伍建设取得了丰硕成果。
⑧ 济南市二十中的简介
济南二中是山东省省级规范化学校、山东省电化教育示范学校、山东省体育传统项目学校、 山东省文明单位、山东省省级“绿色学校”、山东省语言文字规范化学校。现有42个教学班，2600多名学生，210名教职工。
基于现代教育的特色,二中领导提出了“精细化管理”理念,实施了校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理制等改革措施，极大地调动了教师的工作积极性。没有好老师就教不出好学生，学校把师德培养同教师的人格魅力联系起来,要求教师具有高尚的人格魅力和强烈的使命感,用爱心去精心呵护每一个学生，倡导摒弃教育生产的“流水线”;倡导教学相长的师生关系,努力开辟人才成长的个性化乐园。在这种精神的指导下,二中涌现了一支具有较强的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神的教师队伍。英语教师杨正被山东省政府命名为“特级教师”，历史教师孙传胜被评为全国师德标兵先进个人，历史教师杨文盛被评为济南市职业道德建设“双十佳”先进标兵，物理教师冯延强被评为“济南市第四届师德建设标兵”，学校被市总工会授予“济南市职业道德建设先进单位”。
同时校领导把提高教科研能力视为提高教育教学质量的第一生产力，以建设学习型教师为主导,积极开展有计划、有目的、有特色的校本培训。近几年,有70多名教师获山东省教学能手、济南市教学能手和省、市教师基本功比赛、优质课评比一等奖; 目前学校有省市立项课题10个，周振波、杨正老师被确立为市名师工程培养人选，何仲明、秦会亮老师分别荣获第八届、第九届济南市“走青春路做育花人”一等奖，语文组、数学组被评为济南市优秀教研组，英语组、实验室、电教组、语文组先后被评为市“巾帼文明示范岗”，生物教研组高三备课组获得济南市05年度“青年文明号”的荣誉称号。
为了与国际接轨,与时代同步,济南二中近几年先后投资1000多万元,高标准改造和新建了一流的多媒体教室、微机室、语音室、实验室、阅览室、天文台、学术报告厅;并投资近500万元,建设了千兆以太校园网,在全市率先实现了“五网合一”进教室，建成了数字化校园，让学生充分享受现代科技成果。
◆ 关注每一个学生的亮点
特色是名校发展的生命,是名校赖以生存的基础。为了学生的发展，济南二中以课堂教学模式的改革为突破口，以全面提高教学质量为主线，进一步转变师生的教、学观念，做到教师相信学生，变学生被动学习为主动学习，在基础年级全力推广和实施“15+30(分钟)”教学模式，让学生动起来，让课堂活起来，不断提高课堂教学效率，形成了自己的办学特色：“人本教育，情感教学。”
学校以促进学生的终身发展为办学宗旨,努力实践“一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切”的信念，着眼于学生全面和谐的发展。在教学中实施人本教育就是要实施特色特育，发现并关注每一个学生的亮点，为每一个学生提供发展和提高的空间。在这方面，学校提出了分层次教学，即针对不同层次、不同兴趣的学生采取不同的教学方法,有区别地设计教学目标、内容和方式,挖掘每一个学生的潜能,使每个学生都能得到最优化发展。
◆ 学生的成功才是学校的成功
时代在进步,改革者的步伐在不断加快。济南二中在全体教职工中开展了“示范在岗位,满意在二中”竞赛活动。老师们挂牌上岗,人人争做“优质课示范岗”、“好园丁示范岗”。为了深化这一活动，学校进一步组织了济南二中“十大教学能手”、“十大优秀班主任”、“十大教学模式”的评选。学校党员、干部、职工积极投身于这些活动，好人好事层出不穷，教学质量稳步上升。
播撒种子,收获希望。近几年,济南二中的高考升学率一直保持在90%以上, 从2003年起连续4年荣获济南市教学质量进步奖。近几年，有700余名学生在国家、省、市级竞赛中获奖,仅2006年，在国际生物奥林匹克竞赛中我校李琛同学荣获全国二等奖；在国际物理奥赛中我校王子剑、杨乾2名学生获全国三等奖；在国际数学奥赛中我校郭娜等7名学生获山东省一等奖，同时45名学生分获省市一二等奖。在二OO六年山东省中小学电脑制作活动中，我校范业明同学制作的《金山毒霸》荣获一等奖，学校荣获山东省中小学电脑制作最佳组织奖。在2006年下半年学生和家长评教评学中满意率达93.7%。
