1. 哪些事情是违反师德师风的
些事情是违法失得失分的。抢钱，偷东西这些都是违法的事情。
2. 关于严肃处理违反师德行为的公开信意见
尊敬的家长、社会各界人士，同学们： 大家好!感谢您对柳州教育的关心、支持和理解。并祝您工作顺心、学习愉快，阖家幸福安康！ 2015年，在市委市政府的正确领导和社会各界的大力关心和支持下，我们坚持以办好人民满意的教育为宗旨，改革创新，依法治教，尊师重教，柳州教育事业蓬勃发展，莘莘学子茁壮成长。但在发展过程中还存在一些违反师德师风的行为。为此，我们在进一步深入推进我市教育系统开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作的同时，在全市范围内开展了以查处违规补课收费、有偿家教行为为重点的违反师德行为专项整治月活动，重点查处以下10个严重违反师德方面的行为。欢迎您给我们提供相关问题线索： 1.查有无散布有损党和国家声誉、学生身心健康的思想和言论，传谣、造谣，利用网络发表不负责任言论、搞人身攻击的行为； 2.查有无接受家长的宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费、违规补课、有偿家教、在社会培训机构兼职补课收费、动员学生到自己或亲属、退休教师或其他社会培训机构组织的有偿补课的行为； 3.查有无讽刺、挖苦学生，歧视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为； 4.查有无在招生、考试、考核评价、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的行为； 5.查有无上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为； 6.查有无拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗等违反工作纪律的行为； 7.查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职业道德和违法违纪的行为； 8.查有无不服从工作调配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破坏团结，或在校内外制造事端、打架斗殴等行为； 9.查有无与学生或学生家长有不正当关系等不道德的行为；
3. 教育部违反师德师风的行为有哪些
“违反师德”的10种行为：
为规范高等学校教师教育教学行为，坚决纠正师德师风问题，特作如下规定：
一、严禁教师不依法依规履行教师职责，有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的言行。
二、严禁教师在课堂教学、科学研究和网上网下日常活动中有违背党的路线方针政策的言行。
三、严禁教师在教育教学和科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。
四、严禁教师有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。
五、严禁教师在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊。
六、严禁教师对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
七、严禁教师收受学生及家长礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物，包括通过电子支付手段赠送的红包礼金和以电子形式支付的手机话费等。
八、严禁教师参加学生及家长以任何形式安排的宴请以及支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
九、严禁教师通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣，以及让学生及家长报销或支付应由教师本人及家庭成员承担的任何费用。
十、严禁教师利用职务之便谋取不正当利益等违反高校教师职业道德的其他行为。
(3)违反师德师风检讨书扩展阅读：
十九大报告中提到，“加强师德师风建设，培养高素质教室队伍，倡导全社会尊师重教。”要将师德考核纳入高校教师考核重要内容，考核结果应通知到教师本人，确定不合格的，应当听取教师本人意见。
师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节，实行一票否决。
在强化监督、惩处的同时，《意见》也注重师德激励，要求职务（职称）晋升和岗位聘用等评选中，在同等条件下，优先考虑师德表现突出的高校教师。
建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是：创新师德教育，引导教师树立崇高理想；加强师德宣传，培育重德养德良好风尚；健全师德考核，促进教师提高自身修养；强化师德监督，有效防止师德失范行为；注重师德激励，引导教师提升精神境界；严格师德惩处，发挥制度规范约束作用。
高校是师德建设的责任主体，主要负责人是师德建设的第一责任人。高校要明确师德建设的牵头部门，成立组织、宣传、纪检监察、人事、教务、科研、工会、学术委员会等相关责任部门和组织协同配合的师德建设委员会。
建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，形成师德建设合力。要建立一岗双责的责任追究机制。要加大师德建设经费投入力度，为师德建设提供坚实保障。
高校主管部门要把师德建设摆在教师队伍建设的首位，主要领导亲自负责，并落实具体职能机构和人员。建立和完善师德建设督导评估制度，不断加大督导检查力度。支持高校设立师德建设研修基地，搭建教育交流平台，积极探索师德建设的特点和规律，不断提升师德建设科学化水平。
4. 谈谈违反师德师风的具体表现自己应该怎么做
违反师德10分的具体表现，在辱骂学生，侮辱学生，体罚学生，收受学生的礼物，自己应该进行深刻的反思。
5. 教师严重违反师德师风,校长却包庇该老师,并且让她晋升职称,校长该受到何种处分
带上证据，交教育局纪委。
6. 违反师德师风的处理办法
违反师德师风师德的人员可依据情节严重程度采取停职，警告，开除，甚至移交司法机关依法处理等措施。
7. 在编教师因违反师德师风规定后被教育局做停课处理,停课期间有哪些纪律要求
在编教师因违反师德师风规定后被教育做停课处理，停课期间，这名教师要认真反省，及时改正错误，当然也可以做出一些书面的材料进行检讨，规定日期到了以后再重新申请上岗。
8. 师德师风情况说明怎么写
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。[2]
内容
1树立远大的职业道德思想
2掌握正确的职业道德知识
3陶冶真诚的职业道德情感（职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感）
4磨练坚强的职业道德意志
5确定坚定的职业道德信念
6养成良好的职业道德行为习惯
体现
我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份，它主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。
