师生练字方案
Ⅰ 学生个人练字计划书
首先确定自己的练字目标，然后搜索一下练字方法，进行比较，选择一种适合自己的练字方法和产品，
根据自己的可支配时间制定。新出的练字摹版练字效果很好，每天练习三次，每次10分钟左右，还能每天指导你的练字作业（可能是促销期的优惠，以后不知道也没有，很实惠呀！）一个月就可以让你的字面目一新。
练字计划格式：1 目标 2 练字工具、方法、产品 3 练字时间 4 检查监督人（有人检查监督效果好）
5 每日练字效果评定表 6 检查、纠正措施 7 奖惩办法，进步有奖励，完不成计划要惩罚。
严格按照：计划、实施、检查、纠正、完善的循环步骤进行，你就会有重大收获。
Ⅱ 求练字的好方法
凡是练过书法的人，尤其是练过毛笔书法的人，都知道练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。我对自己学生时代的练字过程记忆犹新，那是一次半途而废的经历，至今对自己的字很不满意。回头想除了自己缺乏毅力外，主要还是练字方法不当。
最近，我看到一本新书，名为《陈翔毛笔“四力法”练字速成》。书的字数不多，没有长篇大论的叙述，内容并不深奥难懂，读后却很受启发。书中讲的练字方法是我过去从没听说过的，顿有一种恍然大悟的感觉。不禁感叹，要是早点知道这种练字方法，我的字就不会是现在这样拿不出手了。
陈翔不墨守成规，总结出前人书法之道的精髓，创立了一种超越传统习字的速成练字新方法，他称之为“四力法”，即通过臂力、腕力、指力、眼力的巧妙练习，学会四力合一，则效果出奇。 “四力法”的前三种力被称为外力，而眼力要练的是内力，这种内力强调的是“一细看、二牢记、三比较、四分析”，他对汉字笔画结构、运笔笔锋的分析，最能体现其独创性，对书法字的“四点定位法”是核心，也是我最感兴趣的内容。他很奇妙地找出了每一个汉字结构中的最高点、最低点、最左点、最右点，其中还有大四点套小四点的解剖分析。作者敢于打破传统练字法在格子里固定字体结构布局的模式。我见过的格子有田字格、米字格、回宫格，总之练字离不开格子，我本人就是一个在格子里练字没有练出结果的失败者。过去一直以为汉字既然都是四方形的，字的结构固定点应该是在字的四个角上，看了“四点定位法”，我才明白书法汉字结构的奥秘。知道了怎样把握字的结构，让我重新找回练字的信心。
很有效的,试试吧~~!
Ⅲ 小学生写字功训练实施方案
小学写字教学实施方案
一、指导思想：
为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。现根据我校实际情况，制定写字教学方案。
Ⅳ 如何提高小学写字教学有效性的研究实施方案
中华文化丰厚博大，凝聚着我们伟大民族的智慧。汉字的造型独特优美，汉字的内涵极富魅力，是东方文化的杰出代表，人类文化的宝贵遗产。即使我们的科技发达了，已经拥有了电脑，也是需要练习写字。要继承我们祖国的历史，首先是汉字，而它却是电脑打出来的字所不能代替的。
写字是一种艺术，是一个人门面，可表达出一个人的文化素养、精神面貌、个性爱好等。现在虽然有电脑可以代替书写，但总不能把电脑打印机常背在身上呀！总免不了要写写便条，写写信呀，批批文件、签签字呀什么的，字不练好，写得丑，多丢人呀！所以，还是应该抽空练练字。当然，我们不一定人人要做书法家，但字也是不能写得太丑的。写得一手好字也是一种人品，一种享受。
虽然电脑的用途很广泛，但是它的体积太大了，而且需要电，搬来搬去太不方便了。对于用电，也是对资料的一种浪费。再说了，常常在电脑前打字，对眼睛有很大的伤害，对人的辐射也大，伤害我们的身体健康！而写字呢？只要把握好正确的读写姿势，就不会对眼睛有害，而且练练书法，还能陶冶我们的情操！
所以，我们认为，即使有了电脑也应该练字！因为，汉字是中华民族的骄傲，写好它，是我们每一个中国人都应该做的事！如何培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成学生学好语言文字的信心和良好习惯，如何提高写字教学的有效性，这正是我们孜孜以求的实践与研究。
一、课题研究的实践意义和理论价值