面对成功,二中人清楚地认识到：成功的现在只是我们过去的努力,美好的未来才是我们不懈的目标,生命不息,奋斗不止,济南二中人将满怀追求卓越、永远创新的信念,高扬“办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育”的风帆,昂首驶向新的征程
⑨ 2014济南市师德远程培训总是掉线怎么办
培训什么啊
⑩ 山东省济南市第二十七中学的师资力量
学校建有达到国家教育部Ⅰ类配备水平的各类专用教室，多媒体教室，教师人人有微机，学生班班多媒体，实现了校园网上办公和网上教学。学校开拓进取，走科研兴校、特色办学之路，成立了山东正道棋校，挖掘了围棋这一传统文化启蒙益智、冶情炼志、修身健体的育人功能。棋校成为被教育部、国家体育总局确定的全国八家棋类教育活动中心之一。
优良的校风、规范的管理、浓厚的育人气息，铸就了学校的辉煌成就。学校多年被授予“教书育人”、“电化教学”、“教学工作”、“市德育规范化学校”等荣誉称号，是“山东省棋类传统项目学校”、“山东省科普实验基地”，培养了数以万计的优秀毕业生、特长生，为济南市教育做出了重要的贡献。
学校有一支素质强、水平高、作风正的干部队伍。面对竞争日益激烈的形势，学校领导班子坚持“以德治校”和“依法治校”相结合，不断更新教育理念，致力于建立富有27中特色的干部机制和利于人才成长的学习型管理机制，率先在市中区进行干部人事制度改革，推出了后备干部竞聘制；启动了“名师工程”，推出首席教师评聘制、班主任竞聘上岗制等激励机制，充分了调动教师干事创业的积极性、创造性；学校还建立优秀教师梯队、命名了“褚爱华级部”、“武树滨工作室”两个团体，同时创造一切机会，推荐优秀青年教师参加各级各类教师培训和高层次学历进修，不断搭建教师成长成功的平台，发挥首席、骨干教师的示范辐射作用。
学校始终不渝的推进教育教学改革，在“坚信尊重是最好的教育，一切为学生的未来奠基”的办学理念下，全面实施素质教育。学校“以人为本”，坚持德育为首，注重德育创新，相继开展了以“尊重与爱”为主题的系列教育，在培养学生完整人格、加强校园文化建设方面取得了较为明显的突破。学校不断强化师德建设，注意在实践中提升教师师德，明确提出全体教师要“以德从教”，注重培养自己的健全人格和健康身心，以身作则，用自己高尚的人格魅力和良好的师表形象来影响学生、感染学生。
学校坚持以教学为中心，重视课程改革，倡导质量立教，科研兴校。为扎实推进新一轮改革，学校提出了“科学、省时、高效地来提高课堂教学的含金量，还给学生更多的自我发展与创新的宝贵时间”的口号，要求教师积极探索适合现代教育的教学方法和课堂教学模式，教学中关注全体学生，积极营造平等和谐的教学氛围，使学生成为自主学习、探究学习、合作学习的真正主人。
为实现教育基本现代化，学校全力加快教育信息技术现代化建设，率先在全区建立了高规格的多媒体专用室，实现了教师人手一机，学生实现了班班多媒体教学。学校建有齐全的各种功能教室，建有以行政管理、教育教学管理等为主要内容的教育信息平台，充分运用网上信息资源管理和教学，满足了教师教学和学生学习需要。
在素质教育思想的指导下，学校开拓创新，走特色办学之路，创办了山东正道棋校，开挖了围棋这一传统文化启蒙益智、冶情炼志、修身健身的育人功能。实践中，学校坚持“以棋育人、文棋并重、突出特色、全面发展”的办学宗旨，短短五年，棋校就取得了良好的教学效果，并在全国形成影响。棋校成为被教育部、国家体育总局确定的全国八家棋类教育普及中心之一。
学校加强文化建设、不断优化育人环境。在进行校园校舍改造，改善办学条件，改造图书馆、阅览室之际，还大力营建书香校园、厚重学校的文化内涵，积淀学校可持续发展的后劲，提升学校的核心竞争力。
学校科技活动蓬勃开展。活动中，学校倡导“学科学，活动中激发学生主动参与；爱科学，实践中培养学生创新能力”。学生参加科技活动的热情空前高涨。在省市区组织的各类竞赛活动中，学校学生频频获奖。
学校多次被上级领导部门授予市德育规范化学校、市科普示范学校、市绿色学校、新课改实验学校优秀单位、区教书育人、教学先进单位等多项荣誉称号；涌现出了以褚爱华、武树滨为代表的一大批省市区级师德标兵、百佳教师、教学能手；为高一级学校输送了大量的优秀生、特长生，为济南中学教育做出了重要贡献。