写字是一项重要的语文基本功，相对于小学生身心特征来说，写字教学不仅可以巩固识字；字写得正确、端正、整洁，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好习惯，提高文化素养。教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指出：“规范端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程目标之一。”因此，上好写字课，对学生进行写字习惯和能力的培养是非常必要的。
二、写字教学的现状分析
1、信息化社会的来临使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代，但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。现在的小孩子大都喜欢使用电脑输入法，至于用手书写，他们都嫌麻烦，字写得不好看的小学生已经占多数。现在不仅小学生，就连家长和老师大都也认为字写得好不好已经无所谓了。因为现在学校的教学水平主要体现在升学率上，学生写字好坏对升学基本没有什么影响，导致目前对写字教学不够重视，质量下降。
2、由于长期以来受到应试教育的冲击，现在的小学写字教学仍然存在着这样的现状：低年级重视，中高年级淡化；语文老师重视，其它学科老师不重视；语文课内重视，语文课外忽视；重视开展书法兴趣小组以培养尖子，忽视了面向全体学生的训练；忽视了写字教学中行为习惯的培养及相关精神品质培养。介于此，学生当中字迹潦草，书写态度马虎的众多，而能写一手好字的却凤毛麟角。
三、研究目标：
1、通过参与练字活动，提高师生认识，使师生练习兴趣越来越浓。
2、教师课堂板书逐渐工整、规范，使练字能较快地服务于课堂教学。
3、学生的书写水平有较大幅度的提高，坐姿和执笔姿势正确率达到底90%以上，近视率明显得到控制。
4、以论文、案例、实验研究报告等形式，积累写字教学的经验，逐步形成系统的方法，为更好地开展写字教学打下良好的理论基础。
四、研究内容
1、加强教师基本功训练。俗话说“打铁还须自身硬”，教师要想学生学好字，必须自身先练好字，课题组将对教师练字作出具体要求。
2、加强写字教学环境的布置。一个良好的写字环境能激发学生字字的兴趣，诱发孩子创造的动机，提高孩子写字的水平。我校将在校内设立书法长廊，书法室，展示全校师生每周练字的情况。
3、把写字教学深入到课堂教学领域。小学阶段的各科教学都离不开写字，因此，我们将在各科教学中渗透写字教学。特别是语文学科，更是写字教学的主阵地。
4、开展写字竞赛。为激发师生写字兴趣，形成勤于习字的风气和竞争局面，将开展中青年教师“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）比赛、学生优秀作品展览。
5、加强写字教学经验总结。课题组教师每学期上报一份写字教学方面的经验总结；通过课题的研究，逐步向全校辐射，推广成功经验。
五、具体要求：
一、对教师的要求。
（一）教师自身必须先练好基本功。
1、练好“三字”基本功。每位教师要精心设计和书写课堂板书，精心备课（语文备课）。每学期学校组织教师“三字”比赛。
2、练好指导功。自身练好三字，只是指导学生写的前提，还必须深入钻研学生写字特点、途径，开展教研活动（每学期至少3次），坚持学习，积极探索写字课堂教学模式，不断总结经验，提高指导水平。
（二）写字备课要做到四有。
1、要有精当的指导设计。要精当到每一个笔画写法，笔画间互相呼应，结构布局，整体安排好等。
2、要有重难点指导。
3、要有可能出现的典型错误分析设计。
4、要有个别指导安排。（语文教师根据学生写字水平安排，教师在写字教材上进行简单的备课）
（三）上课时要做到四个一定。
1、要体现教师主导，学生为主体。
2、要有具体指导、讲解、示范。
3、要有典型错误纠正。
4、要有评讲、激励环节。
（四）成果展示要有实效性
1、学生练习本要在教师指导下正确使用。
2、学校写字教材要充分利用。
3、师生写字练习作品要有评价。
4、教师要有写字教案。（教师在写字教材上进行简单的备课）
5、学校组织的写字比赛扎实有效。
6、教师写字教学随笔、论文等要有针对性，实用性。
五、抓好五个环节
1、语文课上识写结合（建议语文老师课堂上能“随文识写”）。
语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课上学生练字时间要不少于5分钟。
2、写字课上重点指导。（建议学校能开设一节写字课）
写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。
3、落实“10分钟天天练”。（征求家长和语文老师的同意）
每天下午上课前10分钟练字时间要求做到四个到位：即时间落实到位；教师到位；指导到位；评改到位。
4、齐抓作业书写。（动员所有老师齐抓共管）
练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练（期中、期末时，领导小组要对学生语文作业书写情况检查，严禁学生使用“擦字灵”、胶纸等辅助手段）。
同时我们还要号召所有老师齐抓共管，要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不要再误认识练字是语文老师的事。
5、开展多种写字活动。（营造浓厚的写字氛围）
要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行两次写字比赛，评先“星级”写字能手，举办一到两次学生书画展。开展写字讲座，办作业展览，参观书画展等。另外，每班级兴趣小组要确实活动起来，每周至少活动两次，做好写字提高工作，树起榜样，以共同进步、提高。学校成立书法兴趣小组。
写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。
写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。
二、对学生的要求：
一年级：练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确，培养良好的写字习惯。
二年级：继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁。
三年级：能比较熟练地写铅笔字，开始练习用钢笔写字，要求写得正确、端正、有一定速度。
六、研究方法：
1、调查法
通过发放调查问卷的形式了解学生写字感受、看法以及对现有的写字评价形式的想法等，做到心中有数，为日后研究工作的展开做好充分准备。
2、行动研究法
通过写字课堂实例，考察学生在写字习惯、写字兴趣、写字姿势、写字技能等方面提高情况。
3、经验总结法
就各阶段研究所取得的成功经验进行认真总结，以便深化实验成果，为进一步的研究工作的开展和日后的经验推广奠定良好的基础。
Ⅳ 集团举行练字方案怎么写
提纲如下：
开展练字活动的必要性【时代背景、练字的必要性（文化传承、修身养性等）】
活动的预期目标简述
明确活动开展的时间（起始和终止）
活动的组织机构及职能
活动过程中集团计划开展的工作（比如说前期外部引入高质量高水准的作品在集团内展示，与当地书法协会形成合作、活动期间分时间节点小结活动开战后的变化或展示职工的优秀作品，心得交流、集团公众号宣传、甚至是设立奖项等）
至于实际活动怎么开展，那要看集团计划投入说少资金来推进这个事了
Ⅵ 请教，想办培训班教小学生练字，不知如何开展
想开展小学生练字培训班，建议可以考虑加盟一个练字品牌，比如锋格练字等，有专门做硬笔书法的，也有做毛笔字培训的，你可以根据自己的需求考虑一下。加盟品牌的好处是有现成的教学材料和模式，比较省心，教学效果明显，老师易教，孩子易学。
Ⅶ 练字最好的方法是什么
我是一位很平常的书法家，只要能坚持练字孰能生巧。练得多了就能成功。看好你自己喜欢的一种字帖，（一定要练习有名望的书法家范本）坚持经常练习，从不熟练，练到非常熟练，从不精、练习到非常精到，千万不要今天 看这个好就练这个体，明天看那个好就练那个体，到最后一个也练不成功。经过多练一种字体，通过这个过程一定能练好一手非常漂亮的好字。上海书协主席周慧君老师，练习米芾的字帖，一练就是十一年，滴水穿石。日久建功夫。相信你一定能成功！
Ⅷ 怎么练字才能有效果
参考一下：
第一：练字要有效果需要正确的掌握、总结练字的方式、方法
根据我们多年的经验，发现很多的学员以往在日常练字的过程当中，总是在盲目的练字，比如每天拿个本子对着一些书写漂亮的字体学习别人书写或者自己有一些练字字帖，从而盲目的跟随着字帖描红或者临帖，经常自己的一段时间苦练之后，发现写的字还是很难看，其实根本是没有有意识的去总结写字的规律或者说写字的方法，比如得明白字体的结构搭配、写字笔画如何连贯写快写好，等都需要自己多总结！
第二：练字要有效果可以针对性选择适合自己的练字字帖练习
相信很多的人在选择练字字帖的时候，总是显得很盲目的，我们应该是选择购买一些针对性的、能够提高自己的练字字帖进行练习，比如儿童有针对性的儿童练字字帖、小学生有针对性的小学生练字字帖进行练习，如果您写的字自认为写的不行，那可以先选择硬笔楷书字帖先进行练习、再到复杂的行书练字字帖进行练习，所以我们练字要一步步来，不可以一下子变成个高手，好比孩子走路是先慢慢的开始学习走路，才会跑的，这个也可以认为是写字要掌握的基本功！
第三：练字要有效果需要坚持的进行练习和不断的总结
目前都有很多的练字培训机构，为什么他们能够进行培训、为什么有那么多人去他们那里参加培训，就是因为他们自己有教大家写字的方案、可以让大家快速的掌握练字的方法或者说技巧，能够让大家快速的写出一手漂亮的字，这个写字的技巧就是别人的总结和实践出来的结构，如果您练字也想要有好的效果，那么你也需要不断的进行练习和善于总结！
Ⅸ 有效的练字方案！
呵呵``刚刚摆脱字难看的阴影，我其他方面都还好，就是从小字难看，练了很多次，或者被逼或者自愿，都没什么长进，现在已经要上大三了，在半年前还是甲骨文级别，大二下学期我自己在网上查了很多东西，然后用了半年的时间练字，谢天谢地，这一次的效果比以前所有的加在一起效果还要好，现在写出来的字不仅有点艺术字的感觉，妈妈还说我的字看起来很大气了``嘿嘿``妈妈是语文老师呢，字写的特别好，今天就找个时间把我所有的心得都写出来，给楼主分享下，当然，我的心得一定不是最好的，但都是我一笔一划辛苦的结果，希望能够帮到你。
首先，是练字的字体顺序，我练的半年练的都是楷体，网上有很多说法比如先楷后行、先黑后隶之类的，这要看个人爱好了，我走的就是先楷后行的道路，而且我觉得，只要自己把一种字体练好了，其他的应该可以触类旁通吧，再加上把楷体写好，我觉得也足够应付日常需要了，再兼练些行书，反正对我是够了，如果楼主要是是为了研究书法了，那我这篇文章就小巫见大巫了。
第二，就是练字的频率，个人觉得：欲速则不达，所以也不用太心急，功到自然成，我每天只练三个字，多了觉得自己也接受不了，建议楼主去找个万子组合字模，把那一百多字练好了，其他的字就可以触类旁通了，算起来，一个月就可以把字练完了，然后写几个生字，个人认为只要你用心，把楷体练的有模有样应该可以了。
第二，接下来就是练字的步骤了，长篇大论的我不会说也说不起，我就直接谈谈我的步骤吧，第一步，在帖子字的旁边自己描出来。这一步呢，其实说白了，就是看帖跟临摹的变相，描的时候可以一笔描几笔，描像为止，就是你描出来的这个字哪怕“千疮百孔”，也要跟帖子上的字是一模一样的，别小看这一步，人都有自己的下笔习惯，这一步就是要重建你的下笔方法，这一步只用写一个足够。接下来，用一张很薄的白纸铺在帖上，开始描红，这一步的要求是要一气呵成，不能像第一步那样，一笔不像了还要再改一下，这一步只是让自己强化对这个字正确写法的印象。然后就是最后一步，找一张厚点的白纸，开始写吧，要求很简单，尽量写的像，每写完一个字，跟帖子上的字比较一下，看哪里不对，然后再写一个，再比较，直到完全一样为止，就这样。最后要说明白一点，我觉得像网上的某些说法：要记一些口诀之类的，个人认为不大可取，那些东西都是别人写字长期总结出来的，其中的精髓绝不是背下几句口诀就可以领悟的，况且只要你自己认真练习，总结出来那些是早晚的事，当然，也不是不让你看那些东西，而是不要依赖，可以看了以后试一下，说不定你一直写不好的某些笔画某些字就可以灵感一现写好了。
好了，手酸了，我的所有心得也写完了，我的所有东西都没有什么高深的技巧，全部都是自己总结的实用的方法，我的每一步应该都是有依据的，希望可以帮助你，就这样，最后祝楼主早日成功，享受写好字的乐趣~